[優(yōu)秀]六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
開(kāi)卷是否有益，主要還是看誰(shuí)看書，看什么書和年齡這些因素，讀書肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀。我覺(jué)得，開(kāi)卷十分有益，因?yàn)樾『⑹亲x書長(zhǎng)大的，如果不讀書長(zhǎng)大之后就會(huì)成為沒(méi)有文采的人，干不了大的事業(yè)，連工作也很難找。你開(kāi)卷讀好書當(dāng)然有益，而且是大大的有益；你打開(kāi)電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作，當(dāng)然有益。我們看書是要?jiǎng)幽X筋的，要帶著批判的眼光去讀書是對(duì)的，如果你隨便拿一些什么偵探書之類的書看當(dāng)然無(wú)益，所以看什么書都要?jiǎng)幽X筋想想這書是否有益。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)卻深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的.好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益，益處也是很多的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
時(shí)間如同東逝的流水，奔騰而去。書櫥里一天天增書本，伴我從無(wú)知的小毛孩變成了充滿了幻想的少年。箱子一年年增厚的卷紙，記載著我成功時(shí)的喜悅和失敗時(shí)的無(wú)奈。鞋柜里一雙雙變大的鞋子，陪我在崎嶇不平的人生道路上留下一步步充滿汗水的足跡……
記得有一次，我和媽媽聊天，媽媽很神氣的對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候7歲就會(huì)騎自行車，連公共自行車也不在話下！”我一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。可是，在媽媽的軟磨硬泡下，我同意了學(xué)車。媽媽高興壞了，立刻給我買來(lái)一輛新自行車，還帶我到廣場(chǎng)上去學(xué)騎自行車，我因?yàn)橛袐寢尫鲋T起來(lái)心里非常踏實(shí)�？墒�，媽媽突然一松手，我頓時(shí)慌了手腳立刻倒在地上，我忍著疼痛，站了起來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“我不練了！”說(shuō)完，我剛想走，這時(shí)候媽媽發(fā)話了：“切！真膽小，連這點(diǎn)小傷都禁不��！”然后又說(shuō)：“我相信你一定能行的'！”
媽媽的話讓我猶豫不決，于是，我又試著重新開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我終于可以搖搖晃晃地騎上兩三圈了！我，成功啦！
這僅僅是我人生中一個(gè)小小的插曲，可卻讓我受益匪淺，因?yàn)檫@一件事，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
因?yàn)橛辛似诖�，生活有了意義；因?yàn)橛辛似诖�，生活才�?huì)多姿多彩。你心中應(yīng)該也有屬于自己的小期待。當(dāng)然我也不例外，我心中的期待就是――當(dāng)一位愛(ài)心小天使，去幫助需要幫助的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘上了公交車準(zhǔn)備去公園玩。過(guò)了一會(huì)兒，車靠邊停了下來(lái)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，穿著一身素衣，拄著拐杖，顫顫抖抖地走了上來(lái)。司機(jī)對(duì)乘客大聲喊到：“有沒(méi)有人，可以給這位老大爺讓個(gè)座位。"車中的人都裝作若無(wú)其事的樣子。
此時(shí)，我的兩旁，冒出了兩只小精靈。一個(gè)揮著白色翅膀的小精靈說(shuō)：“你不是說(shuō)要當(dāng)愛(ài)心小天使嗎，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，趕快讓座吧！”另一個(gè)揮著黑色翅膀的'小精靈說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)心小天使有什么稀罕的，這是你好不容易搶來(lái)的位置，不能讓。"事情“爭(zhēng)執(zhí)”了好久，才得到了解決，我決定聽(tīng)揮著白色翅膀精靈的活，遵從我自己的內(nèi)心。我大聲說(shuō)到：“老爺爺，您坐我這兒來(lái)吧！"老爺爺掛著拐杖顫顫抖抖地走到我這兒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！蔽覍�(duì)老爺爺會(huì)心地笑了笑。我內(nèi)心暗暗自喜：我終于做了一件好事……
從那天起，我就天天幫助有需要的人，我心里的小期待也慢慢變成現(xiàn)實(shí)。相信你們心中的小期待，總有一天會(huì)通過(guò)自己的努力，變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)們，你們知道一年中什么時(shí)間最快樂(lè)？過(guò)春節(jié)，那過(guò)春節(jié)什么時(shí)間最快樂(lè)，當(dāng)然是長(zhǎng)輩們給我們紅包的時(shí)侯，那紅包里裝著什么東西？壓歲錢。同學(xué)們真聰明！不但各各回答的快，而且還準(zhǔn)確。
傳說(shuō)，在很久以前，人們?cè)诎菽旰�，種新的怪獸出現(xiàn)了，這種怪獸每年除夕夜，就會(huì)出來(lái)嚇小孩子，被嚇的小孩就會(huì)變笨。又到了一年除夕，大人們開(kāi)始著急了，因?yàn)楣肢F又要來(lái)了，他們聽(tīng)說(shuō)有位高人能嚇走這種“怪獸”。于是他們倆把這位高人請(qǐng)來(lái)了。這人先用紅色的紙折成一個(gè)袋子（也就是現(xiàn)在的紅包的前身）接下來(lái)把八枚銅板放到這袋子里，再把這袋子放到孩子的枕頭下。這種“怪獸”又來(lái)了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)侯，拿到裝銅錢的紅袋子跑了出來(lái)，接著那八枚銅錢發(fā)出萬(wàn)丈金光，然后發(fā)出了一聲巨大的“咚咚”的響聲，最后那八枚銅錢跑到了這種“怪獸”身上東跑跑西跑跑，“怪獸”被嚇著了，夾著尾巴狼狽地跑走了。從此，再也沒(méi)有小孩因?yàn)檫@種“怪獸”的驚嚇變笨了。因?yàn)檫@種“怪獸”“叫歲”，所在命為“壓歲錢”。
從此，過(guò)春節(jié)給小孩發(fā)“壓歲錢”的習(xí)俗就流傳開(kāi)了。
今年，我的`爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨都給了我壓歲錢。可我沒(méi)亂用，用十分之七的錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，剩下的三分之二買衣服、買書也捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，最后剩下的才自己用。
我不知道我?guī)土硕嗌傩∨笥�，但我知道�?dāng)億萬(wàn)國(guó)人心連心，肩并肩，手挽手的時(shí)侯，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光，讓我擁有了許多，也讓我有了許多遺憾，驀然間，突發(fā)奇想：如果，我能再做一回小學(xué)生……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)把“5”看成“3”，屢屢犯錯(cuò)，考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真讀題，不會(huì)讓“馬虎粗心”這頂小紅帽總戴在我頭上。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)與同學(xué)鬧別扭，我會(huì)珍惜與同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，不要面臨畢業(yè)才后悔當(dāng)初。
如果，我能再做一回小學(xué)生。……我想做的事太多，但最想做的莫過(guò)于好好學(xué)習(xí)。
平日上課，我總?cè)纭靶惺呷狻卑�，“身在教室，心在外”，面�?duì)老師的作業(yè)，我總交差半應(yīng)付……
再做一回小學(xué)生的我，上課一定會(huì)積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講；寫作業(yè)時(shí)，字寫得端端正正……
但是，這只是我的'幻想，世上沒(méi)有后悔的藥，只有珍惜今日，才不會(huì)后悔當(dāng)初��！即使步入初中生涯的我，一定不會(huì)讓初中留下太多的遺憾……
軒外自是繁花簇簇，
庭內(nèi)人卻黯然孤獨(dú)，
嘆！嘆！嘆！
遺憾斷腸酒酒何處？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放......像是在欣賞電影，而電影的主人公----我，卻深刻的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，挫折，失敗與成功。
我曾深刻的記得，在我困難時(shí)同學(xué)們的幫助，在我沮喪時(shí)同學(xué)們的安慰。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。一路上的是是非非，早已隨風(fēng)飄去，留下的是即將分別的淚水。轉(zhuǎn)眼間，悠悠十幾載一轉(zhuǎn)眼逝去。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的是對(duì)老師萬(wàn)分感激的情；轉(zhuǎn)變的是老師那烏黑靚發(fā)已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉(zhuǎn)變的是求學(xué)之心已逐漸熱烈，轉(zhuǎn)變的是同學(xué)們的友誼如青山又不老去。六年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們從幼稚無(wú)知變得成熟懂事；從學(xué)aoe到學(xué)習(xí)一片片哲深刻的文章；從學(xué)123到學(xué)循環(huán)漸進(jìn)的數(shù)學(xué)題。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶里的一張張笑臉，仍在時(shí)刻鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的腳步，溫暖的我們逐漸冷卻的心。我在感嘆時(shí)光的無(wú)情，讓朝夕相處的同學(xué)和同學(xué)一個(gè)個(gè)從身邊走過(guò)；我又在感激時(shí)光的作祟，讓我們?cè)谕粋�(gè)地點(diǎn)相遇，而又很殘忍的讓我們?cè)谕粋�(gè)地點(diǎn)揮手再見(jiàn)。
但我們也不得不承載著老師的期許，父母的'希望和同學(xué)的激勵(lì)，邁著無(wú)奈卻又帶著一絲自信的腳步跨入有一個(gè)起點(diǎn)：初中的殿堂，我們將帶著一份自信，去鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。別離的憂傷腐蝕不了我們的激情，真誠(chéng)的淚水則會(huì)擦亮我們的眼睛。讓我們別離母校時(shí)，真誠(chéng)的說(shuō)一句："再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！讓我們揚(yáng)起自信的微笑，邁著自信的腳步迎接我們共同燦爛的明天！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
今天的天氣很好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，媽媽組織大家一起去幸福水庫(kù)燒烤。我們開(kāi)著車，沿著山路一直往水庫(kù)方向駛?cè)�。水�?kù)的景色非常怡人，青青的水，藍(lán)藍(lán)的天，水面上還倒映著一座座小山。我們?cè)谠卵罏碂�。那里�?材料很齊全，有青菜，有秋刀魚(yú)，有年糕，還有韭菜。我最喜歡吃烤青菜了，只見(jiàn)媽媽拿著青菜左右翻著一會(huì)兒放點(diǎn)油，一會(huì)兒放點(diǎn)孜然粉，可是媽媽翻得不夠及時(shí)，青菜焦了，可我還是吃得津津有味。
小朋友們吃飽了就玩起了扔石子的游戲，我和一位姐姐比賽看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)，最后我贏了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的.小伙伴——王曉娟。
第一次見(jiàn)面我們就很友好，可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣。可這一件事，讓我們的友誼更長(zhǎng)久，永不忘記。
今天中午回家時(shí)，粗心大意的我將語(yǔ)文書弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書，怎么辦。
快上語(yǔ)文課了，曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“��！語(yǔ)文書弄丟了！”接著，她把自己的語(yǔ)文書給了我，說(shuō)：“書給你。以后不要在毛手毛腳的�！薄安恍�，不行。你給了我，你怎么辦？”
“沒(méi)事，我自有辦法�！睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频摹Ｎ艺婷煌杆暮J里買的是什么藥。
第二天早讀，只看見(jiàn)曉娟拿著一本舊書在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著，一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書上。
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文課開(kāi)始了，她拿起那本舊書沖我笑了笑又開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)。
到現(xiàn)在，那本語(yǔ)文書還在我的書柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書。”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
我有一個(gè)淘氣的弟弟，整天跑來(lái)跑去，一刻也不停歇。
我的弟弟，今年八歲了，馬上就要上小學(xué)了。他的個(gè)子矮矮的。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常常剪一個(gè)很酷的發(fā)型。他有疑問(wèn)的時(shí)候，眉毛向上翹著就像一個(gè)問(wèn)號(hào)。很驚訝的時(shí)候又像一個(gè)感嘆號(hào)。他有一雙水靈靈的大眼睛，特別的`炯炯有神。小小的鼻子又高又直。小嘴巴特別甜，老跟在我后面一口一個(gè)“哥”的叫，唉，老大難做��！
我的弟弟老喜歡打人，也老惹人生氣。有一次，他自己不小心跑的摔了一跤，卻咧開(kāi)嘴，哭著像我爸爸媽媽告狀。特別委屈的說(shuō)：“大媽，哥哥推我摔了一跤，好疼啊！”還配合的嚎了幾嗓子，流了幾滴眼淚。把我媽心疼的抱住他，又摸又看，就怕哪摔壞了。我不以為然的撇撇嘴：“你就裝吧！”他看見(jiàn)我對(duì)他兇，又哭了起來(lái)，可憐兮兮的說(shuō)：“大媽，我腿疼�！焙Φ梦冶粙寢尯莺莸牡闪藥籽�，也不知道誰(shuí)是她兒子。更可氣的是，他還非得打我一下。而我媽媽也同意了。最后他狠狠的在我肚子上打了一下才解氣。真是氣死我了！
這就是我淘氣的弟弟，又可愛(ài)又可氣還有一些小聰明的弟弟！你喜歡他么？
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