（必備）實(shí)用的六年級小學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學(xué)生作文 篇1
今天，老師畫了一些沒鼻子的人頭。畫完之后，老師叫我們來貼鼻子。開始了，有的同學(xué)貼在了耳朵上，有的.同學(xué)貼在了眼睛上，有的同學(xué)貼在了嘴巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，輪到我了，小力給我遮著眼睛，也給我了鼻子，我擔(dān)心我會貼錯。
最后，我把鼻子貼上去�！百N中了，貼中了�！薄澳鞘鞘裁矗俊痹瓉�，我把鼻子貼到了鼻子上。全班同學(xué)都笑了起來。
六年級小學(xué)生作文 篇2
光明向來是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來用電制造光明�？傊�，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險的感覺，所以有些人們背對黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來出路嗎？光明與黑暗象征著有與無兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏剑艜诎�，也因�(yàn)樗蚝笱錾�，這部就是路嗎？無中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個道理，真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗，而如果你想出去的'話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊�，陽光�?qiáng)大是因?yàn)樗商栔械暮司圩兌懦瞿芰�，電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說過，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個方向都無限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時，也許迎來的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無形的概念，它本身就是一個可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。
我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無相生，我們可以隨時回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時，走的就不一定是原路了。
六年級小學(xué)生作文 篇3
我們的教室在1樓靠圍墻的地方，整個教室十分明亮。首先看見的是排得密密麻麻的書桌。書桌后面有一堵文化墻，文化墻上面的畫可多了，一個小姑娘在房子上讀書等等。文化墻的正前方有一臺電視。電視的左邊是講臺，講臺上有教師用的十分精致的玻璃桌，玻璃桌上有粉筆盒，粉筆盒里有各種顏色：紅的、黃的、綠的`、紫的、白的。講臺左邊有一個清潔柜，清潔柜可以幫我們養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。
清潔柜的左邊右邊都有展示架，展示架是裝繪本的，它就像一位小博士，幫我們解決一些稍微難一點(diǎn)的問題。右邊展示架的前面有一個大書架，大書架像一位學(xué)識淵博的博士，可以幫我們解決許多疑難問題。
我愛我教室！
六年級小學(xué)生作文 篇4
如果有人問我，你最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當(dāng)然是最喜歡媽媽。因?yàn)槲覐男〉酱髬寢尪紵o微不致地關(guān)心我，照顧我，使我健康快樂的成長。媽媽有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張美麗的瓜子臉，一對漂亮的柳月眉，一雙水汪汪的大眼睛，一個高挑的鼻梁一個能說會道的櫻桃小嘴，笑起來兩邊有一個可喜歡的小酒窩里面有一排潔白的牙齒，她有一個中等的身材。
媽媽喜歡穿藍(lán)色的衣服和黑色的'褲子，看起來顯得和藹可親。今天，天氣忽冷忽熱，我一回到家，把書包放在旁邊就疲憊的躺在沙發(fā)上。爸爸在廚房里炒菜，媽媽走過來看見了，趕緊摸摸我的額頭，啊！“好燙”二話不說馬上把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生看了我的喉嚨，說：“沒什么大礙只是喉嚨發(fā)炎�！弊チ藥赘彼幬覀兙突丶伊耍氐郊�，媽媽一會兒遞水一會兒遞藥。我吃了藥，就在床上睡著了，
我醒了，走到客廳里爸爸媽媽說：“你病還沒好？”于是，我在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，爸爸媽媽看了，才松了一口氣。爸爸媽媽對我的喜歡使我在快樂的陽光下健康成長，如果母喜歡是一條河，我就是一條小魚，在河里自由自在的玩耍。如果母喜歡是太陽我就是小草，在陽光下快樂的成長，如果母喜歡是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。爸爸媽媽真?zhèn)ゴ蟀。∥蚁矚g媽媽。
六年級小學(xué)生作文 篇5
時光如流水，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)生活即將過去，她令我懷念，令我回味，當(dāng)我離開母校，離開老師，離開同學(xué)時，心里總有絲絲傷感。
一年級時我的班主任是肖老師，她年輕、精干，對學(xué)生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上，讓我回味無窮。
五年級時我們班分配來一位語文老師——任老師。她對課文的分析是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心里緩緩地流淌，她上課時有著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，下課時又蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，所以同學(xué)們在私下給她起了一個外號“兩面派”。
六年級又迎來了新班主任——劉波老師。她只有三十多歲，卻已華發(fā)早生，我想是為我們太操勞了吧。她是我們的`數(shù)學(xué)老師，對每一道題都精益求精，不會的題她總是耐心地一遍一遍講解，學(xué)會的題，她總是跟我們說：“再想一想有什么新方法？”正是她的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)，每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績。俗話說得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學(xué)們，記憶最深的是我們的班長，他長著一個愛思考的腦袋，能把班級指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱他為“我們班的天才”，接下來是我們班的“評論員”，他的小嘴巴總是閑不住，詞語總是噼里啪啦的不住的往我們耳朵里鉆，我想他長大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛追星的女孩子，最崇拜的是周杰倫，她的語文書從來不用包書皮，為什么呢？原來她早已用周杰倫的粘貼給書穿上一層“衣服”了。
不舍得說分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像兄弟般陪伴我成長的同學(xué)，感謝你，難忘的讓我回味無窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。
六年級小學(xué)生作文 篇6
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”隨它去吧，雖然它有時會讓人感到正在匆匆地流逝，但留下的，是你對生活的感悟。經(jīng)過多少個春秋，經(jīng)過多少個歲月，媽媽已經(jīng)變了，她的聲音沙啞了，雙手粗糙了，眼角的魚尾紋也增多了……媽媽在漸漸衰老，不過盡管這樣，她還是有不變的`地方。
記得有一天夜晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺。突然，我聽到有一陣輕悄悄的腳步聲正朝我的房間逼近，我偷偷地瞧了一眼，發(fā)現(xiàn)是媽媽，便馬上轉(zhuǎn)過身去。媽媽把我身上的被子蓋了蓋好，往肩膀處拉了拉，把外邊的被子朝里塞了塞。媽媽的一縷長發(fā)從我臉上輕輕拂過，猶如春天的陽光一樣溫柔，盡管它沒有從前那么飄逸；媽媽的手碰到了我的臉頰，沒錯，那是媽媽的味道，盡管它沒有從前那么細(xì)嫩；我媽媽在我的額頭輕輕吻了一下，好像春雨一般滋潤著我的心田，盡管它沒有從前那么濕潤……媽媽在我身旁停留片刻之后，又輕悄悄地走了。
媽媽的外貌不再美麗動人，媽媽的聲音不再悅耳動聽，媽媽的雙手不再細(xì)嫩光滑……這些都變了，但不變的，是媽媽對我的愛。
六年級小學(xué)生作文 篇7
綠色的夏天離我們越來越遠(yuǎn)，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當(dāng)做書簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的.校園中的顏色之一。
在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當(dāng)它們開得茂盛時，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點(diǎn)，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當(dāng)其他樹木換下綠裝時，它們?nèi)匀挥镁G色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。
六年級小學(xué)生作文 篇8
我快樂，因?yàn)槟芤曰锇閭儽M情游戲；我快樂，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u中領(lǐng)略人的真諦；我快樂，因?yàn)橛袗畚业募胰私形易鋈说牡览�。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現(xiàn)屏幕上。
童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的'咖啡……追逐藍(lán)天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實(shí)童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉�；氐轿堇铮粗敲炊嗟淖鳂I(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會被老師斥責(zé)，媽媽責(zé)罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。
俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長路上也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值�，F(xiàn)在更讓我對“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅(jiān)持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。
我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點(diǎn)頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗
六年級小學(xué)生作文 篇9
當(dāng)歲月的腳步漸漸逼近，當(dāng)時光匆匆地流逝，不知不覺中，我就要小學(xué)畢業(yè)了。
時間過得真快啊，六年的時間就在不知不覺中一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，像一眨眼似的，就像一場夢，好像這六年都在夢里，現(xiàn)在畢業(yè)了才剛剛睡醒……這六年的時光讓人難忘，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。不知怎的，好懷念以前和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，和老師討論難解的數(shù)學(xué)題，和好朋友在一起無憂無慮地瘋的時候�？峙乱院笪覀兒茈y再在一起做這些在別人眼里看來很“無聊”的事情了。
馬上就要期末考試了，這意味著我們就要分開了，就要告別親愛的老師，告別朝夕相處的'同學(xué)們，告別生活了六年的母校，到初中去了。
以前，總是很煩數(shù)學(xué)老師布置的一大堆作業(yè)，煩語文老師讓我們抄的數(shù)不清名言警句，現(xiàn)在想讓老師布置也沒有機(jī)會了……這里所有的一切，以后都不會屬于我們了。
擁有時不懂得珍惜，要告別了卻又這么留戀。難道人天生就是這樣的嗎？如果時光可以倒流，我一定讓它停留在和老師討論數(shù)學(xué)題的時候，停留在和同學(xué)們一起嬉戲打鬧的時候，停留在和好朋友一起無憂無慮地瘋的時候，這樣就可以珍惜和大家在一起的時間，永遠(yuǎn)不會分開！
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