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春天小學(xué)一年級(jí)作文400字

時(shí)間:2024-10-06 01:32:48 小學(xué)一年級(jí)作文 我要投稿
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春天小學(xué)一年級(jí)作文400字匯總五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的春天小學(xué)一年級(jí)作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

春天小學(xué)一年級(jí)作文400字匯總五篇

春天小學(xué)一年級(jí)作文400字 篇1

  一年四季有四個(gè)季節(jié),分別是:春、夏、秋、冬,其實(shí)我最?lèi)?ài)春。我愛(ài)它的五彩繽紛艷麗,我愛(ài)春的植物與顏色,愛(ài)它的到來(lái),讓世界充滿(mǎn)了快樂(lè),成為了幸福生活的開(kāi)始……啊,世界是多么和諧、美好,都是因?yàn)榇禾斓慕蹬R與改變。我愛(ài)著它的每一點(diǎn),每一分,每一秒。我愛(ài)充滿(mǎn)生機(jī)的春天!春天代表著新的一年的開(kāi)始,以及新的一天。春天的.降臨,使萬(wàn)物復(fù)蘇:雨點(diǎn)般得種子探出了小腦袋,張望著眼前無(wú)邊無(wú)際、陌生的世界;桃樹(shù)的枝干上竄出了一個(gè)個(gè)含苞欲放的小生命;柳樹(shù)上長(zhǎng)出了一根根細(xì)細(xì)的、翠綠的頭發(fā),在春風(fēng)的感召下,輕盈地?fù)u擺著……雪白的梨花、粉紅的桃花、翠綠的柳條、青綠的楊樹(shù)、淡紅的海棠花、青青的小草、芬香、金燦金燦的迎春花等。都表示著春天所擁有的獨(dú)特的色彩、香氣;▋旱臍庀⒂瓉(lái)了一陣陣滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。在春雨的滋潤(rùn)下,萬(wàn)物復(fù)蘇后,樹(shù)木蔥蘢,青翠欲滴,樹(shù)枝像水洗過(guò)一般,綠得尤其可愛(ài)。梨樹(shù)上的花兒在春雨和春風(fēng)的澆灌下,花瓣上雨珠緊挨著,葉子上水珠晶瑩透亮,形成了一串串透明珠子,在陽(yáng)光下,顯得潔白發(fā)亮。讓人目瞪口呆。啊!春天的景色是迷人的。有了春天的到來(lái),萬(wàn)物才能復(fù)蘇,一切才能繼續(xù)生根發(fā)芽,使世界充滿(mǎn)生機(jī)。啊,我愛(ài)春天!

春天小學(xué)一年級(jí)作文400字 篇2

  春雨嘩啦啦等不及沖了下來(lái),花兒們等待著撐開(kāi)一朵朵小花瓣,小草們冒出了綠綠的頭,竹筍也露出了尖尖的芽,竹葉變得翠翠明亮,大樹(shù)也變得更滋潤(rùn)。

  這時(shí),只有小熊貓還在家睡覺(jué)呢。

  這場(chǎng)春雨,植物們的收獲可真大呀,竹葉變得越來(lái)越青翠,花兒變得越來(lái)越鮮艷。只有小熊貓睡的太香,根本沒(méi)有感覺(jué)到下過(guò)雨,直到它睡醒后走出家門(mén),當(dāng)最后幾滴晶亮的

  雨滴滴到小熊貓的腳尖時(shí),小熊貓癢癢的才感覺(jué)到是下過(guò)雨。小熊貓看著植物們的變化,遺憾的說(shuō):看來(lái)這場(chǎng)春雨只有我沒(méi)有什么收獲了。小熊貓也想讓自己像竹筍一樣,淋

  了雨后快快長(zhǎng)大。它開(kāi)始期待再下一場(chǎng)雨,它不停的說(shuō):快點(diǎn)下雨吧!快點(diǎn)下雨吧!......它把手舉的高高的,想讓雨滴快點(diǎn)掉在它手里。

  沒(méi)幾天,又下了好幾場(chǎng)春雨,可小熊貓除了感受到雨滴是冰涼冰涼的.以外,并沒(méi)有什么其他的收獲,倒是小花小草又長(zhǎng)高了。它感覺(jué)自己傻乎乎的......

  不過(guò),小熊貓終于明白了,原來(lái)雨水只適合小花小草,如果熊貓淋到了雨水還會(huì)生病呢!其實(shí)它也有收獲:它發(fā)現(xiàn)雨水并不可怕,下次下雨天它一定不會(huì)再躲在洞里睡懶覺(jué)了,它應(yīng)該撐著雨傘出去散散步,好好感受一下雨天的快樂(lè)。

春天小學(xué)一年級(jí)作文400字 篇3

  盼到了,終于盼到了!春天終于來(lái)了。

  她帶著生命與希望,腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高聳的山峰,廣袤的平原,深邃的峽谷,滾滾的河流,千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了?伤豢桃膊恍菹,便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原……所過(guò)之處,都留下了蓬勃的生機(jī)。

  我愛(ài)春天―

  愛(ài)那寒意猶存但又不乏溫暖的春風(fēng)。是她拂醒了大地,休眠了一冬的大地欣然睜開(kāi)了惺松的睡眼。春風(fēng)是生命的使者。

  我愛(ài)春天―

  愛(ài)那綿綿的`春雨,是她喚醒了小草,澆綠了楊柳,催開(kāi)了報(bào)春花……告訴我們春天來(lái)了。于是小草鉆出了地面,扭動(dòng)著它柔弱的身體,好奇地張望著;報(bào)春花迅速地打開(kāi)了報(bào)春的小喇叭;楊柳也擺動(dòng)著腰隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙、沙、沙、沙”地落著,雨后,濕潤(rùn)的空氣中夾著泥土的芳香;t了,樹(shù)綠了,天藍(lán)了,連太陽(yáng)也更加溫暖了,大地變得五顏六色。春雨是生命的使者,也是希望的播種者。

  我愛(ài)春天―

  愛(ài)春天鳥(niǎo)叫、蛙鳴、蟲(chóng)音,還有春天一切有生機(jī)的小動(dòng)物。我更愛(ài)小燕子,我常常用眼睛望向電線,看那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”,舞動(dòng)的身姿,動(dòng)聽(tīng)的叫聲,令人陶醉。

  春天也常常使人深思,人們常常把少年兒童比作祖國(guó)的“春天”,那我們現(xiàn)在也要抓住我們的“春天”,為明天祖國(guó)的“春天”增光添彩!

春天小學(xué)一年級(jí)作文400字 篇4

  冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色美麗極了,就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

  沉默了一個(gè)寒冬的北方原野變得熱鬧起來(lái),麥苗興致勃勃地生長(zhǎng),綠油油的一片。各種農(nóng)用車(chē)在田間來(lái)回奔跑著,勤勞的莊稼人正在做著春播前的各種準(zhǔn)備。站在小路旁、溝岸邊仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!溫暖向陽(yáng)的地方卻早已有了片片綠意。一棵棵樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,偶爾有幾只喜鵲從頭頂上空叫著飛過(guò),給人們的心情又添加了幾分欣喜與希望。

  各種絢麗的.花朵都開(kāi)放了,都是那么絢麗奪目。果園里,桃花接著杏花,競(jìng)相開(kāi)放著。校園里油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿,吸引了可愛(ài)的孩子們駐足觀看。

  春天的天空是五彩斑斕的,那是孩子們放的風(fēng)箏,千姿百態(tài)的風(fēng)箏在藍(lán)天白云映照下,瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,他們同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩!

  我愛(ài)春天,因?yàn)榇禾烊缤环鷻C(jī)盎然充滿(mǎn)希望的畫(huà)!

春天小學(xué)一年級(jí)作文400字 篇5

  春天一場(chǎng)飛雪把春天迎來(lái)了,在園中漫步,一股股清香迎面而來(lái),沁人心脾,還夾雜著春天特有的氣味,似乎在像人們說(shuō):“我來(lái)了我來(lái)了!”

  春天就像一個(gè)變化多端的魔術(shù)師,一下又把萬(wàn)物變的生氣勃勃,令人不得不去欣賞她!瞧!小草們個(gè)個(gè)也精神抖擻,挺起了腰,換上了綠衣,似乎也在展示自己的風(fēng)采。嫩綠的柳條也不甘示弱,在春風(fēng)的鼓勵(lì)下,擺起了柔嫩的柳條,自信的跳起了她自編自創(chuàng)的舞蹈,驕傲極了!各種各樣的鮮花見(jiàn)了,也不約而同的先偷偷打扮一下,換上自己最喜愛(ài)的服裝,然后再高傲的挺著頭豎起腰,個(gè)個(gè)都有著一種不平凡的'氣質(zhì),相互媲美!這一派生氣勃勃的現(xiàn)象,能不欣賞嗎?

  春天就像小孩子的臉一樣,說(shuō)變就變。瞧!剛剛還為人們奉獻(xiàn)出她的優(yōu)點(diǎn),不過(guò)一會(huì)兒,就翻臉了。只見(jiàn)那烏云在奸笑著,慢慢覆蓋了那朵朵可愛(ài)的白云,似乎還在說(shuō):“哈哈哈哈!我也來(lái)啦!”眼睜睜看著那小白云被烏云趕下臺(tái),看著那烏云興風(fēng)作浪,就恨不得飛上天去,把烏云消滅,讓白云繼續(xù)為這美麗的春天繼續(xù)襯托?墒牵赀是下了,愈下愈大,讓人心中焦急如焚,哎!這孩子的臉呀!

  春天就是這樣,給人歡喜給人憂(yōu)!即便是這樣,我們也會(huì)熱愛(ài)春天,熱愛(ài)我們美好的明天!

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