[精華]實(shí)用的中學(xué)生作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　她走到一個(gè)賣(mài)首飾的攤子面前，一眼就看中了一個(gè)紫色的手鏈，這個(gè)手鏈上面是一串銀白色的細(xì)鐵鏈，下面是一條由紫石串成的手鏈，手鏈中間是一個(gè)心形的紫石，在陽(yáng)光的照射下閃著紫光異常美麗。醒醒十分中意這條手鏈，但她很淡定的問(wèn)攤主（大家都知道，要是表現(xiàn)的十分喜歡它，那攤主一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)坑她）：“請(qǐng)問(wèn)，這條手鏈多少錢(qián)？”老板報(bào)出一個(gè)數(shù)字“10元”，醒醒想了想還不太貴，覺(jué)得老板也沒(méi)怎么開(kāi)價(jià)，她也不好砍價(jià)，于是就掏錢(qián)買(mǎi)了。醒醒將這條手鏈帶在手上，這手鏈與醒醒十分相配，就像一體。

　　醒醒接著向前走，看到一個(gè)名叫“戀衣閣”的成衣店，走進(jìn)去一看，店算不上大，只是讓人感覺(jué)很溫馨，老板娘是個(gè)溫和的中年，臉上總帶著得體的笑，讓人感到親切。醒醒在店里轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有看見(jiàn)中意的東西，正準(zhǔn)備出去，突然看見(jiàn)角落里一見(jiàn)紫色的連衣裙，很樸素，但有一種特殊的美。醒醒不由自主的走了過(guò)去，拿起那條裙，淡雅的紫色，裙擺有雪白的蕾絲，腰部是一根淡藍(lán)色的腰帶，腰帶中央有一個(gè)深紫色的星星。醒醒拿著它走到試衣的地方，試了一下十分合身。又脫了下來(lái)，換上自己的衣服，走出去問(wèn)那位老板娘：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)這件衣服多少錢(qián)？”那老板娘抬頭看了一下醒醒淡淡的臉，一時(shí)猜不透她的心思，又趕緊面帶笑容的說(shuō)到：“姑娘，我見(jiàn)你這么喜歡這件衣服，就便宜點(diǎn)給你，100元。”醒醒心中一怔，又淡淡的開(kāi)口：“這么漂亮的`阿姨，說(shuō)謊可是會(huì)長(zhǎng)皺紋的哦。”“小姑娘，你怎么知道我說(shuō)謊呢，誰(shuí)告訴你說(shuō)謊會(huì)長(zhǎng)皺紋啊。”眼見(jiàn)事關(guān)自己的容貌，這位老板娘一時(shí)亂了陣腳。“這是真的哦，我媽媽才30歲，已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋了。不信，我打電話(huà)叫她來(lái)，正好我無(wú)聊�！薄安挥昧�，不用了�！弊约翰挪灰�看這一張未老先衰的臉發(fā)慌，“額，其實(shí)這件衣服是50元�！薄鞍⒁�，你這么漂亮，心底一定很善良，再少一點(diǎn)好嗎？”“哎，我真的沒(méi)賺錢(qián)�！薄鞍⒁�。”“哎……好吧好吧，就當(dāng)是為我積德，45好了吧�！薄爸x謝阿姨�！毙研涯昧税�裝好的衣服走了。一路走過(guò)這條街，再也沒(méi)有可以吸引醒醒的服裝店，直到街角……一家名叫“星空物語(yǔ)”的服裝店孤零零的站在這（一點(diǎn)也不奇怪，這是街角，誰(shuí)愿意在這里�。�，醒醒十分喜歡看“一起來(lái)看流星雨”，于是未加思索就走進(jìn)了這家店。店里不大，但全是有關(guān)星空的，讓人像走入了夜空一般。醒醒剛走進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)一身很喜歡的衣服。那是一套流星元素，衣以黑色為敵，上面全部都是流星，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。褲子是休閑長(zhǎng)褲，也是黑色為底，不過(guò)只有正面有星星，淡黃色的，看上去十分悠閑。醒醒一看，十分中意，連試也不試，就去問(wèn)價(jià)�！袄习暹@件衣服多少錢(qián)�！薄�100�！毙研研南�，這老板就是抓住了我喜歡這件衣服啊�！爸Z，給你，幫我袋一下。”“好。”醒醒終于如愿以?xún)�，回家了。（至于鞋子，她家里什么鞋子都有。�?/p>

中學(xué)生作文 篇2

　　清晨的陽(yáng)光從窗外照入，照在了我的臉上，感覺(jué)到十分刺眼卻很舒服，十分溫暖。

　　當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，才想起自己還身處現(xiàn)實(shí)的社會(huì)之中，我還是一個(gè)未畢業(yè)的少年，還是一個(gè)正在為自己美好的未來(lái)鋪路的學(xué)生，可當(dāng)我開(kāi)始回憶起我過(guò)去學(xué)習(xí)了近九年的時(shí)光，我卻感到很無(wú)力，也很無(wú)奈。

　　六點(diǎn)鐘的鬧鈴，七點(diǎn)鐘的早飯，八點(diǎn)鐘的'早自習(xí)，一天上下午共八節(jié)的課程，在加上如今每晚從六點(diǎn)到八點(diǎn)半的晚自習(xí)。一個(gè)星期中的五天基本上就是這樣度過(guò)的，感到無(wú)聊，麻木。上課時(shí)，老師不斷的講著，好像催眠咒，聽(tīng)著聽(tīng)著，就感到了很疲憊。

　　放假了，晚上上上網(wǎng)，直到午夜時(shí)分，第二天一直到中午才從夢(mèng)中醒來(lái)。一起來(lái)便是聽(tīng)媽媽早間的教導(dǎo)，頓時(shí)感到積攢了一夜的好心情灰飛煙面，很憤怒。沖進(jìn)房間，哐的一聲關(guān)上房門(mén)，撲到床上，將頭塞進(jìn)被子里，心里還是很不舒服的。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我想起了過(guò)去的時(shí)光，卻也覺(jué)得挺好的，也許是時(shí)間讓辛勤變得寬容。

中學(xué)生作文 篇3

　　人們啊!醒悟醒悟吧!如果我們還是按平常的習(xí)慣去做，那么我們生存的環(huán)境遲早會(huì)毀滅的，所以，我們以后一定要保護(hù)環(huán)境讓我們的家園變得清潔、美麗!

　　朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境!”

　　誰(shuí)都知道，地球是我們賴(lài)以生存的家園，如果地球被毀，人類(lèi)將棲身何處?那時(shí)就真正是世界末日!而造成世界末日的是誰(shuí)?正是妄以“地球主人”自居的人類(lèi)!

　　誰(shuí)都知道，五六十年代，天空萬(wàn)里蔚藍(lán)，山嶺青蔥翠綠，河水清澈見(jiàn)底。爾后溪中魚(yú)蝦絕跡，到現(xiàn)今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰(shuí)?是那些掠奪資源、目光短淺的`利己主義者。

　　不是嗎?進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下。這種以破壞環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“妙計(jì)良策”一直延續(xù)到今天!看吧，山頂上光禿禿的一片，白色污染遍及城鄉(xiāng)。看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，鋪天蓋地的沙塵暴……

　　是啊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)繁榮!但誰(shuí)能想到背后的悲劇和辛酸?當(dāng)你看到一塊塊良田被沖毀時(shí)，當(dāng)你喝著污染的水時(shí)，當(dāng)你呼吸著有害的氣體時(shí)，你能否更遠(yuǎn)一點(diǎn)地想到我們的將來(lái)，想到我們的子孫后代?當(dāng)你做出破壞環(huán)境的舉動(dòng)時(shí)，你難道不更遠(yuǎn)一點(diǎn)地想到自己的“暴行”將帶來(lái)的后果———地球的毀滅。

　　朋友，請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境，就如關(guān)注自己的人生。請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)好自然中的一切有用資源。到那時(shí)，我們的生存環(huán)境將變得更加美好宜人。

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