小學五年級作文【常用7篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
還記得四年級的那次打雪仗嗎？那是令我們全班同學都開心、難忘的一天哦！
那天早上，我到教室后，心想：真倒霉呀！好不容易下一次雪，又不能下去玩，還要上課。很快，第一節(jié)課開始了，張老師說：“今天下雪，你們想去打雪仗嗎？”我們激動地大聲喊道：“想！”張老師帶我們去打雪仗了。在去的路上，我們迫不及待地討論著等一下要打誰或用雪堆什么。
我們到了一個白雪皚皚的草地上。在這里，同學們有的打雪仗，有的堆雪人，有的在一旁欣賞美麗的雪景。我和我的'兩個好朋友一起堆了一個和我們差不多大的雪人，張老師還幫我們和雪人拍了張照。沒過多久，張老師說：“現(xiàn)在，男生站一邊，女生站一邊，我們要正式開始打雪仗了�！币婚_始，我們互不相讓，你打我，我打你�？珊髞�，我們女生輸了�？粗猩老踩艨竦臉幼樱覀兞ⅠR請張老師加入我們女生一隊，我們終于打了一個“大勝仗”。
寫到這，我真希望張老師再帶我們去打一次雪仗！
小學五年級作文 篇2
編織我永遠的青春。記憶的斜簾掛滿你的名字，醉里挑燈，春夢深海。
想你的時候，倚門憑欄，凝結了蘭色的繾綣，恬靜的心海佇立千年的湖泊。承接未來的驛站，裊煙翠柳，暗香浮動。
想你的時候，一座孤山，一抹殘云，一份無以存放的落寞，長滿蒼苔的小徑。漸響的驪歌，踏向夢的臉龐，模糊的'視線里飄飄翻飛。
想你的時候，一雙手，一滴淚，一蓑煙雨。思念在濃云薄霧的深夜，悄悄爬上桅桿。海水托著那些遠去的帆影，于波光朦朦中漸行漸遠。
想你的時候，彷徨挑釁敏感的神經(jīng)，躑躅斬斷相思的脈絡。飛奔中的綿綿情意跌下深壑，沉積于蕭颯的莽原，長成苔蘚的叢石。
想你的時候，荒蕪的根須，拖著長長的影子，耕植于枝頭。落日的碎裂，遺失在喧嘩的塵囂，于孤寂憂憤中艱難爬行。
想你的時候，用脆弱磨一把刀，刺破我心底的隱忍，暗紅色的血液潑濺痙攣的心隅，瘋狂癲跑，癡望著的彼岸，卻無法泅渡。
想你的時候，絞斷項頸，揮舞頭顱，拋灑出一條優(yōu)雅的曲線，成全你旖旎的夢幻。喊一聲蒼天負我，落英紛紛！作一次泣血的杜宇，直至斷腸，直至斷腸！
小學五年級作文 篇3
今天，老師布置了一樣特殊的作業(yè)，對關愛自己的人說：“我愛你！”這個話題，使我臉色“蒼白�！睂τ谝粋�害羞，不善于表達“愛”的我，頓時傻了。我怕我控制不住地哭。
回到家時，我決定不僅要用嘴巴說，而且要用我的實際行動來表達我多媽媽的感恩。想想每天回到家，就能聞到撲鼻的飯菜香。我這個“小饞貓”總是偷吃美味飯菜，終于輪到我燒飯給媽媽吃嘍！
時間一轉眼就過去了，隨著“砰”的一聲，一定是媽媽回來了，我準備講得時候，可能是因為我擔心，害怕，張開說成了：“回來了！”我十分自責：“我為什么會把‘我愛你！’說錯。我為什么這樣膽小怕事呢！”
“是你燒得飯嗎？”媽媽問我�！笆堑��！眿寢岊D時露出了笑臉。之后一片沉默。
低沉的.聲音，打破了沉靜的“小世界,”“我—愛你！”我低頭望著媽媽飽經(jīng)風霜的臉。媽媽愣了一下，然后臉上露出了幸福的笑臉，我也高興地笑了……
小學五年級作文 篇4
“汪汪……”我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，一雙黑寶石般的眼睛鑲嵌在頭上，鼻子又黑又圓，像果凍一樣，再加上一雙尖尖的耳朵，真是可愛極了。
開始，我們互不相識，它很怕我，不敢接近，可隨著時間它漸漸膽子大了，慢慢的`向我走來，我瞄了它一眼，看它像間諜一樣向我走來，真是可愛至極，我不動聲色，它見我不去傷害它，就圍著椅子轉，我默默感受著這個小家伙的熱情，這下它完全放心了，跳上桌子舔我的手，我摸摸它的頭，它也不怕，反而有好的舔了兩下我的手，就這樣！我們成為了知心的朋友。
它有時呆著不動，看著它那“笨”樣，就給他起了一個又滑稽又可笑的名字——“笨笨”。
有一天，我去菜場買菜，也把“笨笨”帶過去一起買菜，我正想買菜時，突然發(fā)現(xiàn)丟了一塊錢，當我想找時，“笨笨”用腳碰我，我一看，嚇了一跳，居然是“笨笨”叼著我那一塊錢。于是，我趕緊從它嘴里慢慢拿出來。
你看我家的“笨笨”可愛吧？相信你看了一定會喜歡的。
小學五年級作文 篇5
每一件東西都有它的優(yōu)點和缺點，比如汽車，汽車讓人們的生活快捷了許多，可也污染了空氣，所以我想設計一種太陽能飛車。
太陽能飛車十分好用，只需要有太陽就有了動力，你可能會問：如果到了晚上沒有太陽，那汽車怎么辦，不能開了嗎？不用擔心，只要在太陽能電板上面灑一點水，飛車就可再飛了啦，飛車、飛車不能飛怎么稱為飛車，就讓我們來見識一下飛車的第二特點，飛車的飛行系統(tǒng)是遲到和交通堵塞的好幫手（當然也沒有說平日不可以用）。不好，那里有車要碰撞起來了，可車主確一點都不急，“碰”的一聲兩車撞了起來，可又迅速的彈開了，怪不得車主一點都不急，原來飛車還有自我保護系統(tǒng)。
冬天，車外冷的滴水成冰，而車內的車主確把飛車調成自動飛行，在一邊悠閑的吃起冰棒。
夏天，車外十分的炎熱，可車內確十分的涼爽，車主在開心的'吃著火鍋。
聽了我的介紹你是不是也想要一輛這樣的飛車呢？我相信只要我們好好的學習，未來，我一定就會有太陽能飛車。
小學五年級作文 篇6
令我敬佩的人，有很多。但我更敬佩這位樂于助人的叔叔
記得有一年暑假，我隨爸爸媽媽去海河邊玩兒，那天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。我高高興興地跑到了河邊，爸爸媽媽緊跟著我到了河邊。爸爸媽媽陪著我玩，我太高興了，盡情地玩兒，一會兒跑到這，一會兒跑到那，我開心極了。突然，我隱隱約約聽見了一陣叫聲，“救命呀，救命！”
原來在我不遠處有一個小女孩，一直都在那里站著，看別人游泳，非常羨慕，被他們迷住了，一不小心，腳一滑，“撲通”的一聲掉進了水里。她不會游泳，只能在水里掙扎。她的父母驚呆了，可惜他們不會游泳。小女孩的身體一點一點地往下沉，就在這萬分危急的時刻，一位身強力壯的叔叔奮不顧身地跳下河去，奮力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的頭托出了水面，奮力的向岸邊游去。岸上的人都在為小女孩的生命擔憂，不停地為他們加油，“快點！”“使勁游！”……岸上人的鼓勵好像起了作用，他用出全身的力氣一點點地往前挪，他的'手使勁拉住小女孩。岸上的人還有的下來趟著水，接應他。他離岸越來越近，10米，8米，5米，3米，小女孩終于被安全地救了上來，岸上的人歡呼雀躍。小女孩的父母不知說什么好，他們激動地對那位叔叔說：“太謝謝你了！是你救了我的孩子。請問你貴姓��？”那位叔叔說：“不用謝，這是我應該做的�！闭f完，轉身就走了。那位小女孩的父母感動地哭了，他們向這位叔叔的背影深深地鞠了一躬。
這位陌生人，令我們感動，同時，他也更令我們敬佩！
小學五年級作文 篇7
一次偶然的機會，我去學毛筆時，遇見了一個天真可愛的小弟弟。因為他的與眾不同，他的一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
他，圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛；讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，還有一張可愛的櫻桃小嘴。
馬老師批家庭作業(yè)的.時候，他對馬老師說：“馬老師，我這星期作業(yè)畫了4張，我爸爸也畫了2張�！蔽覀兇蠹衣犃怂@個別出新裁的動詞——“畫”，都哈哈大笑，馬老師也像小孩子一樣調皮地吐了吐舌頭，對他說：“毛筆字是說畫嗎？應該說是寫。”他聽了，不但沒有臉紅，反而淘氣地朝馬老師笑了笑，隨后又撒嬌地對媽媽說：“媽媽你看，我得了三顆五角星，我好開心哦！”我們聽了他幼稚的語言，又一次捧腹大笑。
他的調皮還體現(xiàn)在他的馬虎上。他寫毛筆字的時候，手上東一條，西一條的墨汁隨處可見，一次學下來，洗手間不知要去多少次才肯罷休。
這個可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到他。
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