總分總議論文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧，下面是小編精心整理的總分總議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總分總議論文1

　　這是一條千百年來(lái)束縛著中國(guó)人的枷鎖！這是一頭吞噬了億萬(wàn)個(gè)生靈的猛獸！

　　然而，這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開(kāi)他們的頭顱，清晰可見(jiàn)的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣！

　　讀書便是“四書五經(jīng)”，重病便依《本草綱目》。要出門嘛，好，老規(guī)矩，先看黃歷，再祭祖宗。

　　習(xí)慣嘛，這便是習(xí)慣，便是信條，根本不必問(wèn)什么，你所供奉的祖宗是這樣過(guò)的，你的祖父和父親是這樣過(guò)的，至于你自己嘛，好了，不必想了，你的'早已成為一堆白骨的大仁大智的祖先已經(jīng)為你安排好了，一切循例也就是了。自然，你會(huì)心寬體胖，這就是祖宗所賜予的福吧！

　　也許你的祖先們俱已消散，那么，也不妨為自己保持了長(zhǎng)久的習(xí)慣沾沾自喜：飯前一支煙，飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄，照這樣辦，是不會(huì)出錯(cuò)了。

　　這樣的生活不知經(jīng)歷了多少年，無(wú)數(shù)人在“習(xí)慣”下自在的活著。

　　然而死水也不會(huì)永無(wú)波瀾，總是不斷的會(huì)有人對(duì)這習(xí)慣產(chǎn)生疑問(wèn)，想沖破這以千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。因?yàn)樗麄冎�道：拋棄舊習(xí)慣，才有新發(fā)現(xiàn)！

　　無(wú)數(shù)人失敗了，被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開(kāi)荊棘，歷盡千辛萬(wàn)苦，他們留下的，有鮮血和淚，然而也有喜悅——開(kāi)拓者的沾著眼淚的喜悅。

　　千百年來(lái)，地球總被認(rèn)為是方的，是平的，那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒(méi)有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒(méi)有他對(duì)上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來(lái)領(lǐng)悟生物的起源了吧！

　　再設(shè)想一下，要是沒(méi)有本世紀(jì)初胡適之、陳獨(dú)秀、周樹(shù)人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊中國(guó)數(shù)千年來(lái)傳統(tǒng)的文言文的束縛，沒(méi)有他們對(duì)新文化、新思想堅(jiān)定的探索，現(xiàn)在中國(guó)的文學(xué)又會(huì)成為什么樣子呢？

　　然而要拋棄舊的習(xí)慣，就不免會(huì)有犧牲。如第一個(gè)打破人心臟禁區(qū)的塞爾維斯，一心要向人們揭示行星運(yùn)行奧秘的布魯諾，以及為了探索放射性而過(guò)早逝去的波蘭的瑪麗·居里，丹麥的羅茲，美國(guó)的沃森。

　　但這與那些為習(xí)慣所埋葬的人們不同，這些先驅(qū)者的英名將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，他們鐫刻在人類進(jìn)步史上的名字將永不磨滅！

　　我愿以我的身心與先驅(qū)者相伴，沖破舊習(xí)慣，去探索，去發(fā)現(xiàn)！

總分總議論文2

　　出題思路

　　這個(gè)題目大家其實(shí)也不陌生，回到20xx年那時(shí)候的北京卷的高考題目是《北京的符號(hào)》，考的是地域特色，今年也是一樣，我們看一下“北京過(guò)去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼，吃菜不許滿盤子亂挑，不許管閑事等等”，這些從小就要被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響了一輩一輩的北京人，這個(gè)題目出的沒(méi)有06年的好，出的很大，但實(shí)際上很傷人，這些習(xí)慣非得是北京嗎？全國(guó)人民都會(huì)有這個(gè)規(guī)矩。

　　文章結(jié)構(gòu)

　　這個(gè)已經(jīng)超越了北京，全國(guó)各地都有這個(gè)現(xiàn)象，于是作者得出了一個(gè)結(jié)論，叫做世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了，不久前有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來(lái)，貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。這是一篇非常典型的《時(shí)評(píng)論》的文章，就是拿現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做材料，在高考題目中直接出現(xiàn)，問(wèn)大家，說(shuō)出各種能，這種文章使用議論文，不能使用總分總的模式，一定要避免常常使用這種，第一段我認(rèn)為，第二段各種分析，第三但各種舉例，這就是典型的總分總的基本邏輯。一個(gè)好的議論文，解決問(wèn)題的議論文，一定是這樣一個(gè)情況，叫做“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”“提出問(wèn)題”“分析問(wèn)題”，以及“解決問(wèn)題”。

　　各位，這個(gè)才是寫作議論文得分較高的時(shí)候，這部分切不可讓你的解讀的時(shí)候讓你的論點(diǎn)空，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？我特別特別討厭學(xué)生作文說(shuō)為什么會(huì)這樣？因?yàn)槲覀兘裉斓纳鐣?huì)太浮躁，這是一個(gè)公理性的，你盡量不要說(shuō)這種大而不當(dāng)?shù)脑�，一定要把解決方案落地。怎么解決問(wèn)題？加強(qiáng)我們的思想道德修養(yǎng)，這些大而無(wú)當(dāng)?shù)目赵�，這個(gè)文章寫的沒(méi)有力度，沒(méi)有深度的一個(gè)關(guān)鍵的'因素。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，分析問(wèn)題一定要說(shuō)充分展現(xiàn)出你思維邏輯的強(qiáng)悍。

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　比方說(shuō)為什么我們今天會(huì)把這些東西淡忘了？比如這兩個(gè)字很重要，叫尚用，中國(guó)人有這個(gè)特點(diǎn)，尚就是特別喜歡，用是有用的，我們特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)，為什么社會(huì)很喧囂，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)我們?cè)诮裉煲磺幸钥鞛槟康�，一切以快為�?zhǔn)則，我們今天認(rèn)為那些所謂潮流的東西，就是要所謂的反傳統(tǒng)。比如我們引進(jìn)了很多東西，這些東西很好分析，我們可以看看美國(guó)文化，美國(guó)文化日本文化很開(kāi)放，但是你看不到中學(xué)生在地鐵里接吻的。其實(shí)美國(guó)人沒(méi)有那么樣�，F(xiàn)在很多孩子沒(méi)有教養(yǎng)，同樣是外國(guó)人的三四歲孩子，我們中國(guó)人的孩子坐在這兒，滿地撒歡打滾，德國(guó)人的孩子非常彬彬有禮的坐在那里，我當(dāng)時(shí)就非常的震驚，我后來(lái)才明白，我們發(fā)現(xiàn)我們的精致生活的態(tài)度已經(jīng)遠(yuǎn)離自己了。我們中國(guó)人講叫做“精致生活”的態(tài)度。

總分總議論文3

　　每當(dāng)我們翻開(kāi)厚厚的歷史年冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，人類社會(huì)已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。歷史的車輪越轉(zhuǎn)越快，但終究是由我們來(lái)推動(dòng)。人永遠(yuǎn)是未來(lái)世界的主宰。

　　不知從哪本雜志上看過(guò)這么一篇文章，說(shuō)是未來(lái)世界的人才所應(yīng)具備的能力是會(huì)使用計(jì)算機(jī)，至少精通一門外語(yǔ)，會(huì)開(kāi)車。在我看來(lái)，其實(shí)這只是人才的一種外在的膚淺的表現(xiàn)。有一種特長(zhǎng)，可以更專注地為社會(huì)的前進(jìn)注入動(dòng)力，但僅此而已嗎？答案是否定的。人才最根本的是要有愛(ài)心，有愛(ài)心才能稱之為人才；有愛(ài)心，才能使自己的專長(zhǎng)真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)的動(dòng)力。

　　希特勒、墨索里尼也許會(huì)有不少的崇拜者，但我所相信他們所崇拜的只是這二位的政治才華和軍事指揮能力，絕不會(huì)欣賞他們帶來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)給人類留下的傷害。希特勒、墨索里尼至多也只能以“有政治抱負(fù)的野心家”的身份載入史冊(cè)，但更多的是對(duì)他們的鄙棄與否定。他們沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)使他們的才能偏離了前進(jìn)的軌道，自己的野心竟然用世界人民的心血來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的理想之路，竟然用人肉之軀來(lái)鋪砌。野蠻！殘忍！

　　當(dāng)肆虐的洪水無(wú)情地吞噬著大地及其生命，如此無(wú)忌，如此放縱，是那些被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”的人民解放軍戰(zhàn)士懷著愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的心去征服那浩浩洪水，洪水終于收斂了它的'任性，大自然在愛(ài)的包容下變得溫柔了。沒(méi)有這些可愛(ài)的人，我們能這樣幸福地生活嗎？他們可以躲回內(nèi)陸，任那洪水翻騰，他們沒(méi)有；他們可以不用自己的生命去換取一位年過(guò)古稀的老農(nóng)的生命，他們沒(méi)有。這些，只因?yàn)樗麄冇袗?ài)。

　　也許大家還記得曾有人收養(yǎng)了十幾個(gè)孤兒，本來(lái)不富裕的家更艱苦了，但他們的生活依然過(guò)得有滋有味。一顆慈母的心改變了十幾個(gè)人的一生�；蛟S有人要問(wèn)，她也是人才嗎？是。雖然她不是科技能手，也不是商業(yè)奇才，但她能夠拯救靈魂；雖不是老師，但她和老師一樣教他們做人的道理；雖不是醫(yī)生，但她能治療心靈的創(chuàng)傷。她的存在有著十幾個(gè)人才的意義。

　　正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，愛(ài)心永遠(yuǎn)融化冰山。無(wú)論在社會(huì)中的哪個(gè)領(lǐng)域，只要擁有愛(ài)心，你所做的一切才會(huì)在歷史的畫廓上勾勒出一筆，哪怕只是淡淡的一筆。

　　未來(lái)的世界很精采，未來(lái)的世界不冷酷。我們彼此是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們不是敵人，彼此心中有愛(ài)，只看誰(shuí)能為歷史填上耀眼的一筆。

　　未來(lái)，有你有我；未來(lái)是你的，也是我的。讓我們這些真正的人才去推動(dòng)歷史的車輪，更快更平穩(wěn)。

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