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中學(xué)生作文匯編（8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
眼前朦朧的光暈從白色轉(zhuǎn)變到綠色，十多年的時(shí)間仿佛只是一瞬，就已經(jīng)過(guò)去。自己痛苦過(guò)，悲傷過(guò)，快樂(lè)過(guò)，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人生，就算沒(méi)有大的座位，也會(huì)充滿色彩，因?yàn)檫@個(gè)世界上有你——我的母親。
——題記
因?yàn)橛辛四�，我找到了生命的意義；
因?yàn)橛辛四悖矣辛讼蚯暗膭?dòng)力；
因?yàn)橛辛四�，嘴角的弧度不曾消失�?/p>
因?yàn)橛辛四�，我體會(huì)到了幸福的真諦。
鄭振鐸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友；但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。
是啊，真的'如此，誰(shuí)都可能背叛我們，只有母親不會(huì)，她會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，支持你，鼓勵(lì)你。
母親所給予我們的太多太多，可是母親卻在慢慢變老，她曾為我們拭去串串淚珠，她有著一顆金子般的心，她永遠(yuǎn)都會(huì)用充滿愛(ài)意的眼神凝望我們。
或許，我們嫌棄母親的衰老‘
或許，我們反感母親的嘮叨；
或許，我們一次次地傷害母親……
但是，她會(huì)永遠(yuǎn)原諒我們，原諒我們的任性，原諒我們的叛逆，原諒我們的無(wú)理，因?yàn)椋娴暮軔?ài)我們。
曾經(jīng)，我以為，我可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)世界，我以為，我可以一直強(qiáng)下去，可是現(xiàn)在，逐漸感覺(jué)，自己很失敗。周圍充滿著欺騙，虛偽的笑容盤(pán)旋在身旁，�；宋业难劬�。
現(xiàn)在，只有母親是值得相信的，不會(huì)有那些阿諛?lè)畛�，也不�?huì)有那些虛偽的笑容，不會(huì)讓我恐懼。
母親，是心靈的避風(fēng)港，
母親，是情感的棲息地
母親，是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)，
母親，是永遠(yuǎn)的依靠。
中學(xué)生作文 篇2
我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙；我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案。
我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)；我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔；我曾經(jīng)象你象他象那野草野花，絕望著渴望著哭著笑著平凡著……
——題記
如果說(shuō)人生是這樣一條平凡的路，那么，青春年少的我們正是該勇敢去拼去闖的時(shí)候，也許會(huì)有磕磕絆絆，但只要堅(jiān)持，便能走到最后。
當(dāng)你仰望面前的高山時(shí)，你是否想過(guò)退縮或繞路而行？當(dāng)你看到萬(wàn)丈深淵上一根孤零零的.獨(dú)木橋時(shí)，你是否因膽怯而躊躇不前？當(dāng)你摔倒在地上時(shí)，你是否貪戀著這一刻的休息而不愿起身？
當(dāng)你這樣想時(shí)，你已經(jīng)輸了一半！腳下荊棘再多，只要勇敢去闖，過(guò)去之后再回頭看，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，咬咬牙，也就變成了曾經(jīng)。
在這條路上，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)，而我們，則是滿懷希望的追夢(mèng)人。也許你已經(jīng)累的滿頭大汗，也許你已變得傷痕累累，但是，踏上了這條路，又怎么能輕易回頭！如果你不愿堅(jiān)持就只能在途中——被判出局。
而那些半途而廢的人總會(huì)遭人所不恥，等他們年老時(shí)在回顧曾經(jīng)大概也會(huì)后悔吧？
我們也曾因挫折一度沮喪頹廢，我們也曾為失敗而傷心流淚，我們也曾望著廣闊的天際憧憬未來(lái)。無(wú)論怎樣都不愿放棄，選擇了奮斗，就要學(xué)會(huì)放下安逸，人生需要奮進(jìn)，即使前方再艱險(xiǎn)，即使終點(diǎn)依舊看不見(jiàn)，心里卻充滿了執(zhí)念。抬起頭，望著藍(lán)天，路旁花兒綻放了笑顏，心里有個(gè)聲音，它說(shuō)：“路再遠(yuǎn)，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)�！�
水手面對(duì)著暴風(fēng)雨，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望；航海家迷失了方向，永遠(yuǎn)不會(huì)就此迷茫；登山者看著眼前聳立陡峭的高山，永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的步伐！
善始即善終，自己的選擇只能由自己來(lái)承擔(dān)后果。在平凡的路上，不需要膽小怕事，這條路上，亦不需要畏畏縮縮！
中學(xué)生作文 篇3
真正的友情，不是互相猜疑，互相利用，而是學(xué)會(huì)去懂得她，關(guān)心她，信任她，甚至可以在你有能力的時(shí)候保護(hù)她。
真正的信任，不是只有現(xiàn)實(shí)中才有，也許現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，但網(wǎng)絡(luò)中就有，我現(xiàn)在就有一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我在冬天的夜晚，在百度貼吧認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我們的關(guān)系不僅僅是朋友，還是姐妹，雖為網(wǎng)友相識(shí)，但我愿意相信她，雖然我曾經(jīng)欺騙過(guò)她，但她也愿意相信我。
猜疑，其實(shí)“猜疑”這個(gè)詞并不陌生，但我覺(jué)得它有些陌生，又有些熟悉，我與她只有真正的信任，從未有過(guò)一絲的猜疑，但百度貼吧不僅只有我們兩個(gè)，和另一個(gè)她是猜疑不斷，友情無(wú)法延續(xù)。
利用，有時(shí)候你覺(jué)得你沒(méi)有利用她，但也許會(huì)是你無(wú)意中就把她給利用，我不能說(shuō)我沒(méi)有利用過(guò)別人，但我同樣不能說(shuō)我一定利用過(guò)某個(gè)人，因?yàn)橛械臅r(shí)候會(huì)是無(wú)意的利用，有的時(shí)候也會(huì)是故意的利用，還有的時(shí)候是互相的利用，如果對(duì)雙方都沒(méi)有害處，只有益處，偶爾的利用下也是可以的.，但不要永遠(yuǎn)的利用。
其實(shí)，有時(shí)候你感覺(jué)自己已經(jīng)完全懂得她了，可你真的懂得她了嗎?不，你沒(méi)有真正的懂得她，其實(shí)懂得別人也不是那么簡(jiǎn)單的，她需要什么，她喜歡什么，她是什么樣的人，你真的知道嗎?不，每個(gè)人都會(huì)有自己的隱私，當(dāng)然你不可能知道那么全面。
關(guān)心，你知道真正的關(guān)心是什么嗎?有的人幫助她就是關(guān)心，有的人陪著她就是關(guān)心，不，這些都不是真正的關(guān)心，如果你去幫助一個(gè)不需要幫助的人，豈不是幫錯(cuò)人了嗎?真正的關(guān)心，首先你需要懂得她，了解她，信任她，當(dāng)然不能盲目的去信任，必要的時(shí)候可以試著“藏心”和“讀心”，真正的知道她需要什么，去真正的關(guān)心她。
只有以上幾點(diǎn)都做到時(shí)，才算真正的友情。
中學(xué)生作文 篇4
水是什么？
水是李后主不盡的哀思——“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
水是辛棄疾的悲憤與希冀——仍然向往著金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里的壯志凌云，愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)使他賦情于水，水成為他認(rèn)知的載體。
水從高山之巔走來(lái)，擁有大氣魄，擁有大胸懷；水向浩瀚的大海奔去，目標(biāo)如一，擁有大志向，大執(zhí)著。我很愛(ài)水，愛(ài)好那精神，受她那靈魂�！八偸遣粩喾e蓄著自己的力量，不斷沖破著障礙。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，總把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，她就能奔流入海，成就自己的生命。”這是當(dāng)代創(chuàng)業(yè)界的.旗幟之一俞敏賦予水的精神，其實(shí)，我更喜歡是水的心態(tài)。
水是無(wú)形的，她沒(méi)有固定的形態(tài)，或圓或方。人們總是認(rèn)為水很柔弱，那般輕盈婉轉(zhuǎn)。其實(shí)，水是有野性的，波濤翻滾著，從不會(huì)為了旁人的流言蜚語(yǔ)而停止前進(jìn)。她載著歷史走來(lái)，又帶著未來(lái)走去。她就像一位深暗世事的智者，她人姿態(tài)變化，知道循環(huán)往復(fù)。她不為金碧輝煌的宮殿而止步不前，不地為金戈鐵馬而觀湊。有人說(shuō)水就像時(shí)間，其實(shí)也然，中華民族不也是依偎著水，依偎黃河而生長(zhǎng)起來(lái)嗎？不也是渡過(guò)春秋的爭(zhēng)霸，載過(guò)秦漢唐的繁盛，泛過(guò)宋明清的興衰嗎？追問(wèn)水，折射出歷史的光輝；憐愛(ài)水，歷史的更替變換。但是，這不是也反應(yīng)出水“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚的心態(tài)嗎？
水是神奇，寓意著自然間的哲學(xué)與奧秘；水是淵源，奔涌歷史長(zhǎng)河；水是澄澈，映照生命與心靈的光輝。
中學(xué)生作文 篇5
時(shí)光似沙漏般漸漸從指縫中溜走，看似不短的一個(gè)月寒假就這樣結(jié)束了�；赝@一個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我難忘的當(dāng)屬外婆家一行。
外婆家在鄉(xiāng)下，草清樹(shù)茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與城市中灰蒙蒙的天空、污染嚴(yán)重的小河大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空綴著幾縷白云，干凈的像一塊藍(lán)手帕，遠(yuǎn)處農(nóng)家孩子在油菜花叢中歡聲笑語(yǔ)，宛如一群活潑的話精靈。我愉悅的呼吸著新鮮的空氣，走進(jìn)屋中。
外婆微佝卻溫柔的背影讓我心中泛起溫馨的感覺(jué)，回家的感覺(jué)真好！
我蹦跳著走到外婆身邊：外婆，你又在做韭菜餅啊，我?guī)湍惆桑?/p>
外婆寵溺地?fù)崃藫嵛业念^，連聲應(yīng)好。
說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不是那么得心應(yīng)手，做的韭菜餅不是皮太厚就是餡都溜出來(lái)，幾乎沒(méi)有一個(gè)成功的。
外婆慈愛(ài)地笑了笑，接過(guò)我手中已經(jīng)殘缺不堪的餅皮。外婆將餅皮又重新揉成了一個(gè)面團(tuán)，幾下搓揉之后又壓成一個(gè)扁扁的餅狀，邊緣整齊，表面光滑。外婆又挖了一勺韭菜豬肉餡放在面餅中央，慢慢收攏并不斷搓揉，以防餅皮破損，再修邊、整理，一個(gè)韭菜餅就這樣做成了，外婆的動(dòng)作行云流水，仿佛一氣呵成，看得我都想鼓掌叫好了！
沒(méi)做成韭菜餅，我心有不甘，于是又自告奮勇做起了鍋貼員。在已經(jīng)燒熱的大鍋壁上抹點(diǎn)油，順手把之前做好的白胖小子貼在鍋壁上。完成之后，接下來(lái)的`工作就是等了。而這又恰恰是最難的，誰(shuí)能面對(duì)一大鍋美味的韭菜餅而不為所動(dòng)呢？
我掐著表，一分一秒的計(jì)算著，終于等到起鍋了！看著一個(gè)個(gè)白胖小子都換上了嶄新的金裝，神氣十足！我忍不住抓過(guò)一個(gè)就往嘴里塞，脆脆的一層皮下包裹著鮮嫩多汁的韭菜，清香的氣味瞬間充滿我整個(gè)味蕾，外婆溫和的聲音在耳邊響起：慢點(diǎn)吃，不夠還有。
韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道。縱然那榴蓮酥、菠蘿包好吃萬(wàn)分，在我心中也比不上那一塊圓圓的韭菜餅，這是我寒假中最愉悅的記憶，也是成長(zhǎng)路上最難忘的記憶。
袁xx老師點(diǎn)評(píng)：
韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道。作者用濃墨重彩刻畫(huà)了外婆做韭菜餅的過(guò)程，筆端飽含深情，是懷念故鄉(xiāng)和思念親人的自然流露。
中學(xué)生作文 篇6
親愛(ài)的李強(qiáng)同學(xué)：
你好！
你最近好嗎？有沒(méi)有碰到不順心的事？我們是最好的朋友，有些話不不好意思當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，利用寫(xiě)信的機(jī)會(huì)和你說(shuō)說(shuō)心里話吧！有事時(shí)候，你的做法我實(shí)在看不慣。當(dāng)我們玩時(shí)，也許會(huì)有同學(xué)撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不領(lǐng)情還會(huì)斤斤計(jì)較，同學(xué)之間不應(yīng)該這樣啊！
記得有一次，我們一起去廁所，有一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)不小心碰了你一下，你大發(fā)雷霆，用力地推了他一把，還把他臭罵了一頓，我看得出來(lái)，當(dāng)你罵他時(shí)，他內(nèi)心充滿了恐懼，他非常害怕你下一步會(huì)對(duì)他怎樣，從此以后，你一見(jiàn)他就會(huì)用力拍他一下，他總是用恐懼的眼光望著你，但你總是不放過(guò)他。你太不應(yīng)該了，得理不饒人啊！
還有一次上電腦課，你和李晉同一臺(tái)電腦，你想玩游戲，李晉報(bào)告了老師，為此你受到老師的.批評(píng)。沒(méi)想到你下課后，到廁所找到他，直接沖上去，把他按在地上扇了他幾個(gè)耳光，還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的，傷心地哭了起來(lái)，握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學(xué)也是很氣憤，但也不敢告訴老師了，李強(qiáng)你對(duì)我很好，但你這種欺負(fù)同學(xué)的行為一定要改，好嗎？我誠(chéng)懇地希望你能和同學(xué)們和睦相處，不要再欺負(fù)弱小了，祝你早日做學(xué)習(xí)的“強(qiáng)”人！做學(xué)生心目中的“強(qiáng)”人！
中學(xué)生作文 篇7
又一個(gè)寒假到來(lái)了，由于學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手，低碳幸福年”的實(shí)踐活動(dòng)，一放學(xué)我就跑回家問(wèn)媽媽：“什么是低碳？”媽媽稍思片刻后，說(shuō)：“‘低碳’就是指省掉生活中可以不用的東西，比如說(shuō)電、水、紙等�！迸�，我明白了，我們家也要‘低碳過(guò)大年’！
春節(jié)來(lái)了，街上都掛起了燈籠，我們家也不例外，大掃除時(shí)，爸爸爬上凳子，把客廳的燈都換成了節(jié)能燈泡，望著亮堂堂的客廳，我舒心地笑了。大年三十，街上的店一家一家關(guān)閉著，最后，一片空蕩蕩的，只有幾輛汽車飛馳而過(guò)。而家里卻溫暖如春，桌上擺滿了菜，大都是綠色健康食品。碧綠的菠菜，嫩綠的大白菜，還有黃中帶綠的豆芽菜，這些菜在燈光的.照射下，泛著光點(diǎn)，令人垂涎欲滴。夾一塊放在口中，那舒服、幸福在唇齒間散發(fā)著淡淡的香味。
大年初一，我們還上了超市。超市里人山人海，物品也多得五花八門(mén)，我們還特別注意到，購(gòu)買(mǎi)好物品的顧客大都使用一次性塑料袋，而我們卻使用了環(huán)保袋。在眾多的顧客中，個(gè)別顧客還購(gòu)買(mǎi)了煙花、爆竹等易燃品，他們可能不知道這些易燃品既浪費(fèi)錢(qián)，又污染環(huán)境，還不安全。購(gòu)買(mǎi)好后，我心里特別舒暢，因?yàn)槲易龅搅恕吞肌�，為社�?huì)、祖國(guó)出了一份力。
回到家后，已是夜幕降臨，天上已出現(xiàn)了許多煙花，雖然美麗，但是卻在糟蹋這美好的家園。人類�。】鞓�(lè)過(guò)年是應(yīng)該的，但也不要為了自己個(gè)人的快樂(lè)，而去糟蹋地球母親的身體！
第二天，早晨的陽(yáng)光就像一個(gè)羞澀的小姑娘，悄悄地從云兒姐姐身后探出一半紅潤(rùn)的小臉兒。在街道兩旁，滿是廢棄的煙花盒，地上零零散散鋪滿了小鞭炮，一夜間，就產(chǎn)生了那么多煙塵。人類�。‰y道你們還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽重重的咳嗽聲嗎？
我們家所做的，一切都是為了低碳，為這個(gè)地球而著想。人們啊，停手吧，讓我們手拉手共同創(chuàng)造一片美好的藍(lán)天，共同低碳過(guò)大年！
中學(xué)生作文 篇8
說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)，你不相信啊，我要說(shuō)那是真的，而且就在我們班級(jí)。
那天下了課，我就在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，同桌碰了碰我，指右邊，我好奇地看同桌，她笑紅了臉，到底怎么了，一看，我就暈了，在學(xué)校敢做那種事，惡心！嗯，不看不知道，一看嚇一跳，女班長(zhǎng)和一個(gè)男同學(xué)摟在一起，親密極了，我甚至想罵一句：“不要臉，這是學(xué)校，不是你家。”但是，那句話，我沒(méi)說(shuō)出口，小聲說(shuō)了一句去死，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。下午，最后一節(jié)班會(huì)課上，老師還批評(píng)了他倆，瞧他倆人，高傲的不知天高地厚，真是的，還班長(zhǎng)呢，起什么帶頭作用，哼！
但是，事情越來(lái)越嚴(yán)重，從原來(lái)的`“一對(duì)”變成“三對(duì)”，當(dāng)著其他同學(xué)的面干那些不該做的事。有一次，語(yǔ)文老師在教室里，他們卻依舊如此，有人要告老師，那個(gè)女生就打告狀者�？此麄兡菢樱铱煲偭�，甚至要吐血。說(shuō)真的，中學(xué)生戀愛(ài)并不好，還影響學(xué)習(xí)。媽媽告訴我說(shuō)，姑父和姑媽都是上大學(xué)才戀愛(ài)的。況且，初中生還小，不懂得愛(ài)，即使戀也不能愛(ài)。
可我不是班長(zhǎng)，也不是組長(zhǎng)，我管不了同學(xué)。對(duì)于他們做那種事，我只能視而不見(jiàn)，而且老師也知道那些事，次次家長(zhǎng)會(huì)都要批評(píng)他們，他們卻不思悔改，更加為所欲為，這樣下去，能不影響學(xué)習(xí)嗎？反正，我絕對(duì)不會(huì)像他們那樣早戀。
所以，我希望大家不要早早就戀愛(ài)，初生牛犢，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要想其他事。那些事啊，呵呵，等上大學(xué)再說(shuō)吧！
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