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生活的溫暖中學(xué)生作文600字（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生活的溫暖中學(xué)生作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇1
夜?jié)u漸地黑了，燈逐個(gè)的亮了，坐在燈下回首往昔。記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴(yán)肅而陌生，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。我很少與父親碰面，時(shí)間就是那般“奇怪”，總將我和父親悄悄的錯(cuò)開(kāi)。于是，我為尋找一份相聚，留心每一個(gè)瞬間，珍惜日子里的角落縫隙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漸漸的，我的心被時(shí)間蒙上了一層暗淡。
我內(nèi)心渴望父親能與我暢談，給予我陽(yáng)光般的溫暖，我無(wú)限的等待著，但日子總?cè)缒橇魉话闱那膹奈沂中牧鬟^(guò)。
一個(gè)冬日的清晨，天蒙蒙亮，我依舊騎著我那破舊的“老黃�！�-—自行車(chē)上學(xué)。此時(shí)，父親還應(yīng)該在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車(chē)。沒(méi)有人與我做伴，失落立刻爬上了我的心頭。車(chē)漸漸的有些晃了，“老黃牛”也不愿順從我了，要將我掀翻在地。忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹著，任那冬風(fēng)吹，吹也不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中凝成一堵溫暖的庇蔭。誰(shuí)是這力量的操縱者呢?我不敢回頭，生怕那只是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速向前進(jìn)。使我在冬日的清晨，昂首挺胸憤然前行，一往無(wú)前。
久久保留心中的溫暖，我隱隱感知到那力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的.父愛(ài)。
第二天，我懷著尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得悠然舒緩，毫不令人察覺(jué)，我馬上就能知曉那溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的那溫暖的夢(mèng)被擊碎了，只剩下天空那幾顆閃爍的明星和皎潔的月亮。一路的迷茫，一路的疑惑。
又一個(gè)清晨，父親回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。我又開(kāi)始有尋找溫暖的沖動(dòng)，也許那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)熟悉身影在閃爍，是父親!是父親!是我那年老的父親!此刻我心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈而無(wú)限溫暖。那份力量是來(lái)自父親的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。
回到家中，母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)回蕩在我的耳旁：這幾天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚像斷了線的珍珠，頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的那份溫暖久久停留，難以消散。
父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這深沉的愛(ài)如涓涓細(xì)流注入心田。我被這溫暖的父愛(ài)照亮，我要緊緊抓住這份愛(ài)，一定!為了我自己，也為了我那可愛(ài)的父親!
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇2
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的那一份追憶?
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕�，半晌沒(méi)說(shuō)話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始了，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的`電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌�。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧�，他的臉上就�?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀!多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧!他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇3
溫暖時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，它也許是成功時(shí)家人的祝福;失敗時(shí)父母的一句“加油”;取得好成績(jī)時(shí)老師的表?yè)P(yáng);過(guò)生日時(shí)父母的一句“生日快樂(lè)”，傷心時(shí)朋友的安慰。這些可以說(shuō)都是一些微不足道的小事，但卻能夠給我們無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，似冬日里的暖陽(yáng);落雨時(shí)的一把傘;夏日里的一杯可樂(lè)。總之，溫暖伴隨在我們的身邊。
我的.記憶如同一個(gè)五彩繽紛的百寶箱，記錄著我的喜怒哀樂(lè),悲歡離合，像海邊的貝殼，像海底的珍珠。許許多多的事情我都已經(jīng)忘記了，但有一件事情至今讓我記憶猶新。
那是在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，睡得香甜的媽媽被我的叫聲驚醒，我無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我頭有點(diǎn)疼，四肢無(wú)力。”媽媽摸摸我的額頭，大驚：“這么燙，肯定是感冒發(fā)燒了�！眿寢尪挷徽f(shuō)穿上衣服拿起雨衣，背著我直奔醫(yī)院。一路上，媽媽氣喘吁吁，汗流浹背累得上氣不接下氣。我低聲的說(shuō)：“媽媽，你放我下來(lái)吧，我自己能走�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事，你的病要緊，只要你病好了，就是媽的幸福�！甭�(tīng)了媽媽這番無(wú)微不至的話語(yǔ)，我此時(shí)無(wú)比的溫暖。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的跋涉，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，吃了藥，感覺(jué)好多了。這時(shí)媽媽又把她的給我穿上，生怕我病情加重�！皨寢�，我不冷，你自己穿上吧，不然你又會(huì)著涼的�！钡珛寢寘s還是那句話：“只有你的病好了，就是給媽媽的幸�！薄寢層直称鹞�，一步一步地回家了。漸漸地，在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我的病好了，又變成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。在媽媽的身邊，我感到無(wú)比的溫暖。
溫暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，溫暖著我們的心窩;溫暖，就像是生病時(shí)媽媽那床前的愛(ài)撫;溫暖，就像是下雨時(shí)爸爸那風(fēng)雨中的等侯。它能給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲，溫暖在我心中!
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇4
清晨起床拉開(kāi)窗簾，柔柔的陽(yáng)光總能在第一時(shí)間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見(jiàn)媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來(lái)了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說(shuō)：“今天起晚了，飯這就好，再等等�！闭f(shuō)著，又忙了起來(lái)。
“媽媽，我去訂學(xué)校的快餐不行嗎?您何必起這么早?”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長(zhǎng)身體，要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)啊!”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是媽媽的愛(ài)與溫暖。
溫暖，是作業(yè)本上暖紅色的`筆跡。早上，有些匆忙地來(lái)到教室，拿出昨天的作業(yè)本，心里一陣發(fā)涼—又有一道題不會(huì)。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業(yè)本被發(fā)下來(lái)時(shí)，我小小的一驚：那早上還是空著的作業(yè)本，現(xiàn)在已被詳細(xì)的解題步驟所覆蓋。
暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認(rèn)真批改的情景;看到了老師看到我們的好成績(jī)時(shí)會(huì)心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為自己的不努力而愧疚，為擁有這樣一位教師而感動(dòng)。眼淚差一點(diǎn)沖破防線，但我知道，那是溫暖的淚。蘊(yùn)涵在暖色字跡里的，是老師的愛(ài)與關(guān)懷。來(lái)自老師的溫暖讓我覺(jué)得學(xué)校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風(fēng)又干又冷，就如我現(xiàn)在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無(wú)法再觸到陽(yáng)光的溫暖。這時(shí)，從后排傳來(lái)一張便箋紙，紙上畫(huà)著張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發(fā)現(xiàn)背面的字：“要開(kāi)心�！蹦锹燥@稚嫩的字體我很熟悉。想起上個(gè)課間我還對(duì)她不理不睬，內(nèi)疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜愛(ài)的笑臉，心就長(zhǎng)出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽(yáng)的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷，朋友的體貼，構(gòu)成了我的生活，我也成長(zhǎng)在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說(shuō)我生活在溫暖中呢?
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇5
清晨五點(diǎn)半，你還沒(méi)睡熱床單，我惺忪著睡眼，埋怨?fàn)C嘴的早餐�？偸遣辉嘎�(tīng)你的嘮叨，會(huì)嫌你走得慢，你用微笑掩飾心酸我沒(méi)能看穿。媽媽，您為了我付出了太多太多。
星期一的下午，我打針吊瓶躺在床上，媽媽在一旁牽著我的手，臉上滿是焦急，擔(dān)心的`表情。
那天，我得了急性腸胃炎，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心著我，她在我旁邊坐著，照顧著我。不知不覺(jué)，我忍著疼痛睡著了，我仍隱約感覺(jué)到媽媽的手在傳遞著溫暖。在夢(mèng)中我看到了在廚房里，媽媽忙碌的身影。透過(guò)轉(zhuǎn)中的陽(yáng)光，調(diào)皮的照在媽媽身上，她的額頭上滴這辛勞的汗水我想走過(guò)去擦去媽媽的汗水，夢(mèng)卻醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到媽媽在盯著吊瓶。“你醒了？感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？一共要輸六瓶，還有三瓶，在睡會(huì)吧�！眿寢尵o鎖著眉頭，一邊撫摸著我一邊用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)。我便有睡著了，等我再次睜開(kāi)眼睛，看到媽媽的手趴在床上，手枕在手上睡著了。這時(shí)，我才察覺(jué)到，媽媽為了我在這里坐了三四個(gè)小時(shí)；媽媽為了我目不轉(zhuǎn)睛地盯著吊瓶，生怕出了紕漏。我感受到了來(lái)自媽媽的溫暖，感受帶了來(lái)自媽媽無(wú)微不至的愛(ài)。媽媽，給了我陽(yáng)光般的溫暖，溫暖著我的心房，使我的心里充滿了愛(ài)。
媽媽為了我無(wú)條件的付出。溫暖，滋潤(rùn)著我的心靈。還有多久可以陪伴在你身邊，說(shuō)不清的感謝，虧欠了你多少抱歉，讓你驕傲是我最大的心愿……媽媽，謝謝您！
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇6
什么是溫暖？春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)的光線灑在大地上，是溫暖的；嚴(yán)寒的冬日里，媽媽親手織的圍巾，是溫暖的；下班或放學(xué)后回到家里，擺在桌上的飯菜，是溫暖的；傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友的安慰與陪伴，是溫暖的……在我們的生活中，處處都有溫暖，時(shí)時(shí)都有溫暖。
從小到大，爺爺奶奶是我最親近的人，同樣，也是給我溫暖最多的人。記得有一次下雨，爺爺?shù)綄W(xué)校接我，帶了兩把雨傘，遞給我一把傘后，發(fā)現(xiàn)那把傘是壞的，于是爺爺將好的那把傘給我，自己拿著壞了的傘冒雨跑回家。我跟在后面，看著爺爺?shù)谋秤�，心中不禁升起暖意，同時(shí)泛起一陣酸澀。
除了親人以外，老師與同學(xué)也都是我們的生活中不可或缺的一部分，他們，也常常給予我們溫暖。老師為我們而忙碌，每天，備課，上課，批作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不曾有過(guò)半句怨言；平時(shí)在學(xué)校，除了老師，與我們朝夕相處的就是同學(xué)了，在生病感冒時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)噓寒問(wèn)暖，在這時(shí)，心中也會(huì)有深深的暖意。
其實(shí)，不只是我們所熟悉的人，即便是陌生人之間，也存在著溫暖，在路邊看到有人摔倒，上前幫忙；在公交車(chē)上，為老人讓座……這些看似不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，不也都正是溫暖人心的'關(guān)鍵嗎？
溫暖，是處處都有，時(shí)時(shí)都在的，我們的生活，更是充滿了溫暖的。生活中的溫暖，伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們的心靈，也充滿溫暖。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇7
一天，我在外婆家時(shí)，突然聽(tīng)到一陣哭聲，一看，原來(lái)是我的一個(gè)表外甥摔倒了，腳上擦破了皮。我站在那兒跟個(gè)木頭似的都不知道該干嘛，我之前一直嫌表外甥太煩太纏人，但我現(xiàn)在又不忍心看著他負(fù)傷著大哭。這時(shí)，表弟小偉也聽(tīng)見(jiàn)哭聲，趕下樓來(lái)，看見(jiàn)小外甥在哭，二話不說(shuō)連忙把他抱起來(lái)，放到沙發(fā)上。
因?yàn)榇笕硕几苫钊チ�，可表外甥還在流血，哭。小偉就說(shuō)道：“我倆試試吧，我們就是無(wú)論他怎么鬧，我們也要先把血止住�！蔽业哪穷w冰冷的心，也被他的這句話變得溫暖了一些。自動(dòng)的去找來(lái)一瓶藥，可是我的藥剛碰到他的傷口時(shí)，一受到刺激他又哭得更厲害了，腳踢來(lái)踢去。我受不了了，把藥放下對(duì)小偉說(shuō)：“他踢得太厲害了，怎么辦？”小偉說(shuō)道：”我來(lái)吧�！彪S即他把藥拿起，輕輕地擦著他的傷口，一邊說(shuō)：“藥不涂下去會(huì)感染的！難道你還想讓白大褂來(lái)剝了你的皮嗎？”可是表外甥不聽(tīng)，他又踢起來(lái)了，小偉輕輕地說(shuō)：“別鬧，我在擦藥，忍一下，馬上就好了。”他用心地輕輕擦著，小心翼翼的`，涂得很均勻。終于是好了，他又安慰了表外甥幾句，漸漸地，他不哭了。
這件事真正讓我的心變得溫暖了起來(lái)，感動(dòng)了我，為我展示了什么是愛(ài)護(hù)弱小。我覺(jué)得身邊一定還有像表弟一樣能感動(dòng)我的人，成為我的好榜樣，等待我去發(fā)現(xiàn)，去點(diǎn)贊。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇8
在每天上學(xué)的路上，都能看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)包子的小攤。小攤的主人是個(gè)中年婦女，臉和手都黑黝黝的，很是粗糙。我有時(shí)會(huì)買(mǎi)兩個(gè)包子在路上吃。有天我又在買(mǎi)包子時(shí)，她在給我裝袋的過(guò)程中抬頭看了看我，說(shuō)：“我記得你，幾年級(jí)了？”“初三了。”“初三累喲，再送你個(gè)包子補(bǔ)補(bǔ)，不要錢(qián)�！闭f(shuō)著又往袋子里塞了個(gè)包子。我手里捧著熱乎乎的包子，胸腔里涌過(guò)一股不期而遇的溫暖。
教室里，眼看要交換考場(chǎng)了，我才想起沒(méi)帶橡皮。恰好同個(gè)考場(chǎng)一個(gè)平時(shí)沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話的同學(xué)站在身邊，我正猶豫著要不要開(kāi)口向她借，誰(shuí)知道她竟主動(dòng)問(wèn)了我：“怎么了嗎？”我告訴她我沒(méi)帶橡皮，她二話不說(shuō)把她的橡皮掰開(kāi)，分了一半給我，伴隨那半塊橡皮一起遞過(guò)來(lái)的，還有不期而遇的溫暖。
還是在那條每天上學(xué)的'路上。那天學(xué)校要舉行典禮，而我粗心的毛病又犯了——沒(méi)帶馬扎。我又開(kāi)始犯愁，這可要蹲上好幾個(gè)小時(shí)呀，匆忙間我向路邊的阿姨借手機(jī)，想打電話給爸爸讓他來(lái)送。剛撥通電話，身邊在路旁賣(mài)菜的老大爺從身后掏出來(lái)個(gè)小馬扎遞給我：“快別讓家里大人來(lái)回跑了，這個(gè)你先拿著用，用完記得給我送回來(lái)就好�！泵髅饕郧皬奈聪嘧R(shí)，明明以前沒(méi)有交集，卻卻又一次讓我心頭留暖。
人在世間生活，總會(huì)感受到別人傳遞給我們的溫暖，這些溫暖像千里繁花，像萬(wàn)丈暖陽(yáng)，像初春煦風(fēng)，像冬后春芽。在生命中滋潤(rùn)彼此的心田，滌蕩我們的靈魂……不可或缺。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇9
母親往往會(huì)默默地關(guān)愛(ài)，不言于表面，不會(huì)張揚(yáng)，而我卻生活在溫暖之中。
自古就有“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”的說(shuō)法。父母的愛(ài)各不相同，父愛(ài)如山，他是你的保護(hù)神，在默默地關(guān)注著你，給予我們陽(yáng)剛之氣。母愛(ài)如水，水是撫育一切生命的源泉，她在不斷地呵護(hù)著我們，給予我們無(wú)限的溫暖和感動(dòng)。到了青春期的我會(huì)有叛逆的心理，總不愿一直享受著母愛(ài)的滋潤(rùn)，從而總會(huì)與母親發(fā)生沖突與矛盾。
那是一個(gè)冬日的`清晨，我萬(wàn)般不舍地從被窩里抽出身子，母親聒噪如麻雀般的叫聲沖破我的房門(mén)，直沖我的跟前，我猛地拉開(kāi)房門(mén)沖她吼道：“我有鬧鐘，不需要你叫我起床。”母親愣了愣，轉(zhuǎn)過(guò)身去，喃喃地說(shuō)：“有鬧鐘，哦，你有鬧鐘�！蔽业男乃菩÷箒y竄，不過(guò)很快又回過(guò)神來(lái)，走到餐桌旁坐了下來(lái)，母親走進(jìn)廚房，看著母親那疲憊的背影，如一顆褶皺的核桃，讓我感受到了母親真的老了。
母親把早餐端了上來(lái)，那一碗糯米粥是那么誘人！一粒粒米躺在滑稠的糯米粥湯上，如點(diǎn)點(diǎn)霜花落，金黃的桂花飄散在其中，如醉臥的少女。母親問(wèn)我：“喜歡嗎？”我大口地吃著粥，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有回答她。吃慣了粗糧的我自然是喜歡的，吃了一口，溫暖了我的胃，也溫暖了我的心。想到這里，自己的眼眶紅了，我感到了母愛(ài)的偉大，我享受這種母愛(ài)，她如同冬日的暖陽(yáng)照耀著我，讓我不懼怕嚴(yán)寒。
冬日不再寒冷，我生活在溫暖之中。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇10
生活中處處有溫暖：一杯熱牛奶是溫暖的；一句問(wèn)候是溫暖的；一聲謝謝是溫暖的；一個(gè)關(guān)懷是溫暖的；一盞燈也是溫暖的……
星期六的晚上，我從書(shū)店里出來(lái)。風(fēng)涼颼颼地刮著，天很黑，陰沉沉的，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒(méi)有。“什么鬼天氣��！”我情不自禁地說(shuō)到，便緊緊地裹了裹衣服，走向回家的路。
正當(dāng)路過(guò)公園時(shí)，我發(fā)覺(jué)天越來(lái)越暗，便小心翼翼地走著，我拋開(kāi)強(qiáng)烈的困意，聚精會(huì)神地看路，以免與大地來(lái)個(gè)“親密接觸”。
走著走著，我心中的害怕升了上來(lái)，一想起那吃人的怪獸、可怕的土匪、女巫，我就心驚膽顫。忽然，一束光照在了我的面前。一個(gè)沙啞的聲音在我耳旁響起：“孩子，沒(méi)事吧？”我立刻回過(guò)神來(lái)，趕忙抬起頭。借著這束光，我看到是一位慈祥的老奶奶，頭發(fā)梳得十分整齊，沒(méi)有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白發(fā)還是在黑發(fā)中清晰可見(jiàn)。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的'眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。
“我……我沒(méi)事�！蔽业男臐u漸平靜下來(lái)。
“孩子，快回家吧，天黑了，我?guī)湍阏罩c(diǎn)路�！崩夏棠陶f(shuō)
“謝謝奶奶。”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
我低著頭，沿著這束光亮，加快步伐。
“奶奶再見(jiàn)！”我朝著家的方向走去，心中不由地贊嘆：真好，世上還是好人多�！耙皇狻倍嗝雌椒驳脑~，卻在這個(gè)夜里不平凡了起來(lái)，它讓我覺(jué)得原本寒冷的夜變得溫暖、有愛(ài)！
生活中處處有溫暖！
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇11
善意之心如同春日的陽(yáng)光，能夠溫暖我們的心靈；善意之心如同夏日的微風(fēng)，能夠吹去我們額頭上的愁云；善意之心如同沙漠里的綠洲，能夠滋潤(rùn)我們干涸的喉嚨……
那天，我過(guò)去姐姐的教室找她，因?yàn)榻憬阍趯W(xué)校住宿，媽媽托我?guī)б淮枪o她。
像往常一樣，我來(lái)到了姐姐所在的教室外，透過(guò)玻璃窗，盼望著能夠看到姐姐�？墒�，這一次，我怎么也找不到姐姐的身影。于是，我就在姐姐的`教室外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，有一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，友好地問(wèn)我在找什么，我如實(shí)告訴了她。她笑了笑，說(shuō)：“我是你的姐姐隔壁班的，雖然我不認(rèn)識(shí)你的姐姐，但是我可以幫你把東西拿給你的姐姐�！蔽铱粗押玫匦α诵Γ缓髲哪且淮枪心贸隽藥最w糖果遞給大姐姐，說(shuō)：“大姐姐，這些糖果很好吃，你也嘗嘗吧！”她接過(guò)我給的糖果，并向我道謝。我們兩個(gè)人坐在教室外面的臺(tái)階上，一邊吃著糖果，一邊聊著天。
過(guò)了一會(huì)兒，我便向大姐姐道別，并托她把那一袋糖果拿給姐姐。
我們以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，也許，她不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)她，但是，我始終會(huì)記得，曾經(jīng)有一次，她幫過(guò)我忙，我們還一起快樂(lè)地吃著糖果，聊著天……
的確，友好能夠拉近你我的距離，不管我們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，只要各自懷著一顆善意的心，那么我們將會(huì)感到生活的美好。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇12
試問(wèn)溫暖人心的事情，有很多，比如在雨中那把傾斜的雨傘，比如你為了能夠過(guò)上幸福生活而努力工作的人，比如你傷心時(shí)溫暖你的人，比如……
記得那是一個(gè)冬日白茫茫的雪花籠罩著，這個(gè)城市的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，剛出門(mén)就打了一個(gè)冷戰(zhàn)，結(jié)冰的路面上稀疏的行人，一個(gè)橘紅色的'身影吸引了我的注意力。
這是一位上了年紀(jì)的老婆婆，穿著單薄的衣衫拿著冰冷的鐵鏟弓著一吃力地用手中的鐵產(chǎn)看著路面上堅(jiān)硬的冰長(zhǎng)得很慢，很認(rèn)真的，也很吃力，終于有一塊冰挪了一下身子，從地面上離開(kāi)。而他和慢慢的用鏟子把那塊堅(jiān)硬的冰鏟起來(lái)，然而慢慢的直起身子一點(diǎn)一點(diǎn)舉起來(lái)，把有冰的鏟子放進(jìn)環(huán)衛(wèi)車(chē)中。他又拿起身旁的掃把慢慢的掃地上的落葉，可能是因?yàn)楸诨�，誰(shuí)把葉子和地面連在一起？可能是那些葉子太過(guò)于頑皮捉弄一下那個(gè)老婆婆，只見(jiàn)老婆婆慢慢地蹲下身子一只手捧在胸前，另一只手去拿地上的落葉老婆婆伸出手去拾地上的落葉。
那一瞬間，我注意到了，老婆那雙滿是皺紋的手上裂開(kāi)了許多口子，還流著血。帶著風(fēng)雪中雪飄進(jìn)了傷口，那該有多疼啊。
我靜靜的站在那兒，我仿佛靜止了時(shí)間也仿佛靜止了頓時(shí)我心中一顫，我很想去幫那位老婆婆，但是我不知道該如何去幫他，我只能靜靜的站在那兒看著老婆婆鏟出一條條干凈的路面。
我覺(jué)得有這樣的人在我的生活中，我就生活在溫暖之中。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇13
溫暖是什么？是在你考試失利時(shí)的一句鼓勵(lì)，是在你冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)的一件外套，是下雨天的一把雨傘，是學(xué)習(xí)成功時(shí)的一句贊美，也是失敗后的一句激勵(lì)。溫暖像是草叢中的螢火蟲(chóng)，夜晚的路燈，夏天的雪糕，冬天的烤爐，時(shí)時(shí)刻刻讓我們心中有愛(ài)，有關(guān)懷。
記得小時(shí)候我總喜歡和媽媽一起去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是一整天，有時(shí)甚至忘了吃飯忘了睡覺(jué)，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“廢寢忘食”。那時(shí)的我們母慈子乖非常溫暖，可隨著年齡的'增長(zhǎng)，我越來(lái)不喜歡讀書(shū)，越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，也不愛(ài)學(xué)習(xí)了，生活過(guò)得越來(lái)越糟糕。
一次，媽媽終于受不了了，闖進(jìn)我的房間，一把搶過(guò)手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你看看你現(xiàn)在變成什么樣子？書(shū)也不看了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這以后可怎么辦？”那天她生了很大一頓氣，大概是不想看我再這樣墮落下去了吧，她把我的手機(jī)收走了！我好傷心�。⌒睦镆魂嚤瘺�。
第二天剛起床我便看到床邊放著我的手機(jī)和一張紙條：“寶貝，昨天是我太沖動(dòng)了，沒(méi)有控制好情緒，但我也希望以后你要控制玩手機(jī)的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上�！弊叩娇蛷d，媽媽早已做好了豐盛的早餐，笑著對(duì)我說(shuō)：“全是你愛(ài)吃的，快吃吧，涼了就不好吃了！”我頓時(shí)紅了眼眶，豆大的淚珠吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。
我忽然發(fā)覺(jué)，原來(lái)我一直生活在溫暖中，媽媽用她的愛(ài)時(shí)時(shí)把我包裹在溫暖之中。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇14
溫暖無(wú)處不在，溫暖將我們每個(gè)人連接在一起。如果說(shuō)諷刺是黑暗的話，那么溫暖就是黑暗中的曙光，照亮我們前行的道路。
來(lái)自家人的溫暖如早晨的曙光，照亮我的人生。記得那是一次考試，我得到試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)我才考了七十多分，這個(gè)數(shù)字讓我為之震驚。回到家中，我忐忑不安地將試卷放在茶幾上，便垂頭喪氣地走回房間，那一晚我的心里非常難受，我知道父母給予我的期望很大�？晌覅s只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，想到這里我的眼淚奪眶而出，淚流不止。
這時(shí)，我在心里暗暗地發(fā)誓，不管明天早上父母怎么說(shuō)我，我都坦然接受。第二天早上的這一幕竟超乎我的想象，父母并沒(méi)有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我，告訴我一次失誤并不能代表什么。頓時(shí)，我的眼淚猶如一泓清泉涌出，哭成了大花臉。
家人給我的溫暖猶如黑暗中的火把，驅(qū)散我心中的`悲傷。
老師給的溫暖如雨后的彩虹，撫慰我受傷的心靈。一次課后，我們班舉行了一場(chǎng)籃球賽，擔(dān)當(dāng)主力的我自然是要到前線去搶球了。到了下半場(chǎng)的時(shí)候，我一如既往地去搶球，不知是誰(shuí)推了我一下，一個(gè)踉蹌我就摔倒在地。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一陣刺痛從腿已蔓延到了全身。我含著淚站起來(lái)，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我，一把將我放在背上，回到了教室。老師小心翼翼地拿著紗布包扎，她眼中流露出關(guān)切的目光。老師的溫暖猶如冬日的初陽(yáng)，溫暖我的心田。
就是這些人的關(guān)愛(ài)，給我的溫暖，讓我無(wú)所畏懼、勇往直前。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇15
我們小區(qū)有個(gè)老奶奶，大約七十多歲了，頭發(fā)花白，橫挎著個(gè)包，身穿退了色的藍(lán)色工作服，整天在停車(chē)場(chǎng)上晃來(lái)晃去的，一次又一次伸出手向停車(chē)人收錢(qián)。我每當(dāng)看到她這么做時(shí)，就反感，我心想：這么老了還來(lái)扒分，真是愛(ài)錢(qián)如命。
可是那一天，我卻改變了對(duì)她的'看法。
那是一個(gè)暑假，我下樓去公園玩，真是天有不測(cè)風(fēng)云呀，剛出小區(qū)口，只見(jiàn)天空烏云密布，頃刻間，傾盆大雨鋪天蓋地而來(lái)，我迅速跑到自行車(chē)棚躲雨，我看見(jiàn)前面有一位蹣跚的身影，拿著一塊塑料雨布，但她并不是往自己身上披，而是蓋到了自行車(chē)上。我定眼一眼，咦！那不是看自行車(chē)的老奶奶嗎，我的眼睛模糊了。
呼！一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，好冷�。⊙�！不好，大風(fēng)把雨布刮走了，老奶奶想到了一個(gè)好辦法，她蹣跚地走到墻角，搬了幾塊磚，分別壓在雨布的四個(gè)角下，這樣，無(wú)論大風(fēng)雨怎樣顯神通，也吹不走雨布了。
風(fēng)怒吼，雨滂沱，老奶奶就像從水里撈出來(lái)的落湯雞，可是她卻只是用手甩了一下水。
不一會(huì)兒，天晴了，人們紛紛來(lái)取車(chē)了，當(dāng)他們看到車(chē)坐墊干干的，他們的嘴都長(zhǎng)成了“O”形，她們?cè)倏匆幌卵矍暗摹奥錅u”，一切都明白了。
原來(lái)老奶奶不是為了“扒分”，而是為了社會(huì)做貢獻(xiàn)呀！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)細(xì)膩的觀察和描寫(xiě)，生動(dòng)形象地塑造了一位老人盡心盡力為社會(huì)發(fā)揮余熱的高大形象。人物外貌和場(chǎng)景描寫(xiě)尤為突出，很棒！
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇16
生活中的風(fēng)景自然是千姿百態(tài)，然而隨著心情不同，各自的看法都是不一樣的，但是無(wú)論如何，肯定都是有過(guò)溫暖的生活，哪怕極其短暫。
這一段時(shí)間《都挺好》熱播，我們宿舍的姑娘們幾乎都在追這部劇，我卻是因?yàn)樗麄兊恼勗拑?nèi)容，大體都知道了他們的故事發(fā)展脈絡(luò)，后來(lái)也不太想看下去。
因?yàn)檫@一段時(shí)間，我感覺(jué)自己的內(nèi)心越來(lái)越脆弱，我跟朋友調(diào)侃，可能是因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以見(jiàn)不得太悲傷的場(chǎng)面，不然很容易淚崩，很容易控制不住情緒。
有時(shí)候，確實(shí)如此。
我現(xiàn)在還記得上馬克思主義基本原理概論課上，我坐在階梯教室的第二排，仗著人多，我偷偷看匪我思存的小說(shuō)，熟悉匪我思存的人都知道，她的小說(shuō)能夠虐心到什么程度。
然后我看的眼淚直流，一抬頭，正對(duì)上馬原老師的眼睛，她一瞬間看到我的時(shí)候有點(diǎn)錯(cuò)愕，她是個(gè)溫柔善良的女老師。她后來(lái)還頻頻往我這邊看，帶著關(guān)切的`眼神。
從那以后，在她的課上，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
我想，也許是因?yàn)樗凵窭锩娴年P(guān)切，讓我看到了溫暖，讓我開(kāi)始想要去珍惜。就好像《都挺好》里面的生活，雖然蘇明玉從小生活在重男輕女的思想里，但是看到老年的蘇大強(qiáng)老年癡呆，去給明玉買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，還是會(huì)淚崩。
我覺(jué)得，什么過(guò)去都會(huì)被冰釋前嫌的吧。
這樣溫暖的生活，總是會(huì)讓人心馳神往。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇17
放假的時(shí)候出來(lái)逛街，對(duì)于資深吃貨，我對(duì)美食的欲望遠(yuǎn)大于風(fēng)景和服飾。
所以，還沒(méi)到飯點(diǎn)，我已經(jīng)喝了一大杯黑豆米漿，3個(gè)不大不小的奶酪三明治。
這么多的點(diǎn)心零食下肚，我已處于八分飽的狀態(tài)。同行的小伙伴卻不干了，因?yàn)樗�沒(méi)吃到心儀的食物，所以當(dāng)看到那家世界五百?gòu)?qiáng)的西餐店時(shí)，小伙伴硬是拉著我進(jìn)去點(diǎn)餐。
雖然貴為吃貨，但肚子容量有限，我也就不參與主食點(diǎn)餐，要了杯奶茶。(在此鄙視下自己，高熱量的飲食下，不胖才怪！)
世界五百?gòu)?qiáng)的西餐廳，用餐環(huán)境還是很不錯(cuò)的。我邊喝著奶茶，邊和小伙伴聊天。
這時(shí)，鄰桌的一個(gè)小嬰兒引起我們的注意，只見(jiàn)他那一雙圓溜溜的大眼睛一直在觀察我們，很是有趣，我們這才發(fā)現(xiàn)他的父母，一對(duì)年輕的小夫妻。
“服務(wù)員，“年輕的媽媽開(kāi)口道，“服務(wù)員！“
一個(gè)同樣年輕的`男服務(wù)員小跑過(guò)來(lái)。
“這桌的一個(gè)女士吃完走了，包忘帶了！“年輕的媽媽向服務(wù)員說(shuō)道。
“這個(gè)嗎？一個(gè)女士嗎？“服務(wù)員重復(fù)道。
“是的，你幫她收起來(lái)！“年輕的爸爸和媽媽一起叮囑道。
“好的，謝謝，謝謝！“服務(wù)員連聲應(yīng)道。
我看著那位正咬著薯?xiàng)l的媽媽，又轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)可愛(ài)的小娃娃，心里說(shuō)道：“小不點(diǎn)，你的爸爸媽媽都是好樣！“
這個(gè)午餐，我吃的很飽，也很溫暖。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇18
有一種思緒塵封已久，有一種溫暖永駐心間�！}記
生活在一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的世界里，你一直是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸實(shí)無(wú)華的，但這并不妨礙你給我?guī)?lái)的無(wú)盡感動(dòng)。平凡的生活因?yàn)橛心愣兊么汗鉄o(wú)限，溫暖如春。
故事還得從一個(gè)盛夏說(shuō)起，那天早晨晴空萬(wàn)里。即將要遲到的我拎起書(shū)包去上學(xué)，剛踏出門(mén)檻，身后便傳來(lái)奶奶急促地叫聲“帶上雨傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有陣雨！”我抬頭看了看湛藍(lán)的天空，又回頭看了看奶奶手中那把破舊的'黑雨傘。便一把推過(guò)奶奶手中的雨傘不耐煩地說(shuō)”然后轉(zhuǎn)頭就飛奔向?qū)W校。
時(shí)間一滴一滴的從我腳下溜去，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午，我認(rèn)真地聽(tīng)著最后一節(jié)課今天就不可能下雨�？墒呛镁安婚L(zhǎng)。忽然，一陣?yán)坐Q打破了教室里的寧?kù)o，外面下起了傾盆大雨。我開(kāi)始坐立不安起來(lái)，便無(wú)心聽(tīng)課。心里滿是奶奶手中那把充滿年代氣息的雨傘。放學(xué)后，同學(xué)們打著雨傘紛紛走出了校園。
我獨(dú)自走在雨里。說(shuō)到：“下雨了，我怕你感冒，趕緊穿上衣服�！笨粗棠填^上一縷縷的白發(fā)，我眼前逐漸朦朧。拉著奶奶那寫(xiě)滿歲月蹉跎的雙手走在雨里，敬佩之情油然而生。在這一瞬間……
在青春的旅途中，我常常感受到溫暖。眷眷親情、殷殷師恩、醇醇友愛(ài)，讓我由郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩。但最讓我感到溫暖如春的還是您——我的奶奶，是您點(diǎn)綴了我的生命，溫暖了我的生活。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇19
今夜的晚風(fēng)溫柔的一塌糊涂。它緩緩而來(lái)，不知來(lái)自何方。它吹落了樹(shù)葉，吹散了云層，帶走了一天的倦意……
被墨水暈開(kāi)的天空，扎染了潔白的云，讓它變得灰撲撲的�！翱�，那兒有一顆星星！”同伴笑著指向那片墨藍(lán)。我順著她手指的方向望去——還真是，只有一顆星星。它在云層的簇?fù)硐麻W著光，寂寞地閃著光，永恒地閃著光。下課的人流從我們身邊涌過(guò)了一波又一波，都不曾抬頭仰望天空，仰望那深沉的墨藍(lán)，那抹孤獨(dú)的金黃。
云好像注意到了我們?cè)谛切巧掀恬v留的目光，這小氣鬼乘著風(fēng)將星星擁住，團(tuán)團(tuán)包裹起來(lái)不讓我們看見(jiàn)。我伸出手想去戳一戳那團(tuán)胖乎乎的小氣云朵。眼看著云朵觸手可得，可感受到的除了那從指間溜走的風(fēng)外，什么都沒(méi)有。那云層層疊疊，像一團(tuán)軟軟的水霧，手一碰便消散開(kāi)去，那一天的`繁星就再也藏不住了。我想著，望向身邊的同伴，她正望著一顆銀杏樹(shù)發(fā)呆。
“在想什么？”
“誒，你說(shuō)，我們要是可以爬上這棵樹(shù)，是不是就可以去采云了？”
“采云？可能吧�！�
我拍了拍她的的肩，挪開(kāi)步子，向前走去。走到一半回過(guò)頭張望，一撮白色的身影出現(xiàn)在夜色中——是一只白頭翁，它撲扇著翅翼，落在那顆銀杏樹(shù)上，但并不久留。只是用喙理了理羽毛，借著樹(shù)枝小跳一下，飛向了更遠(yuǎn)的天空�！八侨ゲ稍屏藛幔俊蔽亦馈�
“在看什么？”同伴向四處瞧去。
“在看一個(gè)替我們?nèi)ゲ稍频募一��！蔽倚α恕?/p>
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇20
在生活中，每天都要經(jīng)歷很多事情，有的事情讓我心花怒放，有的事情讓我激動(dòng)不已，還有一些事情讓我記憶猶新……這幾天，我就遇到了一件倍感溫暖的事。
那天真的很冷，走在放學(xué)的路上，我哆嗦著身體穿過(guò)馬路，正低頭走著，沒(méi)想到被橫七豎八的共享自行車(chē)擋住了去路，我一邊慶幸自己沒(méi)有被絆倒，一邊繞道走開(kāi)了。這時(shí)不知道從哪里走出來(lái)一位穿著我們學(xué)校校服的小姐姐，她把那橫七豎八，倒在地上的共享單車(chē)扶了起來(lái)，并排列整齊。一眨眼，道路就變得通暢整潔了。
我有點(diǎn)慚愧，輕輕地跑過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“小姐姐，你真棒，給你點(diǎn)贊！”她擦了擦額頭的汗，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是這些共享單車(chē)擋住了盲道，萬(wàn)一盲人走過(guò)，被絆倒了就不好了�！笔前�，我怎么就沒(méi)有想到呢？我剛才怎么只想到自己沒(méi)有被絆倒，根本沒(méi)有想過(guò)別人會(huì)不會(huì)被絆倒呢？
這位小姐姐看似是位普通的路人，看似做了一件小事，但這位小姐姐的行為卻感動(dòng)了我，以后我遇到了同樣的事情，我也會(huì)毫不猶豫的這樣做，讓更多人感受到“她”的溫暖，把這種熱心腸傳遞下去。后來(lái)，我在街上遇到了同樣的`事情，這一次，我沒(méi)有袖手旁觀，而是扶起了共享單車(chē)，在我心里，我也希望能夠溫暖別人。
這就是生活中我遇到的一件看似不起眼的小事，但卻讓我倍感溫暖的事，這就是生活萬(wàn)花筒。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇21
雖然黑夜總是會(huì)到來(lái)，但是只要心中充滿著陽(yáng)光，那么每天都會(huì)燦爛如霞。
——題記
每每看見(jiàn)清涼的山泉，便會(huì)不由自主的掬一捧最甘甜的；每每嗅到快樂(lè)的氣息，便會(huì)情不自禁地狠狠吸一大口最清鮮的；每每看見(jiàn)日出那染紅的天際，便一定抓拍下那一剎那最美的永恒……天天都期待著美秒的驚喜，陽(yáng)光也時(shí)刻在各個(gè)角落留連，徘徊。
清早，當(dāng)我坐在海岸邊，望著大海的廣袤無(wú)邊，看著海浪的起起落落，又看見(jiàn)大陽(yáng)在天際蓬勃而出，將海面映得如少女般嬌羞，動(dòng)人，不再是嚴(yán)父，也不再是慈母，只是一個(gè)花季少女所擁有的清純，令人打心底里喜愛(ài)，打心底里感到溫暖，于是便盡情地在這沒(méi)開(kāi)發(fā)的海岸邊拾貝，一刻也不停，誓必要把這海邊的美好全擷于自己的寶袋中……
中午，在海南的小街上，盡情地吃著燒烤，老板熱情洋溢，顧客們滿心歡喜，散發(fā)出快樂(lè)的氣息，一串串無(wú)束的笑聲，在每個(gè)角落安營(yíng)扎寨，就是這么小的事，卻也讓人感到生活中的陽(yáng)光。
默默傾聽(tīng)那黑夜，無(wú)聲無(wú)息，可以翻開(kāi)書(shū)卷與古人交流，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”杜甫的'《望岳》氣勢(shì)如此之浩大，令人體會(huì)到登高望遠(yuǎn)的舒暢哲理，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛颐靼琢艘忻鎸�(duì)挫折和困難的信心……與古人的交流，也讓我體會(huì)到了一種有書(shū)香氣的溫暖。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，生活中的溫暖如雨般也將無(wú)聲降臨……
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇22
雞湯香氣誘人，油而不膩，入口已化，直沖心房，并且一碗就能飽。這種湯一直是這座城著名的湯，但是后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)它“毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)”，便舍棄了。在現(xiàn)在，他們已將過(guò)去自己的天真轉(zhuǎn)嫁為對(duì)于雞湯的憎惡，這座城市也逐漸變?yōu)榱撕诎党鞘小?/p>
城市的樓房中燈火通明，與之相對(duì)應(yīng)的大街上卻空無(wú)一人，伸手不見(jiàn)五指，天上的.明月被烏云所遮住，繁星自然也看不見(jiàn)了。這個(gè)城市也是多災(zāi)多難的，不時(shí)會(huì)有個(gè)小地震，甚至還會(huì)有一個(gè)直徑約10米的隕石砸向這座可憐的城市，差點(diǎn)就使其覆滅。
現(xiàn)在對(duì)于這個(gè)城市來(lái)說(shuō)，最盼望的就是一天結(jié)束，少有的會(huì)盼望著第二天開(kāi)始，因?yàn)槲艺J(rèn)為第二天也會(huì)與今天一樣，是黑暗的，寒冷的，世界一直處于黎明之中，明明離光明就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但卻永遠(yuǎn)達(dá)到“日出”的真實(shí)。
這種情況已存在至少三年了，這座城市的人們顯然已經(jīng)習(xí)慣了這暗無(wú)天日的生活，已然忘記了之前陽(yáng)光灑在自己的身上，暖流貫通全身的感覺(jué)。
那時(shí)的城市是充滿活力的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最盼望的就是第二天的開(kāi)始，無(wú)人會(huì)盼望著今天的結(jié)束，恨不得一天24小時(shí)過(guò)成25小時(shí)。因?yàn)樗麄冎溃诘诙礻?yáng)光依然會(huì)灑向大地。明天會(huì)比今天更加美好。而那時(shí)人們最喜歡喝的就是雞湯。后來(lái)人們逐漸舍棄雞湯，天空也就逐漸暗淡。人們本以為這是上天開(kāi)的一個(gè)玩笑，陽(yáng)光會(huì)在第二天照常升起，但他們錯(cuò)了。
陽(yáng)光一去不復(fù)返，黑云蔽月，但留明樓。
而今，他們是多想再喝一碗雞湯，來(lái)溫暖這座早已冰冷的城市。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇23
上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽把我從四川老家轉(zhuǎn)到了和平中心小學(xué)就讀。
開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)校門(mén)口，我就看到門(mén)口一株怒放的木棉樹(shù)，那火紅的木棉樹(shù)真像家鄉(xiāng)村頭的那株。當(dāng)我怯怯地來(lái)到教室，老師和同學(xué)們都起來(lái)鼓掌歡迎我的到來(lái)。一下課，很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)，做自我介紹，原來(lái)他們當(dāng)中有許多和我一樣來(lái)自祖國(guó)各地。一下子我就和同學(xué)們熟悉了，我很快地適應(yīng)了校園生活。
上三年級(jí)了，新來(lái)的老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。我知道那也是一種濃濃的愛(ài)。都說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，我在三年級(jí)的一次期末考中得了一百分。陳老師獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)可愛(ài)的筆筒，手捧那紅紅的花兒狀的筆筒，我更深刻地感受到老師對(duì)我們殷切的期望，我渾身充滿了力量。
現(xiàn)在我是四年級(jí)了，對(duì)校園的一草一木都充滿了感情。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的露珠把陽(yáng)光折射成不同的色彩，一閃一閃的，真像我們五彩斑斕的生活。校園里時(shí)刻都可以感受到美，感受到幸福。早晨，一進(jìn)校門(mén)，師生間的問(wèn)候，同學(xué)之間一抹微笑都給我?guī)?lái)溫暖。在操場(chǎng)上，我看到校長(zhǎng)彎腰撿起同學(xué)們不經(jīng)意間落下的`紙張。在校門(mén)口，我看到老師對(duì)放學(xué)回家同學(xué)的叮嚀。在學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中，我們積極參加各種活動(dòng)，我感受到了同學(xué)們付出汗水后取得成績(jī)的喜悅。
和小，這所小小的學(xué)校給我?guī)?lái)無(wú)限的幸福和溫暖。我喜歡這所學(xué)校。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇24
一句溫暖的話，像是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng)；像是久旱后的一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)了龜裂的心田；也是汪洋中的一個(gè)船標(biāo)，指明了前進(jìn)的航向。溫暖的話語(yǔ)讓我們都非常愉快，然而生活更加美好。
就像那一次，我上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我非常緊張。害怕自己上講臺(tái)后忘了臺(tái)詞，坐在前面的好朋友，回過(guò)頭來(lái)鼓勵(lì)我：“加油！你最棒的！你一定可以競(jìng)選上班長(zhǎng)的，緊張是沒(méi)有用的，加油，我會(huì)支持你的！”聽(tīng)了好朋友的話，我一下子感到不那么緊張了。
上了講臺(tái)，我深呼了一口氣，有一些害怕，但我一想到好朋友鼓勵(lì)我的話，我就一下子丟下了膽怯，從容不迫的講完了我的競(jìng)選臺(tái)詞。還即興發(fā)揮的加了一些動(dòng)作。
老師讓我們投票后，宣布競(jìng)選結(jié)果，我沒(méi)有選上班長(zhǎng)，十分失望。一下課，好朋友立刻湊過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有競(jìng)選上班長(zhǎng)，明年還可以呀。再說(shuō)了，你還敢上講臺(tái)演講呢，我就沒(méi)這膽量。你可比不敢上臺(tái)演講的人強(qiáng)多啦！”聽(tīng)完好朋友的話，我一下子覺(jué)得不那么難過(guò)了。
平常我在掃地時(shí)，聽(tīng)到旁邊的'同學(xué)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我就覺(jué)得那么累值得了，并且在心中開(kāi)心很長(zhǎng)一段時(shí)間。所以一句無(wú)心的溫暖的話是多么重要呀！
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睖嘏脑捳Z(yǔ)讓人愉快，讓我們一起說(shuō)溫暖的話語(yǔ)，讓生活更美好。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇25
溫暖對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，但只有在滴水成冰的冬天，你才會(huì)清晰、真切地體會(huì)到“溫暖”的含義。
每一個(gè)在冬天生活過(guò)的人，都會(huì)感受到冬天的冰冷，每一個(gè)曾在冬天里浪跡天涯的人，都會(huì)記得江南的濕冷、中原的硬冷、漠北的苦寒。在寒氣逼人的冬天里還有溫暖嗎？我要說(shuō)，雖然朔風(fēng)凜冽但溫暖猶在，因?yàn)闇嘏悄沭囸I時(shí)的一塊面包，是你疲憊時(shí)的一杯美酒，是你無(wú)助時(shí)對(duì)方給你綻放的一個(gè)真誠(chéng)的微笑；溫暖是你一句體貼的問(wèn)候，是你一個(gè)關(guān)切的'眼神，是你回憶往事時(shí)聽(tīng)到的那首不老的歌；溫暖是每一寸肌膚都能真切感知得到的感動(dòng)，是從心底里涌起的溫馨與珍愛(ài)。
溫暖的感覺(jué)真好！身體上的溫暖讓人由衷的感覺(jué)到活著真好，心靈的溫暖則讓人品味出人生的美麗；陽(yáng)光的溫暖孕育著一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。在這天寒地凍的冬天里，讓溫暖生根吧！生根于故鄉(xiāng)的沃土上，讓溫暖成長(zhǎng)為防風(fēng)的綠樹(shù)；生根于異地他鄉(xiāng)，讓溫暖催綠荒蕪的沙漠；生根于你我的心中，讓溫暖撫慰漂泊的心靈，讓溫暖在每一輪新月與日出中播下新的希望……因?yàn)闇嘏泼髅牡年?yáng)光，照亮你心靈的宇宙，似潤(rùn)濕的春雨洗滌你心靈的疲憊！
生活不是只有春天，生活也如四季一般也有冬天。在生活的中冬天里，一絲溫暖，會(huì)給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓無(wú)助的心靈告別悲傷，讓無(wú)望的眼睛從此看到輝煌。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇26
生活就像是寒冬里的陽(yáng)光，給予人希望你光明；溫暖就像是一座燈塔，給予前行的方向；溫暖就像是心情難過(guò)時(shí)的清風(fēng)，吹走心中的煩惱。溫暖有許多種，有來(lái)自友情溫暖，有的來(lái)自老師的溫暖，然后我的溫暖則是來(lái)自于親情的溫暖。
親情的話大部分就是來(lái)自于父母親的溫暖，而我不同我是來(lái)自于外婆的溫暖。在我很小的時(shí)候，父母就去外地工作了，所以我就跟著外婆，外婆也沒(méi)有享過(guò)什么福，操勞了兒女又來(lái)操勞兒孫們。外婆給我的溫暖很多，但最讓我品味的莫過(guò)于一杯清晨的——熱牛奶。
在我每天起床之前，外婆都是早早起床為我泡上一杯熱牛奶。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)就聞到一陣食物的香味，而最誘人的還是那杯清香的熱牛奶。聞到香味的`我立刻起床，比任何東西都還麻利。外婆看到我起床了便會(huì)叮囑我：“把牛奶喝掉，牛奶喝掉�！迸Ｄ痰臏囟炔粻C不冷，就像外婆的懷抱一樣溫暖。立人幸福的立馬喝掉，但外婆總會(huì)提醒我說(shuō)：“牛奶要早些喝了，不然涼了就不好喝啦�！蔽冶銜�(huì)說(shuō)：“這么好喝的牛奶，我怎么舍得這么快就喝玩呢？”我說(shuō)完這句話后外婆總會(huì)笑開(kāi)了花，那笑容是我見(jiàn)過(guò)的最好看的笑容。
睡覺(jué)外婆年齡的增長(zhǎng)，外婆也不像以前那樣起得那么早，但還是要會(huì)堅(jiān)持幫我泡一杯熱牛奶。這牛奶不是一杯普通的熱牛奶，里面包含著外婆對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)愛(ài)，即使我長(zhǎng)大了。她也會(huì)為我泡上一杯耒自于內(nèi)心的愛(ài)的熱牛奶。
生活中，慢慢觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小到不能再小的事情也常常包含間內(nèi)心最深的愛(ài)：一句問(wèn)候、一個(gè)動(dòng)作，也許就是對(duì)你的關(guān)愛(ài)才表現(xiàn)出這些溫暖人心的情景。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇27
生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的關(guān)愛(ài)之心就好比是給彩虹顏色的太陽(yáng)。一句問(wèn)候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動(dòng)。 聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的'第二天，震后，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫(huà)面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……” 她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。 救援人員大驚，他們賣(mài)力地搬移周?chē)氖瘔K，希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著…… 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。 救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？” 以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。 這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去！” 他知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。 母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無(wú)法彎曲。 第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛(ài)》。 關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇28
生活就是這樣，看似平淡，卻令人溫暖；看似瑣碎，卻在心里留下印記；看似不經(jīng)意，卻令人熱洎盈眶。因?yàn)橛心且痪渚浒l(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，讓生活變得溫暖。
每天早晨都還設(shè)有等我把美夢(mèng)做完。時(shí)間就要來(lái)不及了，完了都這個(gè)點(diǎn)了我快要遲到了。起來(lái)后我趕忙換上了校服，之后跑去衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀�，”弄好后我跑進(jìn)了我的臥室把我的書(shū)包拎起來(lái)，準(zhǔn)備穿上鞋出門(mén)，這時(shí)媽媽給我?guī)?lái)了兩個(gè)面包，讓我在路上邊走邊吃，我接個(gè)面包后穿上鞋就緊忙的出門(mén)了，出門(mén)時(shí)媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)；“跑慢點(diǎn)小心路上的車(chē)子，”媽媽的關(guān)心讓我感到溫暖。
周末，我跟往常一樣，邀請(qǐng)朋友出來(lái)玩，每次玩的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小傷，我們都是利用快樂(lè)來(lái)把疼痛遮蓋過(guò)去。而這次不一樣，我受了一個(gè)很重的傷口，疼痛讓我哭了起來(lái)，他們聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲都趕忙趕過(guò)來(lái)安慰我，有一些人享用快樂(lè)來(lái)把我的疼痛遮蓋，然而這一次不太管用了，之后他們都在費(fèi)心思的.想辦法，他們用了許多的辦法都無(wú)法讓疼痛緩解下來(lái)，之后通過(guò)時(shí)間的推移讓疼痛緩解下來(lái)，之后他們扶著我回到了家。朋友的關(guān)系也讓我感到溫暖。
一次小檢測(cè)的卷子發(fā)了下來(lái)，我看到了自己的卷子一一沒(méi)及格，這讓我的心情瞬間失落，今天的課程我都是無(wú)精打采的，老師看到了我這個(gè)樣子，放學(xué)后把我叫到了他的辦公室，我原以為是我沒(méi)有考好，老師要教訓(xùn)我。知道我來(lái)到了他的辦公室，我才知道老師是為了讓我不再失落，對(duì)我說(shuō)了許多安慰人的話，聽(tīng)了老師的話后我的心情不再難過(guò)，之后的課程也變得精神充沛。老師的關(guān)心再一次讓我感到溫暖。
平淡的生活有幸福、有快樂(lè)、也有溫暖！
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇29
青春就像一杯熱巧克力，在撲面而來(lái)的日常，有時(shí)會(huì)使你措手不及。最被人著迷的，是那濃郁的清香，苦中帶澀，咂咂嘴，留下的是讓人回味無(wú)窮的香甜。在一杯充滿未知的熱巧克力中，青春展開(kāi)它多樣的生活。
青春是平淡的。迎著每天的朝陽(yáng)，新的一天又會(huì)重新開(kāi)始，走進(jìn)熟知的教室打打鬧鬧，踏入親切的紅色跑道邁開(kāi)節(jié)奏，靈活地在紙上書(shū)寫(xiě)是我們的答案，小心地翻閱書(shū)上的常識(shí)。班里總有幾位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總喜歡惹老師生氣，又有幾位老師的掌上明珠時(shí)不時(shí)地調(diào)節(jié)氛圍。每一個(gè)人都會(huì)找到自己在學(xué)校的生活方法。有規(guī)律而又充實(shí)的度過(guò)一天，每一天都維持著一顆平時(shí)心。
青春是充滿苦澀的。每一個(gè)人在學(xué)校的生活都不可能一帆風(fēng)順，總合有翻船的那一刻�？赡苁枪ぷ髯龅貌粔蝮w面，挨了老師的`批評(píng)；可能是一次默寫(xiě)的疏漏，自責(zé)又遺憾；亦可能是一次考試的失誤，難過(guò)又糾結(jié)。在一次又一次的陷入苦澀之中，大家都日漸掌握了抬起頭不考慮所有地重新開(kāi)始。容忍我們的失誤，繼續(xù)探尋是我們的甜味。
青春又當(dāng)然是充滿甜味的。記得大家剛邁入初中的大門(mén)，雄赳赳氣昂昂地維持著一顆童真的心，哪個(gè)也猜不透哪個(gè)的心思，教室里飛著一個(gè)個(gè)白色小紙團(tuán)，訴說(shuō)著彼此的小甜蜜�？荚嚳嫉搅巳�1、，炫耀地站在椅子上狂歡，仿佛想讓全世界都了解一樣；迎著風(fēng)箏1、個(gè)沖向終點(diǎn)，發(fā)型早已亂的不忍直視，但累并快樂(lè)著。落日的余暉灑在肩膀，大家肩并肩高歌著走出校門(mén)口，充滿甜味的一天也落下帷幕。
青春的路非常漫長(zhǎng)，前方一直有著未知的道路在等待著大家，一杯熱巧克力，留下的是無(wú)盡的回味。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇30
天地之間、包羅萬(wàn)象，三界交錯(cuò)、生命至尊�！奥槿鸽m小、五臟俱全”萬(wàn)物皆有情，生命的偉大，不在于表觀美丑，也不在于價(jià)錢(qián)高低，而在于他自身的震撼與感動(dòng)。
躺在沙灘上，和煦的春風(fēng)吹拂我的面頰，柔軟地蕩漾在我的發(fā)絲間，我的皮膚上，以及我靜謐的心靈，我的手指隨著微風(fēng)的漂浮輕輕地在細(xì)沙上打起了節(jié)拍。呼吸著風(fēng)所帶來(lái)的新翻的泥土的氣息，夾雜著各種花的'香，我陶醉在這夢(mèng)境般的世外桃源中，感受著萬(wàn)物的給養(yǎng)，天地的靈氣，一束陽(yáng)光從空中探出頭，照射在我的身上，我沉醉在著溫暖的日光浴里，忘記了時(shí)間，忘記了喧囂，鳥(niǎo)鳴在我耳邊起伏，海潮在我身旁漲退，我享受著大自然的恩賜，心中突然涌起一股別樣的水流，溫暖了我的心靈……
獨(dú)處一室，孤守盞燈，今生有書(shū)相伴，無(wú)怨亦無(wú)悔，愿舍去塵埃，愿舍去功名，愿舍去喧囂，今生愿與書(shū)共游、與書(shū)共賞、與書(shū)共度人生，城市的喧囂在書(shū)香中遠(yuǎn)去了，我嗅觸那熟悉的氣味，全身的細(xì)胞如飲了興奮劑般無(wú)比欣歡，書(shū)是一個(gè)靜物，但也同樣是一個(gè)生命，它使你在深夜獨(dú)品禪道，讓你在白晝解讀人生。在昏黃的燭光伴隨下聆聽(tīng)心弦上的天籟，舍棄塵世，參禪悟道，人生豈不快哉！看到書(shū)本、看到那排排流淌的文字，心中突然有股莫名、無(wú)言的感動(dòng)與溫暖。
世界的每一個(gè)角落都有過(guò)生命的足跡，生命無(wú)處不在，在小溪旁、在懸崖邊、在山洞里，它們閃爍著光明的希望，感動(dòng)無(wú)處不在。心房的溫暖是生命的啟迪，讀懂生命，跨越塵埃，我們心弦上的絲是脆弱的，一點(diǎn)則斷，每一個(gè)生命的感動(dòng)，都會(huì)讓我們倍感溫暖。
生命常在，溫暖常在……
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇31
陽(yáng)光普照大地，溫暖了大地，也溫暖了行走在大地上的人。
生活中的溫暖也能是陽(yáng)光賜予我們的，在寒風(fēng)呼嘯了一個(gè)冬天后，籠罩了大地的陽(yáng)光用溫暖直接清掃了我們身上帶著的冬寒。陽(yáng)光將我們的身心溫暖，也將我們的生活溫暖。
你瞧，在溫暖的陽(yáng)光之下，冰花一一消融，種子的嫩芽鉆出了地面，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥。之后隨著氣溫的上升，我們走進(jìn)陽(yáng)春三月，姹紫嫣紅的百花一一在我們的視線里攤開(kāi)。陽(yáng)光，可不就賦予了我們生活中的溫暖嗎？
不過(guò)，我們生活中的溫暖不僅僅是陽(yáng)光賦予我們的，我們身邊那些善良的人，他們也是生活中的溫暖。
手上圈著紅色布條的志愿者在城市的'道路上隨處可見(jiàn)，他們或是環(huán)保志愿者，或是疏散人流的志愿者等等。他們用不求回報(bào)的行動(dòng)，力所能及為我們的城市，為我們的家園做出貢獻(xiàn)。他們用行動(dòng)換來(lái)的就是我們生活中的溫暖，他們的身上就帶著溫暖。
我們的生活中，還有著更多給我們生活帶來(lái)溫暖的人。他們能夠是在風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守崗位的交警，是醫(yī)院里幾天不合眼，卻依舊說(shuō)沒(méi)事的白衣天使，他們能夠是扯著嘶啞的喉嚨在三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師，他們能夠是……生活中的他們有太多了，多到就算是在冰寒的嚴(yán)冬，我們都能從他們的身上感受到無(wú)比的溫暖。
他們是我們心中的太陽(yáng)，是天空上那一輪太陽(yáng)更亮眼的太陽(yáng)。天空上的太陽(yáng)會(huì)在陰雨天里退到云層后，但是我們心中的太陽(yáng)不懼風(fēng)雨，一直都在我們的身邊。
生活中的溫暖，我們?cè)撊フ湎�，也該懂得去感恩。也希望我們每一個(gè)人也都能變成我們生活中散發(fā)著溫暖的太陽(yáng)。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇32
春天的第一縷陽(yáng)光，總是最溫暖的。我們身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)朋友都時(shí)刻會(huì)像那春天的第一縷陽(yáng)光一樣，照耀著你，保護(hù)著你，圍繞著你，溫暖著你。
小學(xué)的時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常這跑跑，那跳跳，和這個(gè)同學(xué)打一打，和那個(gè)同學(xué)鬧一鬧。每天下午放學(xué)后和幾個(gè)同學(xué)一起寫(xiě)完作業(yè)，便去小公園打籃球，我?guī)讉�(gè)都很喜歡打球，我們幾乎天天都這樣，天天都會(huì)去打球。這不，終于有一天出了“亂子”。
當(dāng)時(shí)是春天，我們幾個(gè)同學(xué)還像往常一樣寫(xiě)完作業(yè)后便結(jié)伴去打球。我們打的非常好與別的學(xué)校的.打球連贏了兩場(chǎng)，可歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，天不一會(huì)就黑了，我們正打得好的時(shí)候都不想回家，對(duì)方也不服輸，于是大家都一致決定再來(lái)一場(chǎng)一決勝負(fù)。打到賽點(diǎn)時(shí)，我不小心絆了一下我同學(xué)，把我同學(xué)絆倒在地，我忙把他扶起說(shuō)了對(duì)不起，他罵了我兩句，我也沒(méi)在意，只好先讓他下場(chǎng)，可他卻一直惡狠狠的看著我，心里早有的報(bào)復(fù)我的準(zhǔn)備。我跑到他休息的地方時(shí)，他一笑，故意把腿伸了出來(lái)。誰(shuí)知他這“一伸”便成了“大錯(cuò)”。我被絆倒在地，直叫疼。大家都怔怔的看著不知該怎么辦。一個(gè)同學(xué)趕緊給我家長(zhǎng)打電話。我到了醫(yī)院檢查出了是腳骨折。我只好請(qǐng)了假住了院。一天后，同學(xué)們來(lái)看我，那個(gè)同學(xué)站在門(mén)外，從他臉上的表情就可以看出他心里的矛盾，該不該進(jìn)去呢？進(jìn)去要怎么和他說(shuō)呀？最后他還是決定進(jìn)來(lái)，一下子撲到病床上說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拌你，是我太小氣了。”我說(shuō)：“沒(méi)事都是朋友，有什么對(duì)不起的。”他聽(tīng)了眼淚都快流了下來(lái)。我們緊握著手異口同聲地說(shuō)：“我們還是好朋友�！贝蠹叶夹α恕�
我好了后，再去打球時(shí)，那個(gè)絆我的同學(xué)說(shuō)：“打得時(shí)候小心點(diǎn)別絆著我。那陽(yáng)光照在球場(chǎng)上，我感到非常溫暖。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇33
成長(zhǎng)的路上，大家往往會(huì)經(jīng)歷很多的困難與挫折，有些人會(huì)選擇克難奮進(jìn)，勇往直前；有些人會(huì)選擇繞道而行，束手待斃。而我，一個(gè)一般的小學(xué)生，也過(guò)去在困難面前飄搖不定，不知取舍，這事還要從我那次不想上學(xué)說(shuō)起。
每一個(gè)爸爸媽媽都期望我們的小孩可以成龍成鳳，從而給自己和小孩都施加了很多重壓。興趣班、補(bǔ)習(xí)班一個(gè)接一個(gè)地給小孩報(bào)名，再加上學(xué)校那堆成山的作業(yè)，壓得小孩們快喘不過(guò)氣了，童年的快樂(lè)幾乎被擠占得不見(jiàn)蹤影了，而我，也是那群“悲慘”小孩中的一個(gè)。
剛上小學(xué)六年級(jí)的那段時(shí)間，天天在學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，天天面臨的.都是那些枯燥的公式，讓人頭疼的作文，在學(xué)校，除去上衛(wèi)生間的時(shí)間外幾乎全都泡在教室里寫(xiě)作業(yè)，這日子一長(zhǎng)，自然對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩。
終于有一天，我再也忍不住了，回到家，作業(yè)往桌子上一丟，然后對(duì)母親大聲吼道：“我不寫(xiě)了！真是煩人�！辈贿^(guò)我非常幸運(yùn)，由于母親沒(méi)生氣，而是輕輕地拍著我的背安慰我，我也在母親的懷里盡情地哭了起來(lái)，盡情地釋放著心底的重壓。
第二天，班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。常識(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，也起到了用途，我理所當(dāng)然地考了一個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們的羨慕和老師的表彰讓我備感欣慰，這成功的滋味也讓我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，回到家就迫不及待地跟爸爸媽媽推薦。
經(jīng)過(guò)這件事將來(lái)，即便作業(yè)再多，我也感覺(jué)不到一點(diǎn)兒枯燥。當(dāng)時(shí)那個(gè)一心只想得到老師夸獎(jiǎng)的小姑娘，也了解了如此一個(gè)道理：或許大家都只不過(guò)浩瀚天空里的一顆小星，但面對(duì)困難和挫折，只須經(jīng)過(guò)不斷磨礪和奮斗，你將會(huì)照亮整片天空，大家的生命也會(huì)因奮斗而精彩。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇34
吵鬧的醫(yī)院里，我和爸爸排了20分鐘隊(duì)，終于給我掛上了號(hào)。
為了搶床位，老爸提前好幾分鐘去拿書(shū)包給我占位，我終于搶到一次病床了！我剛躺上去，爸爸卻告訴我：“妹妹睡著了，他得把妹妹送到家里去�！薄笆裁�！那豈不是只剩我一個(gè)人了？”看的怎么樣？人的醫(yī)院想到我要一個(gè)人在這里等著護(hù)士來(lái)給我輸液，我內(nèi)心不由的慌亂起來(lái)。但讓爸爸抱著僅有兩歲的妹妹在這里睡覺(jué)，是不現(xiàn)實(shí)的，我只好自己在這里等著輸液。感覺(jué)等了好長(zhǎng)時(shí)間，才看見(jiàn)護(hù)士姐姐拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的輸液瓶來(lái)給我扎針。為了寫(xiě)作業(yè)，我又一次選擇了扎在左手——盡管它已經(jīng)淤青的不像樣了。扎上針后，我才安心的寫(xiě)起了作業(yè)�？墒墙裉斓男拭黠@沒(méi)有前兩天的高，我感覺(jué)頭昏昏的，總想睡覺(jué)。也許是因?yàn)榇巴庥甑泥粥�；也許是因?yàn)槠渌耸謾C(jī)里的音樂(lè)聲；也許是因?yàn)榕赃呅雰旱膵寢屨膿u籃曲。我不敢睡，因?yàn)槲艺粋�(gè)人在這里輸液，可眼睛不聽(tīng)使喚。寫(xiě)著寫(xiě)著，我便栽倒在作業(yè)上睡著了。不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，突然感覺(jué)我手上的針管動(dòng)了一下，我抬頭一看：“呀，都第三瓶藥了！誰(shuí)給我叫醫(yī)生換的藥？”剛給我換好藥的護(hù)士對(duì)我說(shuō)：“旁邊的'哥哥叫我?guī)湍銚Q的，他看你睡著了，而瓶子里的要已經(jīng)空了，你的手都快輸腫了，就叫我?guī)湍銚Q了�！蔽遗ゎ^看向了身旁的床位，果然，一位大哥哥正在上面看書(shū)，身上還穿著初中的校服，應(yīng)該是初四的學(xué)生吧！在補(bǔ)完課的時(shí)候過(guò)來(lái)輸液。我的心里不禁一陣溫暖。
溫暖藏在生活，它可以是隨意的一件小事；它可以是你幫助別人時(shí)的一個(gè)小小舉動(dòng)；也可以是一句話�？傊�，只要細(xì)細(xì)觀察，生活中的處處都很暖。
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇35
生活是平淡的，每天生活在兩點(diǎn)一線里，不乏有些煩瑣，可若仔細(xì)觀察，平淡之中也有一些溫暖滋潤(rùn)著我的心靈。
早晨，我在朦朧的黑暗中睜眼，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在地板上。我起身下床，愜意得伸個(gè)懶腰，打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光照在身上暖暖的。新的一天從此開(kāi)始。推開(kāi)們，媽媽和往常一樣在廚房做著早飯，老爸每天早上都看不見(jiàn)人影，也不知去哪了。這時(shí)，一中油花四濺，噼里啪啦的聲音響起，我興致沖沖地走進(jìn)廚房，媽媽對(duì)我會(huì)心一笑：“早上有油條吃咯�！蔽已柿搜势炔患按目谒�，“老爸呢？”“哦，他呀，給你買(mǎi)酸辣粉了，哦昨晚不是說(shuō)要吃么�！眿寢尨鸬馈Ｐ睦镉幸稽c(diǎn)期待，又有一絲暖流從心頭悄悄躺過(guò)，每天老爸都會(huì)問(wèn)我第二天吃什么，第二天早餐桌上就會(huì)像變魔術(shù)般出現(xiàn)。怪不得老爸每天早上不見(jiàn)人影，原來(lái)是起早為我買(mǎi)早餐了，那時(shí)想還在床上呼呼大睡，心里不禁內(nèi)疚一下，我的早晨是愜意的，也是充滿溫暖的。
傍晚，我急忙的從學(xué)校跑回家，也不知道在急什么，可當(dāng)我看見(jiàn)燈光下那匆忙的身影，我的`心也就安穩(wěn)下來(lái)。餐桌上，老爸和老媽在聊著工作是的趣事，我也不時(shí)插幾句嘴，一桌飯吃的很融洽。吃完飯我回到房間看書(shū)，老媽和老爸坐在沙發(fā)上看著電視，兩人不時(shí)互相斗嘴不時(shí)哈哈大笑�！翱磿�(shū)不能躺著看哈，快做起來(lái)。”原來(lái)是老媽進(jìn)我房間了，我只好乖乖做起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，客廳的聲音都變的安靜下來(lái)，忽然想起老媽因?qū)γ媛曇籼扯驍_我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想起不禁莞爾一笑，但也能感受到媽媽對(duì)我的關(guān)心。
平淡生活中有溫暖，有關(guān)心，它們時(shí)常伴隨著我長(zhǎng)大，觸動(dòng)我的心靈！
生活的溫暖中學(xué)生作文 篇36
溫暖是我們永恒的話題，雖然看不見(jiàn)，摸不著。但我們可以在生活中感受和領(lǐng)悟。她就像一被清茶，愈品愈濃；沁人心脾。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。正是父母這般慈愛(ài)，我之所以擁有今天。我家坐落在一個(gè)窮山僻壤的小山溝里，家境貧寒。我和妹妹的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用都靠父親外出打工來(lái)支撐。記得那上是一個(gè)寒冷的冬季，也是我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)侯，爸爸打電話到鄰居；于農(nóng)立二十四回家。是�。“职蛛x開(kāi)家，馬上就是三年了，怎能不叫我們想念呢？
一大早，雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)，樹(shù)枝上早已“火樹(shù)銀花”，大地一片“銀裝素裹”，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我和妹妹老早來(lái)到村口的'半山腰(人們都習(xí)慣在這里休息)上，可是左等右等一直不見(jiàn)父親的影子。我們只好回到家里。直到下午三點(diǎn)，隨著趕場(chǎng)返程的人流，爸爸終于回到了家。我清楚的記得他的第一個(gè)動(dòng)作是把妹妹緊緊地抱在懷里，嘴里一邊顫抖地叨念著什么，好象在說(shuō)你們受委屈了一樣。我不相信這就是我的父親；青瘦的臉上滿是胡須，單薄的身子，似乎風(fēng)吹就會(huì)摔倒。我實(shí)在忍受不住，使勁撲在爸爸的懷里，任憑情感的淚水傾瀉。透過(guò)歲月的河流，我仿佛看到漂泊異鄉(xiāng)的父親正在工地的建筑樓上一步步負(fù)重攀登，仿佛看到父親在車(chē)間機(jī)器旁流下的串串汗水……此刻，雖是嚴(yán)冬，我卻感到一股暖流傳遍全身，而且愈來(lái)愈暖。
傍晚，媽媽從田里回來(lái)了。媽媽是一個(gè)心地善良的農(nóng)村婦女。沒(méi)有文化，一輩子和黃土打交道。但媽媽對(duì)我們管教很?chē)?yán)格。從不讓我們曠一節(jié)課，更不用說(shuō)做壞事了。見(jiàn)到爸爸回來(lái)，應(yīng)該高興的，不知為什么反而流淚了。只說(shuō)了一句：“來(lái)了就好�！庇值綇N房去了。
晚上，媽媽做了一鍋菜。一家人團(tuán)聚了。火，與燃愈旺。生活又何賞不是這爐中之火？處處需要溫暖。
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