六年級(jí)小學(xué)生作文優(yōu)秀（4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
“呀呼！”我最喜歡的電影《逆戰(zhàn)》今天又要播出了，高興的同時(shí)，我的心里又生出一些擔(dān)心，我擔(dān)心爸爸又要和我搶電視。
有句話說(shuō)得好“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃�！蔽业孟劝堰b控器藏起來(lái)，藏哪呢？哎，有了，爸爸從來(lái)不看報(bào)紙，就藏在報(bào)紙里。
吃過(guò)一頓香噴噴的晚飯，我準(zhǔn)備看電視時(shí)，尿憋不住了，我奔向廁所，又趕快跑出來(lái)，擔(dān)心的事還是發(fā)生了，爸爸已經(jīng)拿到了遙控器，他怎么拿到的呢？我想，是因?yàn)榭床坏诫娨暎磉厔偤糜袌?bào)紙，就拿起來(lái)看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遙控器。我扭頭看了一下時(shí)間，七點(diǎn)四十，八點(diǎn)電影就開了，我要爭(zhēng)取在二十分鐘內(nèi)搶到遙控器。正當(dāng)我無(wú)從下手時(shí)，“救星”來(lái)了，媽媽突然大叫：“快來(lái)幫幫我，把桌子移一移�！卑职痔咄染团�，機(jī)會(huì)來(lái)了，我裝作沒事的樣子走過(guò)去，看到遙控器，一把拿起，趕緊換在電影頻道，咦？怎么沒反應(yīng)，我把遙控器一翻，發(fā)現(xiàn)電池少了一節(jié)�！霸趺礃�，斗不過(guò)老爸吧�！庇驳牟恍衼�(lái)軟的.，我央求爸爸：“我就看一次，以后全你看，行不行？”“那也不行，我還想說(shuō)這句話呢，而且，你已經(jīng)看過(guò)一次了�！薄澳呛脮�要多看幾遍，細(xì)細(xì)品味，電影不一樣？”讀書有助學(xué)習(xí)，電影可不是有助學(xué)習(xí)的�！拔冶粏�(wèn)得啞口無(wú)言，這回看不成了。
誰(shuí)知，看了一會(huì)兒，爸爸竟然主動(dòng)把電視讓給了我，我拿著遙控器看了起來(lái)，沒過(guò)一會(huì)兒，我也有點(diǎn)不好意思了，爸爸畢竟是我的長(zhǎng)輩。我關(guān)掉電視，走進(jìn)書房看書。
真希望這種謙讓能一直存在。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時(shí)候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來(lái)。丁老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習(xí)，你會(huì)唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”
直到上了六年級(jí)，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵(lì)我，讓我重拾了信心。
在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下，我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去，一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨：“跑快點(diǎn)啊，加油！”果然，我班的運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，拿了第一。在其它項(xiàng)目上，我們班也取得了驕人的成績(jī)。
要問(wèn)表情最豐富是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，就是發(fā)試卷的時(shí)候。
看吧！當(dāng)老師拿著一疊改過(guò)了的試卷走進(jìn)教室，保準(zhǔn)教室里會(huì)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的'樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點(diǎn)啊！”有的同學(xué)在胸口劃著十字，也在小聲地說(shuō)：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學(xué)自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著，難忘啊，我的小學(xué)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
說(shuō)到汽車，幾乎人人都知道。它是一種常見的交通工具，既方便有實(shí)用。生活水平提高了，汽車越來(lái)越受到人們的喜愛和重視，可它卻也給人類帶來(lái)了無(wú)數(shù)的麻煩：汽車尾氣等大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高,加快能源的消耗……
而那些新型汽車，不但增加了其他功能，就連那些普通汽車的不足之處也不復(fù)存在了。
新型汽車有自動(dòng)駕駛的功能，在駕駛員因?yàn)殚_車剛到疲勞時(shí)，只要輸入行車路線和目的地，就可以給駕駛員一段休息的時(shí)間，這樣就不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度疲勞而發(fā)生車禍了。難道這樣的汽車部會(huì)消耗更多的能源嗎？或許許多人會(huì)這樣認(rèn)為吧。恰恰相反，新型汽車不需要任何有限能源，它消耗的只是取之不盡用之不竭的太陽(yáng)能。在晴天它還會(huì)儲(chǔ)備能量，為其他天氣做準(zhǔn)備。那汽車尾氣的.排放呢？這可是最關(guān)鍵的問(wèn)題。這可不用擔(dān)心，因?yàn)槠囅牡哪茉从善娃D(zhuǎn)變成了太陽(yáng)能，所以排放出的氣體也由二氧化碳轉(zhuǎn)變成了氧氣。汽車畢竟只是機(jī)器，偶爾也會(huì)出現(xiàn)故障。如果因此發(fā)生了車禍，車內(nèi)的應(yīng)急系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)撥110報(bào)警電話。若是檢測(cè)到有人員傷亡，還會(huì)撥打120急救電話。如果汽車因?yàn)槭艿搅藦?qiáng)烈的碰撞而變形，并且傷到車內(nèi)人員時(shí)，一種特殊的氣流會(huì)將機(jī)車凹進(jìn)去的部分推出，只要的是它對(duì)人體不會(huì)造任何傷害，為傷者減輕了許多痛苦。在等待救護(hù)車的過(guò)程中，車內(nèi)將會(huì)全封閉，噴出一種奇特的氣味，傷者只要聞到這種氣味，模糊的神智會(huì)變的更加清晰，這樣死亡率會(huì)變得更低。
怎么樣，心動(dòng)了吧？那就好好學(xué)習(xí)，好好工作，讓祖國(guó)變得發(fā)達(dá)，富裕起來(lái)，只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)在不久的將來(lái)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
昨天，我和媽媽、爸爸，一起去爬華山，華山有五個(gè)峰組成分別是東、西、南、北、中峰，最高的是南峰，我們走到做纜車得地方，沒想到坐纜車需要排那么長(zhǎng)的隊(duì)，等纜車的隊(duì)伍彎彎曲曲的和我去世博會(huì)參觀時(shí)排的隊(duì)一樣，坐在纜車上的時(shí)候，腳底下是萬(wàn)丈懸崖，纜車還前后晃著，我害怕地蹲下來(lái)，用雙手捂住了耳朵。
華山最驚恐的是往西峰爬的那條路上的蒼龍嶺，蒼龍嶺上的天梯天梯和云梯非常窄、非常高，一抬頭就可以看到別人的鞋底。因?yàn)�，天梯和云梯修的比較高所以我差不多是跪著往上爬的。而且兩邊都是懸崖，我都不敢往下看。我和媽媽往山上爬的時(shí)候，一路上身邊的游客都說(shuō)：“這個(gè)小孩子真棒！”我心里樂開了花。本來(lái)我也想放棄了，媽媽和游客的鼓勵(lì)讓我都不好意思了，我重新打起了精神。我和媽媽還到懸崖邊給我照了一張照片，爸爸剛才坐纜車的時(shí)候嚇的臉色煞白，爸爸爬到半中央就嫌累（我猜想當(dāng)然這是被嚇的），所以沒去蒼龍嶺。我只好和媽媽往上爬，我們爬到金鎖關(guān)的時(shí)候我實(shí)在爬不動(dòng)了，可媽媽還說(shuō)還有十分鐘的路程就到了西峰了。這時(shí)爸爸打來(lái)電話讓我們下去，因?yàn)榘职譀]有爬到金鎖關(guān)所以爸爸只能從千尺幢下山爸爸又經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)峻的`考驗(yàn)，我和媽媽下山的路還可以，媽媽說(shuō)這樣就是公平。我們快下到底的時(shí)候我看到一個(gè)哥哥蹦跳地往山下跑，這個(gè)哥哥一會(huì)兒就跑沒影了�？斓缴降紫碌臅r(shí)候媽媽的腿硬了，媽媽下山的時(shí)候速度越來(lái)越慢。等媽媽下到山底的時(shí)候，媽媽說(shuō)她腿上的肌肉象石頭一樣硬。爸爸說(shuō)：“缺乏鍛煉！”
雖然爬山很累，但我也很高興我有這么大的勇氣爬這么高的山，爸爸媽媽喊腿疼，我卻一點(diǎn)都不疼，我說(shuō)因?yàn)槲以趯W(xué)校每天都跑步。最后我們帶著疲倦的身體快樂地回家了。
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