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【精選】中學(xué)生作文300字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文300字 篇1
傍晚,銀白色的月光飄飄悠悠的灑落在黑黑的河面上,呈現(xiàn)出一種橘黃的色調(diào),那般的寧靜,祥和。
你瞧,是誰在給祥和的'小河撓癢癢,撓得湖面上不時微微顫動著,像冷極了的孩子,正在發(fā)抖,周圍的高樓大廈,為原本只有月光灑落而呈現(xiàn)的橘黃而披上一層黑色的輕紗,顯得竟是那般神秘。
一陣微風(fēng)拂過,只帶動一些細(xì)微的波浪,不知是哪里灑落絲絲光跡,讓黑黑的河面顯得明亮不少。
我每晚都要坐在這床上,靠近窗邊,去欣賞那一輪皎潔卻也讓人迷茫的月牙兒和那寧靜的河。
坐在窗邊,那些月光朦朦朧朧的灑在我的臉際,我無時無刻不在沉思,是誰將那月亮邊的皎潔縹緲,是誰讓波濤洶涌的河面變得平靜無瀾,在面對這兩物的時候,我又屬于什么?只是月亮灑落的絲絲月光,還是小河中的一滴河水亦是一顆沙礫。但我始終相信,不管我屬于什么,我都要變得強(qiáng)大。但在我變強(qiáng)大之后,又會有誰將那月牙兒發(fā)出的淡淡月光灑落。
灑落于我的耳際,灑落于我的臉頰,灑落于我那雙粗糙的雙手,灑落于我那明亮清澈的雙眼,灑落一切,是否能打開我心靈的窗戶,沐浴春風(fēng)。
中學(xué)生作文300字 篇2
20xx年10月的一天早晨,一輛疾速行駛的流線性汽車在我身旁擦過。噢,這是一種新型的汽車,它是無人駕駛的,采用GPS全球定位系統(tǒng)和全自動導(dǎo)航儀將路線編成程序。這樣,汽車就會按規(guī)定的'路線行駛。
我走進(jìn)車內(nèi),啊,真漂亮!透過玻璃車蓋,周圍的景物盡收眼底。正前方有一個操縱臺,正中是一個大屏幕,兩邊排列著眼花繚亂的儀表和按鈕。我按下一個綠色按鈕,然后將一個控制速度的旋鈕擰到240千米/時。隨即,車便開了;屏幕出現(xiàn)了汽車的狀況和車外的狀況。這樣。我們就可以高枕無憂地坐在車?yán)锟窜囕d電視了。
忽然。汽車停下來了。我往外一看,噢,原來是一只小狗在汽車前面漫不經(jīng)心的走著。小狗過去了,汽車又自動開了起來。原來,車頭裝有車載紅外探頭,汽車一邊走一邊用紅外線掃描著前方。
我坐在控制臺前的旋轉(zhuǎn)沙發(fā)上,打開了GPS定位系統(tǒng)確定現(xiàn)在汽車的方位和位置。哇,車開得可真快,這么快就到家了。
“鈴,鈴,鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒,噢,原來是一場夢。但是我暗下決心,長大后一定要把夢想變成現(xiàn)實。
中學(xué)生作文300字 篇3
生機(jī)盎然的春天是美麗的,可充滿色彩的金秋我更喜歡。
我的家鄉(xiāng)是北方的一座小城。這里一到秋天,天空就會變得格外的高遠(yuǎn),格外的藍(lán)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空象一塊晶瑩剔透的水晶,讓人心曠神怡。
秋風(fēng)漸起,帶來陣陣涼意,這清涼的風(fēng)吹到哪里,哪里就換上了秋天的'顏色。我家院子里的那株棗樹上掛滿了棗子,象一個個小小的紅燈籠,在枝丫間隨風(fēng)輕輕的擺動。
走過一片葡萄園,我看到了葡萄架上那一串串紫水晶似的葡萄,像一粒粒的珍珠。有農(nóng)民伯伯正剪著那些紫葡萄,臉上帶著微笑。
一到秋天,我就能吃到金黃色的大鴨梨,捧住咬一口,那甜甜的汁水就會流進(jìn)你的心田。
藍(lán)色、紅色、紫色、金黃色……家鄉(xiāng)的秋天,是一個色彩繽紛的季節(jié)。它給人們帶來涼爽,帶來收獲,帶來喜悅。我愛家鄉(xiāng)的秋天!
中學(xué)生作文300字 篇4
教育孩子這一方面,父母們可是各顯神通,他們都有獨特的教育方式。但對于孩子們而言,父母的教育對他們的未來是有著重大的`作用的。
我身為一位中學(xué)生,談起父母的教育方式,我就有著一肚子的話要傾訴。我的父親是一名普普通通的人,因為他小時候沒有好好讀書,所以不想讓我們也做一個平凡的人。
爸爸對我的教育很嚴(yán)格:每天早上不到6點鐘,父親就叫我們起床,然后要寫字讀書,到7點一刻就去上學(xué)。如果是休息時,每天寫到8點半。在放假時倒好一點,在開學(xué)了就慘,不能看電視,更不能上網(wǎng)。
但我也知道父親是為了我好,可我覺得我的壓力也隨之加重了許多。我的學(xué)習(xí)一直就很好,可一在重要的考試時就難以名列前茅。我也非常失望。大概我對自己的期望太高了吧,所以考試前就會緊張,導(dǎo)致無法考出好成績。
我一定不能緊張,我會繼續(xù)努力的!加油!
中學(xué)生作文300字 篇5
一次,陳老師讓我們每個人買兩本中學(xué)生的優(yōu)秀作文選,一本是寫想象的,另一本是話題作文。
到了書城后,我走到了“中學(xué)生作文”區(qū),看到的是一大堆的作文選,各種各樣的作文選,令我眼花繚亂,從這些作文選中我發(fā)現(xiàn)了一本很有個性的想象作文,叫做《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》。我隨手拿起了一本來看。
當(dāng)我仔細(xì)看了后,我已經(jīng)對這本書,愛不釋手了,于是,我決要買下這本書,回到家再仔細(xì)地“品嘗品嘗”。
回到家后,我如獲珍寶一樣地翻開了這本《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》。我發(fā)現(xiàn)這本書的確沒挑錯!里面的內(nèi)容非常的全面,先給你“講講什么是借創(chuàng)想象”,然后再講“借創(chuàng)想象作文的妙處”等等。里面的范文也是非常的有趣,有些是用古文的方式去寫的.(在一般的作文選里,很難能找到),有些甚至是根據(jù)一首歌的名字來命題的,內(nèi)容繁多,生動活潑。
讀了這本《中學(xué)生借創(chuàng)想象作文》后,我獲益良多,同時也懂得了許多的知識。以前一直都沒有弄懂的知識,通過這本書的介紹與講解后,我明白了;以前一直不知道的東西,現(xiàn)通過了這本書的介紹與講解后,我學(xué)懂了。
這本書告訴我一個道理:看書多了,知識也多了。
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