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實(shí)用的中學(xué)生作文集合七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光…”我也一樣，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)的背后有11！
加數(shù)1
“快點(diǎn)起床啦，吃完早飯去上學(xué)哦！”“早點(diǎn)睡覺(jué)，別熬夜”這就是加數(shù)1常對(duì)我說(shuō)的兩句話(huà)。她對(duì)我的生活掌握的了如指掌。她：加數(shù)1就是我的媽媽?zhuān)?/p>
另一加數(shù)1
“給我老實(shí)點(diǎn)，別給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛”“好好學(xué)習(xí)，別貪玩！”這是另一加數(shù)1常對(duì)我說(shuō)的話(huà)。他對(duì)我的學(xué)習(xí)情況知道的一清二楚。他：另一加數(shù)1就是我的爸爸！
堅(jiān)強(qiáng)的背后
月水平測(cè)試結(jié)束了，這是上初中以來(lái)的'第一次水平測(cè)試。結(jié)果令我大吃一驚，早上去學(xué)校，順著等次表往下看，久久不見(jiàn)我的名字。我有一種不祥的預(yù)感。唉~真是怕什么來(lái)什么！終于我看見(jiàn)了自己的名字我的腦袋頓時(shí)一片空白。真不知回家怎么交代！
回到家后，我向爸爸如實(shí)的說(shuō)了成績(jī)。爸爸說(shuō)：“孩子，你這次真的考得很不好，但是我不訓(xùn)你，一次的失敗，并不代表你接下來(lái)都會(huì)這樣�！本驮诎职值墓膭�(lì)下，我努力的學(xué)著。
其實(shí)我有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈兂Ｕf(shuō)：“自己學(xué)好了，自己不用吃苦，父母也跟著驕傲！”我真的很難過(guò)，希望你們能夠多給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)證明給你們看！
父母給了我許多鼓勵(lì)，讓我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。媽媽加爸爸等于我的堅(jiān)強(qiáng)，所以我說(shuō)11=堅(jiān)強(qiáng)！！在爸媽的鼓勵(lì)下我將走的更遠(yuǎn)，飛的更高�。。。�
中學(xué)生作文 篇2
光陰，在我們讀書(shū)的時(shí)候流逝了；光陰，在我們游戲的時(shí)候流逝了；光陰，在我們歡樂(lè)的時(shí)候流逝了；光陰，在我們悲苦的時(shí)候流逝了……不管我們?cè)谧鍪裁�，在想什么，光陰都想流水一般不分晝夜地流逝了�?/p>
當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，光陰雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí)；然而，當(dāng)我們玩游戲的時(shí)候，光陰一樣流逝了，而我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的光陰，一樣會(huì)流逝，而每個(gè)人所得到的卻不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在光陰流逝的.時(shí)候所做的事都不相同。
在這個(gè)世上，凋落的葉子能在恢復(fù)青綠嗎？枯萎的花能再恢復(fù)鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再恢復(fù)年輕時(shí)的活力嗎？不能！光陰也是一樣，一去永不回。
光陰，時(shí)時(shí)刻刻在流逝著；光陰，去了永不回頭。我們能留住光陰嗎？我們能讓時(shí)間停止嗎？我們不能所以我們只有珍惜光陰，及時(shí)努力，只有把握光陰，充分利用每一分、每一秒。那么，要怎樣做呢？古人說(shuō)得好：業(yè)精于勤荒于嬉。又說(shuō)：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。這是說(shuō)不管做什么，都要秉持勤勉的態(tài)度，努力地去做，這樣，戲只會(huì)浪費(fèi)光陰，荒廢事業(yè)，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。因此，我們要時(shí)刻用功讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。
我們要時(shí)刻記�。阂粯拥墓怅帲粯訒�(huì)流逝。
中學(xué)生作文 篇3
當(dāng)梳齒劃過(guò)您的發(fā)絲時(shí)，幾絲白發(fā)惹人醒目；當(dāng)細(xì)望您的臉時(shí)，幾縷皺紋爭(zhēng)相“搶鏡”；當(dāng)撫摸您的手時(shí)，粗糙占據(jù)了整個(gè)觸感……同樣是歲數(shù)的增加，但您卻在變老，而我在長(zhǎng)大……
天空翻開(kāi)了魚(yú)肚白，您挺身而起，隨手疊起被子，輕輕地推醒了一旁的我：“起來(lái)了�！蔽曳�，打理好一切，你在我耳畔問(wèn)道：“今天廠(chǎng)里會(huì)很忙，你今天能不能到廠(chǎng)里幫媽媽?zhuān)俊薄拔摇矣窒肴ァ植幌肴ァ蔽也恢氲赝�，“那就不用去了吧……媽媽自己找人幫忙就好了……”您略帶遺憾的說(shuō)道。 “要是沒(méi)有那寒假作業(yè)就好了……”我低下頭暗自想道，心里十分的矛盾，作業(yè)推遲還是幫您，您幫我做了決定。
和你在一起，當(dāng)看到您那日益增加的`白發(fā)，我就不自覺(jué)地低下頭，為我的猶豫不決而慚愧。
和你在一起，我很慚愧。
午后，陽(yáng)光暖暖地灑下，金黃摻著淡淡的白，甚是歡樂(lè)。您坐在陽(yáng)臺(tái)上，而我則端坐在您的身旁，你開(kāi)口了：“還記得你小時(shí)候嗎？我們以前經(jīng)常這樣坐在院子了�！薄澳钱�(dāng)然記得了。有很多事我忘都忘不掉�！薄澳鞘牵已劢堑陌毯垡彩悄恪鞣菫椤淖C據(jù)！”“……呵呵……真不好意思……”我有些不知所措�！昂昧耍际裁磿r(shí)候的事了，不用再不好意思了。還記得你小時(shí)候愛(ài)吃零食，只要一聽(tīng)說(shuō)鄰居家有什么喜事兒，你就立馬跑去要吃的了，那時(shí)還真服了你……”“呵呵，真的嗎？”一連串不間斷的笑聲回蕩在陽(yáng)臺(tái)上，心里，真的很快樂(lè)！
和你在一起，如此多的往事竟成了皺紋的最好詮釋。
和你在一起，我很快樂(lè)。
黑色占據(jù)了整個(gè)天空，漸漸地，又循著規(guī)律越來(lái)越黑，還滲出了綠墨。燈光越來(lái)越依稀，從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)的我睜開(kāi)就眼睛，眼前一片朦朧，忽而感覺(jué)一雙手在背后搗鼓著，被子越來(lái)越扎實(shí)，原本冷冷的后背越來(lái)越暖和，那雙手給我以粗糙的感覺(jué)，我知道，這是您的手。我假裝睡得很香，等您的手離開(kāi)，我輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)身，被子上還殘留著您的味道，暖暖的，不知何時(shí)，又一次暖暖的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
和你在一起，不管外面有多么的寒冷，你的手依然是最暖和的；不管外面多么嚴(yán)酷，你的手始終不離不棄；不管我有多么的固執(zhí)，你的手始終緊緊地包著我的手……
和你在一起，我很溫暖。
和你在一起，有悲有喜，與您共處，我的生活精彩不斷，回憶不斷……
中學(xué)生作文 篇4
人事有代謝，往來(lái)成古今。時(shí)代已經(jīng)變遷，雷鋒早已不在，但是他的那份精神卻永遠(yuǎn)的留在我們心中，繼續(xù)影響著我們，影響著我們的后代。
雷鋒是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我們有著太遠(yuǎn)的距離。有一首關(guān)于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
前幾天老師組織我們觀(guān)看了《雷鋒》這部電影，讓我對(duì)他有了更進(jìn)一步的了解。我不但知道雷鋒是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，我還知道了它是一個(gè)助人為樂(lè)、熱心腸的人。雷鋒冒雨送大娘的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：雷鋒到工地給工人們幫忙，在下雨天雷鋒遇到了一位老大娘，說(shuō)自己順路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女兒說(shuō)話(huà)時(shí)他已悄悄地走了。
雷鋒就是這樣一位做好事不留名的好戰(zhàn)士，他那可歌可泣的`事跡，值得我們這一代人去學(xué)習(xí)。他那愛(ài)學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約的精神，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的作用就像機(jī)器上的螺絲釘，我愿做一個(gè)在革命上永不生銹的螺絲釘”。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻是那么的有力量。看完這部電影我的心久久不能平靜，作為21世紀(jì)的我們，和雷鋒相比我們真是太幸福了，雷鋒在那樣艱苦的條件下都能助人為樂(lè)、刻苦學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境下有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
看了《雷鋒》這部電影讓我下定決心，改掉以前的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，做一個(gè)新世紀(jì)的好少年。
中學(xué)生作文 篇5
小鳥(niǎo)因?yàn)樗⑿铝俗晕�，所以在湛藍(lán)的藍(lán)天飛翔；小草因?yàn)樗⑿铝俗晕�，所以在大地享受著快�?lè)；花朵因?yàn)樗⑿铝俗晕�，所以開(kāi)出了令人嘆為觀(guān)止的花；而我因?yàn)樗⑿铝俗晕�，才讓我的生活更加美好�?那是個(gè)令人神清氣朗的早晨，我剛吃完早飯，就看見(jiàn)堂哥騎著自行車(chē)，從我身邊飛快的略過(guò)。看著堂哥騎自行車(chē)那英姿煞爽的樣子，我的心里就癢癢的。等到堂哥騎完車(chē)來(lái)我家的時(shí)候，我央求我堂哥教我騎自行車(chē)。堂哥一口就答應(yīng)了，沒(méi)有絲毫的猶豫。堂哥扶著車(chē)，讓我坐在上面。我坐在上面，因?yàn)樯砀叩膯?wèn)題，我的腳只能踮著地，堂哥讓我把腳放到踏板上。
我剛把一只腳放在踏板上的時(shí)候，身子已經(jīng)搖搖晃晃的，好像隨時(shí)就會(huì)摔下去似的。堂哥說(shuō)：“放心，別怕，有我在。”堂哥的話(huà)如同一顆定心丸，使我不再害怕。我把腳放在踏板了，剛踩幾下，就摔了一跤。堂哥拉我起來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又騎上了自行車(chē)，又在一次摔了下來(lái)。我垂頭喪氣的坐在地上，堂哥拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的，剛開(kāi)始是這樣的，多試幾次就會(huì)了的。”我垂著頭說(shuō)：“可是我就是沒(méi)辦法保持平衡�！薄澳悴灰囈粌纱尉驼f(shuō)自己做不到，要是你在這樣的'話(huà)，以后不要叫我教你什么了，真是一個(gè)沒(méi)信心的人。”堂哥的這番話(huà)激怒了我：“誰(shuí)沒(méi)信心了，再來(lái)�！睕](méi)等堂哥反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)騎上了自己車(chē)，慢慢的在堂哥的幫助下，我已經(jīng)能保持平衡了，逐漸的也會(huì)騎。因?yàn)槲宜⑿铝俗约�，讓自己學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，在風(fēng)中享受著各種風(fēng)的撫摸，這便是我刷新自我的獎(jiǎng)勵(lì)。
以后，我將繼續(xù)刷新自我，讓自己創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
中學(xué)生作文 篇6
溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上，你，仿佛就在身邊。
那是一節(jié)體育課，我獨(dú)自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快，以至于沒(méi)看清前面有什么。于是一腳踩到石子上，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來(lái)，痛徹心扉。
你飛奔至我面前，關(guān)心的說(shuō)：“怎么樣？有沒(méi)有傷到哪兒？”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子，輕輕卷起我的褲腿�？吹轿业膫跁r(shí)，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：“怎么這么不會(huì)保護(hù)自己呢？”說(shuō)完，從口袋中拿出濕紙巾，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭，眼里滿(mǎn)是疼惜。你說(shuō)：“來(lái)，我背你去醫(yī)務(wù)室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道：“還是我背你吧!不然傷口會(huì)更加嚴(yán)重的。”
你背著我走在校園的小路上。路邊，桃花似活潑的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂中，跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展，恣意搖晃，我覺(jué)得，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。
看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的.說(shuō)：“要不我下來(lái)自己走吧!”你搖搖頭，喘著氣說(shuō)：“不了，還是我背著你吧。誰(shuí)讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠，安靜地趴在你溫暖的背上。
一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它。都說(shuō)白色的桃花是純潔的，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你，你不說(shuō)話(huà)，只留給我一個(gè)美麗的側(cè)面，牽動(dòng)起一樹(shù)桃花的呢喃細(xì)語(yǔ)。
我在校園小道上駐足，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思，我看見(jiàn)它在向前蔓延，飛向那片粉紅色的回憶。
中學(xué)生作文 篇7
我是一個(gè)講究迷信的初中生，尤其是對(duì)“鬼火”產(chǎn)生敏感。在我下晚自習(xí)回家的途中，便讓我回想起我初一時(shí)我和父親的回往！
我家離校較遠(yuǎn)，途中有一片荒無(wú)人煙的小樹(shù)林，是它讓我明白父親對(duì)我的愛(ài)！那天下晚自習(xí)后，我抱著幾料書(shū)踏上了回家的路，當(dāng)我走過(guò)樹(shù)林時(shí)眼前幾十米處冒出一團(tuán)紅色火焰，心想：是不是母親說(shuō)的“鬼火”，我趕緊把額頭上的頭發(fā)竲起來(lái)了，母親說(shuō)：年青人額上有團(tuán)“暗火”可以驅(qū)鬼。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)“那團(tuán)火”離我有個(gè)固定的距離，我向前一步，它往后退了一步，離家不遠(yuǎn)后那“鬼火”突然消失了，我急忙忙的跑回家說(shuō)：“我見(jiàn)到鬼火了�！边@時(shí)父親從后院走了出來(lái)說(shuō)：“世上有什么鬼火不鬼火的？你們的`物理教師沒(méi)教過(guò)你嗎？那是是自然界的一種自燃現(xiàn)象。主要是由白磷自燃形成的�！苯又赣H點(diǎn)燃一根煙走了出去。
接連幾天那團(tuán)火準(zhǔn)時(shí)的在樹(shù)林里出現(xiàn)，直到了我放假的時(shí)候，那“鬼火”終久沒(méi)有傷害我，并且照亮了我回家的路程。
過(guò)了幾周我竟然把鬼之類(lèi)的“神話(huà)”從我心中消失，過(guò)了幾月，母親對(duì)我說(shuō)：“世上并沒(méi)有鬼，只是人心中有鬼，還有那‘鬼火’其實(shí)是你父親舉的火把�！蔽衣�(tīng)完后臉上出現(xiàn)了幾滴帶有“歉意”的淚水。
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