日記兩則作文

日記兩則作文1

日記兩則今天，我得了一張獎狀，我很開心，因為今天可以得到兩元。媽媽說：今天不能跟你睡了，但今天可以得到四元。晚上，我一個人躺在床上不知不覺的睡著了。今天，我和爸爸到烈士公園玩了過山車，我在車上閉上眼睛，害怕地說：快停下來。我差點(diǎn)掉下去了，爸爸趕緊拉住我的手，我才脫險，我以后在也不完過山車了。日記兩則作文150字

日記兩則作文2

　　爺爺過生日

　　九月十三日 晴

　　今天是爺爺?shù)纳�日，我們�(nèi)�家在東北虎飯店給爺爺過生日。我給爺爺買了牙膏和沐浴露作為生日禮物，爺爺見了非常高興，全家人夸我懂事，我很高興。

　　飯店的阿姨給我們拍了一張全家福，照片里數(shù)我和我妹妹笑的最甜，阿姨還夸我們笑的燦爛。姑姑買了一個生日蛋糕，我們把蛋糕切成小塊，我們一邊吃一邊唱生日歌祝爺爺生日快樂。

　　奶奶過生日

　　十二月二十七日 晴

　　今天是奶奶的生日，我們?nèi)�家在巴奴飯店給奶奶過生日。我給奶奶買了巧克力做為生日禮物，奶奶看見了非常高興，我也非常高興。

　　我和爸爸、媽媽、大大、哥哥、妹妹、爺爺、姑姑都來為奶奶過生日。吃飯的'時候妹妹坐在我的對面，我總是和妹妹玩，所以我們倆吃的很少。該吃生日蛋糕了，爸爸把蠟燭點(diǎn)好插在蛋糕上，我們?nèi)�家人唱生日歌，祝奶奶生日快樂，奶奶非常高興！

日記兩則作文3

　　20xx年2月1日 星期六 雪

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一整夜，那景色真叫壯觀啊!

　　我站在院子里，大雪籠罩著我的家，到處都是白茫茫一片。鵝毛般的大雪從空中慢慢地飄落下來，天地間像掛了一個巨大的門簾。雪花落在房頂上，像鋪了一層層厚厚的棉襖，讓我的房間變得很溫暖;雪花像上天派來的向天將，像給樹披上了一件潔白的衣服，讓樹在寒風(fēng)中挺立著;雪花像一個個調(diào)皮的孩子，和我握手，和我玩耍，還和我親嘴，隨時跟著我跑;雪花飄在地 上，想鋪上來了一塊大地毯，我們在“地毯”上玩打雪仗，堆雪人，可好玩了!

　　這場大雪不僅把世界裝扮得更加美麗，還給我們帶來了快樂。

　　20xx年2月1日 星期六 雪

　　“萬歲!下雪了”隨著下課的`鈴聲，同學(xué)們好似潮水一般通出教室。到操場上看雪景，打雪仗，堆雪人……頓時，校園里熱鬧起來。雪花像一只只調(diào)皮的小蝴蝶飛舞著。有的飛落在樹上，有的在屋頂上“休息”……房子成了“奶油蛋糕”，大地也穿上了白毛衣�！懊�衣”上有一串串腳印，這些腳印像花紋一樣點(diǎn)綴著大地，美麗極了。

　　遠(yuǎn)處，打雪仗的同學(xué)玩得可開心了，一個同學(xué)從地上抓起一把雪，攥成一個雪球，趁對方不備打在對方身上，另一個同學(xué)毫不示弱，馬上回敬他一個，戰(zhàn)斗結(jié)束了，你看看我，我看看你，都開心的笑了。

　　啊，到處充滿了歡聲笑語，整個校園沉浸在一片歡樂之中。

日記兩則作文4

　　12月7 晴

　　這天偶然間與同桌談?wù)撈�，已會的題是否應(yīng)該寫的問題。

　　班里查作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫的只有一個，而且還是數(shù)學(xué)課代表，那是一個男生。

　　同桌說他這樣的做法不對，這些題雖然對她來說相當(dāng)于1+1=2但也要寫。我不茍同，我認(rèn)為他既然都會，那就沒有必要，按照普通人的方式學(xué)習(xí)，那樣只有耽誤他。他理科很好，我們不能用世俗的眼光去看他。我認(rèn)為，對于作業(yè)，不一定要全寫，但一定要全會，如果都寫上，但只是抄答案，而不會，那又有什么用，但是如果都會，卻沒有寫，那有什么關(guān)系，更何況，如果每一科都寫上，那么3個多小時的'晚自習(xí)，也不一定會抄完。

　　我們兩個人的觀點(diǎn)，并沒有爭出個勝負(fù)，我也沒有太在乎，因這個事情，不會在我的身上發(fā)生。

　　1214 晴

　　今天發(fā)生了一件事情，正是這件事情使我知道“你可真愛學(xué)”“你一定會考好的”這類話，也有一些諷刺意味。

　　“放學(xué)”大家都準(zhǔn)備穿衣服回宿舍，只有我們幾個慢騰騰的人，在哪收拾著。

　　“哎，你看看你，怎莫那么愛學(xué)呢”我不可置信的回頭一看，確定她是在和我說。我很不明白，她為什么這樣說，是因為她學(xué)習(xí)的時候，有人這樣說她，所以她才這樣說我的嗎？

　　“我還沒有你認(rèn)真”

　　“哪有，才是最認(rèn)真的，放心，考試你一定會考好的”

　　……

　　有時一些不經(jīng)意的話，也會激起很大的波瀾，或許對于你來說沒什么，但對別人，也許，會記一輩子。

　　初三:張鈺迪

日記兩則作文5

　　心情日記兩則

　　如夢如煙的往事，洋溢著芬芳。歲月流逝，童年時光已成為一支美妙的書簽匆匆地放入了我人生的書海中。帶著對過去的不舍與對未來的盼望，我步入了中學(xué)的校門。成長在不經(jīng)意間向我悄然靠近，而成長的道路就像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣盡在其中。

　　9月25日星期二陰

　　天灰蒙蒙的，久違了的太陽依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。

　　早上由于復(fù)習(xí)英語單詞，擔(dān)擱了一些時間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來�！昂秒U吶，差點(diǎn)就遲到了�！蔽遗呐淖约旱目裉�不止的心，自言自語地說道。我放下書包，拿出課本攤在課桌上，正要開始早讀，卻看到班長鐵青著臉，向我走來，跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上，厲聲質(zhì)問道：“怎么遲到了，也不主動過來登記名字，想蒙混過關(guān)嗎？”我一聽，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的�！�，“我說你遲到，你就是遲到，還爭辨什么，趕緊把名字寫上�！彼麅瓷駩荷返卣f道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊�！蔽壹绷�，推了推同桌說道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴？”我滿心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說道：“我剛剛沒在座位上沒留心，不知道你是在什么時候進(jìn)的教室�！币宦犕�桌的話，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我�！保�“我可不管那么多，你到底簽不簽�！卑嚅L根本不打算聽我的解釋。我急了，爭執(zhí)道：“我沒遲到，我就不簽這個名�！保�班長看了看我，說道：“好啊，那你等著，有你受的�！闭f完，他便向講臺走去，就在這時，班主任走進(jìn)了教室。班長拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會聽信班長的話，果然在班長添油加醋的把剛才的事向班主任報告之后，我見到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來，正要向老師解釋。還沒等我開口，老師便走到講臺上冷冷地說道：“遲到還不認(rèn)錯，還敢頂嘴，你可真是為大家樹立了一個好榜樣�。　闭f完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭氣地往下掉——早讀課下課時，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時竟下起了細(xì)密的雨絲來，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶上，然后在玻璃上留下一道長長的滑痕。

　　10月15日星期一晴轉(zhuǎn)多云

　　今年的秋天，似乎比往年要冷一些，我裹緊了身上的衣服，加快腳步向著從屋檐下漏下來的那一點(diǎn)點(diǎn)陽光奔過去。很喜歡秋冬時節(jié)的陽光，總覺得這個季節(jié)的陽光比夏天的陽光多了一些堅韌，因為它總能耐心地等到陰雨結(jié)束時，拼命地散發(fā)著自己的光和熱，給人們帶去溫暖，驅(qū)走我所有的郁悶的心情，帶著暖暖的心情，我走在上學(xué)的路上，心里猜測著今天的語文課，老師可能會講作文，不知道自己前些天交上去的作文能不能得一個好分?jǐn)?shù)。

　　果然，上課鈴一響，語文老師抱著一摞厚厚的作文本走進(jìn)了教室，吵雜的教室安靜了下來，像往常一樣，老師先把這次要寫的作文說了一下，然后便讓科代表把作文本發(fā)下去，科代表發(fā)完了，但卻沒有我的。而老師手里還有幾本，我的心一沉，本子在老師手里，只有兩種結(jié)果，要么是寫得好，老師當(dāng)范文來念；要么是寫得不好，老師拿它當(dāng)反面教材，而這幾次的作文，老師總是把寫的不好的拿出來念，這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，把頭輕輕地低了下來，目光躲閃，腦袋像過電影一樣想像著自己將要遭受到怎樣的嘲笑——真希望能逃離這里——此時，老師說：“這一次我們班的婕純同學(xué)作文寫得不錯，這源于這位同學(xué)的認(rèn)真和努力，不像班里的一些同學(xué)整天就知道玩，大家得向她好好學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×�，這是我上初中以后，作文第一次被老師表揚(yáng)，這次的表揚(yáng)又是那樣的不同尋常，是把心提到嗓子眼上，經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨之后才得到的.表揚(yáng)。

　　拿著打著鮮紅“85”分的作文，我滿足地笑了。一放學(xué)，便收拾好書包，想早點(diǎn)回家，跟媽媽分享我的快樂，剛走出校門，才想起自己之前與朋友約好要一起去書店買書的，一高興就把這事給忘了，我轉(zhuǎn)身往三樓的教室跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見，朋友與另外兩個女生正站在陽臺上說著什么，我加快腳步，就在拐角處卻聽到朋友正對另外的兩個女生說：“你們看到了嗎？不就是一篇作文嘛，瞧那婕純，得意地跟什么似的，有什么好得意的，我覺得她的作文一定是抄作文選的，就她那水平怎么可能寫得那么好�！�，“就是，就是，有什么好得意的�！绷硗獾膬蓚�女生隨聲附和著。她們邊走邊說著。我一下子呆住了，怒火、委屈——涌上了心頭。她們的話像利箭穿透了我的心，嗓子像被什么東西塞住了，我低下頭咬著下唇，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受無比的難過，她可是我進(jìn)入初中后的第一個朋友，她怎么會這樣誤解我呢？為什么她要這樣說我——這時朋友和兩個女生也發(fā)現(xiàn)了站在樓梯口的我，她們愣住了，然后很快地從我身邊跑開。我很想追過去找她們理論一翻，可腳卻像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁也開。天上一堆一堆的灰蒙蒙的烏云，低低地壓著大地，一道閃電劃過，豆大的雨點(diǎn)，噼噼啪啪打在地面上，打在我的心上，獨(dú)自站在校門口躲雨的我，流下了委屈的淚水。也不知過了多久，雨越來越小，天開始放晴，雨后的天，看起來是那樣的藍(lán)，藍(lán)得那樣的純凈，這純粹的藍(lán)，讓我的心一下開朗了許多，我擦干臉上的淚珠，向著墻角的那一縷陽光奔去，我要讓陽光驅(qū)走我心里的陰霾，雖然朋友的誤解讓我很難過，但我堅信，只要我付出真心，終有一天，朋友會理解自己的，就像這雨后放晴的天空一樣。

日記兩則作文6

　　20xx年xx月xx日星期四（雨）

　　今天，我媽媽給我買了一套光碟<<藍(lán)貓?zhí)詺?000問>>。我看了一張光碟，上面演的是：流經(jīng)沙漠的綠色走廊--尼羅河。我知道了尼羅河全長6670千米，尼羅河是六月河水泛濫，八月河水高漲，十月河水減退。尼羅河上方有兩條河流：一條叫白尼羅河，一條叫青尼羅河。十月河水減退之后，就在土地上留下了一層厚厚的`肥沃的土壤層。所以，人們稱它為埃及的母親河。

　　20xx年xx月xx日星期一（雨）

　　今天，我看了兩份《語文報》，我學(xué)會了很多知識。其中懂得了很多成語的含義。比如：成語“別有用心”，意思是心中另有打算。表示另有不可告人的企圖。“借題發(fā)揮”，借談?wù)撃骋粋�題目來表示自己的真正意思，發(fā)表自己的意見。等等。。。。。。。所以，我今天很有收獲。

日記兩則作文7

　　寒假里，還有一個春節(jié)。這是我最開心的'時刻了

　　年三十，媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富了，有海鮮，蔬菜牛肉當(dāng)讓少不了魚了，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著年年有余，吉祥著呢！我也沒有閑著到超市里買了啤酒和橙汁等年貨。

　　寒假生活快樂而短暫。我真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。

日記兩則作文8

　　今天早上，譚哥，張兄，王大俠等人的蛋接二連三地升天了。合掌祈禱，祝它們早登極樂……

　　悲劇同樣上演在我的身上。

　　上午第二節(jié)英語課下，走開座位。有人路過，閃身讓之。可惜天公不作美，恰好碰到桌角�！芭尽�，我的`心懸到了半空中。手抖著摸了一下兜。沒有蛋殼，只有碎片，蛋黃流了出來。“Oh，no！”我心中驚叫，不過無法挽回了，唉……

　　最后把它安放在垃圾筒里。合掌，懺悔。

　　護(hù)蛋最終以失敗而告終。

日記兩則作文9

　　讀了《雷鋒日記兩則》，我深受教育和啟發(fā)。

　　日記里寫道：“要學(xué)習(xí)時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”這句話的意思是說，一要有刻苦學(xué)習(xí)的精神；二要有釘子的精神。雷鋒就做到了這兩點(diǎn)。他在工作很忙的情況下，善于擠，善于鉆，利用業(yè)余的時間去學(xué)習(xí)，為人民做了許多好事。

　　而我跟雷鋒比，真是差得太遠(yuǎn)了。就說今年暑假，我心血來潮，決定買本鋼筆字帖，利用暑假這段時間好好練練字，因為我寫的字潦草得讓老師頭痛。開始，我靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地對著字帖練了兩天。過了幾天，我就覺得枯燥無味，手也覺得酸溜溜的'。窗外伙伴們嬉戲、玩耍的聲音真誘人�。∥以僖矡o心練了。我放下鋼筆，自己安慰自己：先玩玩吧，明天再練也不遲。這樣日復(fù)一日，無數(shù)個明天過去了，我再也沒有練過字，自己的字一點(diǎn)兒也沒進(jìn)步。真是應(yīng)了那句古話：“我生待明日，萬事成蹉跎”。

　　今天讀了《雷鋒日記兩則》，才知道我所缺少的，就是刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和“釘子精神”。這篇文章就像一把錘子敲在我的心頭，它將鞭策我珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會的有用人才。

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