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我的體育老師
我的體育老師1
我的體育老師正文：南昌育新學(xué)校 一年級(五)班 王靖暄 我的體育老師是個(gè)大男孩，他個(gè)子高高的，眼睛大大的，說起話來很兇很兇，我們很怕他．他很會(huì)畫畫，有一次，由于下雨體育課沒上．我們只好待在教室里寫作業(yè)，我們寫著寫著，體育老師就拿著黃粉筆在黑板上畫了許多圖案，有杯子、牙膏等等，他畫的個(gè)個(gè)都像真的。同學(xué)們都說體育老師像個(gè)畫家！ 評語： 體育愛好者(投稿：暄暄 于 20xx-11-17 16:37:30 編審: jandao)
我的體育老師2
老師，像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像一只小舟，載著我們在知識(shí)的海洋里遨游；老師，像一把鏟子，為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象，這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張隨時(shí)都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子，胸前永遠(yuǎn)掛著一個(gè)哨子。
宋老師有著非常特別的外號(hào)，叫“開心豆”,為什么呢？因?yàn)樗炖锟偸悄苷f出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默，但也不失半點(diǎn)威風(fēng)，瞧，又有同學(xué)在搞小動(dòng)作了，宋老師大搖大擺地走了過去，提著他們甩到了幾米外，我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴(yán)厲的'時(shí)候，像一只威武的獅子。
宋老師溫柔的時(shí)，很像一只綿羊。有一次體育課，我的傷口突然裂開了，接著鮮紅的血流了出來，這時(shí)，宋老師走了過來，看到了此時(shí)的情景，不由得大吃一驚，宋老師關(guān)心地問：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，宋老師說：“走，去我的辦公室抹點(diǎn)消毒水，很快就好的�！闭f著，我便和宋老師去抹了一點(diǎn)消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我尤其感謝我的老師，是他無微不至的關(guān)心帶給我們成長的溫暖。謝謝你，我敬愛的宋老師。
我的體育老師3
自從郝老師走了以后，我一直都很傷心。但是今天，又有一位體育老師給我們留下了深刻的印象。但我不知道他叫什么名子，這一點(diǎn)，我還要再問問老師才能知道。
讓我來介紹介紹我的體育老師吧！他的個(gè)子長的高高的'，有一米七幾的樣子，他長的很帥，只不過是臉上長了疙瘩，這就有點(diǎn)美中不足了。他踢足球非常厲害，而且會(huì)用兩只腳踢，我們都很崇拜他。
這就是我們的體育老師。我很喜歡我的體育老師。
我的體育老師4
在我的回憶里，有許許多多讓我印象深刻的老師。那些老師各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，各有讓我留下最深印記的`地方，而最讓我念念不忘的老師，就要屬我的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛６抑�，�?huì)記得他，是因?yàn)樗粌H和藹可親，對我們很好，而且他很幽默，總是讓大家充滿歡樂。今天，不如我就講幾件事給大家聽。
有一次上體育課，劉老師叫我們跑步，我們跑得很慢，又全身無力，當(dāng)跑完兩圈后，就快癱倒在地。劉老師卻風(fēng)趣地說：“跑的不錯(cuò)，很棒。就像日本鬼子進(jìn)村一樣。”我們知道老師在說我們跑得很不好。一個(gè)同學(xué)就在那里說三道四，劉老師就說：“請閉上你那美麗的烏鴉嘴�！蔽覀兌夹α似饋�，劉老師那嚴(yán)厲的表情讓笑聲很快停止了。不歡而散地下了課。
還有一次，我們按劉老師的規(guī)定站好隊(duì)。一個(gè)同學(xué)不記得站哪里了，劉老師就說：“你一定豬肉吃多了，不然也不會(huì)怎么笨，下次要吃人肉才會(huì)變聰明。一定要記��！我看你應(yīng)該把人頭換成豬頭才配。”下課時(shí)，劉老師撿了一枚一角硬幣，說：“看，我撿到錢了。”一個(gè)同學(xué)說：“才一角錢。”老師說：“這也是錢，還很多�！蔽覀冊谝慌孕÷暤男�。
我的體育老師，就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。為我們帶來許許多多的歡樂，讓人想不記住都難。這就是我最喜愛的老師--劉老師。
我的體育老師5
我有一個(gè)帥氣、高大、和藹可親的焦老師。
我非常喜歡上焦老師的體育課，因?yàn)榻估蠋熒系恼n既嚴(yán)肅又有趣。
有一次，我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后，焦老師讓我們自由活動(dòng)，這時(shí)離下課只有五分鐘了，許多同學(xué)抱怨起來：離下課只有五分鐘了，還能玩什么呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那么遠(yuǎn)的路!說著，有許多女同學(xué)悄悄地往教室走。不一會(huì)，“叮叮”下課了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好后，有許多空位，全是女生的'位置，焦老師頓時(shí)火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來，比批了一頓，我們?nèi)啾涣P站了一個(gè)課間!最可恨的是李云帆，他竟然對背對著他的老師做鬼臉!
如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù)，余下時(shí)間男生踢足球，女生就打排球。
焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動(dòng)作，并將動(dòng)作的要領(lǐng)和用處說給我們講解清楚，還會(huì)讓我們打比賽，“要靈活運(yùn)用我們學(xué)過的動(dòng)作”。
焦老師還和藹可親，我已經(jīng)三次沒帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒想到焦老師說：“沒關(guān)系，下次要記得帶�！�
這就是我的體育老師----焦老師。
我的體育老師6
那一年，我剛上初中。懷揣著各種的期待，原來她是我們的體育老師，同時(shí)又見我們的班主任。
她就是我們的班主任，一個(gè)無時(shí)不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊。上課給我們上的是體育，到上別的課時(shí)她還不時(shí)的來探班呢。她還說要是我在探班時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，走神之類的話，我可就會(huì)二話不說就把你拖到我的辦公室里來的。聽了老師的話，大多是上課都老老實(shí)實(shí)的了，只有那么一個(gè)不聽話的，上課叫老師逮住，嚴(yán)厲的批評了她之很是激動(dòng)，上初中我期盼這能有一個(gè)脾氣好一點(diǎn)的班主任。因?yàn)樵俸脹]上初中時(shí)就一聽說了初中老師都很厲害，而且脾氣還不好。所以我就期望能攤上一個(gè)脾氣好的老師，可惜啊，我的愿望落空嘍。
那天，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示，就來到了七年級二班。我邊跨進(jìn)教室邊撒望著周圍的每一個(gè)角落。隨后，我來到了那位老師的`面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有著長長而又直直的頭發(fā)。可以清晰地看出那是有棕色的染發(fā)劑染過了，還有那雙看似不大的眼睛，那眼睛很是尖銳，就像是利劍一般，很嚴(yán)厲。后來，我才知道她竟然是教體，以后也就不敢了。還不光是這些呢，就比如每節(jié)課下了之后吧，幾乎沒有一會(huì)不來，有時(shí)她會(huì)不來，我還倒覺得不習(xí)慣呢。還有就是我們在吃飯時(shí)，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前。與我們邊吃邊聊，有時(shí)看到個(gè)別同學(xué)浪費(fèi)糧食，上去也會(huì)狠狠的批評他呢。
她有著體育老師該有的性格，同時(shí)也有一顆對待孩子的那種耐心，那種耐心的指導(dǎo)，那一種鼓勵(lì)。
剛上初中七年級，總還是有些許不適應(yīng)的，小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)就比較的輕松，而且也就是只有語數(shù)外這三門課，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門課了，此外又加上了一些個(gè)新的元素:政治歷史地理生物，這些可都少不了背的。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。
上初中了，就必須得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段時(shí)間我很自暴自棄。那是吧，我總覺得怎么學(xué)怎么背，到頭來考出來還是一個(gè)樣。但這也跟我一時(shí)興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊。
有時(shí)侯，遇到難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來，到最后想，反正也不會(huì)做，一股腦的就不做了，可老師卻鼓勵(lì)我說：不要急，慢慢來，先讓自己的心靜下來，理清了這道題的思路，在慢慢想想老師就這樣鼓勵(lì)我。
那段時(shí)間老師也經(jīng)常的找我談話，她耐心地說：學(xué)習(xí)不要意氣用事，更不要一時(shí)有興趣，學(xué)學(xué)就不學(xué)了，這樣是不行的，學(xué)習(xí)要用心來學(xué)，更重要的是要找的好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后再持之以恒。老師耐心的給我訴說著，我也豎起耳朵來好好的聽著。
聽了老師的話我想也是，我的確是一時(shí)興起的學(xué)習(xí)，根本就沒找到學(xué)習(xí)的方法，更別說什么持之以恒了。我知道我這樣做不會(huì)有收獲，只是會(huì)浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。
是老師點(diǎn)醒了我，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，
雖然老師有著體育老師的性格，有體育老師的那般嚴(yán)厲，但體育老師又是那么耐心的鼓勵(lì)著自己的學(xué)生，讓她的學(xué)生又重拾了信心。
我的老師就是那么一個(gè)人。
我的體育老師7
您好！
您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的伙伴
每次體育課，您都會(huì)帶著我們一起玩游戲。有一次，你帶著我們玩“貓抓老鼠”您和一個(gè)同學(xué)當(dāng)“貓”，我們當(dāng)“老鼠”。您和那個(gè)“貓”同學(xué)商量，兩面夾擊，一逮一個(gè)著。不一會(huì)，我們頑強(qiáng)的“鼠國”就全軍覆沒了！您不但是我們親密的伙伴，還是我們的———周到、細(xì)心的橡皮筋教練。
記得上幾個(gè)學(xué)期，您都是我們的.橡皮筋教練。您教給了我們許多橡皮筋花樣。若有不會(huì)的，您就會(huì)一遍又一遍地耐心的教我們，直到我們能掌握，并且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們許多要領(lǐng)和不足的地方得做好，而且還特地的讓我們時(shí)間常得再多跳個(gè)八拍。并鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們。若沒有您的再三囑咐和鼓勵(lì)，我們就不會(huì)獲獎(jiǎng)了。
在體育課上，如果我們跑步不認(rèn)真，您會(huì)教育我們，讓我們吸取教訓(xùn)。在做坐位體前驅(qū)的時(shí)候，如果有人沒有達(dá)標(biāo)，您會(huì)教給我們做這個(gè)的訣竅，幫助我們達(dá)標(biāo)。如果有人在做游戲時(shí)爭吵，您會(huì)開導(dǎo)我們，讓我們懂得同學(xué)之間應(yīng)該懂得謙讓記得有一次，一個(gè)同學(xué)因打鬧嬉戲而弄傷了另一個(gè)同學(xué)的腳，您急忙把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，還教育了玩耍的同學(xué)，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個(gè)個(gè)的教育，一次次的幫助，一回回的開導(dǎo)，才是我們有了優(yōu)秀的體育成績。
陳老師，這么多年來，您無微不至的照顧我們，循循善誘的教導(dǎo)我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關(guān)心體貼，潤物細(xì)無聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人御寒我在這里，忠誠的對您說一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們的開導(dǎo)！”
祝您工作順利，身體健康，萬事如意！
我的體育老師8
我們的體育老師，便是大名鼎鼎的周政輝同志了。他可是我在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中見過的最平易近人脾氣最好的老師了，所以被我們親切的稱為“老周”。
他喜歡吧自己的頭發(fā)弄得高聳聳的.，活像只刺猬。因?yàn)樗釔劢∩�，所以他有著一身絕對強(qiáng)悍的肌肉，身材堪比模特。他喜歡對著鏡子“秀”自己肌肉，一副“我是猛男，我怕誰？”的姿勢，眼神卻自戀的盯著鏡中得自己，時(shí)不時(shí)的發(fā)出感慨：“唉——帥哥寂寞啊！”我們絕倒……
他喜歡沒事的時(shí)候嚎一嗓子。記得有一次我們正在上課，教室外突然傳來了周政輝的聲音：“你傷害了我——卻一笑而過……”我們教室里頓時(shí)炸開了鍋，我則笑的眼淚都出來了。下課后，大家討論這件事時(shí)。xxx說：“我真的被他傷害了，真的沒聽過這么震撼的音樂！”……
我敢負(fù)責(zé)任的說：老周，絕對是教育界百年不遇的奇葩……
我的體育老師9
自從我們以前的體育老師辭職以后，又來了一位體育老師，這個(gè)老師可是萬分嚴(yán)厲，簡直是嚴(yán)厲到了極點(diǎn)！我本來是非常喜歡上體育課的，但是自從這位老師來了以后，我們就被這位老師練的，不厭其煩了！
星期一，又該上體育課了，本來天氣風(fēng)和日麗，萬里無云，我的心情本來是非常美好的，卻被體育老師氣壞了，冰天雪地的`氣憤。為什么，為什么，為什么又是體育課？難道不能換一個(gè)課嗎？我自言自語道。
今天真是倒霉透了，踩到香蕉皮，臉扎在狗屎上！體育老師把我們領(lǐng)到操場上，開始上課�！吧险n！”老師說道，“老師好……”我們說。因?yàn)槲覀儧]有鞠躬，所以，老師小心眼一直讓我們練。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，下課鈴響了，我非常氣惱！因?yàn)橐还?jié)課下來，我們只練了向前看齊！
我們的體育老師真是太較真了。真的懷念以前的親愛的體育老師。
我的體育老師10
是的，沒錯(cuò)，這不是玩笑，我初一的數(shù)學(xué)就是體育老師教的。
剛進(jìn)初一，數(shù)學(xué)老師姓曹，他教我們初一兩個(gè)班，同時(shí)還跨頭帶著初三的一個(gè)班，工作量可想而知。國慶節(jié)之后，學(xué)校為我們重新安排了數(shù)學(xué)老師，姓周。第一次見到他，我們都很驚訝，因?yàn)橹芾蠋熖吡�，怕�?米9還多;一段時(shí)間之后，我們知道了他其實(shí)是體育老師，反而不驚訝了，這么高，本就應(yīng)該是體育老師嘛。
當(dāng)時(shí)的學(xué)校，師資還是比較匱乏的，科班出身的老師很少，所謂“副科”的老師尤其少，像音體美之類的老師，專業(yè)的更是鳳毛麟角。因此，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)由主課老師兼任其他學(xué)科的“教學(xué)”，但專業(yè)體育老師來教數(shù)學(xué)，這的確比較少見。
周老師數(shù)學(xué)課都是怎么上的，我已經(jīng)沒多少印象了，想來應(yīng)該也沒什么不同吧。有一階段，周老師特意設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：他要求我們提前一天做好預(yù)習(xí)、自學(xué)，第二天課上隨機(jī)請一位同學(xué)上來講講基本知識(shí)。應(yīng)該說這個(gè)設(shè)計(jì)還是非常有意義的，頗有點(diǎn)后來所謂“洋思模式”、“杜郎口模式”的樣子，從我們學(xué)生的角度來說，這也是挺受歡迎的，能有機(jī)會(huì)上臺(tái)去講數(shù)學(xué)課，多威風(fēng)啊!
有一天上課，周老師抽中了我，要上臺(tái)去講數(shù)學(xué)。記得當(dāng)時(shí)的內(nèi)容是帶括號(hào)的四則運(yùn)算，前一天我還是有一點(diǎn)準(zhǔn)備的，至少書上的例題自己都會(huì)做了。然而走上講臺(tái)，我只會(huì)把例題的答案寫出來，運(yùn)算規(guī)則卻講不出來，支支吾吾半天，自己也不知所云。等我走下來，周老師什么也沒說，就在黑板上豎著寫了幾個(gè)大字——不打無準(zhǔn)備之仗!這句話永遠(yuǎn)刻在了我的`腦子里。
周老師寫得一筆好書法，當(dāng)時(shí)學(xué)校有什么大型活動(dòng)，需要寫標(biāo)語、橫幅之類的，全都是周老師一人承包。不僅如此，他在上課時(shí)還經(jīng)常結(jié)合練習(xí)書法的體會(huì)來給我們講一些道理。周老師還兼任我們的班主任，是經(jīng)常給我們進(jìn)行一些思想教育的，幾乎每次講道理都是用體育和書法來舉例，大家都很感興趣。講到重視基本功，他會(huì)告訴我們練武之人需要先扎馬步;講到做事要專心，他會(huì)說寫字要從腳趾開始用力，集中精神……諸如此類的譬喻，很有意思。
我們班在年級里面還是很有特色的，當(dāng)然這一切都是因?yàn)榘嘀魅问求w育老師。每天早讀課，別人都在大聲讀書，我們班則在周老師帶領(lǐng)下在跑圈，每天繞著學(xué)校跑兩圈才開始早讀，同學(xué)們都很興奮，連我這樣懶得運(yùn)動(dòng)的人也覺得很好玩。運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式，從初一到初三，都是一些簡單的、小兒科的節(jié)目，就我們初一2班亮眼：全班打出了一套少年拳，還特別受學(xué)校邀請表演了一套棍法!舞刀弄槍，對當(dāng)時(shí)十來歲的男孩子們來說，多快樂的一件事啊。
至于數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣，這個(gè)問題其實(shí)沒多大意思，因?yàn)槲覀儼喈?dāng)時(shí)從來不問這個(gè)問題，老師不問，學(xué)生當(dāng)然不問了。直到初二，原來教過我們一個(gè)月的曹老師重新接手，他說你們初一學(xué)得挺不錯(cuò)的。
后來，周老師再也沒有教過數(shù)學(xué)。不過我想，當(dāng)他聽到“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎”這句話時(shí)，應(yīng)該挺自豪的。
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