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有關(guān)六年級(jí)作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
海，美麗無比，你們一定很想看海吧！那我就把海呈現(xiàn)在你們的眼前。
暑假，媽媽答應(yīng)帶我去海邊。我一直憧憬著大海，多么希望把大海最美麗的時(shí)候收入我的眼底！幾經(jīng)周折我們才來到了海邊。
剛到那，一副海圖印入眼簾：金黃色的沙灘把波瀾壯闊的大海襯得無比清新脫俗。海上有幾艘游艇在浩瀚的大海中航行，還有幾個(gè)小孩子在沙灘與海水的交接處嬉戲！最好玩的還是有一些人在海邊的沙灘上捉小魚，小魚很滑，把那些人惹惱了，那些人就奮力的抓，又滑稽又著急。
“嘩嘩”這是海水沖上岸的聲音�！芭九尽边@是海水拍打巖石的聲音。“哇”這是人們面對(duì)海景發(fā)出的贊嘆。聽！�？薜穆曇簦赡苁且�?yàn)樘陋?dú)寂寞了吧。聽！海在笑，可能是因?yàn)樗軒Ыo人們快樂所以欣慰的笑了吧。聽！海在怒吼，可能是因?yàn)橛腥巳菒懒怂伞?/p>
赤著腳踏上岸，當(dāng)海水沖來時(shí)，我們可以感受它的'煩惱、它的孤獨(dú)、它的寂寞、它的快樂。我更能感受到他的心：它想帶給人們歡樂，它想帶給人們清爽，它想帶給人們一切它可以給予的東西。因?yàn)樗�，好美！�?dāng)它聽到人們的歡聲笑語時(shí)，它一定在想：我做到了！
海，好美，真的好美……
六年級(jí)作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的指針已經(jīng)轉(zhuǎn)向到六。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。
曾經(jīng)，我們一起哭過，一起笑過，一起吵架斗嘴，一起玩游戲，這一切一切，誰會(huì)忘記?曾經(jīng)，我們一起寫作業(yè)，一起畫畫，一起看書，一起聊天，這一些一些，誰能忘記?
“天下沒有不散的宴席”，我們即將迎來人生的第一個(gè)“離”。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，依然和以前一樣吵架斗嘴，可其實(shí)我們每個(gè)人的`心里，都有一種淡淡的憂傷。
與同學(xué)走到同一天空下，是幸運(yùn)的，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑，一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，讓那些慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶吧!
畢業(yè)了，送你一個(gè)蛋糕，配料：友誼，快樂，思念，儲(chǔ)藏：你心中最暖的地方，生產(chǎn)日期：從我們認(rèn)識(shí)開始，保質(zhì)期：永遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文300字 篇3
秋天就是一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，幾乎所有的樹葉為了參加它，都換上了華麗的新裝。他們不停的舞蹈，等待驚艷全場(chǎng)。
在上萬種樹葉中，我獨(dú)愛優(yōu)雅，清新的'銀杏葉，無論讓我看多少次，每一次都感到心情十分舒暢。
那一片片銀杏葉嫩綠的舞裙上鑲著一層金邊，讓它們的舞裙看起來活潑而又華麗，還有一些小清新。
秋風(fēng)輕柔的吹拂著，銀杏葉伴著秋風(fēng)，開始了它們婀娜多姿的舞步。輕快的舞步讓人心生愉悅，在我眼里，仿佛其他樹葉都早已因?yàn)殂y杏葉的舞蹈而停下，和我一起專注地欣賞。
秋風(fēng)停下，一曲終了。幾片葉子幫隨著演出的落幕飄落下來。它們滑翔的姿態(tài)宛如折翼的天使，緩緩降落在地面。
每年的秋天，它們都是那樣的亮眼，仿佛有著特殊的光環(huán)，讓人移不開眼。整個(gè)秋天都是為它們量身定做的舞臺(tái)，不知不覺間，它們已成為秋天的亮點(diǎn)！
六年級(jí)作文300字 篇4
“朋友”，這是多么迷人的字眼，但是對(duì)于我——一個(gè)個(gè)性內(nèi)向的男孩來說，朋友卻少得可憐。但我內(nèi)心卻盼望有無數(shù)個(gè)朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太多的表白，更不需要分手時(shí)矯飾的眼淚；只需要他們能給我一種有朋友的感覺，一種微妙的'情感。
上了小學(xué)，兒時(shí)的朋友們?nèi)挤珠_了，換上了許多新同學(xué)。在五年來的相處中，我覺得那種溫馨的感覺，那種只要用一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句平平淡淡的活，就能互相傳遞的那份關(guān)懷很少很少。但我也確有幾個(gè)對(duì)我經(jīng)常循循善誘或直言相勸的同學(xué)。他們能如我之愿，答應(yīng)做我的朋友，所以我并不孤獨(dú)寂寞。
是啊，朋友是我生日時(shí)送給我精致禮物并不署名，卻能一下子就被我猜到的人；朋友是我在拿到退稿信的時(shí)候，能興沖沖地來我家安慰我的人；朋友是一個(gè)星期和我賭氣沒跟我說話卻仍然讓我覺得是朋友的人；朋友是相聚時(shí)從容，分手時(shí)淡然，只把關(guān)愛深藏在心底的人……
要小學(xué)畢業(yè)了，我希望和朋友們不分開，能在一起度過中學(xué)時(shí)代，我也在某個(gè)夜晚，當(dāng)我獨(dú)自在燈下與成堆的習(xí)題為伴時(shí)，抬眼望窗前的綿綿細(xì)雨或星光點(diǎn)點(diǎn)的夜空，會(huì)在眼前浮現(xiàn)出往日朋友的面容；而此時(shí)此刻也有幾位朋友正在關(guān)心地想念著我…
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