小學(xué)五年級作文(經(jīng)典6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
小 我童年生活在兩個地方，一個是城市一個是鄉(xiāng)村。想知道這兩個地方的區(qū)別嗎？那么往下看吧。
在鄉(xiāng)村，空氣清新，植物隨處可見，在樹林里偶爾還可以看到萌萌的野兔，我曾經(jīng)是想抓住它，但是沒有辦法，野兔太精了，到處跑，和我兜了兩圈，突然加大火力，向草叢里竄去，不等我趕過去就消失了。怪不得人說“狡兔三窟”。在鄉(xiāng)村，春天里會有許多燕子和麻雀，在這安家立戶。雖然燕子在窩里嘰嘰喳喳的亂叫，經(jīng)常會吵到人們的休息，但是人們不會因?yàn)檫@點(diǎn)小錯而懲罰鳥兒。在鄉(xiāng)下有許多許多的孩子，像猴孫一樣?xùn)|跑西跑，生活十分逍遙快活。在鄉(xiāng)下每天都能吃到新鮮的`蔬菜，又大又甜的水果，多的是。這就是鄉(xiāng)下的時光。 在城市里可就不一樣了，城市里的汽車跑的真快，嘟嘟嘟，眨眼之間又有幾輛汽車飛馳而去，城市里可高級了，人人都有一個手機(jī)，不是小米就是三星。在城市里租一個房子，比在鄉(xiāng)下蓋一座房子貴好幾倍。我們小區(qū)里有1棟30層的樓，聽說是全邳州最貴的樓。在大街上，那車水馬龍像流水一樣，從早到晚一直流著，源源不斷。城市里的飯可香了�？匆豢次叶剂骺谒�，看兩下也就飽了，吃的話就更不用問了。
這就是城市與鄉(xiāng)村的區(qū)別。你喜歡哪個？為什么呢？
小學(xué)五年級作文 篇2
送人玫瑰，手有余香，這些是我們的中華美德。
我讀過雷鋒的一個故事，使我深受感動。有一次雷鋒回家過年，他坐在車廂內(nèi)，上來了一位老奶奶，他連忙讓坐，他見到一位老大爺戴著一頂打滿補(bǔ)丁的帽子，一邊用手捂著頭，一邊用嘴哈著氣，雷鋒便將部隊新發(fā)下來的保暖的棉帽子摘下來，恭敬的遞給老大爺，這時老大爺熱淚盈眶，感謝的'點(diǎn)了點(diǎn)有，連聲說謝謝。在老大爺身邊，他還見到一個衣衫襤縷的小女孩，便脫下自己的外套給了小女孩，車廂里的每一個人都被雷鋒的舉動感動了。讀了這篇文章，我深受感動，心想助人為樂不就是我們的中華美德嗎？現(xiàn)在已有許多人為趕時代，趕潮流，已忘了中華美德，難道作為中國人就應(yīng)該忘記中華美德嗎？我覺得我們應(yīng)該向雷鋒看齊，為人民做些事，盡管那是些微不足道的小事，但那也上午我們的心意��！
今天清晨，我看了一個電視節(jié)目，也是關(guān)于助人為樂，那也是一個大年初一的晚上，一位男士開著摩托車背著他的妻子和已滿一歲的孩子，突然迎面而來了一輛面包車，那位開摩托車的男士和他的家人當(dāng)即被撞倒在地，男士倒在了血泊之中，他的妻子則坐在地上求救，那個面包車司機(jī)的女兒，讓他下車看看，那個司機(jī)下車看了此情景嚇得落荒而逃。雖然那個被撞倒在地的妻子呼救，但是卻沒有一個人停下來，在這危難之際，來了一雙兄妹，哥哥叫楊繼來是個當(dāng)兵的，妹妹叫楊苗苗是初一的學(xué)生，他們救護(hù)了這個落難家庭，這也是一種助人為樂的精神��！
我們應(yīng)該擁有這些美德。
小學(xué)五年級作文 篇3
“啊嗚，啊嗚真好吃，又香又甜又解渴！”“啊，真是一番享受��！”你猜，我們在干什么呢？原來我們是在吃西瓜呢！
只見，穆墨他充分發(fā)揮了自己那超大門牙的作用，使勁用大門牙刮著西瓜，別看他這么吃，可吃得可干凈哩�！澳愠詷幼雍孟窭鲜竽パ滥�！”這讓我想起《碩鼠》這首詩經(jīng)里詩歌，他將西瓜往上一靠，兩只大門牙在上上下下地磨著西瓜肉。逗得我們哈哈大笑。再看看旁邊雯雯呢，她得吃相是淑女型，細(xì)嚼慢咽，可能是還不想吃得太快，好像在品嘗著大廚美味呢！
最有趣的.要屬我了，是萬能吃相，有時是餓虎下山型，有時是淑女型，有時是挖土機(jī)型，還有時是吱牙型�！鞍パ�，逗逗，你的‘紅胡子’往下滴水啦！”媽媽正向我開玩笑呢！“逗逗，你吱牙的吃法真像板刷呀！一會刷到這頭，一會兒又刷到那頭，一副憨豆先生吃著玉米的樣子呢！可愛極了。我是不是很可愛呢！”說著大家都轟堂大笑起來，我好納悶哦，難道是我太傻了嗎？我可不認(rèn)為哦。不一會兒，西瓜只盛下一些凹凸不平的瓜肉，好了，OK了這下真清涼無比呀，還讓我清醒一番，真是大開胃口呀！
小學(xué)五年級作文 篇4
上周星期二我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試，考完試我們班上的男同學(xué)就聚在一堆開始猜測自己的分?jǐn)?shù)，女同學(xué)便在胸前畫十字架，教室里非常熱鬧。
下午，楊老師拿著一摞試卷走進(jìn)教室，好像很生氣。揚(yáng)老師嚴(yán)厲的瞟了我們一眼，說：“卷子回家讓家長簽字，讓你們家長看看你們的成績�！闭f完，楊老師便用力地將卷子一甩，卷子頓時滿天飛。一下課，我們便各自找自己的試卷，經(jīng)過一番“奔波”，我們總算找到了自己的.試卷。我拿著試卷，走到好朋友陳浩身邊，問他考了多少分，他很不情愿地說了聲：“63！”然后又問我考了多少分，“98！”之后，陳浩嬉嬉地對我說：“蔡妍，把你的卷子借我一下，我一口就否決了他，他說：“你不幫忙就算了，我去找別人�！�
后來陳浩把李東的試卷改了姓名去讓他媽簽字，聽說他媽媽還獎勵了他。我認(rèn)為陳浩這樣欺騙他媽媽很不應(yīng)該，于是把這件事告訴了他媽媽。他媽媽知道這件事后，把他打了一頓。從此，陳浩見了我就就像見了陌生人一樣，我向他道歉他也裝著聽不見，我問他問題，他也不回答，每次都令我很尷尬。后來經(jīng)過我死纏難磨，表明我的良苦用心，陳浩才與我和好。畢竟我這樣做不是害他，而是為他好，他那樣去欺騙他媽媽干什么呢？與其這樣還不如把真實(shí)的成績告訴他媽媽，就算挨次打也沒什么。以后努力不就得了。如果長期弄虛作假，哄得了一時，難道哄得了一世嗎？如果每次都這樣得手，他就不思學(xué)習(xí)而想方設(shè)法蒙混過關(guān)，到頭來豈不害了他一生？
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的朋友有缺點(diǎn)時，一定要及時地幫他糾正，否則會釀成大錯。
小學(xué)五年級作文 篇5
小山村是一個充滿笑意的地方，是一個空氣清晰的地方，是一個風(fēng)景如畫的地方。
小山村邊上有個小池塘，金燦燦的陽光漫空傾下來，注進(jìn)萬傾碧波，使單調(diào)平靜的溪面，清波蕩漾的小溪清澈見底，河底的.小魚、小蝦，都在快活的游來游去，活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在的嬉戲，有的小魚正在尋找食物，找到了正在覓食呢！
小山村的山，山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的同峻突兀。每一座山就像用畫筆鉤勒出來的美麗圖畫一般。山下綠樹成蔭，路邊的百年老樹，郁郁蔥蔥。老樹邊是一條小溪，溪邊的垂柳在微風(fēng)的吹佛下擺動著柔弱的枝條，好像仙女美麗的舞姿，
小山村的小路彎彎曲曲，赤腳走在鵝卵石鋪成的小路上，說不出有多美的滋味。
小山村，空氣清新，是個自然氧吧，要是住在這里該有多好啊。
小學(xué)五年級作文 篇6
著名的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”陳壽先生也說過：“一日無書，百事荒蕪�！边@說明讀書是一件很重要的事。
在上幼兒園的時候，我還不識字，然而卻特別愛聽老師講童話或神話故事。在家里，我爸爸媽媽也經(jīng)常從《一千零一夜》這本書中挑了一些故事講給我聽，我覺得書中的故事特別引人，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽講各種故事。我雖然還不會自己“看書”，但卻喜歡“聽書”。
我上小學(xué)后，媽媽經(jīng)常帶我去福州安泰圖書城看書。剛開始，我每次只看了一個小時就催著媽媽回家。后來，我漸漸被這里的書籍迷住了，一看就是幾個小時，常常忘了時間，每次都是媽媽催著我回家�？磿�，讓我很快樂！書，就是一個開心果。
小學(xué)三年級，我們開始寫作文了，這樣我就開始看作文書或文學(xué)書了，有寫景的、寫人、寫事的`。因?yàn)槎嗫磿�，有了各種故事與知識的積累，我的寫作也得心應(yīng)手了，有一次我參加作文比賽獲得了省級二等獎，這都是讀書的好處。書，就是一位老師。
一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
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