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我是一條魚作文六年級
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我是一條魚作文六年級，歡迎大家分享。
我是一條魚作文六年級1
我家有三位非常可愛的成員，那就是我的好朋友—金魚。
早晨的陽光透過窗簾，曬到了我的臉上，我迷迷糊糊的起了床，發(fā)現(xiàn)爸媽還沒醒，我想到的第一件是就是去看看我的金魚。我蹲在金魚缸前面，發(fā)現(xiàn)金魚比我起的早，金魚看到我，搖著尾巴向我打招呼：“主人，早上好！”轉(zhuǎn)眼間，我變成了一條金魚，屁股變成了又大又長的尾巴，身體變成了胖胖的魚鱗身體，眼睛變成了兩個大大的眼睛，臉上長出了兩旁魚鰓，在水中自由自在地游來游去。
來到了魚的世界，魚兒發(fā)現(xiàn)有新伙伴來了，非常開心，我們互相做自介紹，歡快地一起嬉戲玩耍，半會兒工夫，我們成了無話不談的好朋友。我問魚兒：“魚兒，你眼中的.世界是什么樣的？”魚兒傷心地回答：“我眼中的世界是一片灰色。以前我在一條清澈的小河里，但因為人們不斷地把垃圾扔到河里，那條河就再也沒有過生機了，我才來到了這里。其實，我只是想讓自己的家能夠清澈，就足夠了�，F(xiàn)在主人時常幫我換水，清洗，我的家很干凈舒適�！甭牭竭@些，我想為了我們的生活，應(yīng)該拒絕白色污染，保護我們的家園。人人有責，從自我做起。
突然，聽到一聲“白凌暢”的聲音，原來是爸媽叫我起床，我才從夢中醒來，夢中的話讓我記憶猶新，我會為了魚兒有個藍色的家而努力的！
我是一條魚作文六年級2
我是一條紅色的鯉魚，我的頭上長滿了金閃閃的魚鱗，我的魚鰭就像是人類的手一樣，讓我在水里游的更快。我的魚尾在水中搖的靈活極了，真可愛。
我生活在無邊無際的大海里，今天我和朋友們約好了去玩。我們喜歡在水草里玩躲貓貓，我藏在一堆茂密的水草里，找我們的那條魚找了半天也沒有找到我。我們玩累了就會到別處去看風(fēng)景。我結(jié)伴而行，和其他魚類互相問好，一起玩，一起聊天。
玩了一上午，肚子都餓了。我們比賽捉小蝦米，我和另一條魚一組，我的搭檔可厲害了，它知道好多有小蝦米的地方，我們游到了一個泥坑，在旁邊等著那些大蝦去捕食后，我們才去泥坑里捉小蝦米，我們這次肯定能贏！多虧我們在這“裝飾”了一下。我們捉完后就把這些小蝦米放到一起，我們分享著吃，就這樣吃吃玩玩聊聊天就過了一個下午。
我們玩的最后一個游戲是大魚吃小魚的游戲，每個人都了解游戲規(guī)則后，我能就開始游戲了。我扮演的.是電鰻魚，可以保護自己也可以攻擊別的魚。第一輪開始了，我追小魚，小蝦這些小的海洋生物，鯊魚就追著一群小魚，要是有魚追我，我就會對他用我電流。碰到刺豚，我們打了個平手。
我們追來追去的可真搞笑，我們玩得真盡興，然后各自揮手道別。雖然我們都是小魚，但是我們有好多好多的朋友，同時我們也很快樂，希望你也能像我們一樣有好多朋友，每天也都快樂。
我是一條魚作文六年級3
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己漂流在海中，我慌忙地向上游，頭露在海面才發(fā)現(xiàn)我呼吸不了，我看了看自己身體，竟變成一條小丑魚！哇！真好！我的愿望實現(xiàn)了，于是在海中的我“打開”了深海探險地圖……
我的尾巴跟開了馬達似的潛下海，就看見了五顏六色、千姿百態(tài)的珊瑚城堡，這里簡直就是我們的天堂啊，珊瑚魚、比目魚、石斑魚……都住這里�！班恕薄澳愫谩濒~兒們都熱情地和我打招呼。“啊！”我驚恐叫了一聲，回頭一瞧，原來是章魚先生，他用長長的觸手正在拍我的肩膀，章魚先生說：“噢！對不起，剛剛嚇到你了�！薄皼]事”我微笑著說。擺動著尾巴繼續(xù)在珊瑚中暢游，這時海水突然躁動起來，海面上傳來了馬達的轟鳴聲和人類喧嘩，魚兒們也熟練得像向一個地方游去，我心想：“是不是有鯊魚來了”？看得出來他們都很害怕，“快！快到了”我向下一看，原來下面是傳說中的海床。我跟著他們躲到海床巖石縫里。這時，一個大網(wǎng)撒了下來，原來是人類撒下來的漁網(wǎng)，奇怪的是人類卻把魚都給扔回大海，單單抓走了那些海豚，他們敲擊者著銅管將海豚引到海灣中，然后進行捕捉。我想上去解救他們，不料也被他們抓住了，我努力掙脫，可不管怎么樣都掙脫不了，我心里非常害怕，“難道我真的.就會變成人類餐桌上一道美食了嗎？”剛出水面就看見許多海豚的尸體，海面被染得鮮紅，在余暉的映襯下顯得是那么的血腥。我被眼前的場景驚呆了，還沒有回過神，“撲通”船員把我被扔回了大海，漁船開走了，我們魚群也游回了珊瑚群，回歸了正常的生活。
變成魚兒的生活雖然自由自在，多姿多彩，但是有時候也有著巨大的危險，這些危險大多是人類帶來的，請人類對我們好點，我們也是美麗地球的一份子。
我是一條魚作文六年級4
“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�！泵慨斚肫疬@句古文中的描繪，腦海里便開啟了無窮的暢想。我在想，假如我是那大海中的一條魚，那么我的生活會是怎樣的呢？
海洋對人類來說是一個巨大又神秘的世界。在那冰冷的海底，幽深的海溝中，隱藏著無窮無盡的秘密。沒錯，我就是一條生活在深海的魚兒，雖然海底世界漆黑一片，但是我有著敏銳的觸覺，對身邊的'每一絲波動都能立刻感知，這就像我的眼睛一般，令我在海中靈巧自如。
有的時候，我能令自己的身體發(fā)出光芒，這是我在向同伴們傳遞訊息。我們不需要聲音就能彼此交談，在這冰冷的海底，魚兒們并不寂寞，我們常常圍繞著美麗的珊瑚捉迷藏，就連大鯨魚也能成為我的朋友。
直到有一天，海底的寧靜被一種“鋼鐵怪物”打破了。那是一根巨大的鐵管，它從海面插入海底，每天不停地攪動，每時每刻都在抽取著海底的礦藏。于是，泥沙渾濁了我的家園，嗡鳴地吵鬧破壞了我的感知，還有那些滲漏出來的油污毒害了我的朋友們。海底樂園變成了死亡禁地，我不得不被迫逃離家園，尋找新的居所。
當我歷游了整個海洋后才發(fā)現(xiàn)，任何地方竟都少不了人類的足跡。我曾經(jīng)想在一個小島附近棲息片刻，可游近了才發(fā)現(xiàn)，原來那是一大片被人類丟棄的塑料垃圾。還有一次，小伙伴們們圍著一個圓圓的鐵球玩耍嬉戲，卻被海龜爺爺警告說快點離開，原來那是人類投下的一枚深海炸彈……不知什么時候，我們懼怕人類勝過了懼怕鯊魚。
我的家園啊，怎就變成了荒蕪之地？我的未來啊，哪里才是�？康牡胤�？
作為一條小小的魚兒，我有了個長遠的理想——成為像鯤那樣偉大的魚。因為只有那樣，我才能與人類抗衡，去保護我的家園不再受到無盡的侵犯。
我是一條魚作文六年級5
大家好，我是一只生活在福島核電站附近的快樂的、無拘無束的小魚。
這一天，我早早的就從我的小房子里面醒了過來，我探出頭來，之間海底美麗極了，海水是碧藍碧藍的，許多海草、珊瑚在海水中搖曳生輝，仿佛為生活在這樣美麗的環(huán)境里而高興，明媚的春光透過碧藍的海水照射在海底，令我心馳神往。我立刻游出來，找到了我的好伙伴大青蟹玩耍。突然，海洋動物們一窩蜂都朝我們這邊跑，一邊大喊著：“快跑��！人類來抓我們了！”只見一艘碩大的輪船快速地行駛在海面上，殺氣側(cè)漏，旁邊還有一張數(shù)十米的大網(wǎng)，船上的'船員拿起大網(wǎng)，用力一扔，大網(wǎng)仿佛遮蔽了天日，將我網(wǎng)在了里面，我奮力掙脫才從縫隙里逃離了魔網(wǎng)。
我嚇得不輕，連續(xù)好幾天都躲在家里面不敢出來，可是誰又能抵擋住這美麗的海底世界的誘惑呢，我還是情不自禁地游到了外面，與魚群一起玩耍。突然大老遠聽到同伴的求救聲：“救命啊，快跑啊，核廢水來了！”我一看，這片地帶幾乎所有的魚都慌亂地朝一個方向跑，那邊的海水五顏六色，一股殺氣直透水面，所過之處寸草不生，就連珊瑚都低下了頭。我嚇得魂不附體，掉頭拼命地逃……最后只能在這片海洋里一路逃亡般地茍延殘喘的活下去。
人類啊人類，你們屬于地球，但是地球并不屬于你們��！你看看，曾經(jīng)如此美麗的海洋，現(xiàn)在都被破壞成什么樣了？到處都是污水，還之欲隨便捕撈我們，更不要亂排放垃圾廢水！有無數(shù)的塑料袋，再繼續(xù)這樣下去，地球的生態(tài)環(huán)境遲早會被你們毀掉到時受傷害不僅僅是我們魚類，更是你們自己啊，人類魚類都生活在一個地球村，為了大家有個美好的生存環(huán)境，不要為了自己的口腹
我是一條魚作文六年級6
我是一條金燦燦的一條小金魚，自從媽媽把我?guī)У竭@個世界里來，我天天在這湖中和伙伴們一起玩，一只自由自在快快樂樂的美好的生活。
然而，這快快樂樂自由自在的生活要結(jié)束了，一直伴隨我成長的護邊上班了工廠，人們每天汪湖水里排放廢水，慢慢地，湖水越來臟了越來越黑，水中的動物都搬家了，可媽媽出差還沒回家來，如果我先跟著外公走了，媽媽回來找不到我，為了我找不到我而不走，那媽媽就會被毒死。我一定等媽媽回來一起走。
媽媽回來了，‘媽媽，我們快走吧湖邊有一個工廠每天往湖里排放廢水，湖水都被污染了，大家都走了，’我著急地說，媽媽帶著我，隨著湖水開始往外流，媽媽對我說；‘我們一定要找一個美麗清澈的小湖住下來，從新過上以前無憂無慮的生活�！�
我和媽媽來到一條小河中，這離的湖水也特別臟，讓我們無法呼吸了，合面上飄著垃圾，臭死了，啊我慘叫一聲，什么東西砸得我好疼，是人們?nèi)缘睦�，如果在這里不被砸死也被嚇死還是早走微妙。
我和媽媽有游到一條小溪里，我的上帝，好可怕，小溪中有好多魚兒的`尸體，我哭了，我的心碎了，我的朋友們是什么讓我們到這地步，是人類，我們魚類也有生命，和人類一樣，有血有肉，會哭會笑，我們也知道疼，沒人失去同伴，親人都會疼，可我們也是你們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
無情的人類，為什么，我們?yōu)楹螘@么可憐，我和媽媽漫無目的的游，可將來會怎樣，該在哪里，如何生活，我一無所知，我的家又會在何處呢？
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