中學(xué)生作文五篇

　　【篇一：七年級(jí)日記500字：快樂(lè)的校園生活】

　　人總是這樣，在上學(xué)的時(shí)候老想著放假，而放假的時(shí)間久了，又開(kāi)始想念上學(xué)時(shí)的時(shí)光了。我不僅想念老師、同學(xué)，甚至還想念那多如牛毛的作業(yè)。

　　現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我還是很快樂(lè)地度過(guò)每一天：早晨雖然很早起來(lái)了，但還是很開(kāi)心。吃過(guò)媽媽做的營(yíng)養(yǎng)早餐，開(kāi)開(kāi)心心地乘車(chē)上學(xué)去了。雖然教室在5樓，但一路上和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，轉(zhuǎn)眼就到了。

　　“漫長(zhǎng)”的早自習(xí)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們一幫“狐朋狗友”在這課間十分鐘也玩得不亦樂(lè)乎。上課鈴一響，大家就迅速回到座位，等待石老師的到來(lái)，不過(guò)，石老師最近變得越來(lái)越好，經(jīng)常給我們上幾道思訓(xùn)題，全班都很高興。一上午過(guò)去了，到了開(kāi)飯時(shí)間，我也不知道怎么了，胃口特別大，一口氣吃了三碗飯，吃完之后又美美地睡上一覺(jué)，真是太舒服了。

　　醒來(lái)之后才是我最喜歡的課程，一節(jié)電腦課，還有一節(jié)我最?lèi)?ài)的體育課。一到體育課，我立馬來(lái)精神，為將要來(lái)到的體能訓(xùn)練做準(zhǔn)備，可誰(shuí)知是近距離定位投籃，雖然對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是個(gè)大挑戰(zhàn)，可對(duì)我和蔡珂圯這倆老籃球隊(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉長(zhǎng)了距離再投的。

　　我們?cè)谝魂嚳癖己笫樟岁?duì)，雖然很累，大汗淋淋漓，卻很開(kāi)心。就這樣，一天的學(xué)校生活結(jié)束了。

　　【篇二：初中周記500字：留在心底的風(fēng)景】

　　喜歡假設(shè)，喜歡做白日夢(mèng)，喜歡不切實(shí)際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)打破。初一，緊張的進(jìn)度，快速的步伐，已經(jīng)很少有空閑去做這些了。

　　像螞蟻一般，早出晚歸。為了學(xué)習(xí)將一切幻想都暫時(shí)的擱淺下去。肩膀上承載著負(fù)荷的課業(yè)，雖然辛苦，雖然勞累，可堅(jiān)定的信念，撐住了一切。總有不盡人意的時(shí)候，有的時(shí)候就算再努力，也會(huì)有不成功的時(shí)候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開(kāi)自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來(lái)看一看，猶如一幅幅生動(dòng)的風(fēng)景，盡情的展現(xiàn)在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風(fēng)景。

　　生活中，充滿了五味瓶。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，下一秒鐘會(huì)品嘗到什么滋味，但還是滿懷期待的向前進(jìn)。五花八門(mén)的事情總是那么多，還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，又或者是民警的告誡聲。總是在親眼目睹一些含的壞的不堪入目的喜形于色的事情，也總是在親身體驗(yàn)著從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，從中，引發(fā)出無(wú)數(shù)的感慨。于是記下言重所看，耳中所聽(tīng)。又一幅精彩的畫(huà)面被定格在本子上�？粗�這屬于自己的風(fēng)景，自己親手創(chuàng)造的風(fēng)景，留在自己心底的風(fēng)景，笑逐顏開(kāi)。

　　輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒(méi)了眼前。

　　那道道日記本上的風(fēng)景，成為一道道永恒唯美的回憶。

　　我將永遠(yuǎn)留在心底。

　　【篇三：初三年級(jí)周記：被遺漏在宇宙盡頭500字】

　　當(dāng)我們看著太陽(yáng)跑到山后，那一片紅暈還在燃燒的時(shí)候，在那個(gè)朦朧的色彩中，我們?cè)缫巡煊X(jué)到，有一種東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離我們遠(yuǎn)去。而另一種，被大人們稱(chēng)為“孩子長(zhǎng)大了”，被老師稱(chēng)為“金蟬脫殼”，被我們自己稱(chēng)為“成熟”的東西，正一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們包裹起來(lái)，越纏越緊，最后變成了我們的表皮。

　　像是一道光劃破夏夜的黑暗，伴隨著平底布鞋與潮濕的路面接觸，腳步聲在弄堂的角落里回響。在夢(mèng)里，自己常常獨(dú)自一人置身于這樣幽暗的世界�？謶帧⒐陋�(dú)、驚惶籠罩著自己，使自己透不過(guò)氣來(lái)，心里默念著“別怕，不做虧心事，鬼是不會(huì)找上來(lái)的；就算做了，我長(zhǎng)得那么平凡，鬼是找不到我的；就算找到了，它看我有悔改之心，還是會(huì)放過(guò)我的�！笨墒窃侥钤娇謶郑�最后被驚醒，額上冰冷的液體直往下流，后背已經(jīng)濕了一片。

　　一次考試后，自己會(huì)在辦公室沒(méi)人的時(shí)候偷偷跑進(jìn)去翻找試卷。最后把目光落在一張比自己高兩分的死黨的試卷上，把印在他卷子上醒目的紅色分?jǐn)?shù)變成了心中燃燒的妒火。于是拼命地在他卷子上雞蛋里挑骨頭，把原有的分?jǐn)?shù)劃成比自己低兩分。可明明知道自己的卷子上也有錯(cuò)誤，但是死活都不會(huì)改的。

　　該用什么詞語(yǔ)來(lái)描繪現(xiàn)在的我們？外向、熱情、活力、優(yōu)秀，抑或是孤獨(dú)、冷酷、虛榮、小心眼？

　　是我們?cè)谶@樣那樣的事情中遺漏了什么？是快樂(lè)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，或者是——純真？

　　就像我們總要等到丟失了所有，才會(huì)重新鼓起勇氣去尋找，尋找那些被遺漏在宇宙盡頭的最初夢(mèng)想。

　　【篇四：七年級(jí)日記500字：開(kāi)在記憶深處的花】

　　花在陽(yáng)光中沐浴著，塵封的記憶打破了黃昏的沉寂。

　　天氣吝嗇，絲毫沒(méi)有放晴的意思。雨中，那唯一的亮點(diǎn)——燈，也成了消沉與哀泣的點(diǎn)綴。

　　窗外，茉莉花已經(jīng)不起雨點(diǎn)的折磨，和我的境遇卻是一樣。門(mén)外，是父母應(yīng)為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)執(zhí)。我捂著耳朵，蜷縮在門(mén)的角落，我不想不想聽(tīng)到。我寧愿成為鳥(niǎo)兒，接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，卻有相親相愛(ài)的家。可我卻不能不能改變。

　　清脆的聲音傳來(lái)，可我卻不能不聽(tīng)到，我知道那是花瓶破碎的聲音。他們是否知道，一顆比花瓶更加脆弱的心已經(jīng)道出了清晰的裂痕。

　　我站起身來(lái)，帶上耳罩，向窗外望去，茉莉花的花瓣已經(jīng)耷拉了，沒(méi)有生氣，和我卻是一樣，雖逃避在樹(shù)葉下，但最終失敗。

　　天邊，略過(guò)一群低飛的鳥(niǎo)兒一家，似乎在炫耀他們的相敬。我走向床，撲倒，蜷縮在床邊對(duì)著雨珠繁繁的窗戶，靠著枕頭。為什么，這是命中注定的嗎，我卻沒(méi)有一個(gè)美好的家，上天為何如此不公平？肆意飛揚(yáng)，雨點(diǎn)般落下，濕了。

　　為什么，我只有逃避，才能減輕悲傷？不，我不需要你的施舍，不需要你的憐憫，我不需要你。我坐起來(lái)，用力揩掉眼淚。我看見(jiàn)，那茉莉花不再逃避在樹(shù)葉下，而是傲立接受風(fēng)雨的洗禮。它不再耷拉，而是凝聚雨點(diǎn)化為力量，在雨中更加美麗。我似乎明白了，徑直走向門(mén)外……

　　【篇五：初二學(xué)生日記大全：爸爸的愛(ài)500字】

　　在我們的家里，爸爸對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)格的。

　　在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸就表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)。

　　那天，我剛做完作業(yè)，讓爸爸檢查我的作業(yè)�？砂职衷跈z查我做的數(shù)學(xué)口算題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在我的“課時(shí)特訓(xùn)”上，三道口算題中有兩道是錯(cuò)的。于是，爸爸就對(duì)我產(chǎn)生了懷疑：我一定是心思不在學(xué)習(xí)上，才會(huì)做錯(cuò)這么多的。就因?yàn)檫@，爸爸到我的房間來(lái)探了個(gè)究竟：首先，爸爸問(wèn)我：“為什么會(huì)做錯(cuò)，口算題這么簡(jiǎn)單啊，為什么會(huì)做錯(cuò)？”我聽(tīng)了爸爸的話，一聲不吭，不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)了一聲：“我沒(méi)做錯(cuò)！”爸爸聽(tīng)了我的回答，心里很不是滋味，就狠狠地懲罰了我——他給了我一個(gè)耳光。那時(shí)候，我心里非常不明白爸爸為什么打我，于是，就痛哭了一場(chǎng)，眼淚嘩嘩地往下流，像下雨一樣。心想：爸爸怎么會(huì)這么狠心呢？可是，當(dāng)我檢查自己的作業(yè)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得真的很不應(yīng)該，覺(jué)得當(dāng)時(shí)應(yīng)該接受爸爸的懲罰，并承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)確實(shí)是很不專(zhuān)心，心思不在學(xué)習(xí)上，才會(huì)做錯(cuò)題的。我終于明白了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，是不能馬虎的！

　　父愛(ài)是嚴(yán)肅的，更是寶貴的！雖然爸爸有時(shí)會(huì)打我、罵我，甚至還會(huì)親自動(dòng)手揍我。但是，我相信爸爸打我并不是有意的，是因?yàn)槲易隽瞬辉撟龅氖拢�或是得罪了什么人。這樣也是為了我好。有一句話說(shuō)得好：打是親，罵是愛(ài)！我不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)讀出一翻好事業(yè)，報(bào)答爸爸。

　　【篇六：九年級(jí)作文范文：美在路上500字】

　　驀然展望現(xiàn)實(shí)的生活，它像一曲悠揚(yáng)的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著幸福與溫馨，它容納了萬(wàn)物，美也在生活中！

　　美究竟是什么，沒(méi)有人懂它的真諦！美雖然無(wú)形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽(tīng)到，用雙手觸到，同時(shí)還可以讓我們用心感受到……它或許是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵；它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無(wú)缺的圓；又或許只是懷著質(zhì)樸的人們那善意的微笑……

　　在人們的心靈深處：美是摔倒時(shí)扶起你的手臂，是汽車(chē)上讓給你的座位，是淋雨中救濟(jì)你的花傘……美曾出現(xiàn)在我們身邊，我們錯(cuò)過(guò)了抓住它的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多么希望如夢(mèng)初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！

　　“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。”是季節(jié)美；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。”則是物態(tài)美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環(huán)境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻(xiàn)美，候車(chē)站維持秩序的人們是心靈美！

　　美在生活中！它依賴(lài)生活，愛(ài)棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協(xié)調(diào)是美、默契是美、自然是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng)造是美、揚(yáng)棄也是美。細(xì)細(xì)思量一下，在你的心中，美是一個(gè)什么形象呢？靜下心來(lái)回味美，它似乎是萬(wàn)事萬(wàn)物的化身，你也這樣認(rèn)為嗎？

　　眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰(shuí)真正有過(guò)去從自身做起，追尋和發(fā)現(xiàn)美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了生活中美的事物、美的風(fēng)景和美的心靈的！你若真想發(fā)現(xiàn)美，就請(qǐng)不要再與之美擦肩而過(guò)，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無(wú)緣發(fā)現(xiàn)它，可它仍然會(huì)期待著你，等待你去發(fā)掘它的魅力！

　　朋友們啊，你如今是否已經(jīng)覺(jué)醒？是否已經(jīng)被無(wú)形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那么就讓我們乘風(fēng)破浪，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發(fā)現(xiàn)美的真諦，并將美留在生活中吧！

　　【篇七：初中日記500字：成長(zhǎng)的煩惱】

　　“推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑，那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑……”聽(tīng)著這首《我們都是好孩子》回憶著我們無(wú)憂無(wú)慮的童年，想想現(xiàn)在升上初中的我。童年是多么歡樂(lè)…多么美好…

　　童年時(shí)的我們愛(ài)幻想，長(zhǎng)大了該多好，長(zhǎng)大了可以干我們現(xiàn)在不能做的許多事情，長(zhǎng)大了可以玩現(xiàn)在不能玩的機(jī)動(dòng)游戲，可以買(mǎi)自己喜歡的東西，可以擁有自己的一部手機(jī)，可以自己出去玩…可是現(xiàn)在，繁忙的功課讓我們的一切幻想化為泡沫，我們還有時(shí)間去做這些事情嗎？

　　以前，放學(xué)后回家一放下書(shū)包就拉上小伙伴一起玩耍，現(xiàn)在一回到家就堆在各種學(xué)科作業(yè)的書(shū)海里，作業(yè)做完后還要進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作業(yè)一做完就要洗澡睡覺(jué)……

　　除了學(xué)習(xí)上的煩惱，生活中的煩惱也有不少，比如，我在家中是個(gè)羞澀內(nèi)向的乖乖女，在學(xué)校老師和同學(xué)面前我就是個(gè)落落大方、喜歡冒險(xiǎn)的女孩。這種“雙面相”時(shí)常讓我感到不少的煩惱，一但我在學(xué)校那個(gè)“怪異”的性格通過(guò)同學(xué)傳達(dá)給了家長(zhǎng)怎么辦？如果我的這種性格一掩藏不好了被同學(xué)說(shuō)我是個(gè)人格分裂者怎么辦？

　　成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，是非常非常期望的，可當(dāng)我真正長(zhǎng)大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大，并沒(méi)有我想像中那么美好。長(zhǎng)大，就意味著多了一份責(zé)任；長(zhǎng)大，就意味多了一份煩惱，長(zhǎng)大，就意味著多了一份壓力…現(xiàn)在的我們心中何嘗不是藏著那么多的煩惱和責(zé)任呢？

　　擺脫煩惱的道路很多，但是找不到擺脫的方法，煩惱便會(huì)一直纏著你。

　　【篇八：七年級(jí)日記500字：如約而至】

　　淡然地笑看著眼前的一切，我孤獨(dú)地倚在門(mén)口，等待著你的到來(lái)，只是一直呆呆地站著，因?yàn)槲以诘饶恪?/p>

　　氣候上升回暖么？可是心卻冷得如一塊沉寂千年的玄冰，無(wú)聊地用腳在地上滑來(lái)滑去，鞋底板磨出了聲音，上課鈴已經(jīng)打響了，你依舊未見(jiàn)蹤影，我們不是說(shuō)好你過(guò)來(lái)找我么？為什么你沒(méi)有如約而至……

　　望向窗外，坐在書(shū)桌前，夜已深了，燈火闌珊處也開(kāi)始進(jìn)入休息狀態(tài)了。一個(gè)人玩弄著著手中的筆，我們都應(yīng)該擁有一種名為責(zé)任的東西，可我們又有多少次沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)那份承諾；沒(méi)有去完成那份責(zé)任，就像那天中午一樣，我等待你的身影，而你卻不見(jiàn)蹤影。

　　我們的人生中有多少次沒(méi)有如約而至，上課遲到了，會(huì)站在教室門(mén)外，我們又一次的失去了承諾，這種失去在某些時(shí)候是無(wú)可避免的，期待你來(lái)臨時(shí)的興奮，見(jiàn)到你時(shí)內(nèi)心里的滿足與雀躍感，失約是瘋狂涌入內(nèi)心的失落感或者是悲憤。

　　而那天你的失約帶來(lái)的是我平淡而冷漠的接受，我們約定了重要朋友見(jiàn)面，失約了會(huì)有人擔(dān)心，會(huì)有人生氣，在沒(méi)有得到你的解釋和說(shuō)對(duì)不起之前，我悶悶地不安了一個(gè)下午，沒(méi)有拿到自己想看的動(dòng)漫，沒(méi)有和你交流到這個(gè)假期在家看到的動(dòng)漫見(jiàn)聞，沒(méi)有把自己畫(huà)的畫(huà)給她看……好多沒(méi)有做的事情呢！

　　我期待著如約而至，每個(gè)擁有約定的人都期待著對(duì)方能如約而至不是么？這是一份約定，遵守這份約定，才不會(huì)帶來(lái)我們的不快與我們的哀傷，那份在空氣中夾帶著的悲傷。

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