精選優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
數(shù)學(xué)，是打開科學(xué)大門的一把鑰匙。數(shù)學(xué)，既鍛煉了我們的思維，又給平淡的生活增添了幾分樂趣。
數(shù)學(xué)中有個(gè)很有意思的東西，他的名字叫“莫比烏斯環(huán)”，為什么說(shuō)他很有意思呢？因?yàn)�，我們普通的一個(gè)圓環(huán)，之后兩個(gè)面，也就是正面和反面，兩面可以涂上不同的顏色；而莫比烏斯環(huán)，它具有魔術(shù)般的性質(zhì)，它沒有正反面之分，也就是說(shuō)，用筆不間斷的涂色，你無(wú)需翻面，就可以將紙的兩面全部涂上顏色，換一種說(shuō)法，一只小蟲子可以爬遍整個(gè)曲面，而不跨過(guò)他的邊緣，這種環(huán)形，就叫莫比烏斯環(huán)，也叫莫比烏斯帶。
莫比烏斯帶不僅好玩，制作也很方便，只要將一個(gè)長(zhǎng)方形紙條扭轉(zhuǎn)180°，一個(gè)莫比烏斯環(huán)就做好了。
不過(guò)，莫比烏斯環(huán)的有趣之處還不止有以上兩點(diǎn)，莫比烏斯環(huán)，沿著中間的線把它剪開，它不僅不會(huì)一分為二，還會(huì)變成一個(gè)是原來(lái)的二倍的大環(huán)，如果再沿著中間剪開，這次就真的一分為二了，但有趣的是，兩個(gè)圓總是相互套在一起，而不分開。
而且，莫比烏斯環(huán)在工業(yè)領(lǐng)域上的作用也很大，如：用皮帶傳送的動(dòng)力機(jī)械的皮帶就可以做成“莫比烏斯環(huán)”的樣子，這樣皮帶可以磨損的面積就變大了；如果把錄音機(jī)的'磁帶做成“莫比烏斯環(huán)”的樣子，磁帶就只有一個(gè)面了，它還能平坦的嵌進(jìn)三維空間呢！
莫比烏斯環(huán)還能用于裝飾，比如莫比烏斯環(huán)戒指就比普通的戒指漂亮的多！
數(shù)學(xué)是所有學(xué)科中最有意思的學(xué)科，也是所有學(xué)科中最美的學(xué)科，讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，一起驚嘆于數(shù)學(xué)之美吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
夕陽(yáng)斜照入窗，惆悵暗生，幽情暗生。
不知為什么，每到黃昏，不自覺心里就有那么一點(diǎn)惆悵感，以前不敢問這是為什么，怕人笑話說(shuō)是小女人，傷春悲秋自憐自艾。
后來(lái)問了許多人，他們說(shuō)到黃昏時(shí)候，也都有這么一點(diǎn)情緒。當(dāng)然了，那些忙得每天都忘了晨昏，也從不真正抬起頭看天空，感受大自然的人例外。
不是夕陽(yáng)吝嗇，只借半抹金色入窗，實(shí)在是它要?dú)w去，心有余而力不足。
我們惆悵的，正是心有余而力不足的種種。
仔細(xì)聽，黃昏的鳥兒，都與平時(shí)的叫聲不同，聲音更低沉，更稀疏，明顯有倦意。
我們身體里本能的那種感知，也許感知了黃昏的一切，像被傳染一樣，也生出一些懶懶的情緒。
當(dāng)然，惆悵只是對(duì)黃昏感觸的一小部分。
記憶里黃昏的村莊，裊裊的炊煙，把夕陽(yáng)的金色調(diào)和得更加幽遠(yuǎn)朦朧。天邊的流云無(wú)際，雖然陽(yáng)光給它涂上了金紅色的胭脂，仍掩不住暮色沉沉。
本來(lái)就靜靜的河灣，隨著最后一個(gè)牽馬來(lái)喝水的人離開，就更靜了。
坡地上的大片玉米，暗成了大塊剪影，不過(guò)如果有風(fēng)，它們?nèi)匀灰靶跣踹哆丁币魂囎印?/p>
我的`奶奶坐在院門口櫻桃樹的暗影下，不知道她在看哪里，也不知道她在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)，好像她也是一棵樹。偶爾有人抗著鋤頭，牽著牛，背著高高的背簍，慢慢的走過(guò)。這些畫面，好像都是無(wú)聲的。只是，誰(shuí)家的小孩子們追逐打鬧尖叫嘻笑聲，還有牛兒脖上的鈴當(dāng)聲，穿過(guò)歲月的煙塵，依然清晰可聞。
這樣的場(chǎng)景，這樣的聲音，讓我常想起“歲月靜好”這個(gè)詞來(lái)。
城里的黃昏，對(duì)于尋常人家來(lái)說(shuō)，也是個(gè)溫暖的時(shí)刻。居民樓里燈，一盞一盞的亮起，街上匆匆的腳步，都有目的地，菜倒進(jìn)油鍋?zhàn)汤驳捻懧曁幪庬懫�，香味彌散�?/p>
樓道里有了熟悉的聲響，門打開了，家人相繼回來(lái)，餐桌旁的椅子被拉動(dòng)，杯盤碗盞叮當(dāng)作響。
誰(shuí)家的媽媽趴在窗臺(tái)上，高聲叫她的孩子回家吃飯……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
漁夫說(shuō)："你真是我的好妻子，謝天謝地，雖然我們窮，但是我們有一顆善良的`心！“桑娜說(shuō)：”恩，一開始，我怕你不同意，所以沒有說(shuō)，我也不敢說(shuō)，怕給你造成負(fù)擔(dān)。“
就這樣漁夫桑娜和七個(gè)孩子一天過(guò)了一天，一年過(guò)了一年，漁夫家越來(lái)越窮。
一天，漁夫回來(lái)已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)左右了，可是桑娜還沒有睡。”嘿，我回來(lái)了，'漁夫說(shuō)，"你怎么還沒有睡？“桑娜說(shuō)”今天有沒有抓到魚？“漁夫說(shuō)：”沒有，唉。沒有就算了，網(wǎng)又破了，唉，“桑娜說(shuō)：”沒事，網(wǎng)破了我可以補(bǔ)�？墒牵级紱]有了，真是怕他們太冷��！連面包皮都沒有了。唉，去跟蒙莉借吧，覺得不是很好，因?yàn)樗�有五個(gè)孩子�！啊编�，我們可以去跟莎爾借，也許她同意接我們，至少她家沒有那么多孩子，只有一個(gè)而已啊�！皾O夫說(shuō)。桑娜說(shuō)”不行啊，莎爾是剛剛搬來(lái)的，我們不可以這樣�！�
過(guò)了一會(huì)兒，有人來(lái)敲門�！闭l(shuí)��？“桑娜說(shuō)，”這么晚了。“說(shuō)完就去開了門，蒙莉拿著半包碳，莎爾拿著一些面包皮。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
今天，我在媽媽的`頭上發(fā)現(xiàn)了幾根銀白色的頭發(fā)。我心想：媽媽的白發(fā)肯定是為我操勞長(zhǎng)出來(lái)的，我要幫媽媽拔掉白發(fā)，讓媽媽顯得更年輕，更漂亮！
中午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你拔白頭發(fā)吧！”“好�。 眿寢尭吲d地回答我。我站在媽媽身后，仔細(xì)地尋找，找到一根，扒開黑頭發(fā)，拉著白頭發(fā)，用力地一拉。
“啊，好疼呀！”媽媽叫道。但那根白發(fā)還安然無(wú)恙地“站”在媽媽頭上。我火冒三丈，拉住它，費(fèi)了九牛二虎之力才把它拉出來(lái)，隨后我又拔出好多根白頭發(fā)。
媽媽驚奇地說(shuō)：“哇，我居然有這么多白頭發(fā)！看來(lái)我老了！”我連忙說(shuō)：“媽媽，我今后一定讓您少操心，做力所能及的事，提高自理能力，讓您少長(zhǎng)白發(fā)，越活越年輕！”
媽媽看著我會(huì)心地笑了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
如果流落荒島的時(shí)候你只能帶上一本書，你的選擇會(huì)是什么？
我會(huì)毫不猶豫地選《基督山伯爵》！
初識(shí)唐代斯是高中的一次偶然。某天在同學(xué)的座位里面發(fā)現(xiàn)一本超厚的書，那時(shí)甚至現(xiàn)在我也一直很迷戀那種厚書，總喜歡窩在床上或者坐在自習(xí)室里一鼓作氣地讀完。當(dāng)時(shí)只讀了幾段就被深深吸引欲罷不能，匆匆去書店買了一套。因?yàn)橘I得這套書字比較小，讀完之后眼睛一片模糊，心里卻是一份揮之不去的酣暢淋漓，甚至一度繪聲繪色地講給我妹聽，導(dǎo)致今日她也十分喜歡這本書。
記得書的導(dǎo)言說(shuō)，中國(guó)讀者喜歡這本書很大程度上是因?yàn)闀械墓适掠狭宋覀兡欠N快意恩仇的武俠情結(jié)。我喜歡武俠，喜歡中國(guó)式的江湖，也很喜歡這個(gè)法國(guó)式的故事，一個(gè)關(guān)于復(fù)仇的故事。
年輕有為的唐代斯，因?yàn)樗膫�(gè)不同的原因遭到了四個(gè)人的聯(lián)手陷害，在暗無(wú)天日的牢房呆了十幾年。一個(gè)睿智的神甫幫他分析了局面，由此一顆復(fù)仇的火種也在他的心底開始燃燒……
初讀時(shí)，一些細(xì)微的場(chǎng)景讓我久久難忘。法老號(hào)揚(yáng)帆歸來(lái)時(shí)的喜悅讓我感動(dòng)地流淚，他的老板終于解決了債務(wù)，而唐代斯也結(jié)束了報(bào)恩，開始那條真正的復(fù)仇之路。還有當(dāng)馬克西米連和他的妹妹一家邀請(qǐng)?zhí)拼棺隹�，那種久違的家庭氣氛和他們對(duì)唐代斯的愛也都讓我無(wú)法忘懷。
一連串完美的復(fù)仇計(jì)劃在一步一步完成后，和海蒂乘船遠(yuǎn)走的唐代斯留下了：等待和希望。再讀時(shí)才從純粹的情節(jié)中脫離，開始慢慢體會(huì)這幾個(gè)字的意義。
《肖申克的救贖》中，Andy用耐心地等待終于成功越獄，可是對(duì)他而言，監(jiān)獄生活中還有偶爾可以播放的音樂，還有他熟悉的數(shù)字和職業(yè)，還有朋友的交談，而唐代斯，可憐的唐代斯擁有些什么？黑暗，無(wú)盡的黑暗，讓若干年后的他擁有一雙能夠在黑暗中洞悉一切的眼睛。孤獨(dú)，一個(gè)暢游在大海習(xí)慣于漂泊的人卻被鎖在一個(gè)海中小島，莫大的諷刺！還好，讓他遇見了神甫，一個(gè)睿智的老者，他開始有了希望，一個(gè)渴望交談的希望。隨后復(fù)仇的種子萌生，一生一切都只為了這個(gè)復(fù)仇的希望，為了這個(gè)希望他進(jìn)入了漫長(zhǎng)的等待，這是怎樣的一種堅(jiān)韌和忍耐才能夠做到的`！
等待，永遠(yuǎn)都是一段漫長(zhǎng)的征程，等待者總是會(huì)覺得時(shí)間過(guò)的太慢而慢慢耗盡熱情，就這樣錯(cuò)過(guò)了一片風(fēng)景，一段緣份，一個(gè)愛人。如果神甫出現(xiàn)的再晚一些唐代斯是不是就會(huì)在絕食中離開人世呢，因?yàn)槟菚r(shí)他沒有希望，沒有希望見到父親，沒有希望見到愛人，沒有希望見到沉冤得雪的一天，只有擁有希望的等待才會(huì)讓它長(zhǎng)久。
然而當(dāng)希望太渺茫時(shí)，我們又太脆弱，早早地放棄了等待，所以我們?nèi)栽谀情g心靈的牢獄中無(wú)法逃離，只是現(xiàn)在這樣卑微的活著，讓希望在空氣中漂浮。
堅(jiān)毅、忍耐、執(zhí)著、冷靜、從容，所有的這些都是唐代斯在等待中的品質(zhì)，而我也相信，這些正是普通人所欠缺的，我們只是在放棄希望的時(shí)候，輕輕擁抱了一下阿Q先生，說(shuō)上一句，這就是生活！再踏上一段新的征程。
我仍抱著希望在等待中過(guò)活，等待著不斷挖掘基督山的財(cái)寶，那或許不是讓我富足的金銀珠寶卻是能夠讓我釋然的心靈召喚，唐代斯，時(shí)間向前，而你亦沒有讓它淹沒！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，的確如此。彈指一揮間，她如同一艘小船經(jīng)歷了艱難終于劃出了小河，進(jìn)入了隨時(shí)會(huì)受到風(fēng)雨夾擊的大海。面對(duì)鏡子中的小臉，我陷入了對(duì)她的沉思……
她是個(gè)活潑開朗的女孩。喜歡和伙伴們開玩笑逗樂。她的尖叫和“鬼臉”可以使一個(gè)怒氣沖天的人在一瞬間快樂起來(lái)，把所有的怒氣都拋到九霄云外。對(duì)于自己所遭遇的.不幸，她總能夠很快地忘掉。因此，笑臉便成為了這個(gè)女孩的象征。
她是一個(gè)愛好廣泛的女孩。每當(dāng)學(xué)校里開展興趣活動(dòng)，她都一如既往地踴躍報(bào)名參加。由于一個(gè)人只能參加一項(xiàng)活動(dòng)，她總是遺憾地說(shuō)：“如果我是孫悟空，有著他那樣大的本領(lǐng)，能夠分身就太好了！”雖然這樣，她還是不放棄自己的那些愛好，有些活動(dòng)沒有參加，就向那些參加了的同學(xué)請(qǐng)教，從中搞懂自己疑惑的問題。因此，她現(xiàn)在是能歌善舞，羽毛奧數(shù)電腦，樣樣精通，可謂是“文武雙全”。
她還是個(gè)熱愛挑戰(zhàn)的女孩。向往挑戰(zhàn)的刺激和成功的喜悅。她曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話“人生因挑戰(zhàn)而完美！”也正是這句話，使她總是能夠信心十足地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。對(duì)于病魔的折磨、難題的考驗(yàn)，她從不畏懼，甚至不把它們放在眼里，在她的心里，只有一個(gè)念頭，那就是——戰(zhàn)勝它們！
此外，她還是個(gè)很有原則的人。對(duì)待別人，她總是很熱情。只要?jiǎng)e人遇到困難，她總是力所能及地幫助他們。同時(shí)，對(duì)待屢教不改的壞人，她會(huì)恨之入骨，不與其交往。對(duì)待自己感興趣的事，她一定會(huì)做到最好。反之，她就干脆不做。
她還喜歡在群星璀璨的夜空下欣賞月色；在藍(lán)天白云下與大海嬉戲。她還有一顆熱愛祖國(guó)的心，并且可以為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一切。
說(shuō)了那么多，朋友們，你們可能已經(jīng)猜到了我所說(shuō)的那個(gè)人了吧？不錯(cuò)，那個(gè)人就是我——?jiǎng)⒎遥?/p>
【優(yōu)秀中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-03
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-02
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
中學(xué)生優(yōu)秀作文精選09-23
【優(yōu)秀】中學(xué)生作文07-30
中學(xué)生作文[優(yōu)秀]08-11
[優(yōu)秀]中學(xué)生作文08-11
（優(yōu)秀）中學(xué)生作文08-31
中學(xué)生作文【優(yōu)秀】09-02
(優(yōu)秀)中學(xué)生作文07-25