小學(xué)五年級作文7篇[實用]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　吃過晚飯，今天感覺好輕松，是因為考試考完了，姐姐也同樣，所以姐姐跟媽媽說，媽媽，我們出去逛逛吧，散散步去，我們也好久沒逛超市了，就超市兜兜吧。

　　來到超市，我和媽媽說，我想買個地球儀，它可以讓我了解世界各國，可以看看我們在哪個位置，也可以讓我增長知識面，于是就來到買地球儀的地方，左看右看，就是沒下手，想想還是搬了新房再買吧，以后放在我的房間里，明年就可以搬新家了。

　　購了一車的吃的東西，就結(jié)賬回家了。

　　過年了，媽媽把家里打掃的干干凈凈的，我干點什么好哪?我和哥哥商量掃樓道。

　　我們這棟樓共四層、八戶人家。每天叔叔阿姨都忙著上班，樓道灰塵、泥土、果皮很多，說干就干。我們拿來掃把，先從四樓住下掃，一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地掃，不一會就把樓道掃的干干凈凈地。隨后哥哥有提來一小桶水，拿來兩塊抹布，把樓道欄桿擦了一遍。累的'我們滿頭大汗、氣喘吁吁。鄰居阿姨看見了，夸我們真能干，聽到阿姨的夸獎我心里美滋滋的。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　在我的腦海之中，事兒有很多，數(shù)也數(shù)不清。有一件事讓我感到十分快樂。

　　記得那一次是夏天的午飯后，爸爸對我說：“咱們?nèi)プ紧~，行嗎？〃＂行！〃我聽了一蹦三尺高。過了一會兒，爸爸從屋里拿來了網(wǎng)又提了一個水桶，對我說“走吧。”

　　我們來到了河邊，我見四周很安靜，便對爸爸說“這里沒魚，咱走吧�！卑职致犃耍�什么也沒說。只見他提起水桶從河里盛了一些水，就把網(wǎng)撒到水里捕魚。

　　魚很機靈，一見到網(wǎng)就逃之夭夭了。爸爸下了水，在水中走來走去，把水都攪渾了。我正疑惑不解，爸爸叫我下來捉魚。我突然明白了，他想來個“渾水摸魚”。果然不出我所料，一只只魚像蒙上面紗一樣亂闖亂撞，

　　我跳到水里，看準(zhǔn)時機就抓，竟抓到了不少魚：爸爸也網(wǎng)到了很多魚，我們都快把桶裝滿了。漸漸地，太陽快落山了，我們迎著夕陽，滿載而歸，心里甜滋滋的。

　　這件事一直深深地刻在我的'腦海中，直到今天也沒有忘。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　今天，我站在陽臺上正吹著風(fēng)。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒等我緩過神來，傾盆大雨已經(jīng)瘋狂地下了起來。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進屋內(nèi)。真怪了，我不但沒有生氣，反而對這雨有了興致，想欣賞一下。

　　夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強，讓人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。

　　再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個藍(lán)天，不留一絲空隙。時不時，一道刺眼的閃電劃破長空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。

　　看著看著，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，外面的東西幾乎看不清了。

　　說來就來，說走她就走了。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開了一些，雷聲也越來越少了。我又打開了陽臺上的'門，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，比雨前的風(fēng)強多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂�？磥恚�夏姑娘的心情也好多了。

　　夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛。

　　我喜歡夏天的雨！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　有人贊嘆花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿，色彩絢麗的月季；有人陶醉盈盈如珠，幽香襲人的茉莉；有人欽佩纖塵不染，亭亭玉立的蓮花，而我，卻獨愛梅花

　　梅花的外形十分漂亮，顏色也有很多。紅的似火，粉的似霞，白的如雪，無論哪一種顏色，都是那么惹人喜愛，美麗的梅花散發(fā)著它獨有的香氣。寒冬時節(jié)，梅花迎著風(fēng)雪開放了，它們有的還是小花苞，圓圓的像一個個沉睡的嬰兒，正在做著甜美的夢；有的含苞待放，像一個個害羞的`小姑娘；有的展開兩三片花瓣，正伸著懶腰，好奇地打量著周圍；還有的已經(jīng)完全開放了，像一個亭亭玉立的少女，身上落滿了潔白的雪花，仿佛披上了白色的輕紗，真像一位下凡的仙女。

　　梅花從不與其它花爭春，它在冬天開放，在風(fēng)雪中綻開笑臉，它總是那么堅強，不軟弱。它無論遇到多大的風(fēng)雪，從不服輸，仍然默默地奉獻(xiàn)著自己的一切�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”，是呀，縱然是被碾作塵土也依然要散發(fā)清香，多么可貴，多么令人敬佩！

　　在生活中，有許多像梅花一樣那樣的人，雖然他們的生活環(huán)境并不優(yōu)越，但是他們卻從不向困難低頭，縱然受盡磨難卻依然不退縮，他們迎難而上，默默奉獻(xiàn)自己的一切。

　　梅花，我贊美你，贊美你的堅忍不拔，贊美你的默默無聞、無私奉獻(xiàn)，我立志要做一個像梅花一樣的人。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　回家的時候有兩條路。一條路寬闊平坦，澆筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一條路泥濘又曲折，經(jīng)常使行人“繞道而行”。我不知道人們?yōu)槭裁匆�走過這條芳香的路，但它卻是默默透著可愛的。

　　我們早晨起來，打開窗戶的第一件事并不是去迎接撲面的清新空氣，而是去眺望這不平卻美麗的路。一眼望去，小路的盡頭在綠茵茵的菜地中更顯飄渺，如果幸運看到一個有晨霧的天氣，那就再好不過了。那一縷陽光，如水一般地柔和，輕輕透過樹葉間的縫隙，在空中劃出一道道金線，投射在瓦碩交雜的路面，灑下一片銅錢斑。這時的氣溫要是再低一點，你便可以看到從面部周圍緩緩上升的暖氣與晨霧、陽光、綠葉構(gòu)成一幅迷蒙的仙境之畫，而本來令人贊嘆的水泥路，留下的只有灰色的路面與匆忙而去的腳步——沒有人會駐足觀賞。��！這美麗的路啊！

　　小路的生命氣息是不斷的，上面的生靈活躍極了，四季中總有那些不知名的小花小草冒出來，它們從不喧嚷，從不炫耀，只是靜靜守護著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬次的踩踏也全然不退縮，而大路邊的電線桿是絕不會向人們謙卑地低頭問好的，這便又是小路那另一種可愛。��！這頑強的生靈！啊！這美麗的路��！

　　小路樸素得就像沒有化妝的少女，但依舊縈繞著美的'魂魄。小路上唯一顯眼的花，就只有那一簇牽�；ǎ瑤锥浠▋撼休d著路的夢想，不顧身份的低微，一直延伸到路邊的電線柱子上，它們是路的眼睛，明亮如清水般柔和，它看得見人們，人們也欣賞著清水潭般明亮的美。凈土之中的花兒，吸取了無數(shù)路的照顧，陽光的呵護，因此它能展現(xiàn)路內(nèi)心的熾熱與激情和渴望，這時便引來了水泥路的眼熱，正如人們所知，它用自己的力量，阻擋了愛的種子的成長發(fā)芽。

　　小路也是會感恩的，也有人性。當(dāng)你越過它的身軀，它便記住了你。那個小小的腳印，曾經(jīng)驚嘆過它的美，曾經(jīng)留戀于那一份美的一瞬間。雖然在千百次的跨越之后，那個淺淺的腳印會逐漸消失，但它是存在過的，它已經(jīng)深深嵌入了小路的心臟，再也無法分離，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不失去，也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住了你，再也，再也不會離去——淺淺的腳印。

　　小路��！彎彎曲曲的路啊，慢慢地，帶著一切的一切：小小的腳印，清水般的牽�；�，美麗的曾經(jīng)，慢慢的向著遠(yuǎn)方延伸……

小學(xué)五年級作文 篇6

　　親人的愛扶平了我羞澀的心；陌生人的愛燃起了讓我繼續(xù)走下去的火；同學(xué)的愛使我看見了童年最美的畫卷；老師的愛是淚光中最美的微笑！

　　新的生命

　　三年級時，我遇上一位和藹幽默的老師——徐老師，我們都喜歡上她的課，因為她上課非常生動，有時還會用一些幽默的語言逗我們笑，徐老師的每一堂課都充滿了歡笑，讓我們在歡笑中輕輕松松地學(xué)到了許多知識。半個學(xué)期過去了，同學(xué)們和徐老師的關(guān)系特別的融洽。

　　三年級下學(xué)期時，聽到同學(xué)說徐老師有小寶寶了！起初我不信，后來看到老師慢慢隆起的肚子，我才知道一個新的生命即將誕生，老師要做媽媽了，真替老師高興。

　　新的感動

　　徐老師并沒有把全部的精力和愛送給快要誕生的小寶寶，而是把她能給我們的，全都無私地給了我們。臨近期末考試，學(xué)習(xí)越來越緊張，老師慈祥的臉上出現(xiàn)了一絲倦意，她仍不辭辛勞地批改著作業(yè)，為我們的進步高興，為我們的不足著急，拖著沉重的身體為我們的考試做著最后的準(zhǔn)備。考試的前三天，她說的一段話讓我至今難忘。“你們不需要給我什么禮物，我只要你們的好成績，這個禮物比什么都好。給自己定一目標(biāo)，你就會考好�！痹捯魟偮�，“張愫愫”一個和藹的'聲音“你準(zhǔn)備考多少分呀？”是在叫我嗎？我略加思索地說“95分吧。”“不行，太低了，只要你認(rèn)真考的話，一定能考到97分以上�！崩蠋煹倪@段話雖然沒有那么多美好的祝福，但，這卻是對我最大的鼓勵。

　　新的奇跡

　　考完了，我懷著對老師的感動來到學(xué)校看卷子。我竟然考了98.75，真是奇跡��！那紅紅的98.75是用老師的愛寫成的，在這一剎那我的眼睛模糊了老師那真摯的愛感動了我，抬頭看看老師，老師也笑了……我想這就是老師濃濃的愛，對，就是愛，是，是老師濃濃的愛！

小學(xué)五年級作文 篇7

　　愛，有親情的愛。

　　愛，有朋友的愛。

　　愛，有戀人的愛。

　　親愛的您，當(dāng)你很愛、很愛一個人的時候，也許，你想把這種感覺描述出來，可是，你發(fā)現(xiàn)自己無法去描述，無法去讓對方感受你的愛！而且，你還會發(fā)現(xiàn)，愛，實在不容易衡量！我們來看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛，如何表達(dá)？

　　從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

　　“如果你來追我，”小兔子說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！薄叭绻�你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你�！�

　　“如果你變成捕魚的'人，”小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”“如果你變成高山上的大石頭，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你�！�

　　“如果你變成一個爬山的人，”小兔說，“我就變成小花，躲在花園里。”“如果你變成小花，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你�！�

　　“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！薄叭绻�你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家�！�

　　“如果你變成樹，”小兔說，“我就要變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�

　　“如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方�！�

　　“如果你變成風(fēng)，把我吹走，”小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的�！薄叭绻�你變成空中飛人，”媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。”

　　“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說，“我就要變成小男孩跑回家。”“如果你變成小男孩，跑回家，”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你�！�

　　“天哪！”小兔說，“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧。”他就這么辦了�！皝砀�紅蘿卜吧！”媽媽說。

　　《逃家小兔》，在一場幻想中，展開了歡樂而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛，小兔子想知道媽媽有多么的愛他，而媽媽沒有驚訝，甚至沒有問為什么，而是欲擒故縱。

　　這是孩子的秘密語言，小兔子就是想知道媽媽如何的愛自己！用自己的秘密語言與媽媽開始與媽媽交流！而這位媽媽沒有感覺驚奇，反而用平淡的心態(tài)去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！

　　愛，一個簡單的方式，一個深刻的回味！

　　當(dāng)我們對孩子表達(dá)的時候，除了給孩子說“寶貝，我愛你”以外，這無疑是一種最好的表達(dá)方式，也無疑是一種最適合與孩子溝通愛的方式！

　　在繪本的世界中，除了這種語言的愛之外，還有更加深刻的行動之愛！

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