我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文

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     我的心田是一座花園，花園里有著許多美麗的花朵，其中有一朵花名叫“書”。書，這個(gè)文化的載體，歷史的積淀，智慧的結(jié)晶，就我自己說，它是個(gè)最真誠(chéng)的伴侶。它對(duì)我的影響也特別大。一年級(jí)時(shí)，我雖不識(shí)很多字，但酷愛讀書的我便求媽媽給我買來一些帶有少量文字的連環(huán)畫，畢竟我的識(shí)字水平只允許我看這些。漸漸地，那些圖畫已讓我感到乏味，便主動(dòng)要媽媽給我買故事書。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，都是我特別愛看的。我喜歡《安徒生童話》和《格林童話》中生動(dòng)活潑的人物，我喜歡《一千零一夜》中的神話，我喜歡《伊索寓言》告訴我的深刻道理。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來說就是這樣，書這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品一直在讓我吸取它的精華，來充實(shí)我的大腦。書對(duì)我的作用也是不言而喻的。酷愛讀書使我得到了飽嘗。從小學(xué)二年級(jí)寫話，到三年級(jí)開始作文，我的文章總是名列前茅。我記得7歲那年，爸爸帶我去書城，我左挑右選不知買哪本書好。最后，我一把抱起了《三十六計(jì)》那本書，要爸爸買給我。爸爸疑惑地看著我：“你真得要買嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊依铮瑺敔敽蛬寢尪夹ξ�，一個(gè)女孩怎么會(huì)去看打仗的故事，真實(shí)奇怪？而我卻覺得既然我喜歡讀書，就不應(yīng)該劃分界線，只要是寫得精彩的，我都會(huì)去讀。四年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我迷上了古今中外都聞名遐邇的名著。我喜歡那曲折的情節(jié)，精彩的場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)的人物。讀那些名著我百看不厭，同時(shí)我也悟出了一些道理：讀書不能像紙杯一樣“一次性”，要反復(fù)去讀，才能理解這本書。正所謂“書讀百遍其意自見”，每讀一遍，都會(huì)對(duì)這本書有一個(gè)新的理解。我不光喜歡課外閱讀，也喜歡讀課本。每次發(fā)下來的新書，我都會(huì)認(rèn)真地閱讀。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我會(huì)做批注：記下自己的理解，寫下自己不懂的問題，勾出全文精彩的句子。這讓我的閱讀理解能力有了很大的提高。幾乎每次考試閱讀都是滿分。讀書對(duì)學(xué)習(xí)也有好處。這讓我又悟出了一些道理：讀書不要光讀，還要記。這樣既讀了書，也吸取了書中的精華，把書中的東西變成了自己的東西。到了今天，我每天仍在讀書，只不過因?qū)W習(xí)任務(wù)重，只得每晚坐在床頭上讀書。這段時(shí)間是我最愜意的時(shí)候，讀書也成為了我解除壓力的最好方式。我酷愛讀書，也酷愛讀一本深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無頁碼的大叔，這本書就是我的人生和生活。正因?yàn)槲覑圩x書，才讓我的人生這部書的最前面有了非常精彩的段落。我會(huì)用我的一生來編寫這部獨(dú)一無二的精彩的書。  

 

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