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中學(xué)生作文【匯總9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
若非要選一個(gè)季節(jié)去一直生活，我一定會(huì)選擇秋天。雖然秋節(jié)容易生病，但和它帶給我的感動(dòng)和溫馨比較，那卻是微不足道的。
中秋那天，我高興的回家。雖然經(jīng)歷了錯(cuò)過(guò)車，又幾乎一天沒(méi)來(lái)的及吃飯，到了家。吃著媽媽早早準(zhǔn)備的溫馨晚飯，確是一件莫大的美事。
離家雖然不久，可這卻是第一次離家長(zhǎng)達(dá)一年。帶著這一年在外漂泊的結(jié)果，總要狠心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖然毫無(wú)收獲，我卻懂得了不少道理。明白了不少事事，那個(gè)曾經(jīng)多愁善感，悲觀內(nèi)向，年少無(wú)知的孩子。如今多了幾分壓力，卻也多了幾分樂(lè)觀。多了幾分憂愁，卻也多了幾分豁達(dá)。少了幾分固執(zhí)，卻又多了幾分堅(jiān)持。多了幾分沉靜，也多了幾分躍躍欲試。被生活打擊了千百回，卻又一直不停地想要尋夢(mèng)。
老媽老爸早上起來(lái)的很早，就起來(lái)上班。6點(diǎn)多吧，因?yàn)樽罱サ牡貎河行┻h(yuǎn)。我也早早的就起床，我起來(lái)卻是看電視。煮好了媽媽準(zhǔn)備的餃子，吃過(guò)晚飯，那算回家看望爺爺。我在外面也沒(méi)有給他打電話，他老了，耳朵幾乎聽(tīng)不見(jiàn)電話說(shuō)的什么。記得前幾年還好些，現(xiàn)在和爺爺說(shuō)話需要像吵架那么大的聲音他方才聽(tīng)得見(jiàn)些許。
家里冷清清，若大的兩幾間房屋，除了那只老花狗還在爺爺身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著他。其他，無(wú)非就是些花花草草，菜園，還有一部電視機(jī)，我想他也只有看畫面和字幕吧。爺爺把床換了方向，正好，床頭掛著婆婆的照片�？粗@副景象，一種凄涼不禁涌上心頭。兒女雖多，卻最終也要落得個(gè)如此慘淡的場(chǎng)景。或許，我們都沒(méi)有資格說(shuō)什么，人生在世，又有誰(shuí)愿意忍受這般寂寥，這一切，卻只因?yàn)樗人ァ?/p>
秋天的涼爽和溫和依舊讓我要去垂釣。雖然并沒(méi)有釣到什么魚(yú)。我卻也不太在意，就算是重游故地，感受感受物是人非，體驗(yàn)另外一翻垂釣的風(fēng)景吧。
今年，我們這一大家親友團(tuán)隊(duì)，增添了不少小朋友。我大哥的胖小子，很可愛(ài)，買起萌來(lái)笑的人樂(lè)不思蜀�？梢赃�沒(méi)去看耗子哥哥的`寶貝小女兒，還有大姐大的小崽崽�？梢韵胂筮^(guò)兩年跑起路來(lái)，三孩子若相聚又得鬧翻天吧。
中秋卻是短暫的，回家的時(shí)候遲遲難歸。離開(kāi)自然是依依不舍。車輛漸行漸遠(yuǎn)，爺爺和老媽老爸都來(lái)車站目送我離開(kāi)。我?guī)蟻?lái)自家鄉(xiāng)的囑咐，來(lái)自復(fù)雜不舍目光的送別，想起了不少離別的場(chǎng)景。每經(jīng)歷一次別離，總會(huì)多一份感悟，茫茫渺渺的人生。不經(jīng)歷些離別的滋味，又怎能去把握更美好的未來(lái)呢？
我因秋涼而歸，又因秋涼而離。年年如此，反反復(fù)復(fù)，也便習(xí)慣于此，喜歡了這樣。明年的秋天，期待不已。
中學(xué)生作文 篇2
嘗原汁美食，品真味人生。
——題記
我是一個(gè)熱愛(ài)美食的人。十幾載人生路上，總有美食相伴。品嘗過(guò)西餐的別致，感受過(guò)中餐的精美；體會(huì)過(guò)北方菜的濃重，領(lǐng)略過(guò)湖南菜的辛辣。各地美食，各有千秋，令人唇齒留香。但諸多香味中，最令我回味的卻是我的家鄉(xiāng)菜——保持原汁原味的各種白灼海鮮。
我生活的這座海濱城市湛江，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。這里盛產(chǎn)海鮮，從名貴的龍蝦、鮑魚(yú)，到不知名的小魚(yú)小蝦，應(yīng)有盡有，市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)。海鮮多，海鮮的食法也多。其中，白灼、清蒸是我們這里烹調(diào)海鮮的最主要方法。
就這樣白灼、清蒸，不油不膩，原汁原味，舌尖透出一絲絲鮮味，別有一番風(fēng)味，令人欲罷不能。吃慣重口味美食的一些外地游客，初嘗時(shí)也許會(huì)覺(jué)得太清淡了，可我覺(jué)得恰到好處。這份清淡正是我喜愛(ài)湛江菜的地方。一碟白灼小蝦，清煮螃蟹，蘸一點(diǎn)醋，或蒜蓉辣醬，讓那淡淡的酸辣與蝦蟹的清甜混為一體，在口腔中散發(fā)開(kāi)來(lái)。那滋味，有如花朵在舌尖初綻般鮮活，又令人神清氣爽，胃口大開(kāi)，總讓我在品嘗美味的同時(shí)，不禁怦然心動(dòng)。據(jù)說(shuō)，宋代大詞人蘇軾被流放海南島，途經(jīng)吳川時(shí)，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿仔�，舌齒留香，大快朵頤，欣然留下了這樣兩句詩(shī)：“未看黃山徒對(duì)目，不吃米蟹空負(fù)腹�！蔽蚁耄K東坡先生嘗到的也是我們的清蒸海鮮。因?yàn)樗�在詩(shī)中寫道：“執(zhí)杯持蟹螯，足了一生事。況此酒與蟹，醞釀使之醇�！�
同樣是海鮮，外地人卻喜歡濃烹重調(diào)。記得有一回跟媽媽在外就餐，吃過(guò)一盤椒鹽中蝦，味道不算差，蝦也挺新鮮，只可惜佐料味完全掩蓋了蝦的原味，徒留滿口的胡椒、辣椒味。這樣一比，我更喜歡那清淡的鮮味了，喜歡那清純質(zhì)樸的滋味靈躍齒間的感覺(jué)。
細(xì)細(xì)想起來(lái)，品人生跟品嘗美食其實(shí)是相似的。食物加的佐料太多，會(huì)掩蓋了它本質(zhì)的.滋味；人，如果過(guò)分粉飾自己，最終，只會(huì)失去自我，與人的隔膜就會(huì)越來(lái)越大。記得讀過(guò)李白一句詩(shī)“清水出芙蓉，天然去雕飾”，詩(shī)人主張純美自然，反對(duì)裝飾雕琢。當(dāng)然，他追求的是文章風(fēng)格，而我卻悟到了做人的道理：假如誰(shuí)都能“天然去雕飾”，不虛偽，不做作，坦誠(chéng)相待，返璞歸真，世界該多美好��！
可生活中，總有些人是為了達(dá)到某種目的，刻意地改變自己的談吐、姿態(tài)，甚至是相貌。他或許可以將自己很好地裝扮起來(lái)，變成另一個(gè)自己。但那終究不是真實(shí)的他，他本應(yīng)有的人生，也變得難以辨認(rèn)。殊不知，原來(lái)那個(gè)不經(jīng)雕飾、最自然、最真實(shí)的自己，才是最可愛(ài)的。這也是人們向往童心的原因，只有兒童般純凈的心靈，才最能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到人生的美好。這份純真，是多么可貴�。�
這或許才是我喜愛(ài)家鄉(xiāng)菜的原因：真。的確，只有當(dāng)食物除去佐料，才能還原食物的原汁；一個(gè)人，只有當(dāng)他除掉面具，洗盡鉛華，才能活出人生的真味。
嘗原汁美食，品真味人生……
中學(xué)生作文 篇3
陌生人也許會(huì)對(duì)你漠然視之；陌生人也許會(huì)對(duì)你點(diǎn)頭微笑；陌生人，也許只是與你擦肩而過(guò)；陌生人，也許會(huì)給你留下深刻的記憶。
還記得七歲那年的夏天，天氣奇熱無(wú)比，酷暑難耐，沒(méi)有一絲微風(fēng)，窗外的世界仿佛一切都已靜止，只有樹(shù)上的知了在拼命的鳴叫。但是我這個(gè)二年級(jí)的小淘氣兒卻不愿待在涼爽的空調(diào)房里，只想騎著我的自行車出去玩。我一邊用乞求的眼光望著媽媽，一邊用小嘴跟媽媽保證著安全，媽媽被我打動(dòng)，終于點(diǎn)頭同意。媽媽還在嘮叨著注意安全的時(shí)候，我的心早已飄到了樓下的小廣場(chǎng)，而媽媽對(duì)我的'囑咐卻一句都沒(méi)有聽(tīng)到心里去。
到了樓下小廣場(chǎng)，沒(méi)有什么人在里面，我開(kāi)心地哼著歌騎著車，火辣辣的太陽(yáng)照在我的頭上，汗水肆意地?fù)]灑著，我在廣場(chǎng)上加速，走之字，畫圓圈，玩得不亦樂(lè)乎！就在我快樂(lè)的得意忘形之時(shí)，一塊石頭出現(xiàn)在我的車輪前，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)要?jiǎng)x車的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了…
“咣”的一聲，車輪撞上了石頭，車子一下就翻了過(guò)去，我的雙腿跪在了地上。我感到一陣鉆心的疼痛，雙腿膝蓋大面積的挫傷，上面還粘著塵土和砂礫，挫傷的地方開(kāi)始往外冒血，疼得我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了。就在我感到疼痛無(wú)助之際，一位頭發(fā)花白的爺爺快步向我走了過(guò)來(lái)，先是小心翼翼的扶我起來(lái)，然后拿出一瓶礦泉水為我沖洗傷口上的臟東西，我因疼痛難忍而放聲大哭起來(lái)，爺爺拿出紙巾幫輕輕地我擦拭眼淚，并安慰我：“孩子，別哭了，爺爺送你回家�！睜敔斠皇滞浦嚕皇址鲋�，慢慢地走回了家。媽媽打開(kāi)門后看到我的樣子大吃一驚，趕緊把我從爺爺手上接到屋里準(zhǔn)備處理傷口，當(dāng)媽媽想感謝那位爺爺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)走了，而我竟然連一句“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及對(duì)爺爺說(shuō)。
就是這位與我素不相識(shí)，從未謀面的爺爺，他用他的善良和熱心幫助我、安慰我，卻不求任何回報(bào)，哪怕只是一句“謝謝”。這位陌生的爺爺，他的舉動(dòng)仿佛在炎炎的夏日中吹來(lái)一陣清涼的微風(fēng)，讓人們?cè)餆岬男牡玫揭唤z清涼。
陌生人給你溫暖；陌生人給你幫助；陌生人給你我留下無(wú)法磨滅的美好回憶。
中學(xué)生作文 篇4
媽媽幫我打點(diǎn)好東西，一件一件規(guī)整地放進(jìn)行李箱里。我想上前幫忙的，卻被她一推開(kāi)：“去去去，你會(huì)收拾什么呀”!往常我都會(huì)用“厲害”的嘴巴回敬回去，但這將是我第一次獨(dú)自離家出行，難免的不舍讓本就不應(yīng)該說(shuō)出的話欲言又止。
媽媽慢慢地拉好行李箱的拉鎖，設(shè)好了我們心照不宣的密碼，輕輕地遞到我手里：“走吧，我送你到門口”。
我低頭，不禁悵然，心里明白，最多的溫暖在此刻也只能到家門口。于是默聲思索：該說(shuō)些什么好呢?“不要太擔(dān)心”還是“我會(huì)想你的”。而這些即將沖出喉嚨的`話卻在它溢滿胸腔的那一刻被生生地咽了回去。我沒(méi)說(shuō)話，她也是。
還是她先開(kāi)了口：“別太想家”。我有些發(fā)愣，正猶豫著回答什么，她卻猝不及防的將手環(huán)到了我的腦后。
她的身上是我熟悉的菜的油燜香，頭發(fā)上是我喜歡的洗發(fā)水的香氣。這樣的感覺(jué)恍惚在夢(mèng)中，又那么真切，卻有點(diǎn)兒陌生，是啊，我們多久沒(méi)有擁抱了。
那時(shí)我還是一個(gè)小孩子，小到還不會(huì)走路，話也說(shuō)不清楚，
只能把全身的重量寄托在她身上，向她索取溫暖。而她抱著我的時(shí)候，總喜歡將我緊緊地貼在她的胸口，而我又總能聽(tīng)到她的心跳，那么沉穩(wěn)、那么幸福，像擁有了一整個(gè)世界那么安定。
我回過(guò)神，依舊是陌生又熟悉的感覺(jué)，我透過(guò)穿衣鏡看我們尷尬取暖的姿勢(shì)，恍惚間發(fā)現(xiàn)我已比她高了半頭，我鼻子微酸，又似乎明白了什么，旋即回復(fù)到笑著的模樣。
她先松開(kāi)手：“還有幾分鐘，快走吧”。我點(diǎn)頭，提起行李箱，邁出了家門，我沒(méi)有回頭，帶著穩(wěn)穩(wěn)地幸福，無(wú)所畏懼。
車子啟動(dòng)的前幾秒，我回頭望向那棟熟悉的灰白小樓，把右手放在離心臟最近的地方。我感受到了，一如幾分鐘前感受到的一樣，它跳的那么沉穩(wěn)、那么幸福，仿佛就像擁有了全世界。
中學(xué)生作文 篇5
如果你要問(wèn)我們班的小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)？全班同學(xué)會(huì)異口同聲地告訴你，她就是我們班的班長(zhǎng)——吳元清。
你看，那坐在桌前正在讀書(shū)的不就是她嗎？她扎著一條短短的馬尾辮，顯得很精神。一雙不大的眼睛可有神了，充滿了靈性，好像會(huì)說(shuō)話似的。紅潤(rùn)潤(rùn)的`嘴唇，淺淺一笑，露出一口雪白的牙齒。從我認(rèn)識(shí)的她的那一天開(kāi)始，就知道她很愛(ài)看書(shū)。
每當(dāng)她得到一本自己喜歡的課外書(shū)時(shí)，就會(huì)如獲至寶，除了上課時(shí)間，她都會(huì)捧著書(shū)，廢寢忘食地看。記得有一次課間活動(dòng)，大家都跑到操場(chǎng)上去玩，我和幾個(gè)女生也在教室外踢毽子，可偶然回頭朝教室里一看，就發(fā)現(xiàn)她正坐在教室里捧著書(shū)，讀得津津有味。我跑進(jìn)去想把她拉出來(lái)一起玩，可她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我看課外書(shū)就是最好的休息方法，它們使我精神放松。既豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界，給我的生活增添了樂(lè)趣。再說(shuō)，這本書(shū)確實(shí)有意思極了，我建議你也看看�！甭�(tīng)了她的話，我不由自主地在她身邊坐了下來(lái)，和她頭靠著頭，依偎在一起，認(rèn)真地看了起來(lái)。我們不時(shí)被書(shū)中那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，忘記了外面那喧鬧的世界。
因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，所以她懂的知識(shí)也特別多。平時(shí)，我們遇到不懂的題目都喜歡去問(wèn)她。大家都說(shuō)她是“上知天文，下知地理�！彼�常常利用課間活動(dòng)，聲情并茂地給我們講書(shū)中的故事。
后來(lái)大家不約而同地都稱她為小書(shū)蟲(chóng)吳元清。
中學(xué)生作文 篇6
家風(fēng)，顧名思義，即為一家人的處世之風(fēng)。家風(fēng)是家族中先輩對(duì)后輩的默默影響，是家庭信念的隱形傳承，如同姓氏一般一脈相承。家風(fēng)，是人格的傳遞，是前輩對(duì)后輩的細(xì)細(xì)叮嚀。家書(shū)一封，寄托著傅雷對(duì)兒子的指引;良言一冊(cè)，蘊(yùn)含著劉墉對(duì)兒女的開(kāi)導(dǎo)。
傅雷，他把家風(fēng)裝在家書(shū)中，影響了傅聰?shù)?一生;劉墉，他將家風(fēng)藏在小語(yǔ)里，點(diǎn)點(diǎn)哲思使兒女沒(méi)齒難忘。傅雷與劉墉，學(xué)者與才子，他們的人格都無(wú)比高尚，而他們對(duì)后輩的教導(dǎo)都寫在字里行間。他們將高尚的道德準(zhǔn)則交給了還不諳世事的后輩，他們偉岸的形象將使兒女終生難忘。
家風(fēng)，是處世之道的教導(dǎo)，是成熟對(duì)懵懂的諄諄教誨。詩(shī)賦一首，洋溢著磅礴的人生氣度;長(zhǎng)信一篇，暗含著老練的處世之道。曹操與曾國(guó)藩，他們同為政治巨人和妙筆詩(shī)才。曾國(guó)藩對(duì)家風(fēng)的傳承十分徹底，他不僅寫信給兒子，還給兄弟、妻妾。他常年征戰(zhàn)在外，卻不忘對(duì)親人傳授處世之道。
他的悉心指點(diǎn)使兄弟、兒子行走官場(chǎng)如魚(yú)得水，得心應(yīng)手。曹操對(duì)家風(fēng)的傳承則趨于言傳身教。他在即將伐倒的參天古樹(shù)旁，教給兒孫“創(chuàng)業(yè)難，守成更難”的人生體悟;他在長(zhǎng)江邊“對(duì)酒當(dāng)歌”，向幼子們感慨“人生幾何”。他任人唯賢，曹丕牢記于心;他能寫善吟，曹植耳濡目染。他在意政治抱負(fù)，曹丕繼承遺志，拿下半壁江山;他在乎涓涓文思，曹植七斗文才，笑傲古今群英。他們的教誨使兒孫在歷史中熠熠生輝。
反觀當(dāng)下，家風(fēng)卻已與舊時(shí)漸行漸遠(yuǎn)�！案欢迸c“官二代”的橫行，使家風(fēng)淪為笑柄;李剛和李雙江對(duì)后輩的不作為使不正之風(fēng)傳遞，他們的后輩繼承的是早已變味的家風(fēng)。人們須正視當(dāng)下家風(fēng)的不正之氣。作為長(zhǎng)輩，應(yīng)端正自身，切不可上梁不正。倘若長(zhǎng)輩能以身作則，家風(fēng)對(duì)后輩將有無(wú)盡影響。作為晚輩，則應(yīng)繼承長(zhǎng)輩身上的優(yōu)秀之處與正能量，切不可辱沒(méi)了先輩的顏面，使家風(fēng)淪落。
當(dāng)下，每個(gè)人都應(yīng)謹(jǐn)記，自己的行為會(huì)影響一家之風(fēng)，而家風(fēng)影響的將是無(wú)數(shù)后輩。好的家風(fēng)，使人受益無(wú)窮;劣的家風(fēng)，輕則害人誤事，重則危及社會(huì)。家風(fēng)，影響的絕不僅是一兩個(gè)人，而是一個(gè)家族的無(wú)數(shù)代人。
家風(fēng)悠悠，它已經(jīng)影響了過(guò)去的人們，也必將指引未來(lái)的人走向黎明。
中學(xué)生作文 篇7
人在世間，總有一群人讓你牽掛。女兒和母親永遠(yuǎn)是最貼心的，我把最深的牽掛留給了媽媽，我相信她也是。
媽媽出差到西安，每晚10點(diǎn)打回家的電話總是雷打不動(dòng)的。從有沒(méi)有下雨問(wèn)到在看哪門功課，從她今天去看了兵馬俑說(shuō)到發(fā)成績(jī)了吧，考得怎么樣？我可以想象媽媽半躺在賓館的床上，絮絮叨叨的模樣，因?yàn)槲乙彩且粯拥乜吭谏嘲l(fā)上，陪著她一起絮絮叨叨。
還有不在身邊的朋友。課間的時(shí)候，抬頭看窗外，盯著在對(duì)面樓房窗戶上跳躍著的陽(yáng)光，總會(huì)不由自主地走神。因?yàn)槲以诓孪�，那個(gè)在大洋彼岸號(hào)稱“花園城市”的國(guó)家，此刻也是陽(yáng)光明媚吧。她的笑臉就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地融進(jìn)了我眼前的陽(yáng)光中。開(kāi)始明白杜甫觸景生情的時(shí)候?qū)懀骸拔急贝禾鞓?shù)，江東日暮云”了。不著痕跡地在給她的郵件中提了一句：我們一起看過(guò)的'那棵銀杏，還是去年那樣的好。然后篤定地相信，她能明白我的牽掛。收到她的回復(fù)：真的很幸福。把目光抽回，輕輕地笑一笑，繼續(xù)埋首于還沒(méi)算完的物理，還沒(méi)背好的單詞中。天高云淡，陽(yáng)光燦爛，我分明是在牽掛著她的。
偶爾也會(huì)分一些牽掛給認(rèn)識(shí)的陌生人。以前去敬老院時(shí)看到過(guò)一個(gè)老人，已經(jīng)八十多歲了，還能看英文原版的小說(shuō)，還積極地要給我們彈風(fēng)琴，要聽(tīng)我們唱歌。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)老人家真是太厲害了。時(shí)間一天一天地過(guò)，不知道她的視力還能否允許她看清那些小小的字母？她的身體還能否允許她再去彈奏那些基督教的圣歌？我只有在心里默默地牽掛，然后默默地祈禱。
牽掛是一件幸福的事，牽掛也是一件辛苦的事。這個(gè)世界總有一些被我們牽掛的人，無(wú)論他是誰(shuí)，也不用計(jì)較他是否知道。我們的心因?yàn)橛羞@樣的一群人的存在而多了一絲牽連，多了一份期待，多了一些重量。日子一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)，幸福一點(diǎn)一點(diǎn)地淌�？梢赃@么安心地牽掛，真好。
中學(xué)生作文 篇8
今天是20xx年的最后一天，同學(xué)們?nèi)酉鲁林氐臅?shū)包，拎著一袋袋的零食奔向五。二班教室。在這舉國(guó)同慶的歡樂(lè)時(shí)刻，我們五。二班全體師生歡聚一堂，共慶這美好的元旦聯(lián)歡時(shí)光。
新年新氣象，我們的教室也披上了節(jié)日的盛裝。五顏六色的氣球在我們的教室里飛舞著，拉花也跳起了歡快的舞蹈。新年的氣息撲面而來(lái)。同學(xué)們紅撲撲的臉上蕩漾著幸福的笑容。
在同學(xué)們興奮企盼的眼光中，我和另一位主持人閃亮登場(chǎng)。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家新年好！……”我倆用歡快優(yōu)美的主持詞拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。
打頭陣的是我們班的幽默大王夢(mèng)哲和劉博客。他們演的小品《陽(yáng)光的`快樂(lè)生活》，你一看保準(zhǔn)笑掉牙，他們滑稽的表演，詼諧的語(yǔ)言，特別是結(jié)尾的一首歌：“看我富不富，信用卡上八塊八毛八，啦啦啦啦……”他們搖頭晃腦地唱著，把同學(xué)們逗得前仰后合。
聽(tīng)，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲��！這是我們班的金嗓子雨彤在演唱《山楂樹(shù)》，聽(tīng)著她優(yōu)美的歌聲，同學(xué)們?nèi)缱砣绨V。確確實(shí)實(shí)是名副其實(shí)的金嗓子啊。
最精彩的是潤(rùn)澤和鈺偉合奏的薩克斯，樂(lè)聲悠揚(yáng)，渾潤(rùn)。樂(lè)聲剛落，同學(xué)們震耳欲聾的喝彩聲就響了起來(lái)：“太棒了，再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)�！�
在擊鼓傳花節(jié)目中，鼓聲停，花兒傳到了東鵬的手里，該他表演節(jié)目了。他像一休一樣用兩個(gè)手指在太陽(yáng)穴旋轉(zhuǎn)，嘴里還嘀咕著，唱個(gè)什么呢？唱著說(shuō)就唱兩只老虎吧。他用手把兩邊的同學(xué)一掃：“給我讓開(kāi)地盤，我要大顯身手了，請(qǐng)欣賞�！彼粫�(huì)兒指指鼻子，一會(huì)兒搖搖屁股�？粗谋硌�，我們笑得眼淚都流了出來(lái)。
在這次辭舊迎新的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們是八仙過(guò)海各顯神通，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。讓我不由得發(fā)出一聲聲贊嘆。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得總是很快。在這歡樂(lè)的海洋里，我們?nèi)w師生用歌聲送走了碩果累累的20xx年，迎來(lái)了嶄新的20xx年。我們相信20xx年將是一個(gè)更加幸福歡快的一年。
中學(xué)生作文 篇9
我的狗叫咖啡，它是只小的黑褐色澳洲犬。它不是特別聰明也不怎么聽(tīng)話，它甚至不太忠誠(chéng)。我叫它過(guò)來(lái)時(shí)，只有兩種情況它會(huì)照做，一種是它自己愿意過(guò)來(lái)，另一種是我的手里拿著食物。因此它也絕不可能像你所知的那些聰明的狗一樣，在我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候救我于危難。
但我第一個(gè)承認(rèn)導(dǎo)致咖啡這種生活態(tài)度的重要原因是它的教養(yǎng)方式：它被慣壞了。我爸爸就是罪魁禍?zhǔn)�。事�?shí)上，咖啡只要看一眼餅干罐，爸爸就飛過(guò)去為它服務(wù)。
五年前，我們的生活完全被打亂了。一次腦部大量出血導(dǎo)致爸爸在一個(gè)月里兩次中風(fēng)。當(dāng)時(shí)他在香港出差。聽(tīng)到這個(gè)消息，我就把咖啡托付給一個(gè)親戚，并跳上能趕上的最早一班飛機(jī)。
不幸的是，情況很不樂(lè)觀。爸爸在重癥病房里待了漫長(zhǎng)的四個(gè)月，卻毫無(wú)意識(shí)。爸爸只是在精神上沒(méi)有反應(yīng)，然而他的身體還會(huì)動(dòng)，他常常亂動(dòng)，試圖擺脫那些讓他依然活著的管子。
隨著時(shí)間的過(guò)去，我開(kāi)始瘋狂地想念咖啡。我忍不住不斷談起它，經(jīng)�；貞浰鲞^(guò)的那些愚蠢的事。雖然這無(wú)疑激怒了其他訪客，媽媽和姐姐卻非常享受這輕松的話題。任何和咖啡有關(guān)的故事總是讓她們開(kāi)懷大笑。事實(shí)上，這是唯一一個(gè)讓我們?cè)诰窬o張的四個(gè)月里振作精神的方法。
有時(shí)，我們也幫護(hù)士做常規(guī)檢查。我們會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他用“是”或“否”來(lái)回答，以此來(lái)測(cè)試爸爸的精神狀態(tài)是否有進(jìn)展�！澳愕拿质歉ダ饰魉箚�？”“你是男人嗎？”“你知道你在哪里嗎？”這就是我們每天會(huì)問(wèn)的一些問(wèn)題�？杀氖�，我們從來(lái)沒(méi)得到過(guò)期待的回答。
一天，當(dāng)我正照著標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題清單快速提問(wèn)時(shí)，我走神了。我還來(lái)不及追究走神的原因，我又一次想到了咖啡。連想都沒(méi)想，我脫口而出：“咖啡是一只老虎嗎？”媽媽可能認(rèn)為我累傻了，正想轉(zhuǎn)身讓我停下，卻看見(jiàn)爸爸動(dòng)了---慢慢地，他的嘴角在上揚(yáng)。
他在微笑。這是四個(gè)月以來(lái)爸爸第一次表現(xiàn)出知道我們?cè)谡f(shuō)什么了。
從那之后，爸爸的情況穩(wěn)定了下來(lái)，也被轉(zhuǎn)出了重癥病房。然而，前面仍有一段漫長(zhǎng)而艱難的路要走。在接下來(lái)的九個(gè)月里，爸爸必須通過(guò)大量的理療來(lái)重新學(xué)習(xí)所有那些我們想當(dāng)然的基本動(dòng)作。即使是坐著，超過(guò)五分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都很難。這一切發(fā)生以前，爸爸是一個(gè)事業(yè)成功又非常獨(dú)立的人�，F(xiàn)在面對(duì)的'這些，對(duì)他來(lái)說(shuō)是令人沮喪和喪失身份的。只有談到一件事能讓他的臉上露出微笑，那就是咖啡。
不知不覺(jué)，咖啡出現(xiàn)在我們大多數(shù)的談話里了。
媽媽、姐姐還有我經(jīng)常按摩爸爸的胳膊和腿，以防他的肌肉萎縮，每當(dāng)這時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)他是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的男人，有三個(gè)女人同時(shí)給他按摩。我總是附和說(shuō)：“現(xiàn)在只差咖啡給你做足部的舔腳按摩了！”無(wú)論這個(gè)笑話被我重復(fù)多少次，大家都會(huì)笑。
差不多花了一年的時(shí)間做理療和復(fù)原練習(xí)，爸爸才能回澳大利亞的家，這是一次我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的“回家”。當(dāng)然，咖啡正在家等著爸爸，咖啡不知道爸爸已經(jīng)不像以前那么強(qiáng)壯了，它一下子跳到了爸爸的懷里，差點(diǎn)把爸爸撞倒。但是爸爸好像一點(diǎn)都不介意：他臉上的微笑是我見(jiàn)過(guò)的最美的，他眼中的淚水說(shuō)明了一切。
現(xiàn)在回頭看這一切，真是讓人難以置信。在我的家庭面臨最大危機(jī)的時(shí)候，使我們保持理智的竟是一只小笨狗的幽默故事，但這就是事實(shí)。看來(lái)，并不是只有聰明的狗能夠拯救主人，咖啡就是活生生的證據(jù)。
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