中學生作文9篇（精選）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
如今，北國開始下起了雪。大年初八，我一人走在土城公園里，人們仿佛都沉浸在這合家歡樂，暖氣洋洋的氛圍中，流連忘返，不肯讓一絲絲寒冷吹醒他們那過于炙熱的頭腦。幽長的小路上唯我一人和那望不穿的寒松。松樹也仿佛為我而嘆，彎下了枝椏，為我碰上了一抹潔白而有明亮的雪花。此時的我正處于迷茫中，認不清自己，看不見前方的路，像一個迷失在雪地中的孩子，孤獨而又無助。父親的失望，母親的`愁容，讓我的心久久無法平靜，仿佛被炙烤著。
是啊，我的良心就是在被炙烤著啊，那一張張期盼的面孔在質問著我的良心，我到底在做些什么。也許只有在這雪的世界中才能讓我從那炙烤中獲得一絲絲的清涼吧！日落西山了，天空漸漸露出疲色，鳥兒們也擠在一起睡了，而我仍舊一個人徘徊在這白色的王國中，我的未來在哪里？我又在哪里？有沒有人可以回答我？但許久，回答我的只有那在心頭飄蕩的回聲而已。就在我徹底失望，準備放棄之時忽然間遠處傳來了一聲呼喚，母親在叫孩子回家吃飯了。
心里仿佛明白了些什么，“山氣日夕佳，飛鳥相與還！”，抬眼望去，高樓聳立，萬家燈火，其樂融融。是啊，人的夢想不就是在與此么？“老婆孩子熱炕頭“是一種很粗俗的說法，但是這種說法不正是我們這一生的總結么？有什么比讓自己家人快樂幸福更加崇高的理想么？也許我不是最好，也許我不是富翁，也許我不是官員，但是我是母親和父親的兒子。他們幸福就是我的幸福，這不就是我的路么，管其他的東西作甚。此間樂不足為外人道爾！我拍了拍身上的雪花，想家走去，母親一定等急了吧。
中學生作文 篇2
每當我看見抱著大白鵝的照片時，我就想起那次演講。 那是個星期二的早上，老師告訴我縣委宣傳部要組織一次文明禮儀演講大賽，讓我去準備。中午，我們選手還去開了會，是對每個選手的演講內容作了安排，而我是講關于環(huán)境愛護方面的，而且這次時間很倉促，星期四彩排，星期五就舉行。
我回到家，想了很多關于環(huán)境方面的，都不是很滿意。我急得滿頭是汗，現在都還沒確定什么內容，怎么辦？突然，我想到了我家附近的大橋滿是垃圾，臭氣熏天。我知道寫什么了。我一會就把稿子寫好了，而且讓媽媽把我斟酌，修改了一下。星期三早上，我很早就起床了，開始熟悉稿子。一想起明天就要彩排，我就使勁地讀。我下課了也不出去玩，中午學也在教室里練習，放學回家也關在屋子里。終于功夫不負有心人，稿子基本熟悉了。星期四中午，我們坐上校車去彩排。我是第七號，前面的選手都講得有聲有色。輪到我了，我非常緊張，許多詞都忘了。很多人都露出了鄙夷的神色，我也感到很羞愧，我真想明天不參加了 。
一個非常有威望的老伯語重心長地對我說：“小朋友，膽子放大點。演講是講，而不是背稿子。但是你結尾總結得很好嘛，我相信你能行的�！崩蠋熞苍谂怨膭钗遥骸皼]事，今天還有半天時間，我們一起加油�！毕挛缁氐郊�，我想到老伯的`建議，我邊練習邊把感情融入了進去。什么地方重讀，什么地方輕讀。我還叫媽媽為我配上了動作。我一定要加油，我對我自己說。我還讓爸爸媽媽當我的評委，直到他們都說差不多了，我才松了口氣。星期五那天，陽光明媚，我早早地起床迎接今天的比賽。全家人都為我鼓勵，加油。我?guī)еL輩們的祝福去了賽場。這次大賽不愧是縣委舉辦的，很多評委，觀眾都是藝術骨干，都是文藝界里很有威望的。比賽開始了，一個個選手都是滔滔不絕，精彩絕倫。終于輪到我了，我懷著忐忑的心情走上臺。
看著無數雙眼睛，我好害怕。我想到昨天別人的嘲笑，我想到爸爸媽媽的鼓勵，我鼓足了勇氣。我振振有詞地告訴大家：大橋不是垃圾場，我們要愛護環(huán)境，拒絕白色垃圾，不能干凈了小家，臟了大家。而且我們只有一個地球母親，只有人人都愛護環(huán)境，我們才能共住在一個美好的家園里。我演講完，臺下響起了熱烈地掌聲。演講結束了，評委開始打分。這次打分很有創(chuàng)意，是看誰的西紅柿最多。
結果出來，我得到了八個西紅柿，獲得了第二名，獎品是一只大白鵝。看著這只可愛的大白鵝，我思緒萬千。通過這次演講，我知道了做什么事情，只要努力，只要堅持，就一定會成功的。
中學生作文 篇3
學生應不應該得到零花錢，這個問題是我的困擾，但我的家長并不是不給我零花錢啦，而是先問我要買什么東西，要是我說要買充值卡、小零食······他們是絕對不會給我的！
兩個完全相對的想法在我腦袋里蹦出：不能得到！能得到！當然，兩個都是有理由的！不能是因為：我發(fā)現好多中小學生一拿到錢就跑進網吧游戲廳去玩，不但會影響學習，更會引起家長的'不信任，假若你說你想出去玩，這樣他們還會讓你出去了嗎？要么他們答應的話，也會和你一起出去！還有一個理由就是有很多人拿到了零花錢就去買一些垃圾品，這樣吃下去會生病的，難道你們沒看過新聞嗎，有很多人吃了燒烤蟲子就在腦子里、肚子里生存了，這樣遲早會生大病的！所以說學生不能得到零花錢是有理由的啦！
但我也覺得學生也應該拿到零花錢，有些人拿到了錢不會馬上就用掉，而是會存起來，等到上高中的時候能自己買手機，這筆錢就不用家長付了！或者學費也可以自己交了！我還知道，舊時期的錢銀行正在高價回收，難道這以后就不會再現嗎，也許這一筆錢能幫助你做生意、開公司······所以我覺得學生也可以得到零花錢！
最后我想到了：學生可以得到零花錢，但一次不能太多，可以做一些有意義的事情！
中學生作文 篇4
因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結下了不解之緣。我在書海里盡情的遨游，找到了真正的自己：我讀書，我快樂！
兒時剛剛上學，懵懵懂懂的我，對于周圍的一切，都感覺那么陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。
雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經有一種沖動的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優(yōu)美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人余香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達不到那種至高的境界。后來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那么好當，在他們成功的背后不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對于文學的熱愛。
進入中學時代，經過潛心學習，終于對國學有了不少深入的了解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的.內心里總是覺得華麗的字句表現出來的就是高雅，可隨著知識的不斷積累，我漸漸認識到，舞臺上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個人的內心的純潔和美麗所表現出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內涵。
秉承著對書的熱愛，我漸漸學會了追求美好：蘇軾的名句“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝愿，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閑適，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……
讀書，讓我變得優(yōu)雅；讀書，讓我學會珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂！
中學生作文 篇5
火車疾行，車窗外迅速倒退的憂傷，迎面而來的喜悅，都是旅行者能夠真實把握的幸福;夕陽西下，即將到來的黑暗，華燈初上的美麗，都穿梭于你我忙碌的生活中;秋風颯颯，碩果累累的豐收，轉眼將至的寒冬，都綻放出生命的色彩。漫漫人生，你總要與命運一起走過，在安靜中感受動蕩，在平凡中領略奇崛。
北京奧運會上，你或許曾看到過這樣一個人，沒有專業(yè)的運動服，連跑鞋都是從二手市場上淘來的，但她始終認真的熱身，專心的比賽，她說她每天在槍聲與忐忑中訓練，也曾險些被突然而來的子彈擊中，可她熱愛體育，她只想每天做自己喜歡做的事情，她只是想讓北京奧運會上出現伊拉克人的身影。雖然沒能進入決賽，但人們記住了這個在命運面前不卑不亢的姑娘眼中的坦然與堅持。
或許你覺得她是個奇怪的人，象征著榮譽的獎杯，獎牌成了她孩子手中的玩具，她說，我就是要讓孩子知道，榮譽這個東西是不能過分看重的。成功就成功了，沒有必要把自己的一次進步看得太重，也沒有必要強求日后路上永遠一帆風順，更沒有必要拿來炫耀。暫時的得意不能成為她繼續(xù)前行的羈絆，更不能阻礙她一如既往的平和心態(tài)。居里夫人用這種態(tài)度擁抱真理贏得了命運的尊重，更贏得了人們的敬佩。
當你真誠地去做命運的朋友時，命運也就成為你的朋友。你的摯友，你的諍友了。
她帶你穿過迷霧，叫你看希望就在黑夜的盡頭。
她帶你渡過嚴寒，告訴你每一個春天都要經過漫長的`煎熬才會到達世界的每一個角落;她褪祛你的張狂與驕傲，讓你知道青春要經過淚水的浸泡才會達到成熟與豐盈。
平等地，心平氣和地看待命運，對待生活。就像收入微薄的紡織女工下班后露出輕松坦然的微笑，就像關在實驗室里的科學家，豐厚的獎金無法打亂她專注的神情。
不必轟轟烈烈，只求問心無愧;不必百戰(zhàn)百勝，只想腳踏實地;不必不同凡響，只愿平淡充實。
不要因為擁有得容易，就忘了熱烈的最初，不要因為行走在暗夜，就看不到滿天的繁星，不要因為怕了，就瑟縮了腳步。
請你牽起命運的手，從容地唱著淡淡的歌，讓你淡定的笑容永不凋零。
中學生作文 篇6
真摯與誠心是通往友誼的必經之路，我心中的那一道陽光，則是朋友間無話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。每個人都有一份屬于自己最真誠的友誼，而我的世界里，缺不了那三個女生。
普通的幫助使我沉醉于真誠。一天中午，一如既往，我們四個形影不離的好朋友邁著歡快的步伐走向食堂。排隊的時候還非要你讓我我讓你，都讓對方先排，“爭吵”過后，我排在第一個，然后四個盡情的互訴著心聲�！鞍�!飯卡沒錢了�！蔽倚÷暤泥�。“我?guī)湍闼��！薄拔規(guī)湍闼ⅰ！迸笥训脑捳Z流露出真摯的感情，沒有絲毫偽飾說別人幫我也幫這意思。頓時，我感覺一種幸福充滿整個心間，即使是在普通不過的幫助，對我而言，已經沉醉在真誠的世界。
友誼的真誠是世界上最美好的東西。她們給予我最貼心的幫助，每一個瞬間都讓我感動萬分，即刻成為我心中那一道陽光。
因為是好朋友，所以從不嘲諷對方。美好的周末，明媚的陽光，我和她們約好一起去逛街。穿著并不招搖，一個穿著運動風，一個走淑女路線，一個穿著休閑，我和她一樣。穿著最漂亮的女生說了一句：“啊!我穿得和大家的都不一樣的風格，很不搭，大家都是鄰家女孩的樣子，而我卻像你們的'大姐姐一樣�！闭f完，她眼神中透出一絲緊張�！昂芎玫�，沒關系的，那就請大姐姐帶領小妹們去逛吧”我們都笑了，笑得那樣自然。接著，不帶掩飾的四個女生歡聲笑語走遍了一家又一家的店鋪，像拍電影一樣，希望可以記錄下每一個美好的瞬間。大家都是懷著一顆誠心互相贊美。
我沉醉在真誠的世界里。
友誼才真摯是用多少金錢名利都換不來的，他是寶貴的、美好的。去尋找自己的友誼并不容易，能永遠保留的友誼更不容易。重要的是對待的態(tài)度如何。
我沉醉在真誠的世界里。
我心中那一道陽光，則是朋友間無話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。友誼是世界上最寶貴、最美好、最純真的東西!
中學生作文 篇7
人是一根有思想的葦草，初中作文：我生活在思考中。 ——題記
一
我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著來自天堂的贊揚，我是普通大眾的一員。
在無數的.關心和愛愿中，我健康茁壯地成長。父母無微不至的關懷，朋友純潔無暇的友誼，無數陌生人苦難時候的幫助，所有這些都讓我深深地感動。我知識蕓蕓眾生中不起眼的一員，卻在這無邊的愛海里靜靜地思考著。在思考中，我學會了感恩。如同路邊的小草感恩陽光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風的撫摸，我感恩所有我愛和愛我的人，初中三年級作文《初中作文：我生活在思考中》。因為生活在感恩中，我不再是恒世的孤兒。
二
在廣闊的宇宙時空中，我們“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。生命終將消亡，而生活去永無止境。生活在思考中，我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對生命饋贈的回報，因為生活在思考中，我懂得如何實現自己的人生價值。
三
但我僅僅是普通的生命，在日月經天江河行地中毫不起眼，我無法永恒。但我生活在思考中，我堅信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財富——書海中拼命汲取營養(yǎng)，讓自己渺小的身體更加強壯。我與一位位來自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導師。我在一個個精神高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，路過空明澄清的雪國，走進黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。
我努力地思考，并在思考中生活。
四
歷史終將繼續(xù)，生活不會停息。生活在思考中，我學會了感恩，學會了奮斗，學會了成為靈魂的永恒。來過，愛過，生活過，我不會后悔，我快樂地生活在思考中。
我是一根葦草，生活在思考中。
中學生作文 篇8
一個偶發(fā)的機會，我注意到王老師的手。那雙手似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手，只要在黑板上輕輕一動，一排排清秀的漢字就會出現在我們眼前。我覺得這雙手神奇極了。然而，更多的時候，覺得它不只是神奇……
記得有一次上班會課，不知什么原因我同王老師發(fā)生了沖突，我氣急敗壞地說了他幾句壞話。他火了，同學們還是第一次見王老師發(fā)這么大的火，都嚇愣了。我裝做無所謂，仍然喋喋不休地說，王老師憤憤地舉起了手，高高地落下，卻沒有落在我的'身上……王老師囁嚅著，臉色蒼白，但終于鎮(zhèn)靜下來，堅持上完了這堂課。
晚上，我不知是委屈，還是悔恨，竟偷偷地來到小河邊哭泣，這時，有人拍了拍我的頭。我回頭一看，原來是王老師。羞愧與不安使我不知說什么好，只好呆立在那兒。王老師拉住我的手坐下來向我道歉，請我原諒，我哭了，大聲地哭著，一邊哭一邊檢討著自己的過失。王老師又給我講做人的道理，講生活的經驗，勉勵我改正錯誤，勇往直前……最后王老師伸出手來，示意我與他擊掌“重歸于好。”
我似乎若有所悟，信心百倍，便也伸出了手同老師響亮地擊了一掌。
在以后的學習中，不管我遇到什么樣的困難，只要想起那雙手，想起那響亮的擊掌聲，我都會迎難而上，決不后退。
雖然，王老師現在不教我了，但我永遠熱愛那雙手的主人，因為是老師給了我信心與勇氣……
中學生作文 篇9
5月26日—5月28日，我們學校開展了為期三天的軍訓生活。這三天，我們過地快樂并艱辛，因為我們參加了：天使與盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。
這個活動，我們邀請到了宋成浩老師�；顒娱_始前，老師給了我們見了講了一個真實的故事：在一個偏遠的山里，有兩個竹樓。一個竹樓里住著38名孩子，另一個里住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺的地方。一天夜里，暴風雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發(fā)現竹樓里浸滿了水，一場洪水即將到來。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓里實在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學生都被洪水沖走了。老師在危險面前往往選擇了學生而不是家人。這個故事令在場的同學都十分感動，有些同學還落下了眼淚。
活動開始，老師讓我們想象這樣一個場景：我們就是這些孩子，一場突如其來的洪水驚醒了我們，一個孩子說：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學出去運，剩下的同學在這搖水，這樣我們就能堅持到大人回來救我們了�！闭f干就干，但誰出去呢？老師讓我們選出兩個同學，我們選出了李乘一和邱婕擔任敢死隊。老師讓他們來回搬運沙袋，然后又跟我們說：“他們被洪水沖走了。”讓教官帶他們到我們看不見的地方，我們都哭了，因為我們想以后再也見不到了。接著，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋里的`水少了，但水卻越來越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最后，老師又讓我們想象：現在有一艘艇過來，但只有五個人能走。要讓我們選出了五名同學，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學，其他同學則被洪水沖走了。
通過這次活動，我們都哭了，因為我們都對不起同學，當我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當作自己的快樂，如今，我們都認識到了，以后我們都不會再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋梁，只有通過這座橋，我們才能看見更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！
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