【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今天，秋高氣爽。我和爸爸興致勃勃地去竹炭博物館游玩。一路上，我哼著小曲，臉兒笑的像一朵綻開的小花。
終于到了，我迫不及待地下了車。走進(jìn)博物館，只見(jiàn)秋天的'博物館像一幅美麗的山水畫，紅色的楓葉，金黃的麥子，淡黃的小草，漂亮極了。我們?cè)诶蠋�、爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了包餃子比賽，親子接力賽，和踩氣球比賽。
最令我難忘的是傳話比賽。我們分成兩隊(duì)，把老師的話從第一個(gè)同學(xué)傳給最后一個(gè)同學(xué)。可是到最后的結(jié)果卻令人捧腹大笑！
真是豐富多彩的一天�。∥乙惨x謝老師和家長(zhǎng)們的辛苦付出。在這里，我想對(duì)他們說(shuō)一聲“老師，爸爸媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個(gè)夏日的夜晚，我的心為了一朵小花的綻放而感動(dòng)不已，在乎作文。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，三、四個(gè)小時(shí)并不算什么，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，可是對(duì)于曇花來(lái)說(shuō)，這三、四個(gè)小時(shí)就是它開花的時(shí)間，是她生命的全部歷程，也是一個(gè)短暫而又痛苦的過(guò)程。
那是一個(gè)炎熱將要退去的夜晚，天氣已經(jīng)由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時(shí)，一縷花香飄進(jìn)了我的房間，飄進(jìn)了我的心里，也飄進(jìn)了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順著花香來(lái)到了樓下，原來(lái)是院子里的一株曇花開花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的`邊緣上的小窠生長(zhǎng)而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹著，美麗極了。
我知道曇花開花的時(shí)間是很短的，于是便靜靜地蹲在花前，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地開放，仿佛是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展著身體，也許正是因?yàn)殚_放的生命很短暫，因此她開放得格外認(rèn)真、努力。
曇花的香味越來(lái)越濃了，她那嬌小的身體終于開出了最美麗的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。
三個(gè)多小時(shí)后，曇花開始凋謝了，只見(jiàn)她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最后，香味隨著花的完全凋謝也沒(méi)有了，只剩下殘留在泥土里的余香。
曇花的生命在這短短的三個(gè)多小時(shí)內(nèi)就結(jié)束了，我有些惋惜。也許，我，一個(gè)小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”鬧鐘響了起來(lái)。我看了一下日歷，便走向?qū)嶒?yàn)室。今天已經(jīng)是20xx年10月了，等完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就快過(guò)新年了，到時(shí)再好好慶祝一下，我心里這樣美美的想著。
我以前，每天都能見(jiàn)到公路上的汽車跑馬燈似的川流不息。有時(shí)，在你不注意間，已經(jīng)消耗了大量的汽油，同時(shí)也排放了更多的汽車尾氣，這對(duì)一些想破壞地球環(huán)境的人來(lái)說(shuō)，這正是一箭雙雕的好主意。而現(xiàn)在，石油已快要向地球告別，而二氧化碳等對(duì)人體有害的氣體也即將代替氧氣�，F(xiàn)在，我要發(fā)明一種零污染、零耗油、高環(huán)保、高節(jié)能的新型汽車，讓世界平等，讓窮人也開上汽車。
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，我?guī)е环荽篌@喜來(lái)到家里過(guò)新年。家人一聽(tīng)說(shuō)有大驚喜，都迫不及待地?fù)磉^(guò)來(lái)。當(dāng)我從口袋里掏出我發(fā)明的新型汽車時(shí)，他們都傻了眼，“這就是驚喜？”“不就是個(gè)玩具小汽車嗎！”“這是送給三歲小孩玩具？”聽(tīng)著這些質(zhì)疑的話語(yǔ)，我也早就司空見(jiàn)慣，不以為然。我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“都別急，跟我走。”我把他們帶到樓下，我輕輕地把汽車放在地上，按下了上面的按鈕，“下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”我也來(lái)了一句經(jīng)典的臺(tái)詞。只見(jiàn)玩具小汽車見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)，瞬間變成了一輛超酷的轎跑車。一群人就像是三國(guó)時(shí)代的人去看一輛車一樣，目瞪口呆。“這是為了解決現(xiàn)如見(jiàn)停車難的問(wèn)題，只要一個(gè)按鈕，就能收放自如。”我對(duì)他們解釋道，“知道車頂為什么是黑色的嗎？那是太陽(yáng)能板，只要遇到晴好的天氣，它頭上的太陽(yáng)能板就起了作用了，它能把太陽(yáng)光變成電能儲(chǔ)存起來(lái)，可以在沒(méi)有光線的情況下使用。既時(shí)尚，又環(huán)保。”這時(shí)鄰居家的小弟弟拉著我的手晃了晃：“大哥哥，那紅色的`按鈕是干什么的呀？”我摸了摸他的頭說(shuō)“當(dāng)你以后開車遇到交通堵賽的時(shí)候，心里不要慌，你只需要摁一下紅色的按鈕，它的頭頂上會(huì)伸出直升飛機(jī)一樣的螺旋翼，騰空而起，避開堵賽的交通。”……我一一對(duì)大家解釋這輛車的各種功能。
怎么樣，我夢(mèng)想中的新型汽車酷吧？高端、大氣、上檔次。說(shuō)到這兒，你是不是特別想擁有這種新型汽車呢？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
愛(ài)，是一首歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；
愛(ài)，是一首歌，聲聲悅耳；
愛(ài)，是一首歌，心潮激蕩；
有一首歌，在我汗流浹背時(shí)為我歌唱；
有一首歌，在我垂頭喪氣時(shí)為我歌唱；
也有一首歌，在我精疲力盡時(shí)為我歌唱。
我努力的擁抱它，撫摸它。它，在哪呢？怎么手心里空空的，沒(méi)有它停留過(guò)的'痕跡。
啊，他在這兒！我們的心里，暖暖的，甜甜的……
愛(ài)，是一首歌，它完美，它怒放。為我們歌唱。也為我們信仰……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
人們總是贊訟母愛(ài)的偉大和無(wú)私，卻很少感受到父愛(ài)的重量。父親無(wú)言，卻沉重如山，他會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，卻又默默看你前行……
在我的記憶中，父親的總是寡言少語(yǔ)，餐桌上也很少有他的身影。他很少加入我們的話題，卻是我們家的希望。將你大部分的花銷都是由他負(fù)責(zé)的，他就如我們家的一根堅(jiān)硬的頂梁柱，父親每天都很忙，忙到甚至沒(méi)時(shí)間和我們?cè)谝粋�(gè)桌上吃飯。可他還是很關(guān)心我們，每天夜里十一二點(diǎn)鐘回家的時(shí)候，第一件事就是問(wèn)我和弟弟作業(yè)寫的怎么樣了，在學(xué)校發(fā)生什么事。若是不合他意了，他就在半夜里也把我們揪起來(lái)揍一頓。
當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂父親的一片苦心，只覺(jué)得他小氣得很，凡事都沒(méi)有媽媽大方。就比如說(shuō)啊，每次向他要錢，總要編一大堆理由，因?yàn)樗莻�(gè)“細(xì)心”的人，凡事都要講好了，他才肯給錢。若是沒(méi)必要，他怎么著都不會(huì)給的。若是被發(fā)現(xiàn)是說(shuō)謊的話，那就死定了。母親就大不一樣了，只要數(shù)不是太多，隨便編個(gè)理由她都會(huì)給，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)塞給你一兩百呢。
那時(shí)候，我認(rèn)為母親就是天，父親就是地，地永遠(yuǎn)比不上天。直到那一次，我終于看懂了父親，看懂了父親那沉厚的愛(ài)。
那一天，我撒謊了。那紅艷艷的“62”扎得我心里疼，可是，這又怨誰(shuí)呢？然而，我真正擔(dān)心的卻是正在家中等待我的父親。
那一天，我撒謊了……
“唉，老陳啊，今天我女兒考了92分！”只見(jiàn)父親容光煥發(fā)的對(duì)鄰居們通報(bào)“喜迅”。
“啊，這么高的分啊，我兒子也才考了88分！恭喜恭喜了！”
“瞧你！學(xué)學(xué)人家丫頭！”鄰居們也是對(duì)我很是稱贊，可是我的心里就像被針刺一樣，如此的無(wú)措。
紙是包不住火的，災(zāi)難還是來(lái)臨了，父親的怒火如猛浪洪水般的涌來(lái)�！翱剂诉@么點(diǎn)分，還敢撒謊！”我明明知道的，比我大一個(gè)月的姐姐就在隔壁教室，她怎么會(huì)不知道，可我還是照做了。而她這次，考了89分……
父親沖上來(lái)要打我，母親卻極力攔著，母親說(shuō)：“不就是一次考試嘛，賢兒這次失手了而已，何必動(dòng)手動(dòng)腳！”
“還不是你慣的'！”父親沖母親吼了一聲。“好啊，你敢吼我！我……我……”母親哭了，我也跟著哭。父親還是妥協(xié)了，但今天不允許我吃晚飯。
在其它人吃晚飯的時(shí)候，我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)，感覺(jué)十分委屈，也不知道從何而來(lái)，就是委屈。我抱著膝蓋嗚嗚地哭了，而旁邊卻多了一碗粥。“快吃吧，粥要涼了�！鄙砗髠鱽�(lái)了父親的聲音，我知道他又抽煙了，從鼻眼里哼出來(lái)的煙味。而我們家吃飯時(shí)是不可以抽煙的……
我們父女倆就這樣坐在陽(yáng)臺(tái)下，突然的，一切的不滿，埋怨都云消霧散了。
“……爸，你怪我嗎？”
“有點(diǎn)吧……對(duì)我還是更恨自己，為什么總是不能控制自己的脾氣，是爸不好。
“爸……對(duì)不起。”
“沒(méi)事，我也有錯(cuò)的地方。以后……一起加油吧。”
“嗯。”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
電腦是我們常用的家電。電腦有四個(gè)大件，各有不同的姿態(tài)，各有不同的用處，各有所長(zhǎng)各有所短。
主機(jī)的樣子看上去又胖又笨，可主機(jī)是最能吃苦的。每次打開電腦，都要由他聯(lián)絡(luò)各個(gè)部位，讓他們運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。別人運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)他也不閑著，換要幫助主人算東西、存放文件，幫著主人把一切想的萬(wàn)無(wú)一失才行。
離主機(jī)最近的是鍵盤。他的工作雖然不如主機(jī)吃力，卻是整個(gè)電腦的翻譯官。每當(dāng)打字的.時(shí)候，都是要他在上面翻譯，讓英語(yǔ)字母成為漢字或別的文字。要和網(wǎng)友聊天，都要用他來(lái)翻譯和打字，讓別人能在顯示器上看到他打出來(lái)的字。
常與鍵盤合作的是鼠標(biāo)。她小巧玲瓏，體積只是鍵盤的十幾分之一。他有著世界上最享樂(lè)的工作。當(dāng)鍵盤打完字以后，鼠標(biāo)就要選出正確的字。除此之外，他還可以點(diǎn)擊文件，使文件打開。每次打開一個(gè)文件，人們不是感謝頭腦發(fā)達(dá)的主機(jī)，而是感謝小巧玲瓏又可愛(ài)的鼠標(biāo)的幫助。
鼠標(biāo)上面就是顯示器。他常于鼠標(biāo)合作。他的工作就是讓自己的臉上有著美麗的、會(huì)動(dòng)的圖片而已。他有非常大的絢麗，只要人一坐在電腦前，盯著顯示屏看的時(shí)間一定是最長(zhǎng)的。
電腦的四個(gè)大部件，我只覺(jué)得樣子與特點(diǎn)有如上的差異，卻無(wú)礙曾在其中。電腦的大部件于人群的關(guān)系是一樣的，如果能團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)真正的電腦，那就個(gè)個(gè)有用了。不再有什么形態(tài)、工作之分了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
也許人人都喜愛(ài)香氣撲鼻的桂花，五彩繽紛的菊花，我卻 獨(dú)獨(dú)一人喜愛(ài)那樸素大方的`牡丹花。
牡丹開花時(shí)，那一朵朵粉紅色的小花嬌嫩玉滴，在碧綠的樹叢中更顯得挺拔，牡丹花雖然沒(méi)玉金香那么美而寶貴，也沒(méi)有菊花那么色彩斑斕，但是看了牡丹花有一種讓人挺拔向前沖的感覺(jué)。
牡丹花開的最茂盛時(shí)遠(yuǎn)看如同一個(gè)個(gè)火紅的太陽(yáng)，近看如同一個(gè)個(gè)小娃娃的紅臉蛋，我認(rèn)為牡丹花有一個(gè)絕美之處，那就是它的花芯，那金黃色的花芯，再加上粉紅的花瓣那就是太美了。
牡丹花是國(guó)花我希望有更多的人喜愛(ài)牡丹花，保護(hù)她。
我愛(ài)那嬌嫩欲滴，雍容華貴的牡丹花。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節(jié)課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來(lái)，等待老師的來(lái)臨，這可是往常沒(méi)有的。美術(shù)老師終于來(lái)了，她簡(jiǎn)單交代幾句，就開始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號(hào)并把兩個(gè)竹竿上的記號(hào)重合成十字形，然后用線在中間轉(zhuǎn)上好幾圈，使其牢固，打個(gè)死結(jié)，再把兩根竹竿的`四個(gè)頭給連綁起來(lái)，剩下來(lái)的當(dāng)風(fēng)箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個(gè)角往里貼，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說(shuō)起來(lái)這么簡(jiǎn)單，其實(shí)，做起可難了，這不我才勉強(qiáng)通過(guò)第一步，第二步我就碰到了一個(gè)難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉(zhuǎn)圈呢？我想來(lái)想去，還是想不出辦法來(lái)，無(wú)奈之下只好去問(wèn)老師，老師叫我把食指、中指、無(wú)名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說(shuō)的做，可還是覺(jué)得有些不方便，幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的時(shí)候，我邊轉(zhuǎn)圈邊看別人是怎么做的。結(jié)果，我看得太入迷了，不知不覺(jué)把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現(xiàn)實(shí)中，手忙腳亂地幫她解開。
經(jīng)過(guò)一番努力后，終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了，雖然沒(méi)有買來(lái)的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時(shí)候，我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了，我們帶著自己的風(fēng)箏在樓下放，只見(jiàn)天空中放著許多風(fēng)箏，有沒(méi)畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中，我的那只風(fēng)箏也許很平凡，但在我眼，那只風(fēng)箏是最獨(dú)特的。
為什么那只風(fēng)箏會(huì)帶約我新買來(lái)的風(fēng)箏都沒(méi)有的涼意，你知道嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
有人問(wèn)你開卷是否有義時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)冒昧，可我會(huì)肯定地回答，我覺(jué)得開卷有益！
無(wú)論在什么地方讀書，無(wú)論在什么時(shí)間，都離不開書！書就像我們的朋友就像我們的家。不讀書的人就不會(huì)有好知識(shí)。俗話說(shuō)得好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書，長(zhǎng)大才能做個(gè)頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨：多看些書，作文才能寫好，如果只寫了一兩段話，又要被老師請(qǐng)家長(zhǎng)了有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨，可是我覺(jué)得爸爸媽媽們這樣說(shuō)是對(duì)的，因?yàn)椋x書破萬(wàn)卷，下筆如有神這句杜甫的名言使我明白：要寫好作文，就是多看課外書，這是最基本的要求�？刹幌衲承┩瑢W(xué)一樣，做完作業(yè)余下的時(shí)間就用來(lái)玩電腦，根本不知道課外閱讀的重要性，作文寫得糊里糊涂，恐怕自己寫的什么都不知道！這樣還能叫作文，你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)某位老師允許這樣糊里糊涂的通過(guò)？學(xué)習(xí)和生活很重要，有些人成績(jī)好，可是一考語(yǔ)文作文卻直發(fā)慌，身體在發(fā)抖。這是不課外閱讀造成的.后果�。∷�，我愿意多讀書，讀好書，是自己更加成熟、穩(wěn)定。寫作文，讓我明白了一個(gè)道理：作文靠的不是運(yùn)氣，作文靠的而是讀課外書，才能寫好作文，把每個(gè)句子寫得通順！
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