六年級(jí)小學(xué)生作文共6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
時(shí)光如梭，小學(xué)生活的六年一眨眼就過(guò)去了。這六年有笑有淚，有喜有憂，有那考100分的歡喜，也有作業(yè)得A-的悲傷。
雞飛狗跳
有一段時(shí)間，我們都特別淘氣。一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)被群毆，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的筆袋被藏了起來(lái)。老師也很頭疼，無(wú)論是開(kāi)導(dǎo)還是罰都收效甚微。
一次下課，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺�，這時(shí)一位同學(xué)小聲答道：“巧了，我們這一屆的生肖剛好是雞和狗�！碑�(dāng)同學(xué)們不解時(shí)，又一同學(xué)說(shuō)：“哦！我知道為什么了。因?yàn)槲覀儼嚯u飛狗跳，雞犬不寧……”
大家哈哈大笑，連老師也忍俊不禁。
強(qiáng)迫教球
還有一次公開(kāi)課上體育。
快下課了我們都很累，終于集合了，蔣老師開(kāi)始展示了他的嘮叨神功。最后他問(wèn)：“你們想不想教父母足球？”想到蔣老師的啰嗦我們不約而同地拆臺(tái)：“不想！”蔣老師的臉色鐵青，我們露出狡猾的笑容，心想：哼！讓你這么啰嗦，我們就拆你臺(tái)！咯咯咯。
可姜啊，還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑，壓低聲音說(shuō)：“不想教的去跑十圈。”我們只好作罷，一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。
實(shí)習(xí)老師
六年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)一位實(shí)習(xí)老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽(tīng)他講他的大學(xué)生活，鬼故事和笑話。
有一次我們正聽(tīng)他講鬼故事：“這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女人‘咔嚓’一下把門(mén)打開(kāi)了……”我們太入迷了，剛好門(mén)“咔擦”一下打開(kāi)了，我們“啊”的一聲驚叫�；仡^卻見(jiàn)是班主任來(lái)了，于是哈哈大笑，笑不可遏。
但時(shí)間很快過(guò)去了，圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，王老師的'實(shí)習(xí)期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星，我們含淚為王老師唱《剛好遇見(jiàn)你》：“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”
“王老師，不是過(guò)了圣誕節(jié)才走嗎？”我們哭著抱了上去。從六樓到三樓我們追著他，看著他，直到他消失在校門(mén)口……在哭聲中，我明白分別的含義。
回顧這有喜有憂的難忘的六年，我不禁哭了起來(lái)。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
光明似箭，日月如梭。難忘的六年時(shí)光已經(jīng)流逝了大半。六年前的那天，我呆呆地站在教室門(mén)口，回想起六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
在學(xué)校的小道上，看著身旁的一切熟悉的景物：紅花、綠草、磚石�；▍仓械男』�，頭挨著頭，肩并著肩，一叢叢，一簇簇。一陣風(fēng)吹來(lái)，似乎想把緊湊的小花分開(kāi)�？刹蝗�，小花們湊得更緊了，猶如一對(duì)患難之交。我蹲下身，撫摸著花瓣，這又何曾不是朋友間友誼的最好見(jiàn)證嗎？
雙腳不由自主地把我?guī)У搅宋覍W(xué)習(xí)的教室，看到黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁的粉筆字，那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的講臺(tái)，又何曾沒(méi)站過(guò)一個(gè)個(gè)資歷或深或淺的老師？那一排排的桌椅見(jiàn)證著我們六年經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨......
上課鈴響了，喧鬧的走廊又恢復(fù)了平靜，老師精彩的講解，讓許多學(xué)生的`腦海里，多了一份知識(shí)，一份收獲。放學(xué)了，同學(xué)們嬉笑著離去，老師們捧出一摞摞的作業(yè)、試卷批改起來(lái)。一疊一疊，窗外的彩霞漸漸淡了，接著出現(xiàn)的是濃濃的夜色……
走到了本該寧?kù)o的操場(chǎng)，幾個(gè)身影仍在寬闊的操場(chǎng)上為某天的運(yùn)動(dòng)會(huì)積極鍛煉。抬頭，看到了一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗。今天，我仍舊清晰地記得當(dāng)初我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，幼小的我和伙伴們一同舉手宣誓。我們共同在這片草地鍛煉、成長(zhǎng)。
講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，您撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，向您獻(xiàn)出赤誠(chéng)一片，我會(huì)在心底永遠(yuǎn)記住您，哺育我的母校。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人從小到大都有自己的理想，我也不例外。今天，我要給大家講一講我的理想。
我的理想是要當(dāng)一名城市規(guī)劃師。為什么我長(zhǎng)大要當(dāng)城市規(guī)劃師呢？原因有兩方面：一是我從小就喜歡各種各樣的交通工具，對(duì)城市規(guī)劃十分感興趣。二是我們居住的廣州城市規(guī)劃太糟糕了。你看！廣州的立交橋縱橫交錯(cuò)，如果你是外地司機(jī)，上了立交橋，不費(fèi)一番周折是找不到正確出口的；整個(gè)城市沒(méi)有特色，道路擁擠，汽車太多，經(jīng)常造成了交通癱瘓……我們仿佛生活在石屎森林里，十分壓抑。所以，我希望成為一名城市規(guī)劃師，能按照自己的想法設(shè)計(jì)這座城市。
首先，我要讓具有廣州特色的西關(guān)大屋和古巷適當(dāng)?shù)乇Ａ粝聛?lái)。因?yàn)樗鼈兪谴韽V州的歷史。比如：北京的四合院，還有胡同弄，都被保留得好好的，這樣才能體現(xiàn)一座城市的文化底蘊(yùn)。
其次，我要科學(xué)地規(guī)劃城市的交通，讓道路更暢通無(wú)阻，更合理。特別要建造一些寬敞大氣、簡(jiǎn)潔明了的立交橋。千萬(wàn)不要像現(xiàn)在那些立交橋那樣扭麻花似的.，讓司機(jī)們?cè)评镬F里的。要合理分配公共汽車和地鐵的站點(diǎn)，讓各類交通工具有效地結(jié)合起來(lái)。從而盡量減少小汽車的用量。同時(shí)，城市要多加一些懸吊式單軌列車和慢式磁懸浮列車等先進(jìn)的新型交通工具，路線適合在從市區(qū)到達(dá)近郊。
最后，廣州號(hào)稱“花城”。加入我是一名城市規(guī)劃師，我會(huì)在市中心的街道盡量建一些綠化帶，例如：德國(guó)首都柏林的市中心全是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，走在街上像在森林里一樣。我希望廣州也能綠樹(shù)成蔭，成為全國(guó)最佳居住城市。
但是，理想并不是馬上能實(shí)現(xiàn)的，我還要努力學(xué)習(xí)，才能最終成就自己的理想。
我相信，這一切能成為現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
愛(ài)迪生發(fā)明的電，在現(xiàn)代給人帶來(lái)許多便利。有學(xué)識(shí)的人，把比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。
心里黑暗的人，他的光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的光自然明亮。
一次機(jī)會(huì)，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會(huì)。晚飯時(shí)間，他帶我來(lái)到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒(méi)有的自信與樂(lè)觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開(kāi)了。那只是一盞很小的.，并不是LED，也不是華麗的奢華的。但它被電重新點(diǎn)燃的那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的光下，像是上帝派來(lái)的光明神使，一種對(duì)生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過(guò)神。
反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長(zhǎng)大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無(wú)爭(zhēng)。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽(yáng)臺(tái)的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽(yáng)臺(tái)上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈颍南麓鬄檎痼@。正要回去，突然聽(tīng)見(jiàn)那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無(wú)意間瞅見(jiàn)他們房間內(nèi)那昏黃的光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無(wú)力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。
你所使用的東西，一定會(huì)真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在我學(xué)藝的路上，總會(huì)遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當(dāng)聽(tīng)到老師的一句句鼓勵(lì)，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我的信心就如一棟堅(jiān)固的墻壁，變得堅(jiān)固而又不摧。
——題記
在我上低年級(jí)時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)用筆稍稍畫(huà)幾筆，就算完工，但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫(huà)。
雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但接下來(lái)的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫(huà)抽象畫(huà)的，抽象畫(huà)對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫(huà)兩張不可思議的畫(huà)，外加一幅手工剪紙，畫(huà)完后才可以下課回家休息。
在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫(huà)家，他們的`畫(huà)簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來(lái)到這里補(bǔ)習(xí)。
光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內(nèi)，我先后被評(píng)為“小畫(huà)家”、“
畫(huà)畫(huà)達(dá)人”等稱號(hào)，得到鼓勵(lì)的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫(huà)畫(huà)成了我無(wú)法割舍愛(ài)號(hào)，一有空，就是我的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，不光畫(huà)畫(huà)，我對(duì)其他方面也有追求，我對(duì)這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
開(kāi)學(xué)了！我們迎來(lái)了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級(jí)！現(xiàn)在可不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，該要訂個(gè)全方位計(jì)劃了！
在沒(méi)有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，朋友給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說(shuō)，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無(wú)阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì)選擇蝸牛，因?yàn)�，雄鷹最后的到手的只有�?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，但蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上，得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著夢(mèng)想前進(jìn)。
我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問(wèn)題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒(méi)有苦練一門(mén)特長(zhǎng)呢？就因?yàn)檫@個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開(kāi)始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來(lái)的機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榘职值淖钃暇头艞墖�，我那個(gè)年齡本來(lái)可以說(shuō)是從小開(kāi)始練，但就是剛過(guò)了二級(jí)后，爸爸覺(jué)得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的`那點(diǎn)——沒(méi)有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會(huì)造成以后，我會(huì)說(shuō)：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開(kāi)始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔(dān)心成績(jī)的時(shí)候，我一定會(huì)學(xué)的，一定！
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