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中學(xué)生作文【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
淚水，是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái)；淚水，是讓人表達(dá)情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，是讓人……淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠(yuǎn)不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐，但更多的，還是懦弱。
天空上，黑壓壓的一片，黑漆漆的烏云使人透不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)的光線無(wú)論如何都穿不過(guò)厚厚的云層。我頹廢的拖著沉重的書(shū)包，有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿，整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低氣壓都讓人無(wú)法靠近。
“居然考這么低……怎么可能會(huì)考這么低……”我半睜著一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“哦？到家了？”我看著近在咫尺的家門，忽然不想進(jìn)去，不想看見(jiàn)爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是，不進(jìn)去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門打開(kāi)，小心翼翼的觀察了一下家中的樣子，直至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。
“啪！”我一把把手中的書(shū)包扔到床上去，整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著身下的柔軟，我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái)，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。
就這么靜靜的哭了一會(huì)，我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái)，臉上，眼角滿是淚水，我伸出手來(lái)，也不管手上有沒(méi)有細(xì)菌，就這么直接往眼睛上擦，就這么將眼睛蹂躡了一會(huì)，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的`書(shū)包，我抿了抿嘴，顫抖著手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷：86。鮮紅的字跡提醒著我，我這次數(shù)學(xué)考試居然只考了86分。如果只是語(yǔ)文我也許不會(huì)哭得這么痛徹心扉，畢竟，語(yǔ)文本來(lái)就比數(shù)學(xué)難一點(diǎn)，考到90分以上我就已經(jīng)很滿足了。但是，數(shù)學(xué)，我居然只考了86分。我的心又一次被人狠狠的揪住。我的眼淚又一次不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)。
我擦了擦眼淚，看著考卷，耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話：“考差沒(méi)有關(guān)系，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，只要你懂得爬起來(lái)，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對(duì)不是你。”
沒(méi)有關(guān)系……
我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我浸濕的一塊，我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià)，廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢(mèng)初醒：眼淚，不可能對(duì)你有什么幫助。
意識(shí)的這個(gè)道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開(kāi)始找出自己錯(cuò)誤的地方。
你失敗的時(shí)候，眼淚不會(huì)為你做什么，只會(huì)為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時(shí)候，眼淚只是你懦弱的表現(xiàn)。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話，有的，只是女生對(duì)男生哭得時(shí)候會(huì)使對(duì)方一個(gè)頭兩個(gè)大。所以，從那時(shí)開(kāi)始，我不再相信眼淚。
中學(xué)生作文 篇2
耳畔傳來(lái)一陣熟悉的呢喃，那是舊時(shí)的陳詞一首。我回頭望望那來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)的過(guò)往，如今已成陌路。
陌生的路，陌生的人，陌生的景，一切都是那么平靜。在路上，在街頭，在巷口，陌生的言語(yǔ)，陌生的面孔，卻總能在無(wú)意中聽(tīng)出一抹鄉(xiāng)音，那么近，又那么遠(yuǎn)。獨(dú)身處于異鄉(xiāng)，看著飄渺的煙雨樓閣，心中卻無(wú)法平靜下來(lái)，那是對(duì)于故土的思念，對(duì)于家鄉(xiāng)猶存的.溫情，難以忘卻，時(shí)時(shí)纏繞于心間。
夜深人靜，獨(dú)自坐在窗前，聽(tīng)著山那頭的夜半雨聲，心中難免默默埋怨夜雨聲煩。雨后的夜更加清明，月光柔柔撒在肩頭發(fā)上，耳畔似有當(dāng)年母親時(shí)常吟唱的歌謠：月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁。幾家高樓飲美酒，幾家流落在街頭，在巷口……異鄉(xiāng)的月亮，似乎更加美麗，但是卻遠(yuǎn)不及家鄉(xiāng)的月亮，那個(gè)朦朧的月，那個(gè)清冽的月。抬頭看看遠(yuǎn)方，那兒，是不是我的家鄉(xiāng)，？那的村落是否依然？
杳杳飛花散落天涯，又是一年清明時(shí)節(jié)，陰雨紛紛。似有牧童在水壩上吹著段地，催行人斷腸。雨水打濕了窗檐，我卻心不在焉。心中的思念又隨著著綿綿春雨發(fā)芽生長(zhǎng)。帶上一把油紙傘出門，一身素衣，站在絲絲雨中。落寞的背影看起來(lái)蕭條，多希望有人能伴在身旁，無(wú)奈無(wú)人回答。
轉(zhuǎn)眼便是夏至，天氣變得燥熱。又想起兒時(shí)夏天，家人結(jié)伴在門前屋后的大樹(shù)下消暑納涼，如今又只剩我孤身一人，身旁再無(wú)那些熟悉的身影，再無(wú)動(dòng)聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)，便又忍不住熱淚盈眶。兒時(shí)夏天與哥哥結(jié)伴出門游玩，回到家時(shí)總會(huì)滿頭大汗，這時(shí)便會(huì)有一雙溫柔的手遞給我一碗冰涼的綠豆糖水，給我消暑解熱。而現(xiàn)在的夏天，只剩我一人熬煮糖水，也只剩我一人品嘗，可每每喝著喝著，總會(huì)有幾滴咸咸的滾燙的液體滴入碗中，和著這膩人的甜，一起灌入腹中，心中泛起一絲微苦。
耳畔又是熟悉的曲調(diào)：再逢明月照九州，夜雨聲煩絲絲奏。君莫言笑山河肅，來(lái)年盼得秋木蘇。這歌聲，是同在異鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)人嗎？但是身處異鄉(xiāng)，即便涌淚，也不要回頭。
中學(xué)生作文 篇3
入秋
入秋了，經(jīng)過(guò)夏日的熱情亢奮，任秋風(fēng)吹過(guò)，心中不免涼涼的。
——題記
“打一下電話吧�！�
季節(jié)的轉(zhuǎn)變更替總是那么不知不覺(jué)。只到今天，我才發(fā)現(xiàn)夏天已過(guò)，秋天來(lái)了，才聞到空氣中彌漫著膩膩的桂花香。盡管太陽(yáng)依舊高照，可每當(dāng)那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過(guò)，總感到?jīng)鰶龅摹鰶龅摹?/p>
“打一下電話。”媽媽突然說(shuō)道，“打個(gè)電話給婆婆吧，好久沒(méi)回家看看老人家了，想必寂寞了吧�！蔽夷驹G地拿出手機(jī)，撥通了電話，卻不知說(shuō)什么，問(wèn)什么，于是便又掛掉了。
我的婆婆住在鄉(xiāng)下。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，臉上布滿皺紋；也和別的老年人一樣——愛(ài)嘮叨，經(jīng)常擔(dān)心這，操心那。我和婆婆出生的時(shí)代也相隔太遠(yuǎn)，如今緊張而充實(shí)的快生活，誰(shuí)會(huì)停下腳步去等一位老年人呢？因此，每次電話里只能傳來(lái)用電波組成的'聲音幾聲老套的話：
“吃過(guò)了嗎？”
“身體還好嗎？”
“有事嗎？最近忙不忙？”……
因此，我是如此厭煩和婆婆打電話。
看著窗外的樹(shù)上幾片葉子已顯了出枯黃，其它葉子卻仍然新綠，生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走，注入了其它的綠色之中�！安痪�，它就會(huì)落下的�！蔽蚁�。
落下，落下，入秋了。那些葉子必然也有過(guò)青春和活力，不過(guò)那已是過(guò)去式，它們就像年邁的老人，輕輕搭在樹(shù)枝上，搖搖欲墜，風(fēng)一吹，就會(huì)掉下，落入土中。就這樣，這葉子的一生就結(jié)束了。不，不是，它將化為養(yǎng)料，繼續(xù)哺育下一代，給它們提供營(yíng)養(yǎng)。
這和人是多么相似。父母生下我們，哺育我們，我們成人后，他們又幫著我們哺育我們的下一代，不停息地，直到生命的結(jié)束。但我們的生活有他們留下的財(cái)富。
想到這，我按下?lián)芡ㄦI，因?yàn)槲也幌氲鹊娇萑~落下才作出決定。這是，一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過(guò)來(lái)：“誰(shuí)？”“婆婆，是我，我馬上回去看你�！�
秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，涼，很涼，但這個(gè)秋天，我明白了許多。
不要等到那片葉子落下，珍惜這個(gè)秋天。
中學(xué)生作文 篇4
偶然的一次，路過(guò)路邊的草灘，一個(gè)綠影在我眼前晃動(dòng)，大鐮刀，水晶般的眼睛，一身綠裝，嘿！一只螳螂！
它的窩就是這從蘆葦，那翡翠般的身子，與綠葉融為一體，不是它挺著腰的'話我是不可能看見(jiàn)他的，見(jiàn)自己被發(fā)現(xiàn)了，他十分不高興，耀武揚(yáng)威，煞有一種要血戰(zhàn)入侵者的架勢(shì)，我后退了幾步，不想打擾他的生活。
蘆葦就在屋門前，我成了�？�，他也就習(xí)慣了我的存在，不過(guò)，必須有一米遠(yuǎn)，不然的話他就會(huì)不高興了。
忽然，他不顧眼前的我，在一片嫩葉上趴下，又與綠葉融為一體了，我一眼看去，一只螞蚱！，他一跳一跳的得靠進(jìn)來(lái)，好像看中了這塊地似的，就在螳螂面前吃起了葉子，猛然間我看見(jiàn)了這樣一個(gè)難以忘懷的鏡頭：那螳螂猛然起身，揮出鐮刀，急速夾住“入侵者”的頭部，那螞蚱只見(jiàn)他口吐綠色的碎葉片，眼睛發(fā)白，但他依舊蹦跶，忽然，他也亮出了爪子，刺擊螳螂的腹部，只見(jiàn)螳螂一陣抽顫，但他伸出另一只“鐮刀”，“吱！”我聽(tīng)見(jiàn)了這微弱的一聲，“鐮刀”刺穿了“入侵者”的勃頸，螞蚱顯然中了要害，過(guò)了一會(huì)兒，倒地不起。
我看呆了，嘴巴張得老大，仿佛是一場(chǎng)精彩的表演……
春夏秋冬，我搬走了，不再做螳螂的領(lǐng)居了，他的身體褪成了棕黑色，都是斑點(diǎn)，也許再也見(jiàn)不到他了，我想。
當(dāng)我回到老家時(shí)，回到原來(lái)的小村莊，伙伴們告訴我：他趴在嫩葉上，不吃不喝，沒(méi)見(jiàn)天就死了。
中學(xué)生作文 篇5
在我眼里我們班有個(gè)特別的大家，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。
因此，一直以來(lái)他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上；跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀；足球場(chǎng)上的'他，更是像一只離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，興奮異常。一開(kāi)球，只見(jiàn)他一腳鏟向?qū)Ψ�，球立刻飛了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過(guò)去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過(guò)去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。
現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢�！扒蜻M(jìn)了！”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。
哈哈！大家，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是趙子豪！
中學(xué)生作文 篇6
爺爺，爺爺，你要去哪里？爺爺，要出門工作了，妹妹要在家里聽(tīng)話哦！爺爺，你也帶我去嘛，我也想和爺爺一起去工作！不行哦，妹妹還小不能工作，等妹妹長(zhǎng)大了，就可以工作了哦，那地方危險(xiǎn)，爺爺不能帶妹妹去！當(dāng)我還想說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，爺爺帶著微笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。而我只能注視著爺爺離開(kāi)的背影。
那年夏天，火辣辣的太陽(yáng)，照耀著大地，生物顯得那么生機(jī)勃勃，那么的耀眼。但不管太陽(yáng)多大，爺爺都會(huì)出去工作！爺爺是一位建筑工人，他的技術(shù)非常好，是我們家鄉(xiāng)有名的建筑師傅，所以我非常崇拜爺爺。爺爺也是我最愛(ài)的人。
每當(dāng)黃昏來(lái)臨之時(shí)，我就特別高興，因?yàn)槲抑滥鞘菭敔斠丶业墓?jié)奏，爺爺回來(lái)了就可以陪我玩了，每次晚飯過(guò)后，我和爺爺都會(huì)搬一張長(zhǎng)長(zhǎng)的木凳，放在大門口前乘涼，而我就會(huì)搬一張小小的木凳放在爺爺身旁，趴在爺爺身上，讓爺爺為我扇風(fēng)。爺爺一邊給我扇風(fēng)，一邊給我講童話故事，有時(shí)爺爺還會(huì)哼這他愛(ài)的那首歌給我聽(tīng)，那時(shí)的.我總是很入迷很認(rèn)真的聽(tīng)著爺爺?shù)耐捁适�。童話故事里的一切是那么的美好，是那么的奇幻，有時(shí)我也會(huì)問(wèn)爺爺長(zhǎng)大后的世界會(huì)不會(huì)和童話故事一樣那么美，那么真，那么奇幻。
某一天，同樣的夜晚，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你每天出去都干嘛？為什么每次都不帶我去？”爺爺面對(duì)我這么白癡的問(wèn)題，總是很緩慢，很細(xì)心地解釋給我聽(tīng)“爺爺，每天出去是為了生活，為了給妹妹買好吃的牛奶糖，”那我可不可以也出去工作給爺爺買好吃的牛奶糖呢？可以啊，不過(guò)妹妹還小，要長(zhǎng)大以后才能有能力工作，才能給爺爺買好吃的牛奶糖！恩，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，然后工作買好吃的牛奶糖給爺爺吃。后來(lái)我和爺爺都咯咯的笑了！其實(shí)那時(shí)的我，根本不知道外面的世界是怎樣的，聽(tīng)多了爺爺講的童話故事，就以為外面的世界和童話故事里的一樣，可是我卻錯(cuò)了！
長(zhǎng)大后，出來(lái)外面才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爺爺口中的童話故事，都是騙人的。它沒(méi)有那么美，那么奇幻而是非常的現(xiàn)實(shí)和殘酷！那年，我?guī)е亓思�，還是和往常一樣，搬著木凳坐在爺爺身旁，和爺爺訴說(shuō)著外面的世界，爺爺只告訴我說(shuō)：“孩子，勇敢的去闖，去看看世界的模樣，萬(wàn)事總有不順心，不如意的時(shí)候�？�，才是人生，痛，才是經(jīng)歷，對(duì)待一切不好的事，用平常心去看待就好，有時(shí)真的很累了，受委屈了，就告訴自己不要放棄，勝利就在前方，只要堅(jiān)持一下下你就贏了。
長(zhǎng)大后的世界充滿了偽裝，牛奶糖不再是犒賞，犯了錯(cuò)卻沒(méi)人能原諒。面對(duì)這一切，我只能無(wú)奈的接受，因?yàn)榫拖駹敔斦f(shuō)的這就是生活。想起那時(shí)爺爺每天早出晚歸，肯定也很無(wú)奈，面對(duì)這一切很是心酸，只是他從未在我面前表露過(guò)，即使有，當(dāng)時(shí)我又能看懂什么呢………
從小，爺爺就給我灌輸好的心態(tài)，教我要學(xué)會(huì)“愛(ài)屋及烏，要學(xué)會(huì)對(duì)待對(duì)你好的人，要有一顆上進(jìn)心，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)人做事，不要求回報(bào)，這是做人的原則！爺爺教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直寄放心頭，從未敢忘。
爺爺，我長(zhǎng)大了，你老了，現(xiàn)在我可以工作，可以為你買你愛(ài)吃的‘零食’了，我會(huì)待你如你帶我一樣好，而且還會(huì)比你更好，爺爺生活的瑣碎事兒，就交給我吧！我可以了。
中學(xué)生作文 篇7
酷暑季節(jié)，大家在屋子里熱得透不過(guò)氣來(lái)，一起商議決定去戶外感受大自然的風(fēng)光，呼吸清新的空氣，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單準(zhǔn)備，我們高高興興地向人們向往的佛國(guó)勝地——烏石巖出發(fā)了。
踏入烏石巖，清風(fēng)拂來(lái)，印入眼簾的是一座奇特的拱橋，拱橋下清澈見(jiàn)底的水池中一群群魚(yú)兒游來(lái)游去，烏龜探出腦袋在向我們打招呼，它們好清閑、自在！巖隙里有一條小溪流下，水流的韻律、鳥(niǎo)的'歌聲及寺廟的鐘聲令人心曠神怡。我們往前拜了神明，爬山開(kāi)始了。
踏上一條土路，土路真美！土路是樸素的自然之路，那里的花草極可愛(ài)。走過(guò)時(shí)，得小心被長(zhǎng)長(zhǎng)的刃草割到，因?yàn)樽哌^(guò)去稍稍用力，有點(diǎn)隱痛，再看腿時(shí)便是一道血痕。但是很輕松就可以避免。漸漸地來(lái)到了石路，旁邊的荔枝樹(shù)遮著陽(yáng)光，此時(shí)我感到快樂(lè)、清爽！來(lái)到了觀景臺(tái)，幾塊大巖石鑲嵌在山的旁邊，看上去有幾分陡峭，其實(shí)并不會(huì)太可怕，站了上去，風(fēng)呼呼地吹來(lái)，吹散陰郁和煩惱，卻吹進(jìn)一身涼爽，在佛國(guó)勝地的風(fēng)總是能讓我心曠神怡。眼下城市與樹(shù)林形成了鮮明的對(duì)比，造型奇特的房子與整齊高大的樹(shù)皆在眼底，這是多么的美好！
漸漸地，我開(kāi)始累了，上氣不接下氣，身體慢慢移動(dòng)著，可是一有風(fēng)吹來(lái)就似有一股力量灌入我體內(nèi)，因?yàn)橐挥星逅母杏X(jué)，我就莫名其妙的好像獲得了動(dòng)力。一步一步，就快到一半了，這座山之高令我驚訝不已，我爬過(guò)了多次，知道上面有一個(gè)亭子，在那里有一個(gè)風(fēng)口，那里的風(fēng)好似一把把利刀飛來(lái)，很利，卻非常爽，但在大汗淋漓的情況下吹太久會(huì)感冒，我把那里叫做刀風(fēng)口，盡管汗已布滿我全身，但我依然想去那刀風(fēng)口吹風(fēng)散熱，我忽然聽(tīng)到后面有犬吠之聲，心生恐懼，加快步伐趕上去，我看到了一絲光，由于周圍樹(shù)太茂盛的原因，有一段路很暗，而我看到了一絲光，那說(shuō)明就快到了，我再次加速，到達(dá)了刀風(fēng)口，父母說(shuō)我太快了并叫我不要在那里待太久了。是啊，爽一時(shí)，但感冒也是很難受的，于是，等哥哥和奶奶、姑姑到齊時(shí)就開(kāi)始出發(fā)了。
由于在刀風(fēng)口我吹了一會(huì)，也休息了一段時(shí)間，力氣開(kāi)始恢復(fù)，我便三步并作兩步地迅速跑了上去，可是一會(huì)兒，我就累得直喘息了，在說(shuō)說(shuō)笑笑期間，不知不覺(jué)以來(lái)到被我稱做大沙漠的地方，看起很荒涼，卻是個(gè)吹風(fēng)的好地方！在大沙漠休息了一會(huì)，又開(kāi)始上路了，我用一根長(zhǎng)木頭挑著兩個(gè)帽子走，哈，衣服被弄黑了！
在頂峰的下面，有一戶人家，他們是吃素的，住在山中，我真向往他們的生活！
到了頂峰，這里有一個(gè)狂風(fēng)口，可以把人吹退好幾步，我們玩了一會(huì)。天漸漸黑了，我們便急急忙忙地下山了！
中學(xué)生作文 篇8
王勃作為初唐四杰之冠，【滕王閣序】也是千古名篇，此文文字優(yōu)美，氣勢(shì)磅礴，詞句捭闔之間，盡顯山川錦繡與命運(yùn)多桀，我作為一名末學(xué)上進(jìn)，仰其學(xué)而幕其行，本不應(yīng)妄自揣測(cè)，但既然老師有教，不敢不從，就勉為其難，從中道出自己的一些膚淺之意。
“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆�！边@句詞貶古褒今，有失君子之風(fēng)，媚俗奉迎于當(dāng)面，微感胸襟不夠坦蕩。此時(shí)的王勃，已是譽(yù)滿天下，作為文壇領(lǐng)袖，其言行舉止應(yīng)當(dāng)作為文人之楷模，各領(lǐng)風(fēng)騷，必有各人不同之風(fēng)骨，厚此薄彼，心胸未免偏頗。
“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)�！蓖醪袊@自己人生之顛簸，卻把所有的`因由歸結(jié)于命運(yùn)的定數(shù)，認(rèn)為無(wú)形之中自有冥冥的安排，缺少了浪漫主義的主動(dòng)性�！皯训坶挾灰�(jiàn)，奉宣室以何年。”詞里行間盡是天威的不測(cè)，志向只是隨奉于君王左右，纏綿于三綱五常的禮教觀念，從這里看出其當(dāng)時(shí)作序的動(dòng)機(jī)仍是希望通過(guò)在座諸人言達(dá)于九庭之上，功利之心赫然于紙上。
“無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。”這里是希望報(bào)效國(guó)家；“他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；”卻又要盡孝于雙親。言行不一，采用的是欲擒故縱，心中想念的其實(shí)還是能夠重回仕途，卻又表白自己赤子之心，借此彰顯自己的有所為有所不為，抬高自己，以求得好身價(jià)，略有偽君子之嫌。
“楊意不逢，扶凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚�！弊u(yù)在座眾人為伯樂(lè)，自恃才華而孤芳自賞，陷眾人于兩難之中，若不舉薦，朝廷將錯(cuò)失千里駒，自己也無(wú)賞人之明。短短兩句話，玩弄眾人于鼓掌之中，不得不為其喉舌，可見(jiàn)文字之況味，老道犀利，心機(jī)之深沉，彌而久遠(yuǎn)。
中學(xué)生作文 篇9
哈馬紹曾說(shuō)：決不測(cè)量山的高度——除非你已到達(dá)頂峰，那時(shí)你就知道山有多低。我也說(shuō)：決不放棄對(duì)知識(shí)的渴求——除非你已走到生命的盡頭，那時(shí)你就會(huì)知道智慧的路有多長(zhǎng)。
人生有過(guò)不完的河，讀不盡的書(shū)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程里，我們的生命底色最初是一片潔白，后來(lái)經(jīng)過(guò)不同的濡染才變得五彩斑斕。
說(shuō)到色彩，當(dāng)然是書(shū)最豐富，而書(shū)里尤推名著。那里有情深義長(zhǎng)的紅，那里有風(fēng)吹梨花的白，那里有青春浪漫的黃，那里有充滿滄桑的灰。名著如此豐富多彩，那么作為中學(xué)生的我們要不要讀呢？
當(dāng)然要讀。因?yàn)槊侨祟悆?yōu)秀思想文化的結(jié)晶，是人類聰明才智的體現(xiàn)，是先輩留給我們的'最寶貴的財(cái)富，。從中我們可以汲取更多的知識(shí)，可以開(kāi)拓廣闊的視野。從名著中，我們能夠感受到古人對(duì)生命的評(píng)價(jià)及感受。
《繁星春水》使人文雅，《三國(guó)演義》讓人明智，《上下五千年》促人振奮。名著集詩(shī)史事于一身，稱得上書(shū)中皇后。
人說(shuō)：讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話。由此可以推知，如果你放棄了閱讀名著，那你就失掉了許多高尚的朋友。
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重閱讀名著。從名著中他們陶養(yǎng)了精神，熏染了情操。從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》，從《西游記》到《三國(guó)演義》，從《白色沉淀》到《霧都孤兒》，無(wú)不透露著社會(huì)發(fā)展的氣息，無(wú)不氣彰顯著人類追求的腳步。
名著是一種精神催化劑，在化學(xué)變化的始終，都毫發(fā)無(wú)傷。作為一種精神，它被一代又一代人的秉承著，傳遞著，無(wú)論社會(huì)如何變遷，它的價(jià)值都在不同的時(shí)代閃耀著奪目的光芒。
路漫漫其悠遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。知識(shí)沒(méi)有終點(diǎn)，智慧也沒(méi)有盡頭，而人卻只有短暫的一生。為了讓這短暫的一生綻放出灼人的光彩，請(qǐng)于現(xiàn)時(shí)執(zhí)著于對(duì)精神的渴求，相信名著會(huì)給你豐厚的滋養(yǎng)。
中學(xué)生作文 篇10
不知不覺(jué)，六天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這六天的軍訓(xùn)中，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全哪，可以歸結(jié)為一個(gè)字，那就叫“累”！
今天下午，全校師生都聚集在操場(chǎng)上，學(xué)校要舉行“校場(chǎng)大閱兵”。這是我們展示軍訓(xùn)成果的時(shí)候了，我的心口仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳，非常緊張！因?yàn)槲蚁Ｍ裉煜挛缥覀儼嗄苣玫絻?yōu)秀的成績(jī)，為我們的軍訓(xùn)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。我祈禱比賽時(shí)班內(nèi)的每個(gè)人都會(huì)努力，我們?cè)撚梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)回報(bào)我們吃的苦、受的累，我們要在這軍訓(xùn)的最后一課上展示我們的風(fēng)采！
我們班排在第十號(hào)入場(chǎng)，只聽(tīng)廣播里傳來(lái)“請(qǐng)9、10號(hào)準(zhǔn)備入場(chǎng)！”這聲音就是發(fā)令的槍，我們立即進(jìn)入了準(zhǔn)備狀態(tài)�！�25班注意——起立！”教官大聲地發(fā)出了命令。我們迅速站起，離開(kāi)座位，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了。隨著教官的一聲“立正！”，我們站穩(wěn)身體的`同時(shí)全身也緊繃起來(lái)，“正步走”、“跑步走”、“跑步立定”……教官的每一個(gè)指令都是那么的清晰，那么的響亮，同學(xué)們隨著這清晰的口令一絲不茍的做著整齊劃一的動(dòng)作，我們是那么的賣力，那么的認(rèn)真，那么的專注，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有一絲一毫的差誤，每一個(gè)同學(xué)都很自信，都覺(jué)得自己的表現(xiàn)是最好的……
退場(chǎng)了，我們從觀眾的掌聲和議論中猜測(cè)著我們的成績(jī)，猜測(cè)著比賽的結(jié)果……坐在觀眾席上，我不安地觀看下面的比賽，盼望！期待！
廣播里終于傳來(lái)播音員清脆的聲音：“下面宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)：一等獎(jiǎng)，初一25班……”頓時(shí)，我們25班的方陣內(nèi)爆發(fā)出熱烈地歡呼聲，廣播內(nèi)后面的聲音我全沒(méi)聽(tīng)到，我和同學(xué)們一起歡呼、跳躍、擁抱……
我們第一！！
哦，六天艱苦的軍訓(xùn)我們以勝利告終！我們向全校師生展示了我們25班的軍訓(xùn)成績(jī)，這么激動(dòng)人心的結(jié)果，相信班內(nèi)所有的人都會(huì)銘記！
置身在這歡呼的方陣中，此時(shí)此刻，我的眼前又浮現(xiàn)出六天來(lái)的軍訓(xùn)場(chǎng)面：汗水和淚水、疲憊和怨氣、跌倒和爬起、表?yè)P(yáng)和批評(píng)……
哦——這歡呼，是教官和全體同學(xué)用六天的辛苦換來(lái)的！班長(zhǎng)領(lǐng)回的那張大紅獎(jiǎng)狀在我眼前頓時(shí)鮮活起來(lái)……
喝彩，軍訓(xùn)！
喝彩，初一25班！
喝彩，這令我神往的初中生活！
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