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中學(xué)生作文9篇(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
把秋比作什么呢？我苦苦思考，論秋。突然我眼前一亮，秋是獨(dú)特的，不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。
果園里，蘋果樹、橘子樹、葡萄樹，紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)，碩果累累，秋天是成熟的季節(jié)。田野里，玉米，高粱，花生，紅薯，五谷豐登，秋天是豐收的季節(jié)。還有，樹木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，也是大家作文中常寫到的。完全千篇一律！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱，美好的。錯(cuò)！這首《秋詞》是詩(shī)人被貶朗州后的作品。這首詩(shī)是表達(dá)了作者的一種自信，一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩，然而詩(shī)人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢？是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉，秋之為氣也”的名句后。悲，就成了秋的'一種色調(diào)，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱，美好的。成了贊秋的典范。于是乎，大多寫秋天美好，豐收，火熱的文章都會(huì)時(shí)不時(shí)引用這句詩(shī)，然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。
注意，這里我不是反對(duì)那些用這句詩(shī)的，寫贊美秋天的。而我是認(rèn)為，秋，既然在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色，那讓秋，在一頁(yè)頁(yè)已泛黃的紙張里，在一個(gè)個(gè)字正腔圓的漢字中把那一縷縷，一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛， 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。
中學(xué)生作文 篇2
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來(lái)，中國(guó)文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范；明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書的`好時(shí)光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書。年紀(jì)老了，懂得讀書的重要性，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。
徐謂以此告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書；林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過(guò)�！逼渫砟暌虿∞o官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無(wú)不稱贊他是做人的楷模；曾國(guó)藩的家庭教育有著令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義，自己身體力行，教育子女也養(yǎng)成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女：“不為圣賢，便為禽獸；莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！痹鴩�(guó)藩作為封侯拜相之人，對(duì)子女的“日課”定期檢查，親自抓落實(shí)。俗話說(shuō)，“人貴勤”，曾家的“崇勤”家風(fēng)著實(shí)可贊。自古文人重“家風(fēng)”，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。
這些家教對(duì)聯(lián)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長(zhǎng)。于家，這是風(fēng)范；于國(guó)，那是脊梁。
中學(xué)生作文 篇3
“易林怡璐！再跑快一點(diǎn)！��！”蔣欣宜大喊，太陽(yáng)聽了都皺了眉，忙捂住耳朵。
“我，我跑不動(dòng)了，欣宜，你，你慢，慢點(diǎn)，等，等，我！”易林怡璐都快跑的虛脫了，有氣無(wú)力的央求道。“今天是我們報(bào)到的第一天，如果你遲到，那就要?dú)У衾蠋煂?duì)你的第一印象了！”蔣欣宜急了，忙說(shuō)，”好吧！拼了！沖��！“
大街上，兩位如花少女正不顧形象的向前跑去。
“停，那不是怡璐和欣宜嗎，他們的司機(jī)呢？蕭林，去接他們上來(lái)。”說(shuō)話的女孩驚奇的看著，但還是顯得很冷靜，仿佛一切事情和她無(wú)關(guān)。沒(méi)錯(cuò)，寧曉儀，中國(guó)第五大強(qiáng)企業(yè)寧氏集團(tuán)寧浩天的女兒。
“曉儀！曉儀！”兩人齊聲說(shuō)道，眨眼間，就被蕭林接上了車。
再看兩人，臉紅紅的，低頭不語(yǔ)，一時(shí)間，空氣仿佛停止了，三個(gè)人不言不語(yǔ)。“那個(gè)，是這么回事，今天蕭翎生病了，所以...”所以你就讓他在家養(yǎng)病，和欣宜走著來(lái)了？那欣宜，你呢？“那個(gè)，是這樣啊，蕭離剛從美國(guó)回來(lái)，時(shí)差還沒(méi)調(diào)節(jié)好，所以...”寧曉儀在心里暗笑，這兩個(gè)善良少女，真有他們的�！昂昧撕昧�，你看看你們兩個(gè)，我又沒(méi)怪你們，快整理好發(fā)型和衣服吧，我們到了�！�
車停在貴族學(xué)校前，三個(gè)少女從車上優(yōu)雅的走下來(lái)，校門口同學(xué)眼睛根本無(wú)法把眼睛從她們身上移開。今天，易林怡璐穿了一件淡藍(lán)色的.裙子，頭上別了一個(gè)淡藍(lán)色的發(fā)夾，蔣欣宜身著一件淡粉色連衣裙，手腕上帶著一條粉水晶手鏈，而寧曉儀，穿著一條淺綠色的裙子，頭戴一頂?shù){(lán)色太陽(yáng)帽，她們?nèi)硕己茏匀坏陌杨^發(fā)散開，蕭林不知何時(shí)，帶來(lái)蕭離和蕭翎，三位貼身保鏢跟著三位少女來(lái)到校長(zhǎng)室，可是校長(zhǎng)室卻空無(wú)一人......（她們來(lái)校長(zhǎng)室當(dāng)然是報(bào)到來(lái)了，可是校長(zhǎng)去哪里了？到底發(fā)生了什么！敬請(qǐng)期待）
中學(xué)生作文 篇4
再次回到老家，一個(gè)久違的身影依舊忙碌在田地里，他回過(guò)頭看到我們，像是得到了什么驚喜，快速地摘下一個(gè)葫蘆幾個(gè)西紅柿抱在手上，憨憨的笑著走過(guò)來(lái)，他，就是我的二伯。
半年未見，他還是和以前一樣喜歡笑，但現(xiàn)在那憨憨的笑容也似乎與臉顯得格格不入，蓬松的頭發(fā)加上滿臉的胡渣略顯滄桑，歲月流逝的痕跡似乎刻印在他臉上，突然意識(shí)到二伯也已經(jīng)年過(guò)半百，心中不禁一顫，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟練的做著農(nóng)活；他熱情好客能夠很好的招待客人；他是合格的木工鎖匠……但你能猜到二伯是聾啞人嗎？一定猜不出，但這卻是如鐵的事實(shí)。二伯的確是聾啞人，這么多年，他的年齡在變，他的外表在變，可這聾啞的事實(shí)始終沒(méi)有改變。
看著眼前這個(gè)年過(guò)半百的人，想起我所見過(guò)的他吃過(guò)的苦，不禁有絲心酸。在我心中，二伯一直是一個(gè)勤懇能干的人。每次回去，總能吃到二伯做的可口飯菜，在家他總是幫著奶奶做家務(wù)；地里的活也總是二伯挑起重?fù)?dān)；閑暇時(shí)分，他也會(huì)編編竹籃，做做木工；找到機(jī)會(huì)他會(huì)去工地幫別人干活掙錢，累活臟活他也愿干……盡管他這樣勤懇能干，但是因?yàn)槊@啞，他至今未能娶妻生子，他也總是收到不公平對(duì)待。每次吃飯，二伯總是會(huì)等到我們都吃完了才開始吃；每次奶奶出去做客，也總是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力氣比別人都多，干的活比別人都重，但是拿的工錢卻總是比別人少……哪怕如此，二伯仍然是一副樂(lè)呵呵的`樣子，笑容時(shí)常掛在他臉上，我不得不敬佩這樣勤懇能干，這樣樂(lè)觀的二伯。
別看他不會(huì)說(shuō)話但是在思考動(dòng)手能力方面可厲害了，我心中的二伯還是一個(gè)機(jī)智聰明的人。二伯是合格木工鎖匠，奶奶家那些竹籃、椅子、桌子等都是二伯親手做的，修鎖配鎖也不在話下，這對(duì)于一個(gè)普通人是挺輕松的，但對(duì)于二伯這樣的聾啞人卻是需要付出更多的時(shí)間精力與汗水才能真正做到得心應(yīng)手，運(yùn)斤成風(fēng)。由此可見二伯個(gè)聰明人，才能如此游刃有余。不僅如此，他還能機(jī)智應(yīng)對(duì)生活中遇到的難題
中學(xué)生作文 篇5
又一次站在我人生的十字街頭，徘徊、轉(zhuǎn)身、呆立、再離去……
我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛。
每當(dāng)我這般無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)記起我的過(guò)去�！斑^(guò)去”是一個(gè)極美好的詞，其實(shí)并不在于那時(shí)的日子究竟有多么美好，只因?yàn)樗^(guò)去了，遠(yuǎn)逝了，所以也就自以為美好了�；蛟S在未來(lái)的某一天，也會(huì)將如今這段失落的生活視為一種極其美好的回味吧。如果真是這樣的話，那我倒應(yīng)該好好珍惜眼前的苦難，把它當(dāng)作寶貴的人生財(cái)富，塵封進(jìn)我的心靈紀(jì)念冊(cè)中。
為什么世上沒(méi)有花仙子手中神奇的魔術(shù)棒？我好想用它來(lái)裝飾我水晶般美麗易碎的夢(mèng)，我不愿醒來(lái)，只愿久久地睡去，在夢(mèng)中徜徉．可是，我為何還這樣幼稚？童話終究只是一場(chǎng)虛無(wú)的幻境，我又豈能去相信？
一次又一次在幻想與現(xiàn)實(shí)之間穿梭，一次又一次將我的靈魂從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，一次又一次在現(xiàn)實(shí)中充滿希望再落魄到絕望．
望著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，又仿佛看到我匆忙的身影．然而，車水馬龍的景象永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇，依舊那樣繁華、炫目，但我的身心卻有說(shuō)不出的疲憊，只剩下無(wú)力的、急促的陣陣喘息聲。
最討厭做選擇題了，我總是被突如其來(lái)的答案搞得束手無(wú)策。更何況面對(duì)的是決定我人生的選擇，越發(fā)不知該如何是好。再者說(shuō)，對(duì)于我這樣一個(gè)毫無(wú)主見的人更是難上加難。是留下還是離開？我苦苦地尋覓著最終的結(jié)果，一個(gè)正確的答案。
我想周圍的人是否對(duì)我很失望？我已經(jīng)沒(méi)有一絲余力再去在乎那些所謂的流言蜚語(yǔ)，因?yàn)槲沂菫樽约憾睿瑸閻畚业挠H人、朋友們而活的。至少我的親人永遠(yuǎn)都不會(huì)棄我而去，始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的依靠。
看著別人高高興興地設(shè)計(jì)著自己的未來(lái)，為自己想要的生活努力奔波時(shí)，我覺(jué)得自己真的好無(wú)能、好失敗。我連自己想要得是什么都不知道，我、我還能再做些什么呢？
公園里的秋千一刻不停地任憑孩童們蕩來(lái)蕩去；嬰兒的搖籃在媽媽的輕柔呵護(hù)下?lián)u來(lái)?yè)u去；潔白的云朵在無(wú)邊的天際間飄來(lái)飄去；身插羽翼的小小的羽毛球在兩人憤恨的球拍中打來(lái)打去。我不禁開始思考起這些事物所存在的意義和使命。我想秋千、搖籃和云朵應(yīng)該是快樂(lè)的吧，至少它們擁有自由，有屬于自己的領(lǐng)域和繩索，指引著、召喚著它們。而那為人解悶的羽毛球則是最可憐的，它別無(wú)選擇，它傷痕累累，它的生活沒(méi)有自由，可它無(wú)力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又豈止只羽毛球這樣悲慘呢？幾乎所有的球類都是如此，哎，好可憐哪！
可是，我又何嘗不是象球兒那樣無(wú)奈呢？什么快樂(lè)、什么自由、什么享受，我全不曾擁有。
自出生以來(lái)就一直生活在這個(gè)喧鬧的大城市里，在這里度過(guò)了我十幾年的歲月，留著我太久的回憶和太多的.故事。如今的城市依然那樣喧鬧、年輕，容不得半點(diǎn)瑕疵�？扇藗兊哪樕蠀s已浮現(xiàn)出幾許疲倦，幾許滄桑，一張張飽含風(fēng)霜的面龐讓我真切地感受到了世間的變遷，人世的城府。這里的一切都這樣好不搭調(diào)。
小小年紀(jì)本沒(méi)有資格來(lái)談?wù)撊松�，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為自己的確頗有幾分感悟。
偶爾遇見幾個(gè)以前的同學(xué)，我親切地稱其為“故友”，好古老的稱呼，但我偏偏喜歡。我們之間還未形成所謂的“隔膜”，見了面還會(huì)象當(dāng)初那樣大談特談，可瞬間過(guò)去，說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)便頃刻間蒸發(fā)地?zé)o影無(wú)蹤。我知道了，原來(lái)這就是“客套”，而我也掉入了社會(huì)的“俗套”。幾年過(guò)去后，恐怕雙方也就形同陌路了。
朋友們都說(shuō)我很幼稚，像小孩子一樣分不清善惡，真的是這樣嗎？我被這塵世的紛紛擾擾徹底地征服了，請(qǐng)你放過(guò)我吧，我承認(rèn)我只是一個(gè)剛?cè)胧浪椎男『�。我用單純掩飾�?nèi)心的恐懼、凡間的虛偽，用懵懂鋪墊我受傷的心靈、對(duì)世事的失望。我不愿，我不愿揭起生活偽裝的面紗，寧肯繞著彎過(guò)去，也不愿觸碰到它骯臟的一面。什么閑情逸致、什么超凡脫俗，我都不懂了。
突然想到了離開，離開這個(gè)生我養(yǎng)我十幾年的城市，離開我的過(guò)去，到另一個(gè)完全陌生的地方開始新的生活，新的征程。
在一個(gè)地方呆的太久，真的會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞？正如每天反復(fù)地做同樣一件事情，終究會(huì)有丟棄的一天吧。我明白了自己為什么會(huì)這樣寂寞無(wú)聊，原來(lái)是已經(jīng)厭倦了一如既往的生活，未免太過(guò)平淡了些吧。
假如我真的離開了這個(gè)城市，那以后就稱它“故鄉(xiāng)”，＂故鄉(xiāng)“，好陳舊的語(yǔ)氣，總會(huì)勾起許多懷念．就是這樣吧，離開再懷念，一個(gè)永無(wú)休止的圓．
假如我真的離開了這個(gè)城市，我會(huì)試著讓自己學(xué)會(huì)忘記，曾經(jīng)、過(guò)去、往昔，都已經(jīng)沒(méi)有任何意義。盡管很絕情，但我也無(wú)能為力，只希望自己不要再一味地悲傷下去。
假如我真的離開了這個(gè)城市，我會(huì)學(xué)著獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。生活不會(huì)遷就我，而是無(wú)情地折磨我，打擊我。我柔弱的外表并不是我真正的本性，我是堅(jiān)強(qiáng)的，不可摧殘的。我的內(nèi)心埋藏著一粒巨大的火種，等著吧，等到它爆發(fā)的那一天，我要讓全世界的人都為我吶喊！
聽說(shuō)外面的世界很精彩，聽說(shuō)外面的世界也很無(wú)奈，無(wú)論怎樣，我不必去猜，只想勇敢地去闖一闖。我們不是年少輕狂的一代嗎？對(duì)！好一個(gè)“年少輕狂”，那就讓我們毫無(wú)顧忌地去闖。
猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)我已被大雨淋得如此狼狽，這又有什么？只不過(guò)是一次軀體上的磨練。透過(guò)我的雙眸，世界卻讓我看得異常地清晰。
又一次站在我人生的十字街頭，堅(jiān)定、回首、佇立、再離去……
中學(xué)生作文 篇6
希望的力量有多大?幫助一個(gè)人做成一件事?引導(dǎo)一個(gè)人走向成功?還是……我一直得不到答案，直到讀完了《根鳥》這本書，我才明白，希望的力量是無(wú)窮的，不可估量。
根鳥是一個(gè)十四歲的少年，一歲時(shí)她媽媽去采果子，之后再也沒(méi)有回來(lái)，了無(wú)音訊，他從小和靠打獵為生的父親相依為命。一天，根鳥去樹林里開始進(jìn)行他的第一次打獵，卻從一只白色的鷹那兒得知了一個(gè)名叫紫煙的女孩去懸崖上采花，掉進(jìn)了一個(gè)開滿百合花的大峽谷。從那以后，根鳥總是夢(mèng)見大峽谷和紫煙，這一直困擾著他。于是，他便下定決心，一定要從大峽谷里救出紫煙。一段漫長(zhǎng)的旅行開始了。一路上，根鳥走過(guò)沙漠、青塔、鬼谷、米溪等許多地方，遇到了為找夢(mèng)不斷前進(jìn)的鈑金先生，知人知面不知心的長(zhǎng)腳，深不可測(cè)的獨(dú)眼老人，心地善良的秋蔓……一路上，根鳥面對(duì)著許許多多的危險(xiǎn)，有許多次他甚至想要放棄，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。支撐他的是什么?是希望!是眼前的希望，哪怕是渺茫的一丁點(diǎn)兒希望，他依然不放棄，一直向前走去。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難與不幸后，根鳥終于找到了那個(gè)開滿百合花的.大峽谷……
在人生的道路上，道路永遠(yuǎn)是崎嶇不平的，而希望，便是一縷春風(fēng)，把你從絕望中喚醒，從失落中拉起，從害怕中感到溫暖。凡事都有希望，一絲渺茫的希望也可以創(chuàng)造奇跡，給你走下去的勇氣。在山窮水盡的絕境中，只要抱有希望，再堅(jiān)持一下，也許前面就是青山碧水;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，只要抱有希望，再忍耐一下，迎面而來(lái)的必定是一縷溫暖的春風(fēng);在彈盡糧絕的情況下，只要抱有希望，在支撐一下，可能馬上就來(lái)到了世外桃源……自從讀了《根鳥》這本書，我在負(fù)責(zé)的事情一籌莫展時(shí)、對(duì)一些知識(shí)一竅不通時(shí)，畫畫的時(shí)候畫錯(cuò)一筆時(shí)，我都抱有希望，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)他們，所有的困難都茅塞頓開似的解決了。
“生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲哀。”正如但丁所說(shuō)，希望是多么重要啊，我以后一定會(huì)凡事抱有希望，做一個(gè)樂(lè)觀的人。
中學(xué)生作文 篇7
高中三年的旅途就這樣悄然流逝，面臨著高考的我不禁駐足回味起一路的成長(zhǎng)。這三年，是我和一中共同的記憶。
高中是一個(gè)人成年的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程不僅僅是年齡上的十八周歲，更多的是高中生活給人帶來(lái)的心靈成熟。十天的軍訓(xùn)讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，兩年科代表和學(xué)習(xí)委員的經(jīng)歷讓我的組織能力得以提升，而高三一年的學(xué)習(xí)生活更令我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)坎坷、困難。正是這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。
高中三年，一中給予了我很多。我成為了學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，這讓我更體會(huì)到了“三三五“課堂的好處；在我犯錯(cuò)后，學(xué)校的悉心教導(dǎo)讓我明白了許多道理；“春暉工程”的`幫助為我的父母減輕了不少負(fù)擔(dān)；學(xué)校還為我提供了清華大學(xué)暑期學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我更堅(jiān)定了考取名校的信心，這些對(duì)于我這個(gè)普通的高中生來(lái)說(shuō)都無(wú)比珍貴。
如今我就要踏上一段新的征程，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校對(duì)我的如山之恩。即將踏上新的征程，承載著母校的寄托，去開創(chuàng)自己美好的未來(lái)，請(qǐng)母校相信，我會(huì)盡最大的努力回報(bào)母校，用知識(shí)和力量為一中的發(fā)展盡一份力。
中學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是勤寫日記。
說(shuō)起我這個(gè)習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。上初中以前，對(duì)于日記，我總是新血來(lái)潮時(shí)就寫寫。有時(shí)，老師要檢查，逼得急了，就亂寫一氣，交差了事。再者，就是東抄一段，西抄一段，敷衍老師�；蚰芏憔投悖懿粚懢筒粚�。我認(rèn)為，日記嘛，就是一門作業(yè)，老師也不會(huì)過(guò)多檢查，不必太在意，完成就可以了！所以，我的日記經(jīng)常屬于不合格層次。這對(duì)于我這個(gè)愛好寫作的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是莫大的恥辱，使得我從來(lái)不敢在別人面前提起日記，媽媽為此也說(shuō)過(guò)我不下N次，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。
有一天，媽媽讓我把日記給她讀一遍，看水平是否有所提高，我只好極不情愿讀起來(lái)，可不僅讀得不流暢，還有許多字不認(rèn)識(shí)。顯而易見，這篇日記不是我寫的，媽媽只是說(shuō)了聲：“別人吃過(guò)的饅頭，你怎么吃都不會(huì)甜？”便丟下我，出門去了。我不爭(zhēng)氣的淚水順著我的臉頰一直流到我那已傷痕累累的心里，在我心頭如灑了一把鹽，好痛，好痛……
我撕掉了那本日記，在心里默默發(fā)誓，我一定要寫好日記！
頭幾天還好，可沒(méi)過(guò)多久，我便堅(jiān)持不住了。便把當(dāng)時(shí)的誓言也給忘了個(gè)一干二凈，依舊過(guò)著逍遙快活的日子……
半個(gè)多月后，我家為慶祝爺爺生日而大辦酒席請(qǐng)客。家中來(lái)了一位高中語(yǔ)文教師，不知媽媽是否“別有用心”，竟讓我把日記拿來(lái)讓他指點(diǎn)指點(diǎn)，說(shuō)是“指點(diǎn)”，道不如說(shuō)是羞辱。他不僅在眾多親友面前指出了我日記中的種種錯(cuò)誤，還將其丟在一邊說(shuō)到：“這也算日記嗎？我怎么瞧，都跟記‘流水帳’似的？”我不顧周圍親友詫異的眼光，含著淚水沖進(jìn)了臥室，猛地關(guān)上門，大哭起來(lái)。淚水猶如泛濫的河水，滔滔不絕地涌了出來(lái)……
我告誡自己：一定不能忘記這次的`恥辱，一定要寫好日記。
從此，我天天堅(jiān)持寫日記，記下身邊事物的變化，記下自己最真實(shí)的內(nèi)心感受。久而久之，我不僅養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，“日記”也成了我生活中不可缺少的一部分。它慢慢地變成了我無(wú)話不說(shuō)的朋友，記錄下了我成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。
我的日記，我的世界。它豐富了我的課余生活，提高了我的寫作水平！我堅(jiān)信養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，將會(huì)開啟我們?nèi)松拇箝T，讓我們獲得一雙飛翔的翅膀，使我們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
中學(xué)生作文 篇9
那棵樹終是被伐去了。
那塊地一下子就空蕩蕩了，半截兒樹干突兀地佇在泥土上，恬靜得像入了一場(chǎng)酣夢(mèng)。她，夢(mèng)著些什么了？
——或許是枝繁葉茂。她那似由生褐色顏料隨筆勾出的軀干，像一只骨節(jié)分明、蒼勁有力的大手，托住了一冬的芬芳，托住了一個(gè)孩子歡快的心。
桃謝了，荷殘了，桂落了，寒氣氤氳的時(shí)候，天地被擦得干干凈凈。溫帶的季風(fēng)戲謔般地扯去在枝頭飄搖的葉子，又在常青的葉上潑上一灰黃的顏料，讓他們黯然地沒(méi)有了春夏時(shí)飛揚(yáng)的神采。小城的冬天是冷寂的，像個(gè)冰窟，只有鉆進(jìn)空調(diào)呼哧呼哧喘大氣的房間，才能稍稍采擷幾縷暖意。
她就是在這會(huì)兒挑著滿樹的春意，走進(jìn)了我的視線。
不用文人墨客的大肆吹捧，蠟梅的清雅與深邃是渾然天成的，溫潤(rùn)如玉的嫩黃花瓣兒在遒勁的枝干上，叢叢簌簌地暈開了一片新亮亮的'色澤。她甚至比紅梅之流更為冰清玉潔——紅梅是要在懸崖百丈冰開得花枝俏，活生生孤芳自賞的主兒；她疏影橫斜水清淺，她暗香浮動(dòng)月黃昏，她清清淡淡的，宛若從千年前《詩(shī)經(jīng)》墨巷走出的在水一方的佳人，讓人驚羨，讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，讓人寤寐求之而不得，讓人在她面前要自慚形穢了。
就這樣，她以她的花枝，伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小城的冬天，她不言，我亦不語(yǔ)，相看兩不厭。
再后來(lái)，我去淮安上學(xué)，那兒的風(fēng)更加刺骨，卻再?zèng)]有了她的陪伴。悵然若失后，我似乎又明白了些什么——她的傲骨，她的高潔。
那棵樹終是被伐去了。
我的心一下子就空空蕩蕩了，惶然在張望著，那家主人皺眉說(shuō)，蠟梅春夏秋不開花，那葉子難看得很，不如我栽兩盆牡丹，富貴、喜氣。
“蠟梅太傲啦……”那聲音仿佛從很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。
眼里有什么在醞釀，終是溫?zé)岬氐卧谕恋厣稀?/p>
點(diǎn)評(píng)：文章雖短，卻精練優(yōu)美得讓人惆悵——有美說(shuō)不出。為“那棵樹”嘆惋，紅花綠葉，用語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，終顯意韻之悠悠。
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