六年級小學生作文常用（15篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級小學生作文，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文1
陽春三月去踏青！我們學校組織去植物園，早上我六點半起床了，知道我為什么起這么早嗎？對了，因為我今天實在太興奮了！
吃完早飯后我特別急，“快點、快點爺爺，要不然該遲到了�！笨蓩寢屨f：八點再走。于是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等，終于到點了，戴上老師發(fā)的小黃帽，穿上校服，出發(fā)嘍！
上車后同學們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領著唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快到了植物園。
首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之后映入眼簾的是櫻花的世界，好美��！
又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細，真的`像一個大瓶子，樹怎么能長的這么奇怪呢！
還看見了一顆千年大榕樹，我想20個小孩應該都合抱不住，實在太粗了。大榕樹好像長滿胡須的老爺爺一樣微笑看著每一位游客。
中午我們又累又餓，我和同學們大聚餐，第一場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。
然后我們又去了郁金香節(jié)，這里春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。
參加集體活動我的收獲可真大，謝謝老師帶我們去玩！
六年級小學生作文2
媽媽，我一直以來想對您說一件事。每當我準備開口要對您說時，都沒有勇氣。所以，我想用書信的方法，把我的心里話跟您說出來。媽媽，我想對您說：“您對我的學習太嚴格了，嚴格的讓我無法接受。雖然，您沒有把我送往興趣班補習，但是您從來不給我出去跟伙伴玩，從來不讓我放學后看電視。我想讓您給我周六和周日寫完作業(yè)后出去跟我的小伙伴玩一會兒。
記得有一次，您要上班去把我留在了家里，我說：“我可以去書店看書嗎？”您非常生氣地說：“看什么書呀！家里給你買的'作文書，你看了嗎？”于是，我便小聲地說了一句話：“不給去就不給去嘛，干嘛那么生氣呢？”而您聽見了，對我發(fā)火說：“你給我說大聲一點，看我不進來揍你幾下，真是不懂事�！甭犃诉@句話，我只好乖乖地閉上了嘴巴。
還有一件事，就是我自己想騎自行車去上學，您說要看我這次期中考試成績怎么樣，才考慮讓不讓我騎自行車去上學。
媽媽，我知道自己平時做每一件事都很慢，我也知道你不準我在周六、周日到外面去玩，是怕我沒大人看著，不放心，而讓我呆在家里，正好可以讓我有更多的時間學習。媽媽，您要上班又要照顧我和弟弟，非常幸苦。每當我看見您累得連一句話都不想說時，我心里也很難受呀，我好希望我自己一夜就可以長大，能為您分擔一些事。
媽媽呀！媽媽呀！你什么時候才能給我一個權力呀！我實在是太想要一個權力了，權力就跟我的生命一樣重要�。≌埬愣嗦犅犇畠旱男睦镌�，讓我多玩玩吧！
六年級小學生作文3
已經半夜了，我聽到書包里有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在說話。
數學書氣憤地說：“我的'主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的我身上黑一道白一道的，可難看了！”說著說著，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是�！坝⒄Z書在一旁煽風點火。其他書一起嚷：”現在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲說。一聽他們要走，我著急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以后再也不這樣對你們了�！皠窳怂麄兒镁�，并保證我今后要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應給我一次機會。
第二天，我高高興興地來到了學校，寫作業(yè)的時候，我心里一直想著昨晚我的書們說的話，就寫得特別認真，結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心里美滋滋的。
回到家里，語文書高興地對我說：”我們以后再也不離家出走了！不過你也要繼續(xù)努力呀！“我甜甜地笑了。
六年級小學生作文4
金風送爽，桂花飄香，我校第十二屆運動會拉開了序幕。
早上，我校舉行了隆重的開幕儀式，同學們猶如一個個出征的戰(zhàn)士，精神抖擻地來到了大操場，迎接運動會的到來。
大約過了半個小時，在校長的宣告聲中，開幕式完畢，運動會開始。
首先要進行的是六年級男子100米跑比賽。
六年級的拉拉隊與參賽的選手頓時緊張起來，猶如面臨一場大仗。在胡老師的'鼓勵下，應錦程與劉凱成的心情稍微輕松了一些，但還是七上八下的。
檢錄完畢，他們來到了大操場，先開始比的是六年級男子100米跑第一組。在管老師——發(fā)令員的一聲槍響下，運動員們猶如一只只兔子，向終點飛奔而去。我們班的應錦程真厲害，剛剛還與第一位同學有一段距離，在幾秒鐘間，他便趕了上去，遙遙領先，第一個到達終點。
第二組的劉凱成也不賴，成績也在前三名。
說說我呵，我參加的是壘球比賽。其他班級的同學扔得很遠。我跟他們一比真是小巫見大巫。最后，我空手而歸，心里好難過。
這次運動會是我們六年級同學在學校參加的最后一個運動會了，希望能給我們班畫上一個大大的句號！
六年級小學生作文5
我曾經揮舞著理想的翅膀，飛過高山和海洋，也曾在那黃昏的地平線上憂傷或流淚，但幸虧有你，讓我不曾放棄對遠方有眺望。
靜夜，當我沉沉入睡時，被子早已被我踢到哪能里也不知道了，而媽媽又怕我著涼，給我又蓋上被子。如果不是幸虧有你，我就會感冒發(fā)燒；如果不是幸虧有你，我也不能那樣酣然入睡；如果有不是幸虧有你，我就享受不到你對我的無私的愛。
犯錯，每當我做錯事時，我心里的節(jié)奏像兔子一樣飛快地跳來跳去。媽媽過來了，對我不打不罵，只是諄諄教導，以后不要在犯錯了。她總是原諒我的幼稚和無知，她總是告訴我應走正確的道路，讓我收獲的成果數不勝數。如果不是幸虧有你，我就會走上壞道路；如果不是幸虧有你，我也不能健康成長；如果不是幸虧有你，我就享受不到你對我的那份包容。
驕傲，成績考好了，我心里一股甜滋滋的氣流在流來流去，我一蹦三尺高，一副沾沾自喜的`樣子。她從我身后走過，靜悄悄地走過，悄無聲息地走過。告訴我：“一次成功并不代表都成功，正如關羽大意失荊州？—驕兵必敗，所以要更加努力學，才能保持好成績�！蔽尹c了點頭，欣慰地笑了。如果不是幸虧有你，我就會驕兵必敗；如果不是幸虧有你，我也不會更加去努力學習；如果不是幸虧有你，我就享受不到你對我的真誠的教導。
春去秋來，冬夏換季，我分分秒秒都會想起幸虧有你─媽媽對我做的一切。
六年級小學生作文6
眨眼間，時間又到了星期六下午。第二節(jié)課，我參加了田徑訓練。
上課后，指導老師來了。他對我們說：“這一節(jié)課的訓練內容是踢足球。我們五年級的學生對他們六年級的學生。我們有八人，他們有六人。
他們先發(fā)球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人，因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。這時，六年級的一個學生踢了一個長球，球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下。可是，這一只足球卻怪得很，我一個撲空，它就向我方的球門飛了進去�，F在，場上的比分是0比1，我們落后了。這一次，要我們開球了。我立刻飛起一腳，把足球踢向左邊。左邊的學生接住球往旁邊踢，同時傳給了旁邊的一個同學。那個同學接到足球后，立刻猛沖上去。他在跑上前的`時候把球踢向右邊，傳給了另外一個同學。那個同學接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球，可是已經來不及了，球已經從他的腳下滾進了球門。啊，我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦��！現在是1比1，平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球，我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
六年級小學生作文7
在我的學習生涯中，我有過好多同學。當然，同學們之間也少不了為了雞毛蒜皮的小事而吵架斗嘴。我當然不例外！
有一次，我和我的`同桌史業(yè)賢正在寫作業(yè)，我寫著寫著不小心碰了史業(yè)賢的胳膊肘一下，讓他一下子寫錯了那個筆畫。因為在那是我們已經升上三年級，開始用鋼筆，一寫錯就沒法兒擦掉了。史業(yè)賢立刻就說：“你濺是不是，動我干啥？我又沒動你。”我立刻小聲反駁道：“我又不是故意的，你那么兇干嘛？再說了你用改正液改一改不就行了嗎？”史業(yè)賢就說：“我又沒改正液，你那么小氣又不借給我，我怎么擦呀！”就這樣，我們一直吵到下課也沒有和好！
還有一次，我們同學們一起上美術課的時候，老師本來讓我們預習的時候，這節(jié)課要帶上剪刀和手工紙，可是有些同學們卻忘記帶了，有些同學特別小氣，明明自己帶了好多手工紙，卻硬說自己也沒帶一張手工紙。而又些帶手工紙不多的同學卻裝大度，借給這個借給那個，而自己卻用一點手工紙。
我覺得：我們這些同班同學聚集在一個班已經算很有緣了，我們應該有福同享，有難同當互相謙讓！
六年級小學生作文8
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書。
從小到大，我讀過的書有幾百本。這些書讓我懂得許多道理。從剛說話，我就開始背唐詩，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經開始背乘法口訣了，五歲時可以背三字經了，六歲開始上學，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍色的彼岸，四大名著等必讀書籍。之所以我喜愛寫作，都是因為我讀了許多的書。幸虧有你——書，你是精神的`食糧。
人類若是缺少了書籍，也就是說明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物�！�
幸虧有你，書。你給我?guī)砹俗詈玫脑缙诮逃�。我想，我這輩子都離不開你，書。隨著我一天天長大，會對書里的內容有更深的理解。
書啊書，我要用你準備的精神食糧來武裝自己，把我從你那學到的知識傳授給每一個人，讓每一個孩子都能看到你。
六年級小學生作文9
時間過得真快，一眨眼六年的時光就像過眼云普通過去了，我們要畢業(yè)了。小學生活多么令人留戀而依依不舍，往常我們就要分道揚鑣，想起來不由慨嘆萬千。
在那20xx多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的灌溉，聽著師長的廢寢忘食，循循善誘的教導，靠著同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落里，我們都曾留下難忘的.回想，往事記憶猶新，浮光掠影。
記得那年夏天，趙教師帶我們幾個同窗去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多美觀的書，那個時分每個人看書的時分很入迷，而且還有幾個人在旁邊說悄然話，過了一會，就分開了。到了中午是最有趣的時分，我看到陳志遠在吃羊肉串的時分，吃的很快，仿佛旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同窗在會議室睡覺，我們幾個同窗把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是假如發(fā)出響聲被教師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同窗好似曾經進入電影。
往常我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小同伴，希望一路走好，不論在什么中央都要堅持聯絡。
六年級小學生作文10
轉眼我們就要小學畢業(yè)了，回憶以前在學校的點點滴滴，我不禁笑了……
我站在學校那棵吹著千萬條大辮子的柳樹下，望著操場上那一群生龍活虎的同學們。爭先恐后地奔跑，奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背，渾身泥濘的模樣，我明白了小學生活中有著不屈和頑強。
我站在老師的辦公室門前，靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業(yè)。幽默，和藹，愛護就是可親可敬的'好老師。我記得，當我們第一天來到這個校園，我們就融進了一個知識的殿堂。課堂上，有老老師的孜孜教誨。課下，有老師廢寢忘食的開導。我用感激的眼神望著老師，是她們用母愛的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。
我站在學校的足球場上，我好像看到一群天使正在奔跑雀躍，嬉笑劃過耳畔，加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上，我看到了團結的力量，我感受到了分享的快樂。
我希望大家永遠是最好的朋友。即使小學已經畢業(yè)，也不要忘記彼此。在這里，我把最美好的祝愿送給大家，祝愿大家在新的學習中更進一步�！碑攷洑獾陌嚅L激情洋溢的說完，我知道，從班長走下講臺的那刻起，我們畢業(yè)了，一段最美好的生活也就在記憶當中儲存起來。
小學是難忘的，里面有同學之意，有師生之情，有堅韌和擔當。美好的小學生活，讓我充滿留戀與難忘。
六年級小學生作文11
在我心里，童年就是沙灘上那五彩繽紛、色彩亮麗的貝殼。每個貝殼里裝有一段童年趣事。最讓我懷想的就是與小狗狗滑滑梯了。
記得那一次，我到家邊的體育器械上玩耍，忽然看見一只小狗一搖一擺地走上了滑梯，一屁股坐了下來，哧溜一聲滑了下來�？此菗u頭晃腦的樣子，好像十分好玩。我的心里像小蟲在爬癢癢了，連忙手腳并用地爬上了滑梯，學著小狗的樣子趴著向下溜。這樣的動作不禁讓我的肚子里像裝了十五個吊桶一樣七上八下，心頭像有一只小鹿砰砰亂跳，我緊張地小小的手掌上全是濕濕的汗，我閉上眼睛，伴著一陣風，“哧溜”地一聲滑了下去。
“呀——-！”隨著速度的加快，我控制不住自己向下滑的速度了。在那一秒，我似乎飛上了天，與天空融為了一體，與白云相伴，緊接著我從天堂跌倒了地獄，摔了個狗啃泥，衣服上也多了幾朵黑花，活像一頭花斑奶牛。我跌跌撞撞地從泥地上站起來，一開始我還輕輕地笑，到后來，我越笑越大聲，我那銀鈴般的'笑聲響徹云霄。我為自己這一次的刺激滑行而開心。我快樂的望著四周，感覺白云、松樹都在對我會心地微笑。
那只小狗則坐在一旁，歪著小腦袋，用黑溜溜、圓滾滾的大眼睛望著我，看見我滑下來，它又上了滑梯，我忙跟上去，我倆一前一后地滑了下去，就這樣，我與小狗狗溜了一下午的滑梯。
時間飛逝，童年也一點點溜走，這些回憶將是我腦海里最珍貴的東西。
六年級小學生作文12
上幼兒園時，奶奶送我的4歲生日禮物是一只可愛的玩具小狗。他有一身雪白的毛，好像每天都給他洗過澡。他圓圓的腦袋上有一對尖尖的小耳朵向上直立著，仿佛連睡覺時也能聽到周圍的動靜。臉上有一雙水靈靈的大眼睛，讓人感覺他的眼睛很有神。一張櫻桃小嘴微微笑著，仿佛時刻準備和我聊天。小狗的尾巴卷卷的，顯出俏皮的樣子。我還給他戴了一頂紳士帽和閃電形項鏈，系了一條皮帶，讓他顯得更加神氣了。
我給小狗取了一個名字，叫“杰瑞斯”，他能模仿人說話，比如我說：“你好，我叫黃韻潔，你叫什么名字？”他會說：“你好，我叫杰瑞斯�！彼�是我學習上的.幫手，比如我不會讀香蕉的英文單詞，我就把杰瑞斯叫過來，說：“杰瑞斯，香蕉的英文怎么讀呀？”他會把這個單詞先掃描一遍，然后教我讀，不到兩天時間里，我就會讀會背會寫了。
每天在家里寫完作業(yè)后，我就會和他講講學校里的事，遇到煩心事會讓杰瑞斯幫我解決，當然，杰瑞斯會幫我想盡各種辦法，遇到開心事我也會和杰瑞斯講，我要把快樂分享給我的朋友聽。
杰瑞斯是我最喜歡的玩具。
六年級小學生作文13
這六年來，我想了很多遍，為什么小學生活會那么短，這是為了什么呢。 一年級的我們是那么的青澀，那么的靦腆，就連說一句話都是那么的困難，雖然有的時候會互相打鬧，但依然是一句話也不說，后來因為在老師的幫助下，我們成了最要好的.朋友。
二年級的我們成了閨蜜，無論在什么時間，什么地點，隨時都可以看得見我們的身影;在操場上，我們不會在任何一個地方休息，在下課時，我們都會坐在一起聊天，聊周末的趣事或者是聊一下這節(jié)課的收獲。
三年級的我們學會了寬容，就算你沒有經過她的允許，而動了她的東西她也不會因為這點雞毛蒜皮的事情而跟你絕交，還會原諒你。
四年級的我們學會了堅強。我們不會因為一點困難而退縮，而是從哪摔倒摔倒從哪爬起來。
五年級的我們學會了團結，我們軍訓的時候，不會因為教官罰我們練軍姿而放棄這次的社會實踐活動，反而是讓那些瞧不起的人，大開眼界了。
六年級的我們學會了說一聲‘‘再見’’是多么困難，多么地說不出口，因為意味著我們即將踏上初中的旅程，即將永不再見。
就算回來了母校又如何，因為班級里已不是那50個人了。不過我們這個大家庭永遠不會解散，因為我們曾一起在這里生活也體驗過小學生活了。
六年級小學生作文14
小學生活是那樣的難忘，我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師們眼中的好學生，那離不開老師們辛勤培育，眼下我還有多久能待在我親愛的學校了？
在這六年的歲月中，我從啟蒙老師那，得到過多少教育？這些，我都不能忘，我要銘記在心中。是老師把我領進了那無窮無盡的知識海洋，是教師教步要做個聽話、誠實、愛祖國、愛集體的.人，想到這里，我的心中多了一絲著戀。
同學們！我們的友誼不能忘掉，我們一起慢慢成長，一起學習新的知識，一起嬉戲玩耍，在校園里，我交到了這么多知心小伙伴。
我親愛的母校，我希望能讓時間在此刻停留，讓我再享受在您懷抱里的溫暖，再感受一下這個大家庭的溫暖。親愛的母校，雖然您的教室不大，操場不寬廣，但我仍然深深地愛著您！是您讓我們在這學到了很多知識，懂得了很多道理。
老師！您讓我從一個什么都不懂的頑童，變成一個有理想、愛學習的少年隊員。同學們！你們使我沒有孤獨，沒有悲傷。母校！您是成千上萬小學生的家庭！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生就要過去了，我永遠忘不了我難忘的小學生活！
六年級小學生作文15
多年以來，我一直都不敢把夢想寫在作文本上，雖然我寫“我的夢想”總會得一個大大的紅紅的夢寐以求的優(yōu)星，可是這畢竟不是我真正的夢想啊，我想了又想終于在新年前把沉睡在泥土中六年的夢想找出來了，說起來你可能會害怕，也可能會有同感，它就是——女巫。
從一年級開始，我就渴望當一個樂于助人，會白魔法的女巫。如果當上了她，我就會飛上夜空，把夢穿給別人，可是，朋友，這個夢想不并不簡單，但是你日日想，月月想，那么，女巫大王一定會找到你，在夢中與你對話，就像我一樣。把你寫出來，也有可能是編出來的夢想寫在作文本上撕掉吧，因為它畢竟不是真正的夢想呀！把夢想抓住，把自己抓住，那你肯定會做任何事都順利，夢想夢想就應該是天真幼稚可愛的！一本正經的肯定不一定是你真正的夢想。在作文本上朦朧出來的“未來的我”好像是糊弄人的。
加油做理想中的'自己吧，當你長大的時候，即使沒有完成這個夢想也一定會有一個美好的回憶的�，F在不做，更待何時？
【六年級小學生作文】相關文章：
六年級小學生作文09-06
六年級小學生作文05-04
六年級小學生作文12-31
六年級小學生作文07-20
六年級小學生作文12-22
六年級小學生作文12-26
六年級小學生作文12-27
六年級小學生作文03-31
六年級小學生作文03-31
六年級小學生作文04-01