六年級小學生作文6篇（精）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
人們往往以為自己的能力有限，對于一些自己不太擅長的方面，往往抱著一種“沒有金剛鉆，不攬瓷器活�！钡膽B(tài)度。以前我也是這樣認為的，但自從我經歷了一件事后，我的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉彎。
那是在一次學校舉行的體育節(jié)上發(fā)生的事。我報了乒乓球這一個項目，昨天已經打完了，獲得了第三名的好成績。此時是上午十點，正是陽光最適宜的時候。今天天氣不錯，冬陽毫不吝嗇它的'光芒，溫和的陽光像媽媽的手一樣撫摸著我。我正坐在座位上，看幾本書，喝幾口飲料，下幾局棋，打幾盤撲克，比賽時去給兄弟們加加油，沒我一點事。哎，這日子真是悠哉悠哉�。�
學校廣播里宣布比賽項目，項目中有一個五年級男子跳高。一會給老丁他們加油去吧!這時，丁鑫琪、薛靖走過來，對我說：“走吧。去跳高場吧！”“你們先去吧，等會我給你們加油！”“我們是讓你去參加比賽的�！薄笆裁�？”我十分詫異�！澳銈冇涘e了吧！”這也難怪，我這樣說也是有根據的。從小我就是跑不快跳不高的類型。如果讓我去跳高，那不是明擺去丟人現眼的，怎么能讓我去參加呢？但事實勝于雄辯，跳高名單上赫然寫著"秦宇軒"三個字.我頓時猶如身在冰窖。
但我是十分樂觀的，一切皆有可能，說不定上帝垂青于我，讓我突然跳高能力變強。大不了就跳不過去沒什么事兒。我懷著一種“壯士一去兮不復返”的感覺走向賽場。參加跳高的人有很多也是跟我一樣來湊數的。因為我們班是第一個跳的，所以并沒有太多的時間留給我。我像一只企鵝一樣笨拙地跳過去，結果不出所料，我不僅沒跳過去，而且重重摔在墊子。我本來就抱著破罐子破摔的態(tài)度，但是我看到別人輕輕松松地跳過去，我對自己發(fā)問“我真的跳不過去嗎？”“不，不是的�！蔽议_始觀察每一個同學沒跳過去的原因，跳過去的技巧。第二輪開始了，因為我前面的同學都跳過去了，所以我是第一個。只見我一定神，用百米沖刺的速度助跑，起跳---在跳在空中的一瞬間，我忘掉了一切，只有賽場，我和另一個我。我跳了過去，而另一個我沒有跳過去。我又回到了現實，我竟然跳過去了，我的心中一陣狂喜，不是中國乒乓又奪冠軍的高興，而是中國足球踢進世界杯決賽的喜悅。
如果一個人能夠超越自己并一直努力下去，那么不久后“難以上青天”就變成“如履平地”！
六年級小學生作文 篇2
六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現小學生的作業(yè)比較多的時候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業(yè)當天我的感受有一些不同……
那是一個晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅，因為今天大家畢業(yè)。大家來到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經練到熟的不能再熟的'程度了。我只有兩個節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對著鏡頭�；丶抑螅移＞氲嘏吭谧郎�，想笑，來偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣�，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說這只是小學畢業(yè)，到初中，高中，大學分離時，你就不只是哭了�！蔽矣X得爸爸說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，大家可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學們啊，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我�。。�！有緣再見吧！
六年級小學生作文 篇3
星期六的早上，我和媽媽一起去樓下，坐7路公共汽車。
沒想到，我和媽媽剛剛走到樓下，7路車便已經開走了。我們見已經追不上車了，只好去終點站——傲江景城坐下一班車。我和媽媽手挽著手，一邊走路，一邊愉快地聊著天�？斓杰囌緯r，媽媽突然問我：“佳旻，我考考你，問你一道題，怎么樣？”我聽了，滿不在乎地回答道：“來吧，我不怕你！”媽媽笑著說：“那好，請聽題——假設7路車和5路車剛剛同時發(fā)了車，7路車每隔6分鐘發(fā)一次車，5
路車每隔8分鐘發(fā)一次車，請問至少多少分鐘后，7路車和5路車才會第二次同時發(fā)車？‘’我聽后，便開始在腦子里計算起來：這道題與書上的題目差不多，求的是兩個數的最小公倍數，所以可以用分解質因數的方法來求：6＝2 x 3；8＝2 x 2 x 2；所以6和8的'最小公倍數應該是2 x 2 x2 x 3＝24。為了證實我的想法，我還特意又驗算了一遍呢：24＝6 x 4；24＝8 x 3。我回答道：”至少24分鐘后，7路車和5路車才會第二次同時發(fā)車�！�' 媽媽聽了，高興地說道：“還不錯，還不錯，懂得活學活用了，有進步�！蔽衣牶�，心里那個味兒呀，簡直比吃了蜜還甜呢！
通過這件事，我明白了一個道理：生活中處處有數學，只要靈活運用數學知識并認真思考，解決實際問題并不難。
六年級小學生作文 篇4
我家養(yǎng)了畫眉鳥，那是我六歲的時候外公送給我的。
我的畫眉鳥的羽毛是棕褐色的。眼睛旁邊都是白色的花紋，像是別人故意畫上去的，所以人們叫它畫眉鳥。他每天喜歡蹦蹦跳跳，在籠子里的'桿上翻過來，翻過去，一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊。它也喜歡在早晨和傍晚鳴叫，那聲音聽起來娓婉動聽，好聽極了！我每天都在它歡快的歌唱聲中起床。
我爺爺每天都要給畫眉鳥喂食和清理糞便，每隔一兩天就要給它洗澡。洗澡時爺爺先用一個盆裝滿水然后把鳥籠放進去，小鳥就會在籠里跳來跳去，用水撲濕自己羽毛，然后再用嘴巴梳理羽毛。每次小鳥洗澡都要用上半個多小時，爺爺說我家的小鳥最愛洗澡了。
今天我還上網查詢了畫眉鳥的資料。原來畫眉鳥還是我們廣州市的市鳥。
六年級小學生作文 篇5
童年是一顆明亮的珍珠，閃爍在記憶的長河里；童年是落潮后沙灘上的小石子，讓人難以忘懷；童年是一陣陣笑聲，吸引了無數人……童年時代，我們還在大人的懷抱下蹣跚學步，學寫字，學習拍球。到了4歲后，開始學寫日記。當我翻開筆記本，想了很久才寫出幾個字，如今我翻開那本“童年日記本”時，字清晰地浮現在眼前。當我把童年寫的日記看完時，不禁覺得是那樣的幼稚、可笑，日記的內容是這樣的：今天，我和爸爸在家里看電視，媽媽去買菜○爸爸先在客廳看電視，我就在畫畫。等我畫完畫；我就和爸爸看電視。想一想，我的日記看起來是多么令人可笑！句號大得像個“零”；分號不會用；寫的日記簡直是記流長帳，童年和現在比較，現在好多了，往日寫的日記字是龍飛鳳舞，讓人看了就想笑。而現在寫字整潔，清晰，小巧玲瓏，讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的`可愛。我們的童年天真活潑，懶羊羊也是這樣，可是有一個明顯的區(qū)別：懶羊羊特愛睡覺，早睡晚起，對身體有害。時間是不等人的。如果你想讓童年永遠銘記在心，那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠；讓童年成為落潮后沙灘上的小石子；讓童年成為一陣陣笑聲吧！它像502膠水般貼在心里，難以分離它。
六年級小學生作文 篇6
一轉眼，六年級的小學生活就要結束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成為我人生路上最美的太陽！
還記得一年級入學時的懵懂，分班時對小學生活的美好憧憬，對一張張陌生的臉的猜測，對新伙伴的新鮮感，對新老師的的期待，對新知識的不解，構成了我們小學最純真，最美好的時光。
二年級，我們對學校與學習有了新的認識，認識了更多的伙伴。
三年級，我們多了一門有趣的課程-----英語，我也認識了一個有趣又可愛的英語老師-----miss.wang。
六年級，我被分到了9班，也認識了新的老師，新的同學，新的朋友。但同時也嘗到了分別時依依不舍的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心里感到了無限的不舍……
轉眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學習了六年的同學們，有和自己玩的.很好的伙伴，有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年，我們經歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……
相信我們在今后人生的路上會越走越好，永遠都記得我們的啟蒙學校，啟蒙教師和最美好的的小學時光。我只想說："今天我以一小為榮，希望明天一小以我為榮！”
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