中學(xué)生作文精華【8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　怎么才能讓自己得到快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……

　　大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè)，可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？

　　答案只有一個(gè)：分享。

　　假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是分享？是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)？

　　有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的好朋友一起分享吧�！苯Y(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的.伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè)嗎？

　　我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。

　　舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧，現(xiàn)在，還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢，要爭(zhēng)取做得更好。我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，分享快樂(lè)！

中學(xué)生作文 篇2

　　樹(shù)林子像一塊面團(tuán)子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行；呼地又騰上來(lái)了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散，已經(jīng)完全沒(méi)有方向了。然后一切都在旋，樹(shù)林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。嘩的一聲，亂了滿天黑點(diǎn)，綠全然又壓扁開(kāi)來(lái)，清清楚楚看見(jiàn)了里邊的房舍、墻頭。

　　垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉背翻過(guò)來(lái)，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，綠得黑青。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的.顫聲。

　　一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一顆樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。

　　槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下曲蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆。無(wú)數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來(lái)愈粗，下墜成彎彎的弧形。

　　一個(gè)鳥(niǎo)巢從高高的樹(shù)端掉下來(lái)，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥(niǎo)尖叫著飛來(lái)要守住，卻飛不下來(lái)，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏忽在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒(méi)有。

　　窄窄的巷道里，一張廢紙，一會(huì)兒貼在東墻上，一會(huì)兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見(jiàn)了。有一只精濕的貓拼命地跑來(lái)，一躍身，竟跳上了房檐，它也叫驚了；幾片瓦落下來(lái)，像樹(shù)葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。

　　池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)，猛地撩起一角，刷地揭開(kāi)了一片；水一下子聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間地凝固成一個(gè)錐形，啪地摔下來(lái)，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。

　　最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土坑的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……

中學(xué)生作文 篇3

　　未來(lái)的路，一起走，因?yàn)橛心�，我的生活才多了許多歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖�我的些許煩惱才得以被傾訴；因?yàn)橛心悖�我的快�?lè)才能與更多的人分享。因?yàn)橛心悖�同學(xué)，我的學(xué)習(xí)生涯有更多的酸甜苦辣。友誼如同春天里的一棵嫩草，給大地?zé)o限生機(jī)；友誼如同夏天里的一片樹(shù)蔭，給人們無(wú)限涼爽；友誼如同秋天里的一陣暖風(fēng)，給落葉無(wú)限溫暖；又一如同冬天里的一片雪花，給世界無(wú)限遐想。友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學(xué)，他的名字叫—————范佳薇。

　　她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。

　　范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的.一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……

　　一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛玻

　　這便是我樂(lè)于助人的好友。就是我情同手足的—————范佳薇，友誼是無(wú)價(jià)的，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼！

中學(xué)生作文 篇4

　　沒(méi)有災(zāi)難，我坐在粉紅色的花瓣上成長(zhǎng)。美麗的童年象無(wú)邊無(wú)際的天空，用一些令人舒適的藍(lán)規(guī)劃我的一生，讓我歷經(jīng)風(fēng)雨，追逐夢(mèng)想和彩虹。

　　有雍容華貴的花、干凈儒雅的草陪同我一起成長(zhǎng)。在我經(jīng)常游玩的后花園里，一株菩提樹(shù)一萬(wàn)年開(kāi)一次花，一萬(wàn)年結(jié)一次果。我曾經(jīng)牽著孩子的手，給閱盡人間無(wú)數(shù)的樹(shù)木澆水、施肥，我仰望樹(shù)木的神情，比面對(duì)祖先的靈魂專注。

　　我喜歡低著頭走路，跟螞蟻擦肩而過(guò)的遭遇很令人傷感；我愿意一個(gè)人躲在屋檐下點(diǎn)數(shù)從瓦片上滑落的雨滴，看它們孤單地走完短暫的一生，然后沒(méi)有聲息地消失在泥土里。我小心奕奕地做著各式各樣的夢(mèng)。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己象路邊的野花和野草，每天餐風(fēng)飲露，等待朝暉晚霞，等待星河璀燦；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己象林中的鳥(niǎo)、花叢中的蜂蝶，一天到晚忙碌地飛翔，家里家外來(lái)回奔跑；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己象一彎新月，遙掛在緊閉的門窗前，如永遠(yuǎn)不能兌現(xiàn)的承諾，從春天一直落寞到冬眠……

　　記不清曾在哪兒碰到過(guò)愛(ài)恨情仇，也弄不明白，自己是為了來(lái)還是為了走�？鞓�(lè)著你的'快樂(lè)，悲傷著你的悲傷，始終在耳旁回蕩。能放下的，是年齡、健康、和生命，不能放下的，是憂傷、甜蜜、和美麗的過(guò)往。

　　一無(wú)所有的天空永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，自然也不會(huì)讀懂那些我曾為你寫下的語(yǔ)言。在我成長(zhǎng)的歲月里，你是那片種著智慧樹(shù)的土地，用青澀卻可以長(zhǎng)生的果實(shí)，培育了我的味覺(jué)，讓我吃嘛嘛香，連睡覺(jué)沒(méi)有枕頭也分外踏實(shí)。

　　很高興每天能睡到自然醒，也很高興每天醒來(lái)能看到火球似的朝陽(yáng)。它平常卻熱烈的溫暖讓我感到自由和輕松，面對(duì)它，我從容而且心底坦蕩。

　　如果這個(gè)時(shí)候，我思念的人就在我身旁，象一只船�？吭阡仢M紅霞的港灣，她臉上的笑容一定也如我此刻的心情，在幸福中陶醉，在陶醉中幸福。

中學(xué)生作文 篇5

　　母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天下的蔭蔽？

　　——題記

　　我愛(ài)母親，勝過(guò)愛(ài)自己的生命，因?yàn)槟赣H不僅給予了我生命而且還教會(huì)我懂得了人生的意義。我愛(ài)母親，從未向母親說(shuō)過(guò)“媽媽我愛(ài)你”。母親愛(ài)我，也從未用言語(yǔ)表達(dá)過(guò)“女兒我愛(ài)你”。 母親和我之間，有的只是不需用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)。這份愛(ài)，似雨露滋潤(rùn)禾苗，永遠(yuǎn)在母親和我的心中涓涓流淌。這份愛(ài)，似理想迸發(fā)火花，永遠(yuǎn)在未來(lái)和我的心中熠熠閃爍。這份愛(ài)，似記憶打開(kāi)閘門，永遠(yuǎn)在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我緩緩地回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)地整理著歷歷在目的發(fā)生在五年級(jí)暑期的那一件事。

　　記得那天，我騎自行車回家�？斓郊視r(shí)，一只小雞突然從家中沖出，嚇得我亂了手腳。我的車頭一轉(zhuǎn)，連人帶車翻進(jìn)了距公路三米高的小河。幸運(yùn)，命夠大：腦袋剛好落在水中，而腳似乎砸在了石塊上。我模模糊糊的想站起來(lái)，但還沒(méi)站穩(wěn)又摔倒了。望望四周，一個(gè)幫助的人都沒(méi)有，我傷心地哭了。不知怎的，母親卻聽(tīng)到了我的哭聲，也許是心理感應(yīng)吧。她急忙跑到我身邊，看到我那慘狀，她呆了。我不知她那一刻是什么感覺(jué)，反正我覺(jué)得她沒(méi)說(shuō)一句話，只顧扶我，但我看到她流淚了。也許是焦急，也許是心疼，但也許是怨恨我不聽(tīng)她的教誨。因她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)多次，家門口路窄下又臨河是千萬(wàn)不能騎車的。

　　此時(shí)，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這么大的人了，都不知道小心一點(diǎn)，那么窄的路你也敢騎，現(xiàn)在知道痛了吧？要是有不測(cè)，叫我怎么辦呢？”還沒(méi)說(shuō)完，她就低聲哭了起來(lái)�？粗�母親，我又忍不住哭了，不是因?yàn)槟_痛，而是母親的眼淚感動(dòng)了我。這是她第一次因我而流淚，真的好讓我好感動(dòng)。

　　吃過(guò)午飯，我的腳越來(lái)越痛，有些部位都腫出來(lái)了。母親說(shuō)不能等了，一定要送我去醫(yī)院。但客車已經(jīng)開(kāi)走了，我又無(wú)法走路，怎么辦呢？

　　“走，我背你去醫(yī)院�！�

　　“這里到醫(yī)院起碼要走一個(gè)小時(shí)，你背我會(huì)很累的，況且現(xiàn)在太陽(yáng)當(dāng)頭。不行，您會(huì)中暑的�！�

　　“中什么暑啊，沒(méi)事的！再不去你的腳會(huì)發(fā)炎的�！�

　　“但是……”

　　“沒(méi)‘但是’的'，那算什么！”

　　我無(wú)話可說(shuō)了，我知道媽媽的脾氣。如果我再說(shuō)下去，她就要發(fā)火了。

　　一路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話，我靠在媽媽的背上，感覺(jué)好幸福，但又好心酸。從我摔入河中到現(xiàn)在，母親就沒(méi)有休息過(guò)。這大熱天，站在外面幾秒鐘都會(huì)使人頭暈?zāi)X脹，而母親卻背著我在這毒辣辣的太陽(yáng)底下走了一個(gè)多小時(shí)。我側(cè)身看她的臉，那滿臉的汗水接連不斷地滴落�？粗�看著，我的淚水也象小雨似的灑落了下來(lái)，滴在母親的身上，落在我的心里。

　　到醫(yī)院拍了片，才知道我的右腳斷了兩根骨頭。此時(shí)，我的心別提有多難受了。再看母親，她那沉重的心情更加沉重了。醫(yī)生微笑著說(shuō)，“小女孩，你得馬上接骨，有點(diǎn)痛你要忍住哦！”母親關(guān)切地哄我說(shuō)，“有媽媽在你不怕”。我也說(shuō)，“有媽媽在我不怕”。手術(shù)開(kāi)始了，媽媽始終抱著我，屏住呼吸，眼睛眨都不眨地盯著我。我感覺(jué)腳一陣陣疼痛，實(shí)在忍不住就大叫了起來(lái)。我的哭聲刺痛了母親的心，她強(qiáng)忍著淚水說(shuō)你覺(jué)得痛就哭吧，接著我就哇哇大哭了起來(lái)。我的眼在流淚，母親的心在流血。我不知道此時(shí)母親的表情怎樣，只聽(tīng)見(jiàn)她喃喃地嘀咕“真是作惡，要是發(fā)生在我身上就好了”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)十幾分鐘的“掙扎”，我的兩根骨頭終于結(jié)合在一起了。母親松了一口氣，我也停止了哭泣。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)淚水和汗水已經(jīng)濕透了母親的衣賞。我再次感動(dòng)，感動(dòng)的不是母親的淚水和汗水 ，而是它流在我心中的那份無(wú)私的愛(ài)……

　　如果說(shuō)我是幼苗，那母親就是立在我身旁的大樹(shù)；大樹(shù)時(shí)時(shí)蔭護(hù)著我，使我茁壯成長(zhǎng)。如果說(shuō)我是水草，那母親就是流在我身上的活水；活水時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我，使我營(yíng)養(yǎng)有余。如果說(shuō)我是紅蓮，那母親就是擎在我頭上的荷葉，荷葉時(shí)時(shí)遮攔著我，使我安全舒心。這，就是母親最真誠(chéng)的愛(ài)，人間大樹(shù)般的愛(ài)。這，就是母親最無(wú)私的愛(ài)，人間活水般的愛(ài)。這，就是母親最偉大的愛(ài)，人間荷葉般的愛(ài)。

　　感謝母親，給了我生命。感謝母親，使我懂得了人生的真諦。

　　【輔導(dǎo)留言】

　　這是小作者參加“母愛(ài)日記”為主題的征文，上交的習(xí)作已作初步修改。習(xí)作構(gòu)思樸實(shí)，詞句較通順，情思較分明，但第一部分與第二部分，第二部分與第三部分之間的過(guò)渡不大自然，情節(jié)完整但缺細(xì)節(jié)美化，個(gè)別語(yǔ)句和用詞仍須斟酌。雖是一篇不錯(cuò)的習(xí)作，但有較多的修改空間。

　　要指導(dǎo)好這篇習(xí)作并不難，因?yàn)榱?xí)作寫的是小作者自身經(jīng)歷的一件事，抒發(fā)的也是小作者來(lái)自內(nèi)心的對(duì)母親的一種真實(shí)情感。對(duì)小作者進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)：一是把每一自然段的句子改通改順；二是再次梳理事件的來(lái)龍去脈，特別關(guān)注母親當(dāng)時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言等細(xì)節(jié)，把之作為重要內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去；三是明確每一部分的相互關(guān)系，著重設(shè)計(jì)過(guò)渡語(yǔ)句；四是潤(rùn)色文句；五是大聲朗讀，在朗讀中不斷感受并修改。

　　思維激發(fā)有實(shí)效，思路點(diǎn)撥較成功，可能源于小作者寫的是真人真事抒的是真情實(shí)感。由此，可以看出小作者確實(shí)是“懂得”了母愛(ài)。

　　建議關(guān)注生活中的“感動(dòng)事件” 并利用日記或周記等形式及時(shí)記錄下來(lái)，用以積累生活素材特別是情感素材。

中學(xué)生作文 篇6

　　生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測(cè)試中，因?yàn)槌煽?jī)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神。后來(lái)老師鼓勵(lì)我做什么事都要微笑面對(duì)，在期末體育測(cè)試中我終于取得了好成績(jī)。

　　縱觀古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑面對(duì)生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫，回國(guó)后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)；勾踐如果不能笑對(duì)著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑面對(duì)生活，怎能成為春秋五霸之一的.霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞?dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱臥龍，于是三顧茅廬請(qǐng)他出山；如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵(lì)他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎？如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢？怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識(shí)高深呢？如果不是他舌戰(zhàn)群儒時(shí)沉著、面帶微笑，吳國(guó)文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？

　　朋友，當(dāng)你遭到挫折、誤解時(shí)，當(dāng)你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請(qǐng)你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對(duì)生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對(duì)生活嗎？

　　微笑能改變一個(gè)人的命運(yùn)，微笑的力量如此強(qiáng)大！

中學(xué)生作文 篇7

　　恐高

　　隨著九年級(jí)的步步逼近，我們也快走進(jìn)中考了，而中考中第一門就是體育，在體育中最難的項(xiàng)目就屬那百米長(zhǎng)跑，有句話說(shuō)的好“勤能補(bǔ)拙”，所以在自知技不如人的時(shí)候，我加入了我們班晨跑的行列。

　　我的跑步路線是從西關(guān)的河提上一直沿著堵河邊往南門山腳下跑，過(guò)大橋，再?gòu)臉驏|河提沿岸跑到堵河鐵橋，過(guò)橋后往西關(guān)方向奔跑，正好形成一個(gè)長(zhǎng)方形。

　　記得那天早晨，我六點(diǎn)早早起了床，完成洗漱后迅速走向河提，按著原來(lái)的計(jì)劃，沿著河岸有節(jié)奏的跑著，跑完大半圈后到了鐵橋旁，這時(shí)我猶豫了，回想起我住在竹山多年，這座鐵橋我沒(méi)有走過(guò)，一般都是從前面的水泥大石橋過(guò)河的，從來(lái)不敢走這個(gè)懸空的鐵橋，可我剛剛跑步時(shí)用了絕大的.體力，又是空腹晨跑的所以體力基本上消耗殆盡了，走回家都很費(fèi)力，更別說(shuō)想往常一樣繞路走大橋，這該怎么辦？我想了一會(huì)，仔細(xì)琢磨后下定決心要挑戰(zhàn)自己，就不信我害怕著橋？于是我滿身正氣登上橋。

　　向前望去，整座橋上一共沒(méi)有10個(gè)人，來(lái)來(lái)往往很急促，像是早上上班的上班族，他們步伐矯健，一看就是經(jīng)常通過(guò)這座橋，看著他們走的這么輕松，于是我不知哪兒來(lái)的膽子竟然直接走上橋了。開(kāi)始走兩步自我感覺(jué)良好，可越往前走就不知有什么力量在控制我的雙腿，放慢的腳步，心臟也加快的跳動(dòng)，漸漸感覺(jué)空虛，我開(kāi)始緊張，不知道為什么，就是感覺(jué)有種不知名的害怕。我猛地抬起頭，因?yàn)槲移匠Ｏ矚g低著頭走路，而讓恐高的人緩解一下的就是不要往下看。我一步一步的走，步伐又變慢了許多，心中也更加害怕，我忍不住往下看了下，剛一向下看就立馬，停住了腳步，站在原地感覺(jué)自己快要掉到水下面去了，整個(gè)人搖搖欲倒，站不穩(wěn)，可又不敢摸扶手，害怕自己沒(méi)站穩(wěn)從扶手上翻了過(guò)去。這時(shí)我本能的尋找可以依靠的物體，可無(wú)論怎么尋找都沒(méi)有讓我可以依靠的，心中更加緊張了，我開(kāi)始慢慢往前走，這時(shí)有個(gè)成年人從我旁邊走過(guò)去，我雖然沒(méi)有看他，但我腳底感覺(jué)很明銳，他的每一步我都能感覺(jué)到，頓時(shí)感覺(jué)他走過(guò)去后感覺(jué)腳底已經(jīng)空了，自己懸在橋上，我繼續(xù)往前走，我算著時(shí)間，口中數(shù)著秒數(shù)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢，我整整走了10分鐘，心中波蕩起伏，緊張又害怕。

　　以前站在教學(xué)樓上沒(méi)感覺(jué)到恐高，而這一次早上過(guò)橋時(shí)心中的恐懼心理被無(wú)限放大，這也是我第一次感覺(jué)到恐高，明白了恐高的人的真正心理，原來(lái)并不是他們平日里膽小而是自己內(nèi)心深處的心魔，相信自己，相信我下一次可以戰(zhàn)勝心魔，越過(guò)恐高這個(gè)坎。

中學(xué)生作文 篇8

　　我的姐姐今年19歲了，大大的眼睛，高高的鼻梁，一笑還有一對(duì)小酒窩呢，梳著馬尾辮，可愛(ài)極了！

　　姐姐既聰明又懂事，她小時(shí)候就很孝順父母，特別對(duì)爺爺奶奶的感情更是深不可測(cè)。 我媽媽有嚴(yán)重的心臟病，年幼的姐姐，會(huì)很懂事的照顧媽媽，記得媽媽告訴過(guò)我這樣一件事，姐姐從小就愛(ài)跟著媽媽，可以說(shuō)寸步不離，我們的大伯母和姐姐開(kāi)玩笑說(shuō)：“你媽媽天天有病，不知道那一天就會(huì)死去的，你天天跟著媽媽，看你媽媽死了你怎么辦？”沒(méi)想到年幼的姐姐把這句話牢在了心上，從那以后，姐姐經(jīng)常夜里叫醒媽媽說(shuō)，她要去小便。開(kāi)始媽媽以為是真的，可后來(lái)媽媽才知道，姐姐是怕媽媽夜里死去，想叫醒媽媽。 媽媽說(shuō)：那大約是寒冬臘月的一天，正熟睡的媽媽迷迷糊糊覺(jué)得有一只小手在她的鼻子上，摸來(lái)摸去的，媽媽睜開(kāi)眼睛一看竟是姐姐的小手，媽媽就問(wèn)：“你在干什么？”她那幼稚無(wú)助的眼里流出了眼里，說(shuō)：“媽媽，我怕你死去，伯母說(shuō)你會(huì)夜里突然死去的，你會(huì)嗎？我好怕你死去了�！眿寢寭н^(guò)女兒說(shuō)：“傻孩子，那是大伯母逗你玩的�！彼�睜大眼睛看著媽媽，說(shuō)：“真的嗎？”“真的，媽媽沒(méi)什么病的，不會(huì)死去的.。”姐姐高興的說(shuō)：“媽媽不會(huì)死的。不會(huì)死的。我會(huì)和其他小朋友一樣永遠(yuǎn)有媽媽的愛(ài)了。”........

　　那時(shí)的姐姐，才五歲隨著年齡的增長(zhǎng)，姐姐上學(xué)了，姐姐從小就不亂花一分錢，可每次隨學(xué)校去郊游她都會(huì)給爺爺奶奶買禮物，哪怕是自己僅有幾元錢也要給爺爺奶奶買禮物。媽媽家不論做什么飯菜，她都要給爺爺奶奶送去一些，對(duì)媽媽她也是孝順的很，同學(xué)過(guò)生日給姐姐糖果，她從不舍得吃，從早晨開(kāi)始就好好的保管，等到放學(xué)回到家就把糖果塞到媽媽的嘴里。每當(dāng)有好吃的，為了省下給我們吃。她都會(huì)說(shuō)自己不喜歡吃。 今年姐姐去登沙河讀高三了，從沒(méi)離開(kāi)家的她，萬(wàn)分的想家，可懂事的她，為了不讓媽媽擔(dān)心，應(yīng)是流著眼淚說(shuō)：“媽媽，我不想家，真的不想家，你放心吧！”我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，一定會(huì)考上大學(xué)的。我已經(jīng)讓您很操心了。不會(huì)再讓您操心了。其實(shí)姐姐不論做什么事都不用媽媽操心的，她很要強(qiáng)的，不和同學(xué)比吃穿，不亂花一分錢。不多說(shuō)一句話。不惹一點(diǎn)事，是一個(gè)懂事省心的好姐姐。我為自己有這樣一個(gè)姐姐而感到高興和自豪。 姐姐我和爸爸、媽媽都愛(ài)你！永遠(yuǎn)的愛(ài)你，不論您是否能考入大學(xué)，我們都愛(ài)你，因?yàn)橐粋�(gè)人不論她有多大的知識(shí)，貴在好好的做人。你是爸爸、媽媽的好女兒，是我的好姐姐。

　　我一定你為榜樣，做一個(gè)孝順懂事的好孩子。做一個(gè)積極要求上進(jìn)的好學(xué)生。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16

中學(xué)生作文【精選】09-16

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23

中學(xué)生作文(精選)09-05

(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

中學(xué)生作文[精選]07-20

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31