六年級小學生作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的六年級小學生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
紫藤花落,那樣靜謐,細雨悄悄撫平了風的憂傷。是誰彎腰拾起了那串淡紫?又是誰,伸手拋出了所有的無奈?只是一剎那,散飛了滿天的心事。曾經(jīng)站在陽光下的我們,一起走過風風雨雨,一起度過朝朝夕夕,在畢業(yè)之歌奏響之時,親愛的同學,你是否記起,青春的歷程,我們曾一路同行。
梔子花開,那樣美麗。離別的時刻悄悄來臨,美好的時光將慢慢變成回憶。忍不住輕問一聲:我的朋友,此去一別,何時才能重逢?
多年的求索,多年的努力,我們一同走過美麗的花季,一同在無悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎?我們一起逛街,一起爭購那廉價而美麗的衣服,一起品嘗那另人回味的麻辣燙失敗的時候,我們讀汪國真的詩來互相鼓勵;成功的時候我們互相包庇逃課去慶祝;一言不合時,我們幼稚的爭吵,互相賭氣
多么美好的回憶!榕花緋紅,漫天飛舞。我們將誠摯的.祝福永藏心底。過去的痛苦,往昔的歡笑,畢業(yè)歌奏響之際,我只想說:親愛的同學,一路珍重!桃花謝了,紅太匆匆!
面對鏡頭,情誼在那一瞬間定格成美麗的永恒。
冰心說過:生離是朦朧的日月,死別是憔悴的落花。我想說:短暫的離別,不過是為了我們?nèi)蘸蟾篮玫闹鼐。親愛的同學,讓我們微笑揮手,互道珍重。
六年級小學生作文 篇2
這是一件令我無比后悔的事情。它讓我明白了一個道理:抄,就只能讓別人在自己屁股上“炒菜”的份兒
四年級我又換了一個新的同桌,從此,我就和他約定好在老師聽默寫的時候互相抄襲。因此每次都到了相當好的成績。這次我們依然如此——
“叮鈴鈴……”上課了,老師挺胸抬頭走進了教室,坐在講臺上的椅子上,嚴肅的說:“請同學們拿出聽寫本,準備聽寫!币娢覀儨蕚浜昧,就開始聽寫道:“乳名——乳名——!
“乳名”“乳”?糟糕“乳”字我不會寫,幸好,我還有同桌,我不妨向他求助。我邊想邊奸詐的笑了笑。于是,我看看周圍,趁老師和同學沒注意的時候,悄悄的用手臂碰了碰同座的手關節(jié),小聲的說:“乳怎么寫?”同坐接到了我的“求助”后,左看看,右看看,見沒有人注意,連忙把本子移過來,我快速的瞟一眼,心里暗想:哦,原來是這樣寫呀!接下來,我一連有好幾個字不會寫,都用同樣的方式解決問題,同桌也是如此。聽寫完畢了,老師叫我們檢查檢查,正在這時,同桌踢了踢我的腿,我往下一看,只見他踢來一張紙條——不如趁這會兒我們來對對答案?看完后,我對他做了個手勢,表示同意。就這樣,我們又拿到了一個好成績。
到期末考試了,我又遇到了以前聽寫我不會的字、古詩和名言,可我怎么也想不起來。怎么辦,我用手捏下一把冷汗;氐郊液笪倚睦镬话玻砩纤菜恢X。
拿通知單了,我考了一個不理想的.成績,因為那些字、古詩,我全體扣分,回家后屁股還遭到了媽媽的板子,可悲呀!是的,平常抄,能得到好成績,可那都是虛偽的;只有我們踏踏實實地學,才能得到終究的回報!我便下定決心改,現(xiàn)在我做到了!
這就是一件令我難忘的事。
六年級小學生作文 篇3
我是春天的小雨點,是春天到來的代表,我來到人間,喚醒了沉睡一冬的植物,帶給小朋友們快樂。
古人曾經(jīng)用優(yōu)美的詩句贊揚著我們:“隨風潛入夜,潤物細無聲!薄俺昝呷郑G葉柔情增。”是的,這就是我們——春天的`小雨點。
我是春天的小雨點,春天對我說:“孩子,大地需要你!快去吧!”于是,我和小伙伴們一起降臨到了人間,開始了“潤物”的任務。
飛揚著的我們,飄到哪里,哪里就有歡樂。飄到草叢里,草根就高興的往上鉆,爭奪第一滴潔凈的雨水,并喊著:“雨水,雨水,春天來了!憋h到田地里、農(nóng)民忙著挖土和撒種。綠油油的麥田,黃燦燦的油菜花都向我們綻開了笑臉。
終于,我們完成了任務,等待太陽公公的出現(xiàn),也等待著回到春姑娘的懷里。
六年級小學生作文 篇4
在人們的眼中,冬天時寒冷的,冬天是無情的,冬天是荒涼的,我卻不這么認為。
我認為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會看到厚厚的冰雪蓋在麥地上,像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說“麥蓋三雙被,來年枕著饅頭睡,”不錯的!冬天象征豐收,冬天象征希望。給農(nóng)民伯伯帶來了歡樂,帶來了希望。
冬天是令人快樂的。小朋友們在打雪仗、堆雪人,打陀螺,滑冰,玩得開心極了,仿佛耳邊不時聽到一陣爽朗的.笑聲!沒有冬天,會有這笑聲嗎?
冬天是美麗的,走到外面,放眼望去,后面的小山上對記者許多白雪。仿佛山也怕冷一樣,給自己穿上了一件厚厚的棉衣。盡管沒有花草樹木的裝扮,在白雪的烘托下,冬天也一樣充滿生機,充滿活力。
冬天是寧靜的,既沒有夏天的喧鬧,也沒有秋天的嘈雜,大人們可以安心的工作,學生可以在安靜的教室里享受知識的甜美。
讓我們珍惜冬天的美好時光吧!
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