(精品)小學五年級作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
那一天，我靜靜地躺在床上，看著星星快樂地眨著眼睛，看著皎潔的月亮講述快樂的故事，看深藍的天空畫出的快樂漫畫。在不知不覺中，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
“鐺！鐺！鐺！”在一陣吵鬧聲中，我慢慢地醒了，當我醒來的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我眼前，有一個可愛的男孩。他看樣子，好像比我大一些，我上下打量，發(fā)現(xiàn)他是一條人魚。我才知道，我在大海深處。他大大的眼睛望著我，我不禁感到一絲溫暖，一絲熱情，他扶起我，我們一起向大海深處游去。在大海里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，大海，擁有陸地上更豐富的'資源。從此，他成了我的朋友，我們一起遨游在大海里。在大海里，我和水草跳舞，和小魚游泳，在沙灘上玩耍。
和愛麗兒，一起比賽，在大海更深的地方尋找貝殼。在大海里，一群群可愛的魚，五顏六色的，可好玩了，美麗的珊瑚，五彩繽紛。就在那一天，我無意中吃到一顆果子，成了隱形的人魚，就在那天，大家都在找我，但是她們根本不知道，我就在她們身邊。我一下子失落了，也沒有朋友，就在那幾天，大家天天都在找我。有一天我在家里坐著，也沒什么事，就這樣我無意中流了幾滴淚水在手臂上，手和肩一下子就不再隱形了。我開心極了。于是用淡鹽水洗了一下眼睛，使我流淚，一下，我就不再隱形了。大家都看見我了，大家好高興，我也很高興。就這樣，我和大家成了家人，一起生活，我再也不敢亂吃果子了。
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮�！币魂嚶曇舭盐页承蚜�，原來剛才那個是夢。
小學五年級作文 篇2
我有一個好朋友，名叫陳必導，他玉樹臨風，勇敢直率，深得大家的喜愛，他打籃球打的非常好，那籃球在他手下就如同小孩子玩玩具那樣簡單，什么“上籃”、“投三分”他樣樣精通，班上的男生都對他頭去了贊嘆的目光。
我有一個好朋友，名叫陳必導，他玉樹臨風，勇敢直率，深得大家的喜愛，他打籃球打的非常好，那籃球在他手下就如同小孩子玩玩具那樣簡單，什么“上籃”、“投三分”他樣樣精通，班上的男生都對他頭去了贊嘆的目光。
不過他還有一個壞習慣，總是讓老師頭痛，那就是愛講空話。看，看，看，陳必導又和他的同桌在“談天說地”了，只見他用他那張三寸不爛之舌低聲細語地和同桌說了起來，說的時候還用手比劃著，倆人不時還偷著笑了起來。在一旁的老師看見倆人竊竊私語的樣子，躡手躡腳地向他們走來。說是遲，那是快，老師手中的粉筆像流星似的砸向了陳必導，陳必導抬頭一看，一旁的同學捧腹大笑，旁邊還站著怒氣沖沖的老師，他抓著頭皮，好像有些不知所措�！敖o我站著聽課！”
老師一聲令下，他和同桌立馬站了起來，真是自討苦吃呀。在放學排隊時，他也愛和別人說話，他也成了我們班的笑星，好像要抱著一種“語不驚人死不休”的心態(tài)，非要讓我們咧開嘴笑起來的'時候才善罷甘休。雖然這些話都能逗得我們捧腹大笑，但是卻免不了被老師批評一頓，但他卻依然如此。 我的朋友陳必導他活潑可愛，又正直，如果能改點這個愛講空話的壞習慣的話，他一定會更加刻苦，更加優(yōu)異，我們一定會更加喜愛他的。
小學五年級作文 篇3
“這節(jié)課你別上了！”瞧，陸老師火冒三丈，氣沖沖地指著一位矮矮的同學說道。那位同學是誰？哈，就是我們班的阮世豪。
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一個小巧玲瓏的'鼻子，加上一個粉嘟嘟的小臉蛋，真像一位不折不扣的大帥哥�？墒�，同學們對著帥哥卻一反常態(tài)。這是為什么呢？哦，原來他是條大懶蟲，還經(jīng)常不做作業(yè)。一天，我慢吞吞地拖著書包，進了教室。忽然看見阮世豪蹲在門口發(fā)呆。只見他背靠墻，兩腳彎起，雙手托著下巴有些不知所措�！昂�！怎么不進教室？”我一個箭步?jīng)_上前去，頂了頂他的腳，笑嘻嘻地問道�！鞍��！比钍篮罒o奈地搖搖頭，唉聲嘆氣地說道，“我什么作業(yè)都沒做�！薄凹{尼？”我大吃一驚，這個懶蟲真是懶到底了！一個作業(yè)都沒做！我連忙沖進教室，雙手做成一個喇叭，對著同學們大聲宣布：“阮世豪什么作業(yè)都沒做！”只見同學們有的對我不理不睬，有的張大了嘴，有的跑出去嘲笑阮世豪，甚至有的上樓報告給了陸老師。“砰砰砰”，陸老師走路的聲音清脆又響亮。嚇得阮世豪瑟瑟發(fā)抖。只見陸老師從兜里掏出他的手機，遞給了阮世豪，對他說：“告訴你！你什么作業(yè)都沒做，回家補好了再來！”阮世豪接過手機，像塊石頭似的一動不動。過了一會兒，老師讓班長打了電話，阮世豪這才回了家。
怎么樣，這個懶小子夠懶吧。唉，我真希望他能改掉懶病，成為一個人見人愛的好孩子！
小學五年級作文 篇4
以前，我們學校也是課間操，第二節(jié)課間鈴一響，同學們像機器人得到指令一樣，就無精打彩地來到操場，做起“機械運動”來。手要往前舉，就往前提一下，就像縮頭烏龜樣；有些同學就干脆閉上眼睛，一通亂做。老的掉渣的口令，似乎在催眠�，F(xiàn)在，一聽到課間鈴，同學們都活躍了，動感的音樂和歡快的節(jié)奏使同學們精神百倍。音樂一響起，同學們都爭先恐后地圍成內(nèi)外兩個圈，個個都面帶著微笑，隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞。整個集體舞中大家好像在跳舞又好像在游戲，在歡樂中我們伸胳膊伸腿不知不覺鍛煉了身體。那其中的樂趣從我們的臉上一看便知，枯燥和無味不再與我們有緣。我們小學生的集體舞分為《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》可好看了，一下子我們都像舞蹈家似的信心培增，昂著頭挺著身活力十足。哦，還告訴你一個秘密，還可以增強友誼呢！平時有些調(diào)皮的男孩子會去欺負女生，在跳《好朋友》時，道一聲“你好”、“再見”男生也就不好意思去搗蛋了。同學之間的友誼在無形中增加了。每當我們跳完集體舞回到課堂后，在輕松和友好的`氣氛中又開始了新的學習，那事半功倍的效果不自然有了嗎？
從電視里看知，初中生的集體舞是《校園秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校園華爾茲》、《青春風采》，那些大哥哥大姐姐們的集體舞更是個性張揚，青春活力四射。
怎么樣，這件事夠新鮮吧？你身邊又有什么新鮮事說來聽聽，大家分享一下！
小學五年級作文 篇5
我養(yǎng)過許多寵物，像烏龜、貓咪、小狗、金魚之類的我統(tǒng)統(tǒng)喜歡，但是我最喜愛的還是我毆打小黃和小黑了。
別以為小黃是小黃狗，小黑是小黑狗，它們可是調(diào)皮可愛的小鴨子！小黃身上黃色的絨毛，小黑長著黑色的絨毛。它們的眼睛不大，但水汪汪的在眼眶里打轉(zhuǎn)。它們長著扁扁的小黃嘴和小黑嘴，吃食物的時候就像簸箕收土一樣。
你知道它們到底是“貴小姐”還是“瘋丫頭”嗎？它們早上不到六點就開始“咚咚咚”地啄它們倆的小窩，吵得我覺都睡不好了。無奈之下，我只好帶著它們?nèi)ュ迯潯Ｒ苍S是它們在窩里悶得無聊；也可能是青草地的芳香讓它們興奮，剛一出窩，它們就一邊興奮得“呷呷呷”地叫，一邊撒開它們的大腳丫子飛奔到青草地上撒歡兒。瘋跑了一陣子后，它們有想到了自己的“貴小姐”的身份，就一搖一擺地走到我身邊。有時它們用它們毛絨絨的小腦袋蹭我的鞋；有時扁著它們的小腦袋瞧著我；有時候干脆趴在我身旁睡大覺。多么可愛的小鴨子呀！
可是，隨著時間的推移，小黃和小黑已經(jīng)長得有兩個手掌大小了，我的'小紙箱裝不下它們了。迫不得已，我和媽媽只好決定把小黃和小黑送到鄉(xiāng)下姥姥家。在送它們?nèi)ムl(xiāng)下的路上，小鴨子好像感覺到了什么，不停地叫著，聽著它們的叫聲，我心里酸酸的。當我把小鴨子放到姥姥家離開的時候，我哭了。
小學五年級作文 篇6
康乃馨溫馨祥和，我覺得用它來形 容王玥老師對我們的關(guān)愛再適當不過了。
王玥是我們四年級時的數(shù)學實習老師。她高高的個子，頭發(fā)短短的，給人一種清爽的感覺。那張笑臉更讓人感到溫暖。下面且讓我做一回主播，來向你介紹一下王玥老師吧。
場景1：
窗外陽光燦爛，照得空氣也暖暖的。教室里，王玥老師正給我們上她的第一堂課呢。剛開始上課時一切都很順利，同學們踴躍舉手，積極回答問題。不過天有不測風云，老師的課還沒有講完，下課鈴倒趕集似的來了。沒上完課的王老師仍在講她的課，好像不知道已經(jīng)下課了。這下同桌可急壞了：“怎么還不下課？”他小聲地嘀咕著，手也按捺不住地拿起自動筆，在草稿本上勾勾畫畫起來。過了一會兒，他的臉上露出了詭異的笑容，原來他為王老師畫了一張肖像，還命名曰“拖堂老師肖像一幅”�？吹轿铱此漠�，他臉上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老師站在了我們的課桌前，畫兒也被老師發(fā)現(xiàn)了。這下他緊張極了，只能一聲不吭，等著老師的一頓批了�？墒翘柡孟駨奈鬟叧鰜砹�，王老師并沒有批評他，只是輕輕地摸了摸他的頭，對他笑了笑。那張笑臉好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動作哦�！蓖滥樕暇o張的神情緩解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。
王玥老師就像康乃馨一樣祥和，她用寬容讓學生認識到了自己的錯誤。
場景2：
下午，班主任謝老師臨時有事，不在班上，只能由王玥老師帶隊下去做操。運動員進行曲響起來了，我們在王老師的帶領(lǐng)下來到操場上，原地踏步，準備做操。天上烈日炎炎，曬得同學們一個個皺起了眉頭，像一片片曬蔫了的樹葉，無精打采。這時，我班的一個女生被一個男生欺負了，豆大的'淚珠像斷了線的珠子，一個接著一個地從眼眶里蹦了出來。我們幾個女生轉(zhuǎn)過身去安慰她，也無濟于事。同學們束手無策，不知道如何是好。不過上帝在關(guān)上一扇門的同時，會再為我們打開一扇窗——王玥老師出現(xiàn)了。王老師把那個女生摟在懷里，就像她的媽媽一樣，輕輕地撫摸著她，安慰著她，直到那個女生停止了哭泣。
王玥老師就像康乃馨一樣溫馨，她用關(guān)愛讓我們感受到了溫暖，用溫暖驅(qū)散了我們心頭的不快。
王玥老師對我們的愛像康乃馨一樣溫馨、祥和。雖然王老師畢業(yè)以后在南京工作，和我們不在一起，但是她的寬容和帶給我們的溫暖讓我永遠無法忘懷。
小學五年級作文 篇7
俗話說：虛心使人進步，驕傲使人落后。這句名言十分簡單，卻意味深長，更是給了我無盡的啟示。
最近的一次，我們進行第八單元的語文考試。前七單元的考試，我都考得不錯，班級里的'排名也都在前三名，而且錯的題目沒有一道是因為粗心或平時不認真造成的，作文也都一分沒扣。
我一想到前七單元的成績就感到驕傲。在第八單元考試前，我沒有認認真真地復習；考試時，也不像以往那樣仔細了，好一些題目還忘記了應該怎樣寫，絞盡腦汁都想不出個究竟，最后時間都來不及了，作文也草草收尾。
第二天，試卷發(fā)下來了，我看了看分數(shù)，頓時驚呆了，天��！只有94分，不可能吧！我把試卷前前后后都看了一遍，也沒找出老師改錯的地方。再仔細看看錯題，前兩分因為平時背誦不過關(guān)，關(guān)聯(lián)詞沒填對，標點也不對；一句話沒通順被扣了一分；后面的閱讀題沒看仔細扣了兩分；作文也扣了一分。我扭過頭去看后面的同學，哇，平時成績比我差的后排同學居然也考了95分！我走了一圏，好多平時成績不錯的同學都比我好，最高分有98呢！我感到十分慚愧、后悔，心里就像打翻了五味瓶，非常不是滋味，唉！要是當初認真背誦，好好復習，仔細做題，細致檢查，說不定可以好個三、四分，可是現(xiàn)在連后悔都沒有用了。我心中默默地想：期末考試我一定要努力，不驕傲，爭取得個好成績。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”今后，不論是做什么事，我都要虛心、認真、仔細，不驕傲，努力地干好每一件事。
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