中學(xué)生作文（精華10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
七月的下午是嬌艷的，一個(gè)寂寞的人坐在椅子上，伴著空氣中飄浮著的無(wú)名花朵的陣陣迷香，用潔白的紙張疊蝴蝶。這好像是馬爾克斯小說(shuō)中的一個(gè)細(xì)節(jié)，不為寂寞，沒(méi)有目的。
蝶兒歸來(lái)了，像靈魂一樣在空蕩的屋子里飛翔，載著回憶的雙羽有一種寒云般的淡淡的鋼藍(lán)色。鋼藍(lán)色是憂傷，回憶和憂傷交結(jié)在一起，回憶也便高貴起來(lái)。紙蝴蝶的雙肩太過(guò)靈動(dòng)，她在我的撫摸下，一滑而過(guò)，在回憶的平面上，構(gòu)不成一條直線。七月的詩(shī)里，喂哺了蝴蝶，她的宿命，就是在記憶中飛翔。
心的.花圃生滿了淡淡的白蓮，靜水之蓮，蝶子也不偷窺。我迷失了我的七月，“蝴蝶是有靈魂的，世上的萬(wàn)物都是有靈魂的�！蓖庾婺冈谄咴吕飳�(duì)我這樣說(shuō)。那時(shí)候我很小，小得像個(gè)逗點(diǎn)。外祖母去挖野菜的時(shí)候，把我放在柳條筐里挎著，到了地里，就把我拎出來(lái)，放在草地上�！案▋喝ネ姘桑麅喝ネ姘�！”她說(shuō)。跟花兒跟蝶兒玩的日子里，心是哀痛，心是甜蜜。意念穿不透七月，鋼藍(lán)色的憂傷，小旗子般飄揚(yáng)，流淚的情致漫過(guò)河水，血谷與地脈一起鼓打。生命是戀蝶的花，飛翔的蝴蝶來(lái)自初始的遙遠(yuǎn)。和著蝴蝶的飛翔，織成了生命最隱秘的歌，日子在這里是純粹的沉淀。
八歲那一年，外祖母帶我去遠(yuǎn)方的一座小城借債，為了避開炎熱，我們夜間行走。夜是溫柔，如懷春女兒的口唇，吻著心，吻著淚。風(fēng)在舞，夜路是紗。我和外婆是兩條無(wú)助的小魚。那一刻，我無(wú)比疼痛，為家境的貧寒，為外祖母的白發(fā)，為天上華美的星星和大地上不斷從我身邊飛翔而過(guò)的鋼藍(lán)色的蝴蝶。
長(zhǎng)大了，心靈的地圖密密麻麻，卻不知何處是自己的歸宿。再次坐車去遠(yuǎn)方的那座小城，俗語(yǔ)喧嘩，物欲橫流，詩(shī)思再也沒(méi)有回來(lái)，鋼藍(lán)色的蝴蝶絕跡塵寰，外祖母墓前的芳草亦是青青復(fù)青青。世界上真有永恒的事物嗎？手掌張開了這么多年，卻什么也沒(méi)抓住。納須彌于芥子，那是佛的博大。
七月里慵懶的有著陣陣無(wú)名花朵迷香的長(zhǎng)長(zhǎng)的下午啊，心流汩汩而動(dòng)，椅子已被坐成一株樹，紙蝶、花魂在僵硬的手指下飛翔，創(chuàng)造了一個(gè)故事。
其實(shí)，只要細(xì)細(xì)敲打，所有的故事，都是疼痛的。
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)所有的傷感褪去記憶的顏色，才突然發(fā)現(xiàn)所有經(jīng)歷過(guò)的，都是疼痛的。蝴蝶是浪漫的，翅膀是美麗的�？墒钱�(dāng)抖動(dòng)的翅膀不再抖動(dòng)，所有的記憶依舊是疼痛的。
在這充滿傷感的文字里，我看到了一個(gè)憂傷的少年，在他的記憶里，我不忍提及過(guò)去，害怕觸動(dòng)他青春的心弦，讓他再次疼痛。
希望所有的年輕人，不論記憶是多么的苦澀，都應(yīng)該漸漸成熟起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度迎接新的一天！
中學(xué)生作文 篇2
這天，語(yǔ)文老師布置了一道題目：《媽媽睡覺(jué)的樣子》，老師還特別交待，一定要仔細(xì)觀察，寫出各自媽媽的特點(diǎn)。肖秋林是語(yǔ)文課代表，作文寫得不錯(cuò)，他開始還覺(jué)得這道題并不難，可提起筆來(lái)卻又不知道怎樣寫，因?yàn)樗麎焊鶅壕拖氩黄饗寢屗X(jué)是個(gè)什么樣子，好在還有幾天時(shí)間，于是，他就特別留意，準(zhǔn)備親眼觀察媽媽睡覺(jué)的樣子。
肖秋林的媽媽在當(dāng)搓洗工，也許是職業(yè)的習(xí)慣吧，盡管每天很晚回家，她除了檢查肖秋林的家庭作業(yè)外，還要給他洗個(gè)澡，為他揉揉脖子搓搓背，讓兒子舒舒服服地去睡覺(jué)。
這天晚上，肖秋林洗完澡沒(méi)有馬上去睡，而是一個(gè)勁兒催媽媽去睡，媽媽問(wèn)他咋還不去睡，肖秋林說(shuō)：你先睡吧，我想想看看睡覺(jué)的樣子。
小孩子家別瞎鬧，媽媽睡覺(jué)有什么好看的！再說(shuō)，好多家務(wù)活還沒(méi)做完呢！說(shuō)完，媽媽硬逼著肖秋林去睡覺(jué)，自個(gè)兒又忙活去了。
肖秋林坳不過(guò)媽媽，只好躺在自己的小床上佯睡，心里盤算著，等媽媽忙完家務(wù)睡覺(jué)的時(shí)候，自己再偷偷起來(lái)觀察，可是，不一會(huì)兒，他自己便迷糊過(guò)去了，等他一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，天已大亮，睜開眼睛一看，媽媽還在廚房里忙活呢。
呃，難道說(shuō)媽媽一夜沒(méi)睡？不可能，一定是媽媽睡得晚起得早的緣故！看來(lái)，要想看到媽媽睡覺(jué)的樣子，一定要比媽媽起得更早，干脆，半夜起來(lái)看！
這天，肖秋林找同學(xué)借了個(gè)小鬧鐘，睡前定好時(shí)間放在自己的枕頭邊。夜里一點(diǎn)整，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地叫醒了肖秋林，他輕輕地爬起來(lái)，見(jiàn)媽媽臥室的房里漆黑一片，門虛掩著，他便躡手躡腳溜了摸了過(guò)去，開門一看，床上卻找不到媽媽，媽媽在哪里呢？肖求林四處尋找，一看，衛(wèi)生間還亮著燈，他輕手輕腳得摸了過(guò)去，見(jiàn)衛(wèi)生間的門也虛掩著，里面沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，從門縫看去，媽媽確實(shí)躺在浴缸里。肖秋林輕輕地推開了門，這一次，他終于看到了媽媽睡覺(jué)的樣子
第二天，是交作業(yè)的時(shí)候了，可當(dāng)老師批改全班同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)時(shí)，卻唯獨(dú)不見(jiàn)肖秋林的'。上課的時(shí)候，老師問(wèn)肖秋林為什么不交作業(yè)，他臉紅紅的，囁嚅了半天才說(shuō)：我媽媽不不讓交。
為什么？
她說(shuō)，我寫了她個(gè)人隱私，不能讓別人知道。肖秋林的話剛一說(shuō)完，全班同學(xué)哄地一聲笑開了。老師也忍不住笑，說(shuō)：你媽也太夸張了吧，誰(shuí)都有睡覺(jué)休息的時(shí)候，這是人們的正常的生活，不是什么隱私。
老師，實(shí)話對(duì)您說(shuō)吧，我媽睡覺(jué)的樣子真的很、很不正常其實(shí)，我當(dāng)時(shí)看到她那個(gè)樣子也很不好意思地肖秋林說(shuō)到這里，臉一下子紅到脖子根上，同學(xué)們也似乎想像到什么情境，忍不住在底下竊竊私語(yǔ)，有的甚至嘻嘻笑了起來(lái)。
你，你到底看見(jiàn)了什么呢？老師話剛出口，突然一陣后悔，心里發(fā)怵，他害怕肖秋林會(huì)說(shuō)出什么令人難堪的事情來(lái)。
老師，我、我真的不好說(shuō)，不過(guò)，我把它寫在作文里了。肖秋林頓了頓，掃了一下周圍的同學(xué)，小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)，我又個(gè)要求，這篇作文只能給您一個(gè)人看，好嗎？
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，肖秋林這才掏出作文本，雙手遞給老師，老師仔細(xì)的地看了全文，臉上顯示從未有過(guò)的神情，他的眼睛微微濕潤(rùn)了，因?yàn)樽魑牡慕Y(jié)尾是這樣寫的：我看見(jiàn)媽媽躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾她很像一尊圣母雕像，顯得那樣的神圣和莊重，面對(duì)媽媽這個(gè)樣子，我真的有些不好意思，我怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我在偷看她，其實(shí)媽媽早已睡著了，鼾聲斷斷續(xù)續(xù)的，她是在洗澡時(shí)不知不覺(jué)地睡著的。自從三年前爸爸病故后，家庭的重?fù)?dān)全壓在媽媽一人身上，她太勞累了那時(shí)候，我真想走進(jìn)她的身旁，像她給我搓澡那樣，也給她輕輕地搓個(gè)澡
中學(xué)生作文 篇3
一年前，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡，你我的生命中又將留下些什么？是的，成長(zhǎng)。
我記得我升入初中時(shí)說(shuō)過(guò)：“我一定要努力奮斗，朝著理想而奮斗。”可我現(xiàn)在確實(shí)是累了，我也確實(shí)很努力的奮斗過(guò)了，成績(jī)卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵(lì)我：“孩子，加油啊。”我回以他們疲憊的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績(jī)是有一臉欣慰的笑。所以，我對(duì)自己說(shuō)：“好吧，讓我再努力一點(diǎn)吧！”
我知道，遠(yuǎn)在濟(jì)南的爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道，僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們也在努力著。他們也一定想要休息。
忘了從什么時(shí)候開始，我學(xué)到很晚的課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時(shí)起的每個(gè)晚上都會(huì)很香甜的睡到天亮。后來(lái)我才知道牛奶有助眠的作用。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽送牛奶時(shí)，很輕很輕像是怕打擾我一樣說(shuō)了一句：“孩子，不要太累�！蔽姨ь^，看見(jiàn)燈光下的母親，眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的軌跡。我哭了，在媽媽走后鎖上門哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻(xiàn)給我這個(gè)絆住他后半生的兒子。
我知道，歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后，指著這本書對(duì)媽媽說(shuō)，我多像這個(gè)面容蒼白的小王子。而如今，我早已變成能夠獨(dú)當(dāng)一面的王子了。我的'父母，也變成了面容慈祥的老國(guó)王和老王后了。
我在筆記本的扉頁(yè)上寫過(guò)這樣一句話：自己選擇的路，跪著也要走完。而現(xiàn)在，我可以在后面理所應(yīng)然的接上：即使是把雙膝磨得皮開肉綻，也請(qǐng)相信，你們的背后，一定有這樣兩個(gè)人，一個(gè)跪在前面為你鋪地毯，一個(gè)跪在后面為你擦拭血跡。
這些年的故事，這些成長(zhǎng)的心聲，印成膠質(zhì)的觸感，流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫验L(zhǎng)大。而那些努力，那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅，盛開在不敗的肆意繁盛的春天。
中學(xué)生作文 篇4
一路上，狗們?cè)谲嚿细芍鞣N事情。小包吃著零食在看書，哈密瓜托著下巴欣賞外面的風(fēng)景，忽然，它看見(jiàn)了什么，把爪子按在車窗上，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著外面。原來(lái)，它看見(jiàn)了鄉(xiāng)村的美麗景象。濃濃的炊煙，金黃的小麥，牛羊遍地都是，有時(shí)還可以看見(jiàn)放牛的牧童，遠(yuǎn)處還有密密的森林，看起來(lái)神神秘秘的……哈密瓜都看呆了，連眼睛都不眨了。到是小包推了推它，說(shuō)：“哈密瓜，什么東西讓你那么癡迷？”哈密瓜笑了笑說(shuō)：“你看！鄉(xiāng)村的景象多好呀！使我想起了一首古詩(shī)叫……”哈密瓜還沒(méi)說(shuō)完，地就震了起來(lái)，從路的中間裂了一條大縫，這一震把熟睡的`大家都震醒了，大家還不知道是怎么一回事，就掉到了裂縫里。
掉下去后，車被摔碎了，大家都受了一點(diǎn)小傷，但傷勢(shì)不重。女狗都被嚇哭了，這時(shí)，小灰站起來(lái)，看了看上面，地已經(jīng)合上了。又看了看前方，是一片片樹林，小灰說(shuō)：“大家不要怕，一定要冷靜，更不要慌，我們一定會(huì)有辦法的！”這時(shí)，女狗停止了哭泣，站了起來(lái)，大家就爪搭著爪，說(shuō)道：“我們一定能行！”把爪一起放下。就這樣，大頭狗們就這樣開始了旅程。
首先，小灰撿起了幾塊石子，當(dāng)作記號(hào)，小飛飛上了“天空”，但是，不知怎么回事，上面像一塊彈力玻璃一樣，把小飛重重地彈到地上，小飛疼的直不起腰來(lái)，一下子哭了。許多狗都來(lái)安慰它，但沒(méi)有用，小飛還是哭個(gè)不停。許多狗都奇怪，原來(lái)小飛不愿意哭呀？為什么撞了一下就哭了呢？這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，小飛的背上流出了藍(lán)色的血，忽然，知識(shí)分子黃黃說(shuō)：“這塊彈力玻璃上有毒！”“啊？”大家都驚叫起來(lái)。膽子最小的小可說(shuō)：“毒液會(huì)不會(huì)從那塊玻璃上流下來(lái)？”小可說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。黃黃想了想，說(shuō)：“暫時(shí)還不能確定！希望不會(huì)流下來(lái)！”“那小飛怎么辦？”黑黑焦急地說(shuō)�！翱�！那邊有一株奇妙的草。說(shuō)不定能解毒呢！”平常傻乎乎地小荷荷說(shuō)話了。大家把注意力移到了那株草那里，黃黃走了過(guò)去，小心翼翼地把那株草拔了出來(lái)，搗成了藥水，抹在小飛的身上，小飛哭得更厲害了，但過(guò)了一會(huì)兒，小飛不再哭了，傷也好了，大家都為小荷荷歡呼，小荷荷臉上露出了開心的笑容。
中學(xué)生作文 篇5
漁夫的經(jīng)驗(yàn)
一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚。令他們奇怪的是，有一個(gè)漁夫總是在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。
年輕人都覺(jué)得這漁夫很可笑，在浪大又那么湍急的河段里，怎么會(huì)捕到魚呢?有一天，有個(gè)好事的年輕人終于忍不住了，他放下釣竿去問(wèn)漁夫：“魚能在這么湍急的地方停留嗎?”漁夫說(shuō)，當(dāng)然不能了。年輕人又問(wèn)：“那你怎么能捕到魚呢?”漁夫笑笑，什么也不說(shuō)，只是提起他的魚簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光。那一尾尾魚不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚是他們?cè)谏钐独飶膩?lái)沒(méi)有釣到過(guò)的。他們?cè)谔独镝炆系�，多是些很小的鯽魚和小鰷魚，而漁夫竟在河水這么湍急的地方捕到這么大的魚，這是為什么呢?
漁夫笑笑說(shuō)：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，沒(méi)辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方，浪越大，水里的'氧氣就越多，大魚也越多�！睗O夫又得意地說(shuō)：“許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚生存的，所以他們捕魚就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河里是不會(huì)有大魚的，而大風(fēng)大浪恰恰是魚長(zhǎng)大長(zhǎng)肥的惟一條件。大風(fēng)大浪看似是魚兒們的苦難，但這些苦難卻是魚兒們的天然給氧器啊!”
大風(fēng)大浪這些“苦難”是魚的“給氧器”，而那些人生坎坷和困苦是不是我們?nèi)松摹敖o氧器”呢?我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活里的和風(fēng)細(xì)雨，我們是不是靜潭里的那一尾尾小魚呢?
水流湍急浪花飛濺之處是大魚，那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。
中學(xué)生作文 篇6
春風(fēng)輕輕的吹，一朵野花，突然，開始發(fā)芽！
—題記
玫瑰，紫色的外衣，顯得那么溫文爾雅。婀娜的身段，顯得那么嬌羞嫵媚。牡丹，黑玉的臉龐，顯得那么寂靜幽深�；ò甑馁|(zhì)感，顯得那么清新雅致。百合，嫩黃的花粉，顯得那么秀麗無(wú)比。白色的喇叭，顯得那么欣欣向榮……
可我，偏偏就是一朵野花。我：沒(méi)有玫瑰的高端大氣，沒(méi)有牡丹的國(guó)色傾城，沒(méi)有百合的高貴祥和。我，就是我。一個(gè)普通的我，低調(diào)內(nèi)涵，人生地疏，但我，也不低賤卑微。我有梅花的傲骨，有菊花的堅(jiān)貞不屈，有桃花的灼灼其華……
野花，終究是野花，永遠(yuǎn)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，不會(huì)讓別人知道自己的價(jià)值。野花，終究是野花，跟那些名模比起來(lái)，就只是冰山一角的一角。野花，終究是野花，即使有夢(mèng)想，也只能深深地藏在心里，也只能是夢(mèng)……
有一天，野花，終于知道了，自己也好，那些名模也罷，都是人，都是平等的人，都是中華的子女，都是一條條生命，只要付出努力，野花，也會(huì)變的.，：“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”
我在等那一天，慢慢的等，后來(lái)明白了，光等是沒(méi)有用的，要用時(shí)間來(lái)說(shuō)明。終于，野花，不在是野花了，他通過(guò)自己的努力，讓一些所謂的名模都認(rèn)識(shí)了她，都了解了她，當(dāng)然，也有許多人嫉妒他，怨恨他。不過(guò)，野花并沒(méi)有，因此，頹廢，而是更加努力的堅(jiān)持奮斗，他要讓他些以前瞧不起他的人都，知道，人人都是平等的，都有奮斗的機(jī)會(huì)，只要奮斗，就有可能被發(fā)現(xiàn)，被挖掘。離開，那塊土地，去別的地方。
我就是我，那個(gè)堅(jiān)持不懈的要證明自己并不比別人差的野花。
十年之后，野花在沒(méi)有從那塊土地上出現(xiàn)過(guò)，再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)，也沒(méi)人再見(jiàn)過(guò)他……
中學(xué)生作文 篇7
今天終于下水了，時(shí)間是下午兩點(diǎn)，熟悉大海的人都知道，每月的十五這天，是浪潮大的時(shí)候，潮來(lái)了，我們下水了。
這在以前是不用準(zhǔn)備泳圈的，可是因?yàn)閶寢屝g(shù)后還不到兩年，又加上接二連三的許多家事傷神又勞神，他的免疫系統(tǒng)紊亂體力大不如從前，爸爸覺(jué)得還是準(zhǔn)備一個(gè)泳圈讓媽媽用吧，媽媽也接受了，我們奔向了大海。
我們蔣媽媽牽入了水中，先在淺水處做了些許的準(zhǔn)備活動(dòng)，爸爸端詳了一下媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸游上了深水區(qū)，我也想去，爸爸在招手，我也跟了去，我們爺倆在潮退之時(shí)深入水中嬉戲，估計(jì)潮頭襲來(lái)時(shí)露出水面跟媽媽呼應(yīng)，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們，就這樣玩兒了一會(huì)兒，媽媽也想加入我們，我們就在水面等著她，她吃力的向我們游來(lái)，我想去接她，爸爸阻止了，讓她自己來(lái)吧，來(lái)了就好，來(lái)不了咱們就走。
媽媽向著大海展現(xiàn)著她的美資，朝向我們游來(lái)，借著潮退，她前進(jìn)了3米，可是一個(gè)潮來(lái)又把她定在了原處，就這樣行3米，定一定，艱難的行進(jìn)著，我們一個(gè)一個(gè)輪換著望媽媽，深入水下練習(xí)水性。就離我們大約10米的時(shí)候，潮去了，媽媽前進(jìn)了2米，漸漸的就進(jìn)的少了，當(dāng)大潮來(lái)的時(shí)候，媽媽定不住了，她后退了，她抵擋不住那潮水的力量了，我有點(diǎn)擔(dān)心，爸爸說(shuō)，再等等看，又一個(gè)浪來(lái)了，我倆矚目凝望，媽媽又退回去了，現(xiàn)在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，離沙灘也是不近便了，爸爸擔(dān)心媽媽游不來(lái)又退不回，萬(wàn)一被水嗆著，就急忙會(huì)意我游向媽媽，我們很快的游來(lái)了，媽媽只有喘氣的份，沒(méi)了說(shuō)話的音，我們蔣媽媽帶出了大海。
爸爸委托一個(gè)女服務(wù)生陪媽媽換了衣服，我們休息了一會(huì)兒，幸虧老天爺惠顧，漫天的.云朵遮擋著太陽(yáng)，我們觀賞了海邊的的美景，看著水中弄潮的人們，媽媽傷感的說(shuō)：“我真的不行了，真要應(yīng)了一句長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪把我拍在沙灘上�！蔽壹泵φf(shuō)：“媽媽，我就是那前浪，你還該慶幸吧！我都長(zhǎng)大了，你以后就不用為我做那么多事了，我自己能行的�！�
說(shuō)完了，不，還沒(méi)說(shuō)完，我就覺(jué)得自己接這個(gè)話茬就沒(méi)接對(duì)，這是一個(gè)接不了的話茬，無(wú)論你怎么說(shuō)，媽媽的心里是抑郁的，他的體力是不支的。
爸爸建議回家休息，她祝福媽媽躺在后排先睡著，我們就啟程回家了，媽媽似乎睡著了，我示意爸爸媽媽睡著了，爸爸搖搖頭，她怎么能睡著呢，太累的人反而睡不著，她是怕自己怕我們心里難過(guò)才閉目養(yǎng)神，一句話不說(shuō)的。
我怎么也高興不起來(lái)了，。
我在想：疾病這個(gè)東西真是可怕，不是說(shuō)有了它動(dòng)動(dòng)手術(shù)就好了嗎,秦叔叔不是有名的一把刀嗎,屠呦呦不是都獲諾貝爾獎(jiǎng)了嗎？怎么我的媽媽的體力還沒(méi)那么弱！
中學(xué)生作文 篇8
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;烈日炎炎的時(shí)候，我們需要一片樹蔭來(lái)避暑;暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明;前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)導(dǎo)行，漫漫人海中，我們更需要一盞心 燈來(lái)指引向前，那便是我們所期待的……
期待誠(chéng)信是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠;期待誠(chéng)信是偉大的馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的友誼與情懷;期待誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬?手;期待誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時(shí)的輕輕的一笑;期待誠(chéng)信是從百年老店里賒欠的帳單，更是今天人們手中厚厚的信用卡。
因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)信，所以誠(chéng)信在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽，市井的喧囂和霓虹燈的艷影淹沒(méi)不了她的光華。
因?yàn)檎\(chéng)信，藺相如才會(huì)手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞，他深知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪，但為了那完璧歸趙的諾言，在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。
因?yàn)檎\(chéng)信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。
同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波終于匯成滔天巨浪，井岡山頭的星火終于匯成熊熊烈火，席卷了古老的神州大地。
讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信，讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
讓我們樹起理想的風(fēng)帆期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信像一根小小的火柴，燃亮一片心空;像一片小小的綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵小小的浪花，飛濺起整個(gè)海洋，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，撬起整個(gè)地球……
讓我們充滿生命的希望期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格涂上一層亮色。
點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛!
中學(xué)生作文 篇9
這個(gè)星期五，我們?nèi)チ私K省科技宮游玩。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開心極了！不知不覺(jué)，車子便到了江蘇省科技宮的大門前。我們進(jìn)入了科技宮，便看到許許多多有趣的物品，讓我們眼花繚亂。這時(shí)，科技宮的工作人員把我們帶到了一個(gè)挺小的屋子里，讓我們排隊(duì)站好、坐下，一會(huì)兒，前面那個(gè)紅色的幕布被拉開了，我看見(jiàn)有一個(gè)大牌子，上面寫著“魔法學(xué)�！彼膫�(gè)大大的藝術(shù)字，哦！原來(lái)是讓我們看科普劇��！我們頓時(shí)安靜了許多，突然，一陣音樂(lè)響了起來(lái)，嚇了我一大跳，哦，開始了！只見(jiàn)一個(gè)女孩和一個(gè)男孩走上了舞臺(tái)，他們是向老師請(qǐng)過(guò)假才出來(lái)的，女孩叫赫敏，那個(gè)男孩叫羅恩，他們來(lái)到了校長(zhǎng)爺爺?shù)哪Х▽?shí)驗(yàn)室里，校長(zhǎng)向他們介紹了一些科學(xué)藥劑，比如說(shuō)可以把泡沫塑料溶化的`丙同，還比如說(shuō)可以制成白煙的干冰……其中，他們還邀請(qǐng)觀眾們上臺(tái)和他們一起表演呢！我們班的盛涵就被拉上去“洗”了一次“泡泡澡”，真好玩！20分鐘很快就過(guò)去了，我們依依不舍地離開了這個(gè)使我們歡聲笑語(yǔ)的小劇場(chǎng)！
又過(guò)了一小時(shí)，我們跟著工作人員來(lái)到了高壓電區(qū)，這里有很多用電才能看到原理的東西，但是最讓我害怕的還是“高壓電劇場(chǎng)”了，工作人員給我們講解并操作了“電爬梯”和“沿面放電”。但“沿面放電”最可怕，有很高的電壓力，只聽(tīng)“刺啦”的一聲，塑料板上出現(xiàn)了很多條銀色的“長(zhǎng)龍”，我被嚇了一大跳！
終于到了吃飯時(shí)間，我們把自己緊張的心情放松下來(lái)，開始吃中午飯。
科技宮里真有趣，不僅讓我們痛痛快快地玩了一次，還讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，真開心！
中學(xué)生作文 篇10
那一夜的風(fēng)雨，似乎澆熄了生命中所有的希望；那一張考的很不理想的試卷，似乎斬去了你所有的道路；那一次失敗，似乎成了你今后生命中的惟一，學(xué)生偏科已不是一個(gè)新鮮的話題了，而落在你身上，似乎就成了世界末日……
我現(xiàn)在正是一個(gè)畢業(yè)生，我知道畢業(yè)生的辛酸，尤其是學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生。我也是一個(gè)偏科生，可我不想一直這樣偏下去，我要改變現(xiàn)狀，走出陰影，重沐陽(yáng)光。
我常常自問(wèn)道：一只摔破了的杯子還能做什么？一塊截?cái)嗔说哪绢^還能做什么？失去森林的小鳥兒還能飛向哪里？一個(gè)偏科的學(xué)生還有什么希望？
我一次又一次地問(wèn)，憔悴的臉龐布滿憂慮，失敗的痛苦好像緊鎖我前進(jìn)的步伐。
現(xiàn)在，我已大致尋找到了答案。摔破了的杯子還能做什么？也許明天它將會(huì)成為大路的基石。
偏科了，對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一種考驗(yàn)，為何不去嘗試新的學(xué)習(xí)方法——靜下心來(lái)，旁無(wú)雜念，一心讀書，當(dāng)然還得做到有耐性，如：做練習(xí)時(shí)，越難的就越得耐著性子去尋找解題的辦法。多去嘗試，不要一遇到難題就心情浮躁起來(lái)，就不想做了，哪一科比較薄弱就越得比別人花更多的時(shí)間，做更多的練習(xí)，要懷著一顆打破沙鍋問(wèn)到底的`心去學(xué)習(xí)去做練習(xí)。更重要的是要每天懷著一顆樂(lè)觀的心去學(xué)習(xí)，這樣收到的效果將會(huì)事半功倍。我們的物理郭老師說(shuō)過(guò)：“要把好的事情記住，而且要天天回憶，把不好的事與話?cǎi)R上忘掉，一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，不要去注重或計(jì)較這些不好的事與話，這樣就會(huì)樂(lè)觀起來(lái)，這樣聽(tīng)課效果才會(huì)更好�！�
也是啊！什么事都不是絕對(duì)的，答案也并不是唯一的。你要常“哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)！”你看，那曾經(jīng)偏科的他，不是已經(jīng)走出了陰影嗎？那么多與你同病相憐的人，如今不都相繼走出了陰影嗎？
那你呢？你也有健全的四肢，健全的體魄，難道你就因偏科而沉郁一輩子嗎？
同學(xué)們：下定決心走出偏科的陰影吧！你要相信：偏科的通道出口前面是更廣闊的天地，更加的美麗明亮！
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