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小學(xué)五年級作文

時間:2024-05-07 16:01:38 小學(xué)五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文集錦[6篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文集錦[6篇]

小學(xué)五年級作文 篇1

  旭日東升,小鳥兒早在枝頭歡快地歌唱,花兒也張開了笑臉,柳條隨著風(fēng)輕輕擺動,晶瑩透亮的晨露像一顆顆珍珠,閃著光茫。晨姑娘又把這個美好的早晨帶給了我們。

  公園里,一片生氣勃勃的景象。一個個紅光滿面的老人,精神抖擻地在廣場中央跳晨舞。音樂響起來了,老爺爺、老奶奶們跳了起來,看,他們還一邊面帶微笑,動作還十分熟練,手腳十分靈巧。他們一點兒也不老,他們是如此年輕。還那么慈祥,那么和藹可親。

  小池邊,池水清澈見底,小魚兒在水中游來游去,花兒爭奇斗艷,柳條隨風(fēng)擺動。在這個美好的早晨,人們抓緊一日中的大好時光,拿起書本,讀起書來。朗朗的讀書聲,喚醒了人間的一切生靈,魚兒也被這朗朗的'讀書聲吸引了,跳出了水面。大家專心致志,舍不得放過一句一詞。這一聲聲讀書聲像春雨,像甘泉,滋潤著我們的心田,頓時讓人感到心曠神怡,陶醉在這一片讀書聲中。

  小孩子們的嬉戲聲,更是給公園添了一份生機。瞧!天真爛漫的他們笑對著生活,笑對著身邊每一個人。他們開心的笑,開心的玩,開心的唱歌。讓人感到他們是那么純真,那么可愛!

  在公園里,當(dāng)然也少不了我們的下棋高手。小石桌上,兩位高手誰也不讓著誰,一位剛覺得自己可以穩(wěn)拿冠軍這個寶座了,可另一位又給他來了個斬兵折將?蛇@邊的也不甘示弱,來了個“先下手為強”,把對手打了個落花流水。可這個對手也不是好對付的:你這樣對我,只要我還有一口氣在,一定把你斬于馬下。經(jīng)過一次又一次激烈的斗爭,一位老爺爺終于勝出了,那位對手出只能甘拜下風(fēng)。

  公園的早晨是那么生機勃勃,那么美好!

小學(xué)五年級作文 篇2

  我愛月牙,許多的記憶,被收存在每一個月牙里。我又看見月牙了,帶著點寒氣的一鉤淺金。多少次了,我看見跟現(xiàn)在這里月牙兒一樣的月牙兒,多少次了,他帶著種種不同的景物,種種不同的感情,坐定了看它,它喚醒了我的記憶,像一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花。

  那一次,帶著寒氣的月牙,用那一點點微弱的'淺金光照著我的淚。那時候我已經(jīng)上五年級了。

  爸爸指著我的鼻尖在罵,唾沫橫飛。(因為一次數(shù)學(xué)測試只考了49分)我靜靜地站著,站在很冷很冷的屋子里默默的等他罵完。幾年的學(xué)習(xí)生活讓我早已習(xí)慣了忍耐,習(xí)慣了在一間很冷很冷的屋子里聽一種不協(xié)調(diào)的聲音撞擊著墻壁,然后努力的去尋找屋里僅有的溫存。凄美的月光有一次照在我的臉上,家里突然就靜了下來,爸爸大概是罵累了,對我揮揮手,說:“你今晚別想吃飯!”“咣”父親帶上門,失望的走了。懶懶的靠著窗,呆呆地望著月牙兒,獨自享受著暴風(fēng)雨后的寧靜。可是內(nèi)心總不得安寧,在眼前一遍遍浮現(xiàn)著剛才的場景。心里總在想:“一定都是我的錯,不……可是……哎,算了,我已經(jīng)被遺棄了,沒有人會可憐我,算了……”冷清的月牙,冷清的屋子,我蜷縮在一個冷清的角落里,凝視著月牙兒。

  不知過了多久,“噔噔……這是父親急促而又沉重的步伐,而我早就準(zhǔn)備好去承受那最后的審判。

  門開了父親拖著疲倦的身子進來了,他并沒有理我。媽媽隨后進來了,手中拎著一個飯盒,看著我說:“吃吧!你爸給你買的!

  ……

  抬頭,望見天,再也不是孤獨的一彎月牙兒,而多了好多星星……

小學(xué)五年級作文 篇3

  8月26號,我和媽媽從湖南飛回青島。

  經(jīng)過80分鐘的車程,我們到達(dá)了湖南長沙的黃花機場。進到機場里面,我看到機場大廳里很大,很涼快。媽媽叫我看著東西,然后媽媽去辦理乘機手續(xù)。

  經(jīng)過了安檢和候機,我終于登上了飛機。我的座位是靠窗的.,我坐好后系好安全帶。飛機上的位子不大,但坐上去很舒服。大約30分鐘后,飛機就要起飛了,一開始跑得很慢,后來越來越快,越來越快,然后呼的一下就騰空而起,這時候我覺得耳朵鼓鼓的,我馬上把嘴巴張大,這是媽媽告訴我的,這樣做會減輕一點壓力,讓自己不那么難受。飛機飛平穩(wěn)了,我向下望去,根本望不到行人,馬路變得象絲線一樣細(xì),房子變得象一塊塊小橡皮,真是太有趣了!突然,飛機顛簸起來了!飛機上響起了廣播:“現(xiàn)在有氣流,請您系好安全帶,不要隨意走動……”我感覺飛機在不停得晃動,媽媽甚至準(zhǔn)備好了嘔吐袋。一陣顛簸過去,飛機平靜下來了,漸漸進入了平飛階段,乘務(wù)員開始發(fā)午餐了。午餐有米飯、面條、炒菜等很多食物,還有飲料,真是不錯。

  快抵達(dá)青島的時候,因為青島下雷雨,不符合降落條件,飛機在機場上空盤旋了好幾圈也沒能降落,所以只好往威海機場飛去。等了2個多小時之后,飛機終于重新起飛,我們到家的時候已經(jīng)是晚上9點多了。

  我這回坐一次飛機等于坐了兩次,媽媽說我很幸運,可我覺得自己很慘。

小學(xué)五年級作文 篇4

  好久沒有去看外婆了,今天就到外婆家玩一玩,除了和外婆多聊聊天,還有就是去和那只久違的大公雞也打聲招呼:我一直很怕它。

  我小心翼翼地向大公雞走近了一些,本以為它隨著年齡的增長,像我這樣,也應(yīng)該性格有所變化,會好轉(zhuǎn)些,懂事些。沒想到它仍舊像從前一樣,暴躁如雷。

  它用力拍打翅膀,尖銳的爪子直沖向我。我一開始四處逃竄,最后逼急了,火了,一腳把雞給踢了個四腳朝天。

  “人雞”大戰(zhàn)就此拉開了序幕。雞一下子騰空起來,像鷹一樣的.,俯沖下來,萬一被那嘴啄到,可是疼得要命。我雖然躲過了這一劫,但是也氣得一蹦三尺高。于是,拿來一根木棒,把雞給打趴下了,不得動彈。雞一下子氣得毛都豎起來了,我看見,雙腿都不覺地發(fā)抖了。之后,馬上灰溜溜地逃之夭夭。不然,等一下,大公雞呼朋喚友把雞友們都叫齊了,一起來圍毆我,那就慘了。

  沒想到外婆家的大公雞這么厲害,這只大公雞已經(jīng)可以做王了,很多人被它啄過了。與其我們每次去外婆家都得提心吊膽,小心翼翼,不如跟外婆商量哪天把雞給斬了得了,那肉質(zhì)應(yīng)該是鮮美無比的。呵呵!

小學(xué)五年級作文 篇5

  在生活中,細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)大雨天馬路上很滑,人容易摔倒。

  大熱天馬路容易裂開,我心想:如果馬路既是大道,又是交通工具,豈不是一舉兩得?2222年,我已經(jīng)成為了以為舉世聞名的發(fā)明家。我發(fā)明的新型馬路獲得了國際專利,向人類交代了它的廬山真面目。它有二大特點:1.顏色鮮艷,讓人有一種醒目的感覺。2.方便,人們只要站在馬路中,就可以迅速地到你想去的地方。

  在你眼前呈現(xiàn)的將是一條三色馬路。紅色代表停止,綠色代表快速行駛,黃色代表低速行駛。它是由輸送帶做成的。上面有自動感應(yīng)裝置。可以從人們的言行中推斷出他要到那去。就會使用高速馬達(dá),一轉(zhuǎn)眼就到了。他還有GPS全球定位系統(tǒng)。當(dāng)人迷路時,他只要點擊系統(tǒng)中的地點,就會用時速高達(dá)每秒鐘3800千米的'速度行駛。這種馬路也很環(huán)保。

  它使用廢物來發(fā)電的當(dāng)人亂扔垃圾是,它就會處罰他。你看我發(fā)明的馬路夠先進吧?

小學(xué)五年級作文 篇6

  每天早晨,當(dāng)您走出我們拱宸橋小學(xué)的校園時,總會聽到朗朗的讀書聲:“昔者仲尼與于蠟賓,事畢,出游于觀之上,喟然而嘆……”仿佛讓您穿越時空隧道,返回了古代的學(xué)堂!

  我們從小學(xué)一年級就開始自學(xué)國學(xué)科學(xué)知識了,有《論語》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《禮記》等等,這也是我們學(xué)校一道耀眼的風(fēng)景線。

  在寒假里,我們學(xué)校拒絕我們在網(wǎng)上參與一次中小學(xué)生國學(xué)科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽,我們都實在很奇怪,我又實在信心滿滿的。返回家里,我關(guān)上了電腦,轉(zhuǎn)入了網(wǎng)站,登記了一個用戶名,便開始匆匆答題了,一看見答卷,傻眼了:這種題目很多我以前顯然都沒有認(rèn)識過,現(xiàn)在的.我,不能用一個字來形容這些題目:無以!

  我希望地在腦子中找尋答案,也希望地吧題目中的意思解讀出來,可是,終究還是有很多答不上來,最終的成績很真是:35.5分,我頓時實在中國的國學(xué)科學(xué)知識,覺得是太遼闊,太深奧了!

  孔子、孟子、莊子等先賢留下了我們寶貴的精神財富,并影響我們生活方式、不道德標(biāo)準(zhǔn)、制度建設(shè)、倫理綱常。有許多國學(xué)科學(xué)知識對我們一生都有許多協(xié)助:它教導(dǎo)我們?nèi)绾味茖W(xué)知識、如何孝順長輩、如何為人受信、如何忠于國家等等。

  “書到用時方恨少”,通過這次國學(xué)大賽,我深深感悟到:自學(xué)國學(xué)科學(xué)知識,更應(yīng)當(dāng)去領(lǐng)悟它的含義,使它能協(xié)助我健康成長。

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