作文 我與葫蘆絲

　　　　　梅縣程江中心小學603班　作者：吳渝琳 　

音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的回音和無限的遐想。 　

夜晚，皎潔的月亮柔和的灑落在大地上。此時此刻，我正吹著一首首恬靜優(yōu)雅的曲子，享受著這背后所承載的酸、甜、苦、辣…… 　

上五年級時，我與葫蘆絲結下了不解之緣。一次偶然，電視里一位姐姐正吹著優(yōu)美動聽的曲子。它緊緊地把我吸引住了，我聽得如癡如醉，便好奇地問媽媽：“媽媽，大姐姐吹的是什么樂器？”媽媽微笑著說：“這是葫蘆絲呀！”于是，就在那個暑假，我便開始了學習葫蘆絲的“生涯”。 　

原以為學葫蘆絲很簡單，其實不以為然。一開始學就“卡殼”了。葫蘆絲吹出來的氣息前面應該有個“吐”音，而我卻吹出“呼”音來了。老師非但沒有責怪我反而耐心地教我，但我試了好幾次還是掌握不了其中的要領。回到家我孜孜不倦地練習，經過一個多星期的努力，終于將這一“障礙”克服了。 　

后來，老師教我“１２３４５６……”我都覺得很簡單，幾乎是“一帆風順”，老師夸我說：“你學習葫蘆絲就像一列火車，剛開始啟動速度緩慢，慢得讓人揪心，當你掌握了要領時，速度卻快得嚇人……”我聽了心里樂滋滋的！ 　

可是，萬萬沒想到一個更大的“障礙”在等著我呢——那就是低音的３，它跟５的指法相同，但一個要用最強的氣息來吹，另一個卻要用最弱的氣息把它吹出來。唉，琴譜上的曲子可把我“折磨”得痛苦不堪，“５３５３３……”簡直是折磨人的琴譜！我不滿地嘀咕著。常常吹到“３”時，就吹不出來了，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”��！只能怪自己“榆木腦袋不開竅”了。一天練習下來，舌頭都是酸的，不但吃飯辛苦，連講話都成問題。 　

功夫不負有心人，如今我也能吹出動聽的曲子了。如：“金孔雀輕輕跳”“月光下的鳳尾竹”“滄海一聲笑”“東風破”等等。每當我捧起葫蘆絲得心應手地吹起曲子時，腦海中就會浮現(xiàn)出一幕幕辛酸與甘苦的情景！ 　

音樂，既豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操，還使我領悟了人生的哲理：“有耕耘就會有收獲！” 　

點評：學習葫蘆絲“卡殼”到“障礙”到“得心應手”，小作者勇敢地跨過了一道道門檻，獲得了成功！文章思路清晰！　　 　

指導老師　李婉瓊

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