六年級(jí)小學(xué)生作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我家小區(qū)有位叫趙懷的老爺爺，是一位退休的老軍醫(yī)，現(xiàn)在在我們小區(qū)當(dāng)清潔工。趙爺爺做事是認(rèn)真盡力，一絲不茍！經(jīng)常把小區(qū)打掃的干凈整潔，并為我們小區(qū)爭取到了“最美小區(qū)”的稱號(hào)�？墒�，也有某些人不懂得尊重趙爺爺?shù)?勞動(dòng)成果。
有一天，A座的一位小朋友出門買零食，回來的時(shí)候隨手就把吃完的零食袋扔在車庫旁，蹦跳著就走了，風(fēng)一吹，垃圾就飄進(jìn)了政府部門剛給我們開通的一條清澈見底的小河里；B座的一位摩登女郎把一節(jié)廢舊電池順手就扔在小區(qū)門口，就揚(yáng)長面去！還有位年輕女性剛走到花池邊就把喝完的酸奶盒子扔進(jìn)花池旁，頭也不回的就走了！
當(dāng)看到這一幕幕，我好想沖過去，教訓(xùn)教訓(xùn)這些不愛護(hù)環(huán)境和不尊重別人勞動(dòng)成果的人，可趙爺爺總是拉住我的胳膊，搖搖頭，等他們走后，默默走過去把垃圾掃起來，放進(jìn)廢物間，看到這里，一股敬佩之情油然而生，我在心里輕輕念道：“趙爺爺，我好敬佩您！”
每次看到趙爺爺那憨厚的笑臉，那慈祥的眼神，我便肅然起敬！一個(gè)人，要讓別人由衷的敬佩你，才是最棒的，不是嗎？我一定也能做一個(gè)這樣的人！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
冬，幾乎無人喜愛，又讓人感覺不舒適的季節(jié)，因此，也不太有人關(guān)注它。但，在這個(gè)季節(jié)時(shí)，下了雪，人們才會(huì)去欣賞它，了解它的益處。而我，認(rèn)為在紹興，最美的季節(jié)便是冬。
南宋愛國詩人陸游曾居住的地方——沈園的冬，是如此的美。下雪了，正一片大地銀裝素裹，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的草地也被蓋上了一層溫暖的棉被，讓小草們安心地睡覺。再往里走，便會(huì)看到一大片臘梅。毫無疑問，它們俏麗的枝頭開滿了金黃的花朵。一片片晶瑩剔透的花瓣，仿佛一滴滴快要掉下來的金油，令人情不自禁地想上前摸一摸。一大片，金色的臘梅，宛如沉浸在一片金色的海洋中，令人流連忘返。“��！還有紅梅、白梅呢！”這些梅花，仿佛在與金黃的臘梅一比高下。紅艷艷、金燦燦、白皚皚……沈園，因雪，因冬，而增添了幾許美感。
在書法圣地蘭亭，亭亭玉立的翠竹依然挺立在一旁。在它細(xì)長的.竹葉上，早已被壓了一層銀色的雪花兒。西北風(fēng)呼呼地吹著，竹子十分猛烈地?fù)u晃著，將在自己葉片上躺著的白色精靈給抖了下來，落到我手中。我將它們拋上天空，如同天女散花，再次飄落了下來。而這一切，只有我一個(gè)人默默地享受著翠竹的給予的快樂。蘭亭，因雪，因冬而增添了不少美感。
正當(dāng)我享受著冬帶給我的快樂時(shí)，又一陣西北風(fēng)猛烈地刮來。我下意識(shí)地一顫，明白了。不管在哪兒，只要是在自己的家鄉(xiāng)？——紹興，感覺一切都是美的。
紹興，因雪，因冬，而增添了不少美感。這個(gè)有了2500年歷史的，古城。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我想未來的汽車不僅可以在陸地上行走，而且可以在空中飛翔、海里游行。
未來的汽車有三個(gè)好處：1、沒有尾氣了，不再污染環(huán)境，大自然又回到了那干凈的、一塵不染的狀態(tài)，碧藍(lán)的天空、清澈的河水；2、不用加油，自然也不需要再開采石油。汽車靠吃“陽光”奔跑，如果汽車沒油了，在太陽下曝曬幾小時(shí)就行了。3、功能強(qiáng)大，可以上天入地，避免了堵車，提高了我們的效率。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活條件越來越好，汽車正大量進(jìn)入到人們的家庭，她雖然帶來了方便，可是也帶來了大量的尾氣、堵車等現(xiàn)象，有時(shí)堵車能堵上幾個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致人們上班遲到、救護(hù)車不能及時(shí)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)救治病人，人們的心情也因?yàn)槎萝囎兊迷絹碓綗┰�，未來的汽車可以幫你們解決掉這個(gè)問題。如果某一天堵車了，可以按下起飛鍵，汽車可以升空飛起來，越過障礙物。因汽車的尾氣導(dǎo)致的霧霾天氣嚴(yán)重?fù)p害人們的健康，未來的汽車使用太陽能來奔跑，可以完全消除尾氣帶來的困擾。人們既節(jié)省了時(shí)間，又呼吸到了新鮮的空氣，真是兩全其美��！
當(dāng)然，我想象中的未來汽車不僅是我們工作、生活的好幫手嗎，她也是能讓我們舒服一番的，譬如：1、駕駛員如果某一天開了一天的車，感覺累了就可以將座椅倒下來變成一張床，摁一下按摩器，來個(gè)全身按摩，那可真爽啊2、如果駕駛員長途旅行，感覺餓了，摁一下廚房的.特殊按鈕，車子就變成了一個(gè)廚房，這廚房的功能可全了，你不用燒菜，有專門的機(jī)器人幫你洗、燒，這個(gè)機(jī)器人很奇怪，手是兩把刀，頭上是碗，鼻子是胡蘿卜，吃完了還可以再長出來3、如果駕駛員是生物學(xué)家，要挖掘恐龍蛋，車子的四個(gè)輪胎會(huì)變成四個(gè)鏟子，而車上的電腦根據(jù)雷達(dá)信號(hào)來搜索恐龍蛋4、如果駕駛員想到海里探索海底的奧秘，車子就會(huì)變成潛水艇，將我們帶到海底，探索海底世界。
但是人類要想制造處這種有多功能的汽車，必須努力，因?yàn)槿f事不經(jīng)過努力的研究和探索，是不會(huì)成功的。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索，爭取早一點(diǎn)將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
這塊空地真是踢足球的好地方，放學(xué)以后，孩子們來到這里，他們分成兩隊(duì)，把書包堆起來做球門，就開始了激烈的足球賽很多的小妹妹和小弟弟都被這場(chǎng)足球賽吸引過來了，連路過的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們的足球賽。
看，那個(gè)溜平頭的小守門員，他警惕的注視這前面，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的`。守門員后邊站著個(gè)頂著肚子的小男孩，他好像是候補(bǔ)的隊(duì)員，好像在想快點(diǎn)讓他上場(chǎng)，好大顯身手，撲住幾個(gè)球。
守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見雙方隊(duì)員正在那拼搶，那戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她的視線，往外探著身子，眼睛頂著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的那個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩旁邊，那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來，一個(gè)小弟弟坐在最上邊全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知道誰家的漂亮小白白狗跟著主人一塊來了，它對(duì)球賽一點(diǎn)也不感興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的就是哪位大個(gè)子叔叔。他帶著笑容，看的津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他對(duì)小時(shí)候踢足球的美好回憶吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
盼望已久的這一天終于到來，今天我們回奶奶家過年，我太高興。
早上我還在睡夢(mèng)中就被一陣陣的爆竹聲給驚醒，我連忙穿上衣服也去放爆竹，這二踢腳可真響啊，嚇得我都不敢點(diǎn)。捂著耳朵往屋里跑。這時(shí)奶奶和媽媽他們已經(jīng)在忙碌中午的大餐。有雞，有魚，有青菜，都是我愛吃的，饞的`我真想現(xiàn)在就吃兩口，上手一抓，被媽媽打回來：“饞貓，一會(huì)再吃。”我做個(gè)鬼臉跑屋去看電視，就等著吃午飯。
不一會(huì)，一桌豐盛的午餐做好。我一看，口水都流出來，我們一家人坐在桌旁。開始吃飯，這一大桌的菜我都不知道先吃哪個(gè)。奶奶說：“先吃魚，年年有余�！蔽見A一口，真好吃，這魚是爸爸做的，爸爸最會(huì)做魚。真是別有一番滋味。我喝著飲料，吃著美味佳肴，看著電視，這種心情，真是太好，過年真好！
到晚上，我們一家人就等著看央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這也是一年就一次啊。真好看，每一個(gè)節(jié)目都那么精彩，等到快吃年夜飯的時(shí)候，奶奶和媽媽已經(jīng)把餃子包好，奶奶把熱氣騰的餃子，端上來，真香啊。外面這爆竹聲，此起彼伏的。爸爸一邊放爆竹，我們一邊吃飯真開心。
過年真好，我希望每天都像今天一樣開開心心的。我真喜歡過年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了�！睂�(shí)驗(yàn)開始了�！班�！嗨！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的啊！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞啊！”通過顯微鏡，我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的'一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑捨一腥淮笪�，突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
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