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實(shí)用的中學(xué)生寒假作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生寒假作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生寒假作文 篇1
珍惜吧，朋友
昨天看了一本雜志，里面有一篇文章讓我感觸很深。文章中講敘的人物大家都很熟悉，87版電視劇《紅樓夢(mèng)》的“薜寶釵”表演者張莉，她在回答記者的提問(wèn)當(dāng)中有這樣的一個(gè)問(wèn)題讓我深有體會(huì)。
記者：人生有太多的不確定性，還要珍惜每一次的相聚。
張莉：說(shuō)得太對(duì)了。上次央視《藝術(shù)人生》欄目搞了個(gè)87版《紅樓夢(mèng)》劇組二十年再聚首的策劃，由于我事務(wù)繁忙，在加拿大沒(méi)有回來(lái)。那次聚會(huì)時(shí)，飾演賈母的李婷阿姨以及飾演賈瑞的馬廣儒已經(jīng)去世了。一年后，飾演板兒的李玥也因車禍離開了人世，讓人非常傷感……人生苦短，在忙碌的工作和生活中，能聚在一起，讓我們愈發(fā)覺(jué)得友情、親情的可貴。人生入戲容易出戲難，我們都要把握好各自的生活角色。
親愛(ài)的朋友們，好好珍惜每一次來(lái)之不易的相聚吧，因?yàn)橄乱淮尾恢烙忠榷嗑昧恕?/p>
家鄉(xiāng)的夜
夜。
深夜。
屋子里亮堂堂的，一點(diǎn)兒也不黑。伸手看見(jiàn)五指，甚至看見(jiàn)五指上的毛孔。光是從落地窗里射進(jìn)來(lái)的。薄紗做就的窗簾，根本擋不住強(qiáng)光的肆虐。窗外是寬敞的街道，筆直的路燈桿子不知疲倦地佇立道旁，路上的車輛不分晝夜地奔跑。路燈和車燈都不太堅(jiān)守崗位，刺眼的光線窺測(cè)并越境侵略到我的屋子里，橫沖直撞，如入無(wú)人之境�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使黑夜不再黑暗。此時(shí)，我無(wú)意享受現(xiàn)代文明帶來(lái)的成果，閉上雙目，回避躲閃著光的猥褻。
屋子里響嗡嗡的，一點(diǎn)兒也不靜。連躺在床下蟋蟀的叫聲都給壓住了。聲音也是從落地窗里傳進(jìn)來(lái)的，真空雙層的隔音玻璃，似強(qiáng)弩之末穿透的魯縞，經(jīng)不住強(qiáng)音的輪番沖擊。街對(duì)面的建筑工地，許是為了趕工期，在徹夜不停地施工，各種建筑機(jī)械發(fā)出的聲音對(duì)著我的窗戶肆意宣泄。
此時(shí)此刻，忽然懷念起家鄉(xiāng)的夜來(lái)。
家鄉(xiāng)的夜是寂靜的。夜深的時(shí)候，我躺在床上，可以聽(tīng)到窗外的蟲鳴聲，遠(yuǎn)處的犬吠聲，鄰居小兒的夢(mèng)囈聲。窸窣的天籟之聲傳進(jìn)耳鼓，癢酥酥的，似媽媽的搖籃曲，淺吟低唱，伴我人夢(mèng)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的夜色是美好的。有月的晚上，我躺在村頭的麥秸垛上，仰望“半個(gè)月亮爬上來(lái)”，唱“月亮在蓮花般的云朵里穿行”；無(wú)月的時(shí)候，我躺在村頭的河灣里，數(shù)天上的星星。夜深的時(shí)候，我還可以躺在自家的床頭，透過(guò)窗欞，看窗外棗樹篩在白色窗紙上的月影。
家鄉(xiāng)的夜啊，邀你入夢(mèng)，請(qǐng)接受我的親吻！
不想回想
這大半月的時(shí)間里，要多墮落就要有多墮落。
我一直以為自己是一個(gè)會(huì)反思的還女子。
直到這大半個(gè)月的墮落，我才知道自己原來(lái)是多么的好笑。
是怎么樣走過(guò)這大半月的，我真的不想回憶，回憶了起來(lái)了起來(lái)就好像是打了自己一巴掌。
黑夜與白天不分。沒(méi)有看書，沒(méi)有寫文章，沒(méi)有出房門，稀少給家里電話。
西安之西，那里的冬天在下雪
這個(gè)冬天，
悄悄的來(lái)了，
不見(jiàn)了昔年執(zhí)手的你，
在燦爛煙火下最美的時(shí)刻，
你我相失相離。
從不安分的等待，
在我心里拼命撕扯，
忘記了要去的地方，
你的存在，
城市的那頭。
我在西安，
你在哪里，
東經(jīng)一百三十一度，
北緯三十二點(diǎn)六度，
你我之間，
還差幾城。
西安的冬天，
好冷，
這里的白雪說(shuō)來(lái)就來(lái)，
卻不像你的樣子，
說(shuō)走就走。
這個(gè)冬天，
我一個(gè)人度過(guò)，
在下滿雪天的邊緣，
尋找白如冬雪你的當(dāng)年。
曾經(jīng)的西安，
現(xiàn)在空空，
沒(méi)有你在，
繁華凋零。
卻只有一城的白，
一城的你，
滿眼的我的你。
我也快回去了，
算了一算，
我在此城的日子也不遠(yuǎn)了，
三年的冬，
三年的我，
三年的這里，
這一個(gè)三年，
一轉(zhuǎn)身，
就是一輩子，
一輩子苦苦思念，
一輩子再也不回。
今年冬天，
冷如依舊，
不見(jiàn)的是你，
人各天涯，
而我依在此地，
抱守空城。
西安之西，
長(zhǎng)樂(lè)以南，
當(dāng)年的樓臺(tái)，
翻覆如初；
商貿(mào)之東，
陜服以北，
曾經(jīng)的荒落，
以換舊年。
是能依稀記否，
當(dāng)年相遇，
雪地里的容顏，
如你青澀的模樣，
純潔心情。
而這一別，
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)冬天，
是你離去的太快，
又怎知，
是我離去的太慢。
可明年的今季，
我也像你一樣，
散落她城，
而你離開的是我，
我離開的卻是西安之城。
多年之后，
你我能重逢故地中央嗎，
看一看老去的歲月，
花白頭發(fā)里的誓言，
和當(dāng)年如你如我，
踏雪在寒冬臘月里怡人的情侶。
再見(jiàn)，
西安之西，
以及西安之西的那個(gè)你。
因?yàn)槟悖?/p>
我愛(ài)上了西安，
因?yàn)槲靼玻?/p>
我想起了你，
懷念的思緒，
一個(gè)是你，
一個(gè)，
是西安……
又是一年三四月
三月你用桃花做引子把無(wú)限春光淋漓展現(xiàn)給了世人。也是一年三月，經(jīng)歷了一月的小寒，二月如剪刀的春風(fēng)，你用綠色做成地毯鋪滿整個(gè)地壇，母親的臉龐迷醉在世界的春風(fēng)里憧憬著來(lái)年的三月，她堅(jiān)持把桃花別到你的發(fā)間而不漂亮自己。
三月你用桃花做引子把無(wú)際的希望盡致的展現(xiàn)給了世界。也是一年三月，經(jīng)歷了一月的`俊俏，二月如海浪的春潮，你用紅花繡成了中國(guó)結(jié)掛滿整個(gè)屋檐，母親的長(zhǎng)發(fā)在三月飄蕩在春潮滋長(zhǎng)這下一個(gè)的三月，她堅(jiān)持把桃花的花蕊貼在你的眉間而不美麗自己。
三月你用桃花做引子把無(wú)垠的美麗敞開獻(xiàn)給了世界。也是一年三月，經(jīng)歷了一月的干燥二月如錢塘一樣的情懷，你用青皮織成沐衣穿滿整個(gè)世界的孩子，母親的針線在三月縫補(bǔ)這下一個(gè)的三月，她堅(jiān)持把芳香的花粉撒到你的唇間而不芳香自己。
也是一年三月我穿著你用青皮織成的沐衣走過(guò)你用綠色做成的地毯感動(dòng)的望著你用紅花成的中國(guó)結(jié)的屋檐……
母親的引子是桃花，而我的引子是母親。
用母親做引子把三月的桃花別到你的發(fā)間，將桃色的花蕊貼到你的眉間，把芳香的花粉灑到你的唇間卻不打扮自己。
也是一年三月過(guò)去，而我卻在四月寫著三月的你，而四月的你卻戀著三月……
中學(xué)生寒假作文 篇2
助人為快樂(lè)之本。
——題記
夢(mèng)寐以求的寒假終于到了，雖說(shuō)天氣不算太冷，但對(duì)于我這種一到冬天就凍手凍腳的“弱勢(shì)群體”來(lái)說(shuō)，寒假是最好不過(guò)的一段賴床時(shí)期。
每次都被老媽從睡夢(mèng)中硬生生拖起來(lái)的感覺(jué)著實(shí)讓我不爽，我真的沒(méi)有一次睡到過(guò)“自然醒”！終于，在老媽的n次“騷擾”下，我終于投降了。揉揉亂糟糟的頭發(fā)，開始半瞇著小眼找衣服，好不容易在被窩里一陣苦戰(zhàn)，鼓起勇氣從那溫暖的小港灣里爬出來(lái)，開始無(wú)聊的一天：吃飯、寫作業(yè)、游戲，吃飯、寫作業(yè)、游戲……寒假也不過(guò)如此。
那天坐公交去市里，毋庸置疑，過(guò)年嘛，車上人多的很，好不容易翻山過(guò)海找到了一個(gè)座位，我這才一屁股穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖讼聛?lái)�！敖K于能歇歇了！”我表情享受的打量著窗外的和煦陽(yáng)光，心情美美的。不一會(huì)兒，便上來(lái)了一位步履蹣跚的老奶奶，手里提著東西，背上還背著一大袋包裹�？闪钗易畛泽@的是在座的各位竟沒(méi)有一個(gè)讓座的。這下我可坐不住了，“老奶奶，你過(guò)來(lái)坐吧！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬便站了起來(lái)�！靶」媚铮挥昧�，你坐吧�！崩夏棠毯吞@的看著我�！皼](méi)事，我不累！”“小姑娘，那奶奶我可真謝謝你了！”于是老奶奶終于坐了下來(lái)。第一次感覺(jué)，幫助別人的感覺(jué)還真的挺好的。
初三下午，我閑適的在街上走著，突然耳邊傳來(lái)了小孩子的哭聲，好奇心驅(qū)使我聞聲走去�！靶∨笥�，你怎么了？哭的這么傷心。”“我找不到我媽媽了，嗚嗚嗚……”小孩子可憐兮兮的說(shuō)。雖然我也不知道他媽媽去了哪里，但我相信他媽媽一定會(huì)回來(lái)找他的�！敖憬闩隳愕葖寢尯貌缓�？”“嗯。”小孩終于露出了燦爛的微笑。我倆左等右等，終于等到了小孩子的媽媽，一個(gè)勁的連聲跟我道謝�！鞍⒁�，這是我應(yīng)該做的！”現(xiàn)在感覺(jué)，偶爾幫助一下需要幫助的.人好像真的把我的假期變得更加有意義了些，內(nèi)心滿足極了。
于是，我不再有“賴床病”，開始學(xué)著每天多做一些事：幫老爸老媽干些家務(wù)，幫對(duì)門陶奶奶提提菜，主動(dòng)掃掃門前的垃圾……我不再是“起床困難戶”了！
慢慢的，我覺(jué)得這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越有意思了。也對(duì)，記得有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“助人要從日常小事做起，不因善小而不為�！笔堑模瑤椭鷦e人越多，你的生活便越充實(shí)，你的心情也會(huì)更好。
三十天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是的，我做到了，樂(lè)于助人，寒假如此這般。
中學(xué)生寒假作文 篇3
今年的寒假生活真豐富，既有全家團(tuán)圓的春節(jié)，又恰逢四年一次的冬奧會(huì)。我每天都在家里看冬奧會(huì)的比賽，冰壺、短道速滑、花樣滑冰、高山滑雪……我最喜歡看的是高山滑雪，看到運(yùn)動(dòng)員快速地從山頂滑下來(lái)真是羨慕極了，便纏著爸爸媽媽也帶我去滑雪。
晴朗而寒冷的大年初五，我們吃過(guò)午飯就來(lái)到了彎道山滑雪場(chǎng)。一進(jìn)大門我就看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)約100多米、寬約30多米、高約20多米的白色坡形場(chǎng)地�；﹫�(chǎng)上的人很多：有的在坡下做著準(zhǔn)備活動(dòng)，有的在沿著索道往上走，有的正從坡上往下滑……
我迫不及待地催著爸爸媽媽換好了裝備，可沒(méi)走多遠(yuǎn)我就跌了一個(gè)屁股蹲兒，左滾右滾的，怎么也爬不起來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)幫我把雪板脫掉，然后把我扶起來(lái)。告訴我：如果跌倒了，必須先把滑雪板脫掉，這樣才能站起來(lái)。
我重新穿好滑雪板，好不容易來(lái)到了滑雪場(chǎng)的中心。我跟著排隊(duì)，沿著索道往上走，來(lái)到了坡頂。站在坡頂往下看，哇！好高��！我的心怦怦直跳，有一些害怕，不敢往下滑。眼看著旁邊的人都一個(gè)一個(gè)地滑了下去，我還站在那里猶豫，到底是滑還是不滑？滑吧，不敢；不滑吧，又羨慕，怎么辦呢？這時(shí)我看見(jiàn)媽媽在坡底向我招手，好像是在鼓勵(lì)我滑下去，可我怎么也下不了決心。在上面站了大約兩、三分鐘，最后我一咬牙，把雪杖往后一杵，就開始往下滑。往下滑的速度真快呀！對(duì)面的風(fēng)呼呼地吹到我的臉上，刮到我的脖子里。我感覺(jué)站在半山坡的.人和沿索道往上走的人，嗖嗖地從我的身邊閃過(guò)去了。我雙腿彎曲，身體稍微往前傾，把雪杖緊緊夾在身體兩側(cè)，眼睛也顧不得四處觀看，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，生怕和別人撞在一起�？匆�(jiàn)前方有人，我就趕緊大喊：“躲開！躲開！”轉(zhuǎn)眼間，我順利地滑到了坡底。我得意地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我滑下來(lái)了，而且沒(méi)有摔跟頭。”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“真勇敢！太棒了！”我心想：滑雪其實(shí)也不是很難，只要敢去挑戰(zhàn)，就一定能成功。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我更有信心了。一次次地從坡頂滑下來(lái)，心情越來(lái)越輕松，速度越來(lái)越快，動(dòng)作也越來(lái)越漂亮了。_而且暗暗和一個(gè)跟我年齡相仿的小女孩進(jìn)行比賽，看誰(shuí)滑得快，看誰(shuí)滑得好。你追我趕，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。
時(shí)間過(guò)得真快呀，天漸漸黑了，我依依不舍地離開了滑雪場(chǎng)。在回家的路上，媽媽說(shuō)：“滑雪好玩嗎？”“很好玩，”我感嘆地說(shuō)。“但是滑好可不是件簡(jiǎn)單的事。那些參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為什么滑得那么好呢？”媽媽感慨地說(shuō)，“任何事情都是一樣，只要你認(rèn)真地對(duì)待它，就會(huì)化難為易�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)！以后我無(wú)論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持不懈。”
中學(xué)生寒假作文 篇4
放假了，我和媽媽開心地在市中心逛街，幾乎每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。
可就在這樣一個(gè)喜慶的節(jié)日，在一個(gè)地下通道口，有兩個(gè)女學(xué)生跪在地上低著頭，眼里流著淚，一滴滴淚水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她們這是在干什么呢？而且還有很多人圍著。
我走近一看，原來(lái)是乞討�。〉歉蛴懹行┎煌�。因?yàn)樗齻兊拿媲胺胖粡埣垼埳蠈懝すふ麑懼骸齻兊母赣H因?yàn)榈昧酥夭�，急需十萬(wàn)元。又因?yàn)榧依镓毨�，一時(shí)付不了那么多費(fèi)用，所以請(qǐng)叔叔阿姨們幫幫我們�！赃呥�放著一張張醫(yī)院各種檢驗(yàn)報(bào)告。
有些人是投來(lái)憐憫的目光，并真誠(chéng)地把錢遞到女學(xué)生的手里；有些人只是湊個(gè)熱鬧，在臨走前，隨便把自已身上幾毛錢扔在紙上；還有的人投來(lái)懷疑的目光，認(rèn)為這些都是騙人的。
這兩位大學(xué)生在別人給她們捐錢時(shí)，哪怕是一元錢，一毛錢都要真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝，并深深鞠一個(gè)躬。
過(guò)了一會(huì)兒，這兩位女學(xué)生好像要走了。其中一位大學(xué)生站起來(lái)的'時(shí)候，我看出了她那疲憊的表情，雙手吃力地支撐著雙腿，大概是因?yàn)楣蛱玫脑虬�，所以腿有些麻木了�?/p>
我看著她們遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)見(jiàn)有些人還在議論這兩個(gè)女學(xué)生真可憐，有些人還說(shuō)是騙子什么的。
在這樣歡喜的節(jié)日里，人們都在開開心心地逛街，買新衣服。她們卻為了自已的父親來(lái)請(qǐng)求別人的幫助。她們是多么善良啊！我相信世界上好人多，如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好！作文
中學(xué)生寒假作文 篇5
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往開始了初一年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才可以結(jié)出累累的碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的.理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽(tīng)許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)，
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧!
中學(xué)生寒假作文 篇6
快樂(lè)的寒假已經(jīng)悄悄地離開了，寒假中的所見(jiàn)所聞還會(huì)在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。在寒假當(dāng)中，我最難忘的經(jīng)歷就是觀看我的家鄉(xiāng)舉辦的活動(dòng)，很精彩。
今年我的家鄉(xiāng)一一段村，被評(píng)為山西省第五批歷史文化名村，這項(xiàng)舉措實(shí)現(xiàn)了我們交城縣創(chuàng)建歷史文化名村的“零突破”，為我們交城這座千年古縣又添一張新的文化旅游名片。
正月十八這天，我早早地跟隨爸爸媽媽回到了村里，等候活動(dòng)的開始。村子里的人可真多啊!有久違的離家在外的家鄉(xiāng)親人，有鄰村的父老鄉(xiāng)親，有來(lái)自縣城的朋友們，還有慕名而來(lái)的外地游客。這個(gè)村子彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，笑聲飛揚(yáng)，熱鬧極了!
此次舉辦的活動(dòng)節(jié)目有許多：鑼鼓、鐵棍、旱船、二鬼摔跤、背棍等形式多種多樣，令人翹首以盼。等著等著，活動(dòng)終于開始了!首先是開場(chǎng)鑼鼓，鑼鼓手們隨著指揮者的指揮，敲起了鑼打起了鼓，咚咚咚……那聲音震耳欲聾娓娓動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)就是鐵棍了，鐵棍又叫抬閣，流行于明清兩代，一直延續(xù)至今，也是流傳于民間的最典型和最群眾性的藝術(shù)活動(dòng)。鐵棍是一種舞蹈加造型的綜合藝術(shù)，主體為鐵木結(jié)構(gòu)，由閣、大杠、二杠、龍杠等主要部件組成。木閣上以各種亭臺(tái)樓閣造型為背景，各種戲曲人物，組成各種典型畫面。抬鐵棍的八個(gè)人一扭一扭就將鐵棍一上一下擺動(dòng)開了。下一個(gè)節(jié)目是跑旱船，旱船是依照船的外觀形狀制成的木架子。在這種船形木架周圍，圍綴上繪有水紋的棉布裙或是海藍(lán)色的棉布裙。乘船者所表現(xiàn)的多是姑娘、媳婦，也有扮演其它人物的，演員緩緩搖晃這船身，就像真的'在海上劃船一樣。接下來(lái)是背棍，和抬的鐵棍齊名的姊妹藝術(shù)就是“背棍”。即一人背后豎一根“鐵棍”，舉一個(gè)演員，隨著背鐵棍演員的步伐起伏，鐵棍上的化裝演員就會(huì)飄舞起來(lái)，沿街表演，形成一年一度的“紅火”場(chǎng)面。在背棍表演中還有一位小演員可能因?yàn)樘^(guò)勞累了，居然睡著了�？粗翘耢o的小臉，我猜想，她的夢(mèng)一定很甜蜜。
所有的節(jié)目中二鬼摔跤是我最喜歡的節(jié)目，二鬼摔跤是一人背馱著二鬼摔跤道具而進(jìn)行表演的民間舞蹈，又叫“二娃摔跤”、“二喜摔跤”。表演時(shí)，表演者背馱二鬼摔跤道具，通過(guò)腿、背、臂等綜合協(xié)調(diào)動(dòng)作，給觀眾以兩個(gè)“鬼”在摔跤的外觀表現(xiàn)。看著兩個(gè)小鬼在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，互相摔跤，滑稽的表演令在場(chǎng)的人們捧腹大笑。
活動(dòng)仍在進(jìn)行，歡樂(lè)也在延續(xù)!
難忘的寒假生活已經(jīng)過(guò)去了，但寒假生活中的快樂(lè)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我。同時(shí)我也要好好學(xué)習(xí)，要將我們村的歷史文化發(fā)揚(yáng)光大。
中學(xué)生寒假作文 篇7
寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導(dǎo)我。書，又像一位忠實(shí)的朋友，陪伴著我，和我面對(duì)面地交流。我最喜歡去圖書網(wǎng)下載圖書看，那里的電子書既可以在線，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來(lái)非常方便。古人說(shuō)“書中自有黃金屋”，這句話說(shuō)得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語(yǔ)故事》，我被他們不畏困難，頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了。
在讀書之余，我玩得很開心。我和小伙伴們有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)去游泳、滑冰，最開心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來(lái)。小伙伴們?cè)谝慌源舐暫埃骸凹佑停面?加油，婷婷……”聽(tīng)到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂(lè)的歡笑聲在空中回蕩。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在不停地洗洗刷刷時(shí)，我就會(huì)上前來(lái)幫著做家務(wù)。我像一只勤勞的小蜜蜂，來(lái)來(lái)往往，又是拖地又是擦桌子，不一會(huì)兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見(jiàn)了，連忙樂(lè)呵呵地夸道：“我們的女兒真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫我們分擔(dān)工作了，真不錯(cuò)!”我聽(tīng)了，頓時(shí)忘記了勞累，心里甜滋滋的。
怎樣制定寒假計(jì)劃
很多同學(xué)不會(huì)做計(jì)劃或者做的不到位，不僅如此，甚至很多家長(zhǎng)都不太會(huì)教給孩子怎么做計(jì)劃，怎么做目標(biāo)。做計(jì)劃和目標(biāo)一定要根據(jù)自己的情況，因?yàn)槟繕?biāo)和計(jì)劃都是自己的，父母幫孩子定的未必是孩子的，兩者可以一起做，但如果目標(biāo)是孩子的就必須以孩子為主，切不可以父母的想法替代孩子的情況。關(guān)于計(jì)劃和目標(biāo)，可以參考兩個(gè)原則：一個(gè)是5W1H原則，一個(gè)是SMART-W原則。
第一個(gè)W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是練習(xí)喜愛(ài)樂(lè)器，還是鍛煉身體，抑或?qū)W習(xí)某一學(xué)科，某個(gè)科目的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之你得確定好你要做的事情是什么;
第二個(gè)W——Why(為什么：做事的目的)：明白為什么做這件事，也即為什么練習(xí)樂(lè)器，為什么鍛煉身體，為什么要學(xué)習(xí)這科，為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之你得找到自己做這件事情的目的，是不是內(nèi)心想做的，找到自己努力的動(dòng)力;
第三個(gè)W——Who(誰(shuí)：和人相關(guān)的)：你得清楚是誰(shuí)做這件事情，誰(shuí)會(huì)來(lái)監(jiān)督，誰(shuí)會(huì)來(lái)考核，誰(shuí)要對(duì)這件事情負(fù)責(zé)，誰(shuí)會(huì)幫助你，誰(shuí)會(huì)阻礙你，自己要自己負(fù)責(zé)么，需要家長(zhǎng)對(duì)你負(fù)責(zé)么，你要對(duì)朋友負(fù)責(zé)么，你要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)么，這是和人相關(guān)的部分;
第四個(gè)W——When(何時(shí)：時(shí)間方面的)：你得清楚什么時(shí)候開始做這件事情，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候可以暫停休息，什么時(shí)候可以做其他的事情，什么時(shí)候需要?jiǎng)e人檢查，總之，做任何事情你不能離開時(shí)間，每件事情都要有一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無(wú)論是開始還是結(jié)束，這是你要設(shè)定好的;
第五個(gè)W——Where(何地/何處：地點(diǎn)和程度)：你得明白自己做事情的場(chǎng)所，比如說(shuō)練習(xí)樂(lè)器去哪里，寫作業(yè)在哪里，鍛煉身體在哪里，另外要練習(xí)或者學(xué)習(xí)的東西從什么地方開始，要練習(xí)到什么程度才可以結(jié)束，這和你做事情的場(chǎng)所，開始結(jié)束的地方以及學(xué)習(xí)的程度相關(guān)聯(lián);
第一個(gè)H——Howtodo(怎么辦：方法和手段)：你要知道做事情的方法，學(xué)習(xí)樂(lè)器有學(xué)習(xí)樂(lè)器的辦法，而復(fù)習(xí)學(xué)科就要找到學(xué)科的規(guī)律，所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有解題規(guī)律，有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何養(yǎng)成好的習(xí)慣，有了計(jì)劃如何開始，怎么開始，怎么找規(guī)律，從哪里找規(guī)律，有了想法就需要執(zhí)行了，想是行動(dòng)的開始，你需要找到解決問(wèn)題的辦法，把事情做好。
如果你要做目標(biāo)，就要考慮目標(biāo)是否符合SMART原則，接下來(lái)談下SMART—W原則：
S：Specific(具體性)——目標(biāo)必須是具體的.，可以量化的。例如，“把數(shù)學(xué)學(xué)好”，這樣的目標(biāo)是模糊的，上次數(shù)學(xué)考80分，這次比上次提高10分，這是具體的。還可以再細(xì)分，通過(guò)復(fù)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上提高多少分。
M：Measurable(可衡量性)——目標(biāo)必須可以衡量，可以考核。應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)。如明確寫出這次進(jìn)步10分，就容易衡量。
A：Attainable(可實(shí)現(xiàn)性)——目標(biāo)必須可以讓人接受，可以實(shí)現(xiàn)和執(zhí)行。設(shè)定的目標(biāo)要高，有挑戰(zhàn)性，但又要切合實(shí)際，如果會(huì)嚴(yán)重挫傷積極性。在實(shí)施目標(biāo)前，盡量不要太多的關(guān)注目標(biāo)的困難程度，否則會(huì)嚴(yán)重打擊你的積極性。
R：Relevant(相關(guān)性)——當(dāng)前目標(biāo)必須和現(xiàn)實(shí)相關(guān)，和主要目標(biāo)相關(guān)聯(lián)。目標(biāo)要與現(xiàn)實(shí)相關(guān)，不是“白日做夢(mèng)”。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，要有助于實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)。例如，你制定了一個(gè)游戲目標(biāo)，而玩游戲的時(shí)間又和你的主要目標(biāo)——學(xué)習(xí)沖突，如果影響了學(xué)習(xí)，這說(shuō)明不具有相關(guān)性，相反還破壞了你的主要目標(biāo)。
T：Time-based(時(shí)間限制)——目標(biāo)必須有時(shí)間限制。任何一個(gè)目標(biāo)，一定要給自己一個(gè)時(shí)間限制，明確在什么時(shí)間開始，什么時(shí)間完成。例如，我要在兩周內(nèi)復(fù)習(xí)完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，兩周是個(gè)時(shí)間段，具體的點(diǎn)是20xx年8月10日中午12:00點(diǎn)完成。
W：Write(書面化)——目標(biāo)要書寫出來(lái)。把目標(biāo)寫到紙上可以理清你的思路，幫你知道自己要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)去做哪些事情;把目標(biāo)書面化，不容易遺忘;同時(shí)，也會(huì)時(shí)時(shí)提醒你目標(biāo)在哪里。
書寫原則：
用最明確的文字，尤其是數(shù)字描述出來(lái);
盡量將其視覺(jué)化，如果能用圖片或圖形表示效果更好;
將這些視覺(jué)化的文字或圖像，擺放在你隨時(shí)或每天都能輕易看到的地方，最好是隨身攜帶隨時(shí)都可以看看它!
從SMART—W的“W”可以看到，做計(jì)劃不要只做在腦子里，一定要寫在紙上，不僅孩子要做，父母也要做，養(yǎng)成書面化目標(biāo)和計(jì)劃的習(xí)慣，對(duì)于孩子今后學(xué)習(xí)和工作有很大幫助，同時(shí)對(duì)父母的事業(yè)也有幫助，一個(gè)人如果能夠安排好一天的事情，無(wú)疑是重要的。
請(qǐng)所有的父母和同學(xué)記�。杭倨冢皇菍W(xué)期，不是全用來(lái)學(xué)習(xí)的，是一個(gè)調(diào)節(jié)的過(guò)程，是讓孩子總結(jié)、反思、鞏固、調(diào)整、整裝再發(fā)的過(guò)程。我提出自己的一些看法，希望父母能夠從孩子本身出發(fā)，做出適合孩子的安排，怎么度過(guò)，不是由父母做主的，而是父母提供參考幫助孩子做決策，決策權(quán)在孩子不在父母，不要做強(qiáng)勢(shì)的父母，做一個(gè)民主的父母，有句話叫做“騎在人民頭上的人民終將他推翻”，一貫管制孩子的后果可能很嚴(yán)重，父母要成為良好的引導(dǎo)者，我們國(guó)家有句古話“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引導(dǎo)，也即修好“渠”，為了孩子一起努力吧，讓孩子的寒假成為進(jìn)步的寒假，讓孩子學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大!
中學(xué)生寒假作文 篇8
寒假的生活豐富多彩，也許有的人游覽了許多風(fēng)景名勝，有的人參加了有趣的活動(dòng)，而我在家里，過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假。
剛開始放假時(shí)，我在家里寫作業(yè)、看書，有時(shí)會(huì)看看電視、上上網(wǎng)。一開始覺(jué)得這種生活挺放松、挺悠閑的，但每天都做著同樣的事，一天又一天，我逐漸感到枯燥無(wú)味。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，每天都呆在家里，太無(wú)聊了！”媽媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，爸爸媽媽要上班沒(méi)時(shí)間打掃家里的衛(wèi)生，你可以幫我們打掃，我還會(huì)給你勞務(wù)費(fèi)�！贝驋�？我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事！但是這樣可以不會(huì)讓我覺(jué)得無(wú)聊，還有錢賺，這不是一舉兩得嗎？好！明天開始大掃除！
第二天，我早早地起了床，作業(yè)也不寫了，書也不看了，馬上拿起掃把就掃起地來(lái)。我原本以為掃地很簡(jiǎn)單，就是把垃圾掃出來(lái)而已嘛。可事實(shí)證明遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我先把客廳的垃圾掃出來(lái)，接著臥室、廚房、陽(yáng)臺(tái)。這些地方都掃完后，我以為就好了，可當(dāng)我再重新檢查一遍時(shí)，那些邊邊角角卻還有好多“落網(wǎng)之魚”。天納！我已經(jīng)掃得滿頭大汗了，居然還有垃圾！就這樣，掃來(lái)掃去掃了一個(gè)小時(shí)才終于掃了干凈。
呼，好累呀！但是我已經(jīng)答應(yīng)媽媽早上要拖地的，一定不能半途而廢！休息了一會(huì)，我又拿起拖把準(zhǔn)備拖地了。比起掃地，拖地可要簡(jiǎn)單多了。只需要把每個(gè)地方拖一遍，臟的地方多拖幾遍就可以了。不過(guò)一會(huì)，地板就變得和玻璃一樣閃閃發(fā)亮了。
“轟”打雷了。一下子，下起了傾盆大雨，我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)把衣服收進(jìn)來(lái)。掃地和拖地那么難做的家務(wù)我都會(huì)了，疊衣服應(yīng)該不會(huì)很難吧。我拿來(lái)一件衣服，恩。看媽媽疊好像是這樣，這樣，再這樣。衣服疊完了，卻跟個(gè)肉粽似的`。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到“容光煥發(fā)”的地板，驚訝地說(shuō)：“還不錯(cuò)嘛，拖得挺干凈的！”她轉(zhuǎn)頭看看我剛疊的衣服：“這衣服�！眿寢岊D時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的勞動(dòng)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)掃地、拖地、疊衣服、做飯。這些以前我不會(huì)做的事現(xiàn)在都會(huì)了。同時(shí)，我也體會(huì)到了大人們做家務(wù)的艱辛。雖然，這是一個(gè)忙碌而疲憊的暑假，但我卻收獲到了不一樣的快樂(lè)。
中學(xué)生寒假作文 篇9
終于從讀不完的“書山”做不完的“題海”中解脫出來(lái)而進(jìn)入美好的寒假生活。
然而在家閑呆了幾天，便有種坐立不安的感覺(jué)。或許是我已經(jīng)習(xí)慣了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。我不找一點(diǎn)事情做總覺(jué)得心里少了點(diǎn)什么。當(dāng)我費(fèi)力思考我要找點(diǎn)什么事做時(shí)，爸爸從我的面前走過(guò)。我突然間想起爸爸由于下崗而正在買拖把，我能感覺(jué)到這種小本生意是很辛苦的.。我想了想便走到爸爸跟前對(duì)他說(shuō)：“爸，我想跟你一起去賣拖把，保證不影響學(xué)習(xí)。”
爸爸二話沒(méi)說(shuō)就同意了，媽媽卻在一旁嘮叨開了:“一個(gè)女孩子家，不好好呆在家里學(xué)習(xí)，跟著瞎?jié)B和什么?”爸爸剛要開口，我就急著說(shuō)道:“我現(xiàn)在也不小了，趁這機(jī)會(huì)讓我鍛煉鍛煉，以后走上社會(huì)，也不至于上當(dāng)受騙呀!古人不是說(shuō):‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”’“行，行，行，我家的大詩(shī)人，我說(shuō)不過(guò)你，你想干什么就干什么吧!”媽媽微笑著說(shuō)。
第二天，我和爸爸去給某單位送拖把。爸爸將十五根拖把綁在我的自行車上，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，又讓我試著騎了幾圈。隨后，爸爸也捎了十五根拖把，我們?cè)趮寢尩那Ф：羧f(wàn)囑咐下，出發(fā)了。一路上，我和爸爸一前一后地騎著。剛開始時(shí)，我十分興奮，東瞧瞧，西望望，但爸爸卻十分擔(dān)心，不時(shí)地提醒我注意安全。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)捎拖把并不容易。我提心吊膽，小心翼翼地騎，不是害怕被人碰了，就是害怕拖把卡在哪兒了。
終于到了目的地。我們還要將拖把送到樓上去。我想:不就是十五根拖把嘛，小菜一碟。于是我就氣運(yùn)丹田，雙手一托……咦，這拖把竟紋絲不動(dòng)。我不禁眉頭一皺，再深吸一口氣，使出吃奶的力氣，卻也只娜動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸看到這種情況，對(duì)我說(shuō):“蟬莉，你在這先看著，我把這捆送上去，再下來(lái)拿你這捆�！闭f(shuō)完，爸爸扛著拖把消失在樓洞里了。等爸爸下來(lái)時(shí)，我說(shuō):“爸爸，我們倆把這捆拖把抬上去吧。”“行。”爸爸捶著腰回答道。送完了拖把，我才知道:我們?nèi)サ牡胤皆谶@個(gè)樓的頂層—六樓�？粗职忠寻甙椎念^發(fā)，我心里一陣苦澀。
晚上，爸爸拿著兩塊錢對(duì)我說(shuō):“蟬莉，這是你今天的工資�！蔽医舆^(guò)那兩塊錢，心里沉甸甸的。我這時(shí)才真正明白了爸爸說(shuō)的一句話:“天賜食于鳥而不投食于巢，地藏金于人卻不納金于囊�！�
中學(xué)生寒假作文 篇10
寒假即將過(guò)去，新的一學(xué)期又即將要開始了!從開學(xué)時(shí)又走到了寒假，又從寒假走到新的一學(xué)期!
這個(gè)寒假，每一天都讓我留下美好的記憶讓我印象最深的就是和學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)還有舞蹈隊(duì)的同學(xué)們一起去北京表演、比賽了，那是我要離開爸爸***懷抱，到北京自己照顧自己。
在去北京前，我們刻苦努力的訓(xùn)練著;去到了北京，我們把自己的舞姿展現(xiàn)給大家;回到了家里，分享美好的記憶。
當(dāng)然，除了去北京我還去了別的'地方旅游，因?yàn)槲业募倨诳墒秦S富多彩的!我還去了新加坡、馬來(lái)西亞旅游，共五天，我們有一個(gè)大家庭，里面除了小姑姑一家、大姑姑一家、小舅舅一家和奶奶沒(méi)去，別的什么大舅舅、大舅母和冰冰妹妹一家，我們一家，還有爺爺和外公、外婆都去了!
我就簡(jiǎn)單的介紹一下新加坡和馬來(lái)西亞的重要旅游勝地吧!首先我們第一天到了新加坡的時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以我們只看了個(gè)八點(diǎn)半的演出，就會(huì)到酒店休息了，但在路上，我發(fā)現(xiàn)新加坡到處都是華人，很難找到一個(gè)新加坡人，導(dǎo)游告訴我們，很多華人遺民到新加坡和馬來(lái)西亞來(lái)了，所以很難見(jiàn)到這里的人，而且在這里還可以隨便去哪里都能講普通話或用人民幣買東西。第二天，我們坐著小船來(lái)到了新加坡的標(biāo)志——(獅身魚尾像)下，雖然這里有熱又曬，但我們還是拍了很多照片。下午，吃完午飯后我們又向馬來(lái)西亞出發(fā)咯!我們來(lái)到馬來(lái)西亞，這里還有一個(gè)導(dǎo)游，也是女的，但她非常的幽默，常常讓大家哈哈大笑，她自己都稱自己為“男人婆”。
來(lái)到馬來(lái)西亞的第一天晚上，我們?nèi)胱×笋R六甲度假村，一大早我們就起來(lái)了，看到那美麗的馬六甲海峽，美麗極了!我們下午去了印度圣地——(黑風(fēng)洞)，那里可特別了!第3天，我們晚上要到云頂上去住一晚，我們作者纜車上去了，云頂可高了，云朵都飄到山的半山腰哩!但云頂上有很多好玩的東西，有賭場(chǎng)、還有小朋友最喜愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，還有水上樂(lè)園。晚上我們住的地方是“第一世界大酒店”，那里有六千多的房間!最后一天我們又去了雙方塔、星光大道……時(shí)間很快就過(guò)去了，我們又坐著飛機(jī)回到了我國(guó)。
美好而又快樂(lè)的時(shí)間總是閃電般的過(guò)去，真是可惜，所以，我要珍惜時(shí)間的生活中的每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒，珍惜我們快樂(lè)的時(shí)光!我們更加要珍惜自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間!但在新的學(xué)期里我又長(zhǎng)大了一歲，我要有好的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)，加油!
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