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中學(xué)生作文經(jīng)典(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
“我們是共產(chǎn)主義的接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在前胸……”每每這首歌在耳畔響起，一種自豪感就油然而生。我們是共產(chǎn)主義接班人，是新時(shí)代的主人，一想到這些我就會(huì)不自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)心他人。
這一天，我坐上公交回家，又在最討厭的一站前站起來(lái)，離開(kāi)了座位。因?yàn)樗ぶ凰W(xué)，每次車門(mén)一開(kāi)，總有那群散發(fā)著垃圾食品氣味的小男孩蜂蛹而入，他們常常為了搶一個(gè)座位幾乎打起來(lái)，盡管搶座位在無(wú)聲的進(jìn)行，但我還是要給他們讓出一個(gè)，能減小發(fā)生矛盾的幾率。
“叮！市信訪局到了……”好了，公交車上馬上就要熱鬧起來(lái)了。果不其然，沖在前面的那群男孩見(jiàn)有幾個(gè)空座位，便爭(zhēng)搶起來(lái)，他們擠來(lái)擠去的樣子“真丑”。哼！無(wú)聊，藐視了他們一眼我轉(zhuǎn)身看向車外。
“別坐了別坐了！一會(huì)兒讓老爺爺坐！”
嗯？誰(shuí)在說(shuō)話？尋著聲音找去——這不就是剛剛搶座位搶的最歡的那個(gè)男孩嗎？
這時(shí)，一位老爺爺一手提著蔬菜，一手拄著拐杖一搖一晃地上了車，坐在前排的男孩立刻站起來(lái)，攙著老爺爺坐了下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)也緊接著給隨后上車的老奶奶讓了座，聽(tīng)到老爺爺說(shuō)謝謝時(shí)，他們還臉紅的`笑了笑。我心里一驚，嘲笑的表情僵住了，既像電視中的定格，又像被仙人施了石化法——一動(dòng)不動(dòng)！“這位姐姐，請(qǐng)你把腳收一點(diǎn)，老奶奶過(guò)不去！”我被這句話從思想中拉了回來(lái)，強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容：“對(duì)不起，對(duì)不起！”把腳縮了縮。
這是對(duì)誰(shuí)說(shuō)得呢，我也不知道了。
再看看站在過(guò)道里的他們，爽朗地笑著，這種從內(nèi)而外、富有童真的笑，看起來(lái)竟然很美很美……
中學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，它位于資江河畔，是一座山城。
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，小溪“嘩啦，嘩啦……” 唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，草地上五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵更比一朵美麗，我真想摘下幾朵做個(gè)花環(huán)，小草也從甜蜜的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，伸了個(gè)懶腰，家鄉(xiāng)的大地又重新恢復(fù)了活力……
夏天，真是烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)都快要把人烤焦啦，我只好躲到郁郁蔥蔥的大樹(shù)下面聽(tīng)媽媽講故事。在我們家鄉(xiāng)，夏天的“特產(chǎn)”恐怕要數(shù)嬌滴滴的荷花了，一陣風(fēng)吹來(lái)，水池里的荷花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小仙女在荷葉的舞臺(tái)上翩翩起舞，真美！
秋天，一絲絲涼風(fēng)掠過(guò)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也成熟了：黃澄澄的、人見(jiàn)人愛(ài)的.小燈籠——蜜桔，剝開(kāi)它薄薄的皮，嘗一口，甜蜜蜜的，真爽。
冬天，家鄉(xiāng)開(kāi)始飄雪，雪花落下來(lái)，落在房屋上，小山頭，也落在小朋友的脖子上，大家可開(kāi)心了，堆雪人，打雪仗……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)。
中學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)我聽(tīng)到“媽媽”這個(gè)詞，就會(huì)想起媽媽在生活中照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽的愛(ài)就像清洌的河水，而我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤(rùn)�？墒恰鞍职帧边@個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是淡漠的`，因?yàn)榘职挚傆忻Σ煌甑墓ぷ�，要很長(zhǎng)時(shí)間才回家一次，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活幾乎從不過(guò)問(wèn)。所以，我總以為爸爸不愛(ài)我。直到有一天，我終于明白了……
那一天，爸爸開(kāi)車接我和媽媽去觀瀾。我正在車上看著書(shū)，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“不要在車上看書(shū)，會(huì)看壞眼睛的�！蔽也灰詾槿�，還是繼續(xù)埋頭看我的書(shū)。爸爸見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便厲聲喝道：“不許再看了！”我哆嗦了一下，大聲說(shuō)：“不用你管！”爸爸終于忍無(wú)可忍了，把車停在路邊，從我手中奪過(guò)書(shū)，不讓我看。我又哭又鬧，想把書(shū)搶回來(lái)：“我不用你管，你根本不愛(ài)我！我以后都不要你管！”爸爸氣得火冒三丈，高高地舉起了巴掌。我以為爸爸真的要打我，嚇得躲到了媽媽那兒�？墒前职值陌驼茀s始終沒(méi)有落下來(lái)，只聽(tīng)到他重重地嘆了口氣。這時(shí)，媽媽把我拉到身邊，一面告訴我，爸爸經(jīng)常不回家是為了多掙錢(qián)讓我有更好的學(xué)習(xí)、生活條件，一面指出在車上看書(shū)的危害。我這才意識(shí)到錯(cuò)了，可是我害怕爸爸不原諒我，一句話也不敢說(shuō)，只是低下了頭。沒(méi)想到，下車后，爸爸居然主動(dòng)地牽起了我的手，那一刻，我的心酸酸的……
我終于明白了，以前是我誤解了爸爸，其實(shí)父愛(ài)和母愛(ài)一樣都是最無(wú)私的。父親的愛(ài)，藏在寬容的手中；父親的愛(ài)，藏在嚴(yán)厲的目光背后；父親的愛(ài)，像大山一樣深沉，只有用心才能體會(huì)。
中學(xué)生作文 篇4
母愛(ài)像純潔的荷花，母愛(ài)像濃郁的桂花，母愛(ài)像熱烈的玫瑰，母愛(ài)像花。
荷花是雪白的，白中透紅，它是多么的純潔，具有一種出污泥而不染的精神。母愛(ài)也一樣，不管這種愛(ài)的給予者是低賤還是高貴，她們付出的母愛(ài)都是真摯而純潔的。我的母親并沒(méi)有一個(gè)好的工作，身份也不高，但她同樣用母愛(ài)的甘露澆灌著我――常常提醒我安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、注意鍛煉身體……這些關(guān)心的話語(yǔ)，這些真心的鼓勵(lì)，這些誠(chéng)心的教導(dǎo)，不就是母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？還有一次，我到同學(xué)家里玩，那同學(xué)的母親是工程師。我到了他家，發(fā)現(xiàn)他們母子倆正討論著數(shù)學(xué)問(wèn)題，那學(xué)富五車的母親還時(shí)不時(shí)引導(dǎo)兒子思考難題――這不又是另一種母愛(ài)嗎？母愛(ài)就像荷花那樣純、那樣真。
桂花很小，但它點(diǎn)綴了每個(gè)角落，其香味更是影響了整個(gè)花園，甚至城市！在大街上，媽媽們陪子女挑選著喜愛(ài)的商品；在家里，母親可能在照顧生病的孩子或在與孩子談?wù)勑闹械臒⿶�；我家院子里，也偶爾�?huì)看到母親們?cè)诮毯⒆幼呗贰⑴c孩子玩耍，只要留心發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)知道母愛(ài)是無(wú)處不在的，那濃郁的氣息在社會(huì)里醞釀，使人間充滿愛(ài)的香濃。這種香濃讓我們感受到“桂花”的濃、鮮和無(wú)處不在。
玫瑰那火焰般的紅似乎是燃燒著的，它的熱烈，就好像那溫暖，那紅火的母愛(ài)；玫瑰上還帶著些刺兒，讓別人無(wú)法折斷，表示母愛(ài)是不可摧毀的'，它始終有一層堅(jiān)硬的外殼。正如屠格涅夫的《麻雀》一文所描述，麻雀媽媽為保護(hù)自己孩子的安全，擋在獵狗面前，那永不示弱的母愛(ài)終于把獵狗“擊退”。畢淑敏筆下的母狼也有一種熱烈的母愛(ài)。母狼犧牲自己保住了孩子，她心中的愛(ài)是熱烈的，是燃燒的，它燃燒了自己的生存希望照亮了孩子生命的前程！母愛(ài)——一朵熱烈的玫瑰。
中學(xué)生作文 篇5
親愛(ài)的爸爸：
您好！這是您的小女兒第一次給您寫(xiě)信，我想您一定想不到我會(huì)給您寫(xiě)信吧，是的，我也沒(méi)想到我會(huì)給您寫(xiě)這封信。但是爸，我真的有太多的話想要和你說(shuō)，可是我找不到什么其他方式可以向您表達(dá)，所以就寫(xiě)封信給您，讓您知道我想對(duì)您說(shuō)的一切。
爸，我想對(duì)您說(shuō)的話很多、很亂，讓我不知從何說(shuō)起。首先，我想我應(yīng)該和您說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�，原諒我曾�?jīng)對(duì)您的'不理解。雖然我知道作為父親的您是不會(huì)和我計(jì)較這些的，但是現(xiàn)在的我回想過(guò)去自己曾是那么的不懂事，不理解您。我知道您當(dāng)時(shí)一定很傷心，但您都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，什么事都任我說(shuō)怎樣就怎樣。和姐姐相比，我比較不懂事，但您卻最喜歡我。媽也一樣，媽總是說(shuō)自從有了我您才變得和以前不一樣，更加熱愛(ài)生活，愛(ài)我們這個(gè)家。
我記得小時(shí)候，我放學(xué)回家凍得不得了，小手冰涼的。您就說(shuō)，來(lái)，把手伸進(jìn)來(lái)，我把冰涼的小伸進(jìn)您的袖管里握著您的胳膊好溫暖，您卻是一副幸福的表情。您還總是給我們捉魚(yú)吃，您說(shuō)多吃魚(yú)聰明。我和姐都一直努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到您拿著姐姐的大學(xué)錄取通知書(shū)向親友們炫耀時(shí)的那種幸福、激動(dòng)的表情時(shí)，我就想我將來(lái)也要讓您有這種幸福的感覺(jué)，但是現(xiàn)在的我一定讓您很失望吧。
爸，我不知道您現(xiàn)在過(guò)得好不好，和媽還吵不吵了。每次你們吵架的時(shí)候，我都很擔(dān)心，我不要求我們生活的多富有，我只需要一個(gè)和睦溫馨的生活環(huán)境。爸，我也知道您很苦、很累，慢慢長(zhǎng)大的我也越來(lái)越能理解您。我知道這都太晚了，但是我還是想告訴您，請(qǐng)?jiān)徟畠涸鵁o(wú)知的話語(yǔ)。也許我曾經(jīng)傷過(guò)您的心，但是女兒還是愛(ài)您的。我知道您也是愛(ài)我們的。小時(shí)候的我總想著長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我卻不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后我慢慢看清一切會(huì)很累。爸，您在我的心里永遠(yuǎn)是位好父親。
有一種神情總在回憶時(shí)才悟出是心疼，有一種聲音總在難眠時(shí)才體味是牽掛。爸，請(qǐng)您不要擔(dān)心我，我會(huì)好好的生活，我會(huì)珍惜身邊的一切，我明白有些東西，一旦失去，是用一生努力也找不回來(lái)的。
您的小女兒：
杰
中學(xué)生作文 篇6
我是從五年級(jí)起學(xué)習(xí)奧數(shù)的，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我也有了一定的收獲，即使只是一個(gè)五角星，以個(gè)紅勾，也是我的成功，我會(huì)從心底里感到開(kāi)心，為自己喝彩。
記得，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)奧數(shù)并不感興趣，甚至覺(jué)得十分無(wú)聊乏味�？墒蔷枚弥�，在不斷地練習(xí)下，在不斷地成功下，我對(duì)奧數(shù)，數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)之情。剛進(jìn)奧數(shù)班的時(shí)候，我什么也不會(huì)，總是看著密密麻麻的試卷發(fā)呆，草稿紙用了一張又一張，可還是沒(méi)有任何思緒，到最后就只能眼睜睜地看著別的同學(xué)打勾勾，領(lǐng)五角星，自己卻只能等著老師公布答案，我有點(diǎn)喪且了。
這時(shí)候，我的'老師不斷地鼓勵(lì)我，鞭策我，每次上課時(shí)時(shí)候，總請(qǐng)我發(fā)言，讓我講題，使我不泄氣，充滿信心。因此我每一堂奧數(shù)課都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，每次也很自覺(jué)地完成作業(yè)，回家以后也總是仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，。終于，在我不懈的努力下，一切有了進(jìn)展和變化。
我解題的速度加快了，思路也清晰了，正確率更是提高了。漸漸地，我能理解老師的講解了，能舉手發(fā)言了，在心底里萌發(fā)了對(duì)奧數(shù)的熱愛(ài)，我贏得了一個(gè)個(gè)的紅勾，一只只鮮艷的五角星，我感到無(wú)盡的樂(lè)趣，我位自己的成功兒帶有笑容。
有時(shí)，我還是會(huì)被難解的題目所打倒，但是我總是在跌倒后繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槲颐靼资∈浅晒χ�，我明白自己決不能放棄，決不能辜負(fù)老師的期望。今年，學(xué)校組織了一場(chǎng)奧數(shù)比賽，我被選為了比賽選手，在興奮的心情下，我邁入了考場(chǎng)，也許這就是苦盡甘來(lái)的時(shí)候吧，奮筆疾書(shū)的我終于奪得了三等獎(jiǎng)，我的臉上綻開(kāi)了笑容，勝利像陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的心田，雖然只是三等獎(jiǎng)，但是沒(méi)有三等獎(jiǎng)這個(gè)基礎(chǔ)，我又怎么去獲得更高的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
我博得了老師的笑容和稱贊，同學(xué)的贊許和認(rèn)可，我會(huì)再接再厲，昂首闊步地面對(duì)困難，不斷努力，為自己的未來(lái)而奮斗，在人生大道上常常為自己喝彩。
中學(xué)生作文 篇7
“嗨！大家早上好，猜猜今天是什么日子？”大象老師問(wèn)道�！吧肿闱蛸�！”大家的回答一聲高過(guò)一聲。沒(méi)錯(cuò)，今天應(yīng)該是森林里最熱鬧的一天，也是所有動(dòng)物們最開(kāi)心的一天，那就是辛巴狗和肖白白兩個(gè)足球隊(duì)爭(zhēng)奪今年的 “森林杯”。
上午，肖白白便一身名牌閃亮登場(chǎng)。你看它腳上穿著耐克的鞋子，身上穿著紋著金龍的短袖和短褲，手上戴著瑞士金表，脖子上還掛著一條足有一百克的金鏈子。跟在它后面的是內(nèi)向的哈米兔，羞得緊緊貼在肖白白的背后。在肖白白的后面，還有棕熊， 小羊，笨狼，紅公雞、小花雞等隊(duì)員，守門(mén)員是棕熊。而另一隊(duì)，辛巴狗蹦蹦跳跳進(jìn)了場(chǎng)。后面跟著唱著歌的辛尼，還有小象，山羊，綿羊，嘻哈鼠、狐貍等隊(duì)員，守門(mén)員是小象。
“比賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)雙方隊(duì)員就位�！辈门袉T剛一說(shuō)完，雙方隊(duì)員都站到了自己的位置上。 “預(yù)備——開(kāi)始！” 裁判員一聲令下，雙方隊(duì)員都跑向了足球，比賽也就開(kāi)始了。辛巴狗趁肖白白隊(duì)員不注意，三下兩下就搶到了足球，帶球到了前場(chǎng)，抬腳就把球踢到了對(duì)方球門(mén)里，先進(jìn)了一個(gè)球。接下來(lái)，守門(mén)員棕熊不甘心就這么輸了，抬腳就把球傳給了肖白白，肖白白表現(xiàn)也不錯(cuò)，跟笨狼兩個(gè)人互相傳球，直入對(duì)方陣地，一個(gè)“獅子甩頭”，球直接飛入辛巴狗隊(duì)的球門(mén)，也進(jìn)了一個(gè)球，打成了一比一平。直到上半場(chǎng)結(jié)束，大家仍以一比一握手言和。
雙方中場(chǎng)休息了一下，接著又開(kāi)始下半場(chǎng)的比賽，這一戰(zhàn)更為激烈。小花雞一個(gè)長(zhǎng)球，把球傳給了主力隊(duì)員肖白白，肖白白又把球傳給了笨狼，笨狼帶著球沖向?qū)Ψ降那蜷T(mén)。這次，辛巴狗學(xué)聰明了，一個(gè)“倒車鏟球”，搶回了球。辛巴狗帶著球，和辛尼、山羊一起，向?qū)Ψ角蜷T(mén)沖去。忽然，辛巴狗一個(gè)“大鵬展翅”，把球踢向了球門(mén)，可是，球打在紅公雞的身上，被彈了回來(lái)，從辛巴狗和辛尼中間穿了過(guò)去。正當(dāng)棕熊想松一口氣時(shí)，球又飛了過(guò)來(lái)，“噗”的'一聲，就進(jìn)了球門(mén)，原來(lái)，這是辛巴狗的計(jì)策。現(xiàn)在，辛巴狗隊(duì)以二比一領(lǐng)先。
接下來(lái)的比賽，兩隊(duì)一直保持著二比一的分?jǐn)?shù)。忽然，山羊搶到了球，帶球進(jìn)到了肖白白的前場(chǎng)，抬腳一射，球成一條弧線飛向球門(mén)。正在這個(gè)時(shí)候，辛巴狗沖了上來(lái)，使出渾身解術(shù)，在飛速前進(jìn)的足球上，又加了一腳，球直接向球門(mén)奔去。守門(mén)員棕熊飛身?yè)涞搅饲蛏�，可是因�(yàn)榍虻乃俣忍�，棕熊和球一起撐破了球網(wǎng)，飛向了場(chǎng)外，辛巴狗隊(duì)又得了一分，以三比一領(lǐng)先。到比賽結(jié)束，辛巴狗隊(duì)最終以三比一贏了這場(chǎng)球賽。
在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，辛巴狗驕傲地舉起“森林杯”，嘲笑它的對(duì)手肖白白，而內(nèi)向的哈米兔，自始至終不說(shuō)一句話，嚇得臉都白了。
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中，完美謝幕了。
中學(xué)生作文 篇8
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒(méi)有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的.孩子心里所想的“天堂”，覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫�，很小的孩子就要承受家里的生活�?fù)擔(dān)，很小就開(kāi)始做家務(wù)，沒(méi)有錢(qián)念書(shū)，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭
中學(xué)生作文 篇9
作為一個(gè)人，是甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭(zhēng)當(dāng)精英？每個(gè)人都有自己的選擇。
人的一生是短暫的，猶如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。而時(shí)間，就是金錢(qián)，更是開(kāi)啟你未來(lái)大門(mén)的鑰匙。只要你珍惜時(shí)間，用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事，充分利用零散的時(shí)間，用有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的可能，那么你總會(huì)有所收獲，你的未來(lái)也就會(huì)有所成就。那么，哪些視時(shí)間如空氣的.人呢，不但他們的將來(lái)可能是白紙一張，而且更會(huì)在年老之際，感到十分后悔，但此時(shí)已是后悔莫及，只能為如今的無(wú)法改變而感到惋惜�？芍^是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我們每個(gè)人的有自己遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)老板，當(dāng)經(jīng)理，當(dāng)政府領(lǐng)導(dǎo)人……但都是常常隨口就說(shuō)，一吐為快，并沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)。這樣的做法可是隨處可見(jiàn)。雖然我們都有自己遠(yuǎn)大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立長(zhǎng)志”啊，就比如：你今天喊“我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！钡慨�(dāng)一聽(tīng)到那“催眠曲”般的內(nèi)容，就漸漸進(jìn)入“睡夢(mèng)”，所以聽(tīng)課效率反而不會(huì)增加，還會(huì)減少，便會(huì)造成無(wú)法完成今天所應(yīng)完成的任務(wù)，所以便會(huì)下意識(shí)的推遲到明天，而到了明天可能又要推遲到后天，以此類推，就很難主動(dòng)完成任務(wù)�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币惶焯斓耐七t，只會(huì)讓你的目標(biāo)逐步化為泡影，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還得重新立志。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要付諸于行動(dòng)。
如今，現(xiàn)在的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，大多數(shù)家長(zhǎng)為了讓自己的孩子將來(lái)有出息，更是安排了許許多多的課外輔導(dǎo)班，擠滿了學(xué)生們的雙休日。真是“可憐天下父母心”啊，然而，父母為我們付出了這么多，再看看輔導(dǎo)班上孩子們的表現(xiàn)竟是迥乎不同：有的同學(xué)在輔導(dǎo)班上搗亂，不好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，糊弄著父母就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得過(guò)去了；而有的同學(xué)則是真正的想發(fā)展，想提高，用同樣認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次的課程，他們是真的想讓自己成為未來(lái)國(guó)家所能依靠的棟梁之才。這樣的他們才對(duì)得起他們苦心的父母，并且還學(xué)習(xí)了更多新的知識(shí)，從而打下了更好的基礎(chǔ)。有句話說(shuō)得好：只有擁有堅(jiān)實(shí)的地基，才會(huì)擁有更高的大樓。
態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵。同一位老師，同一間教室，講同樣的內(nèi)容，之所以會(huì)有不同的結(jié)果，首先就是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待同一件事物不同的態(tài)度。重視的人自然會(huì)學(xué)到不少東西，而不重視的人自然就很難學(xué)到東西。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀兊奈磥�(lái)掌握在我們自己手中，成敗都是自己決定的。我的未來(lái)我做主，你的未來(lái)怎樣，取決于你自己。
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