中學(xué)生作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
一路艱難險(xiǎn)阻，一路英勇奮斗，一路高歌猛進(jìn)，一路捷報(bào)頻傳。她帶領(lǐng)中國(guó)從貧窮落后，受人欺凌；走向當(dāng)家做主，幸福小康。我們親愛的祖國(guó)，煥發(fā)勃勃生機(jī)，中華民族偉大復(fù)興前景無(wú)限美好
今天我們倍感自豪，同時(shí)，我們也倍感責(zé)任倍感力量。作為偉大祖國(guó)的接班人，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，熠熠閃光的`共青團(tuán)團(tuán)徽映紅了青青的臉龐，每位中小學(xué)生都熱切期待投入偉大的建設(shè)事業(yè)之中時(shí)刻準(zhǔn)備著！
一首首歌頌偉大中國(guó)共產(chǎn)黨，歌頌偉大祖國(guó)的贊歌，從人們心頭涌起。長(zhǎng)期這些贊歌，一幕幕中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗的情景，一幕幕在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族奮進(jìn)的情景，浮現(xiàn)在我們的面前。我們?cè)诮?jīng)歷戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，我們?cè)隗w驗(yàn)火熱朝天的建設(shè)，我們?cè)谏弦婚T精神成長(zhǎng)的大課。
這門精神成長(zhǎng)的大課，不僅告訴我們歷史和現(xiàn)實(shí)，而且告訴我們：更加輝煌的明天召喚著我們年輕一代。我們迫切需要美德的奠基。我們要傳承中華民族的美德，我們要傳承中國(guó)共產(chǎn)黨人的美德，“仰望理想的星空，走實(shí)腳下每一步，”從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。
中學(xué)生作文 篇2
許多偉大的藝術(shù)家、作家、企業(yè)家、運(yùn)動(dòng)員都曾說(shuō)過(guò),他們最偉大的作品、發(fā)明和靈感彷佛是一個(gè)超乎日常真實(shí)世界的來(lái)源「送」他們的。往往,科學(xué)家們獲得洞見和突破時(shí),并不是當(dāng)他們?cè)跁琅匝芯糠匠淌降臅r(shí)候,而是在一種放松狀態(tài)--也許是當(dāng)他們?cè)阢逶?在海灘上散步,作著白日夢(mèng)時(shí)。
這本《活在喜悅中》是當(dāng)我在一種寧?kù)o及意識(shí)擴(kuò)展的狀態(tài)下,由一位我稱之為歐林的智慧之源「送」給我的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,在一連串的靜坐和冥想里,我接收到這些資料。而那份寧?kù)o的狀態(tài),就如同我們所知道的,即當(dāng)我們與我們的「大我」相連起來(lái)的時(shí)候,當(dāng)我們欣賞絢麗的夕陽(yáng)時(shí),在祈禱或懷抱著一個(gè)嬰兒時(shí)的那份感受。在我們的生命中,我們?nèi)?jīng)歷過(guò)那樣的時(shí)刻,尤其當(dāng)我們處于危機(jī)中,我們會(huì)突然察覺到原先所視而不見的答案或解決之道。我們?nèi)冀?jīng)驗(yàn)過(guò)自己以超乎平常水準(zhǔn)的智慧、力量或勇氣在行動(dòng)。有些人把那些覺察力擴(kuò)張的時(shí)刻歸之于他們的大我,而有些人則歸之于靈性的指引。
那些靈光乍現(xiàn)的片刻,有人稱之為導(dǎo)靈,有人稱之為預(yù)言的天賦,而有些人則稱之為與「宇宙心」的連結(jié)。我稱我靈性的指引之源為歐林。就我所經(jīng)驗(yàn)到的,他是一位充滿了愛、智慧而溫和的大師,總是積極而慈悲的。
歐林和我鼓勵(lì)你們讀這本書,因?yàn)楸緯锇腔?而不是對(duì)其來(lái)源的任何聲明。在其中找到與你內(nèi)心的真理產(chǎn)生共鳴的地方。我扮演的角色就是讓自己盡可能變得透明,以容許這智慧流過(guò)我,而不沾上我的信念,或讓我的思想渲染到這份資料。
這本書能夠幫助你放開內(nèi)心的束縛,使你擴(kuò)展,以使你進(jìn)入你與生俱來(lái)的更大潛能中。這是一本為了那些依照新觀念將給他們的`生活帶來(lái)多少光明,而評(píng)估這些觀念之價(jià)值的人所寫的一本書。如果你們想要知道更多關(guān)于歐林以及我是如何開始導(dǎo)靈的,你可以從第一章:歐林的第一次出現(xiàn)以及第二章:歐林的問(wèn)候開始讀起。若你想直接進(jìn)入本文,那么就從第三章:你能喜悅地生活開始吧！
以此書,我邀請(qǐng)你們振奮起你們的精神來(lái),與我一同選擇喜悅之路,釋放掉生活中的掙扎,向你的個(gè)人力量，以及靈性轉(zhuǎn)化的潛能開放！
中學(xué)生作文 篇3
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪它們節(jié)目的意義。
假如我是個(gè)畫家，我要用各種色彩，點(diǎn)燃出它們?nèi)の兜膭?dòng)作。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符傳達(dá)出我對(duì)這次班會(huì)的感嘆。作文
然而我卻什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描繪著精妙的班會(huì)。
班會(huì)一開始，“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”就出現(xiàn)在了熒屏上，這張幻燈片以綠色為背景，點(diǎn)綴了“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”這個(gè)題目，還有一絲輕快地音樂響起，給人一種無(wú)法形容的感覺，十分美妙。作文
第一個(gè)節(jié)目是“文明之禮，禮儀之道”，節(jié)目的背景是一株五葉草，伴隨著美妙的音樂，看著精彩的節(jié)目，讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個(gè)字的含義。
但這些并非是最精彩的，我認(rèn)為最精彩的就是宣傳片和宣誓，瞬間教室內(nèi)燈光關(guān)閉，開始播放了宣傳片，宣傳片里有同學(xué)們?cè)谏钪形拿髋c不文明的照片，每張照片上都寫著，文明是一種……，宣傳片給我了一種震撼，讓我感受到文明的真諦。
宣傳片結(jié)束了，主持人讓我們宣誓，剎那間當(dāng)場(chǎng)所有來(lái)賓們都站了起來(lái)，和我們一起宣誓，這次宣誓是成功的，前面的節(jié)目為后面的宣誓作好了充分的鋪墊，先讓我們感受到文明的.真諦，然后在帶動(dòng)我們一起來(lái)“文明”到底。
最終，40分鐘的主題班會(huì)結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了多媒體教室，回到自己的班級(jí)，在上樓梯的時(shí)候，我一直想著那精彩無(wú)比的主題班會(huì)，差點(diǎn)滾了個(gè)大跟斗，可想而知這次主題班會(huì)的“魅力”、“影響力”有多么厲害!
中學(xué)生作文 篇4
講到“誠(chéng)信”兩個(gè)字，我腦海里便出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，他雖然年紀(jì)輕輕，但是他卻寧死不說(shuō)謊，他就是埃默紐。
一天晚上，勞累了一天的埃默紐睡得正香，忽然，一聲巨響驚醒了他。他連忙起床到外面去看看，看到他的養(yǎng)父母正在謀殺一個(gè)商人。事后，養(yǎng)父逼他騙警察，可是埃默紐怎么也不肯，養(yǎng)父便把他吊在屋梁上拷打。就這樣，小埃默紐被活活打死了。為了紀(jì)念他，當(dāng)?shù)卣艘蛔蠈懼骸凹o(jì)念為真理而死的人”。這個(gè)孩子是多么誠(chéng)實(shí)呀！寧死也不說(shuō)謊。這樣的誠(chéng)實(shí)是多么偉大，多么令人敬佩��！
你有沒有聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿聽你說(shuō)一句謊言”。是誰(shuí)把誠(chéng)信看得如此重要。原來(lái)：有一天，少年華盛頓想要試試新斧子利不利，卻不小心將父親的櫻桃樹砍斷了。他本想將斧子藏起來(lái)，假裝不是他做的。可是，又擔(dān)心父親會(huì)錯(cuò)怪別人。于是他主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道事情的經(jīng)過(guò)后，不僅沒有批評(píng)他，反而還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子。因此就有了開頭的那句話。雖然只是一件小事，卻說(shuō)明了華盛頓是多么的誠(chéng)實(shí)，更可貴的是他那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神！
由此，我不禁想到二年級(jí)發(fā)生在我身上的一件事：那時(shí)，我偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢去買些小玩具，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我只能偷偷的玩。當(dāng)媽媽來(lái)我房間時(shí)，我就趕緊想方設(shè)法的將它們藏起來(lái)，或是編個(gè)謊說(shuō)是向同學(xué)借的。懷著這樣的心情，我玩這些玩具時(shí)一點(diǎn)也不開心，總覺得愧對(duì)媽媽。
終于，有一天，我實(shí)在受不了這樣忐忑不安的生活了。我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證再也不撒謊了。那一瞬間，我好輕松，令我感到奇怪的是媽媽并沒生氣反而甜甜地笑了。原來(lái)，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，正在等我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！她還說(shuō)我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正，就是一個(gè)好孩子。拋開了謊言，我心里的石頭也就掉下來(lái)了，那天晚上我睡得特別香！從這件事上，我知道了，誠(chéng)信就在你的一舉一動(dòng)中，一個(gè)謊言可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
所以說(shuō)我們別把“誠(chéng)信”看成是天大的事，完成老師布置的作業(yè)，答應(yīng)朋友的事努力做到，從身邊的小事做起，言而有信，就是誠(chéng)信。可你也別把它輕視了，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家誠(chéng)信，就是對(duì)自己誠(chéng)信。你的人格也因此得到升華。那它就不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神，成為一種民族不倒的靈魂。
失去誠(chéng)信的生活，就像是沒有太陽(yáng)的天空，讓誠(chéng)信伴我們度過(guò)陽(yáng)光的一生吧！
中學(xué)生作文 篇5
當(dāng)女生們兩腳趴開、雙手叉腰，以楊二嫂似的圓規(guī)造型當(dāng)眾大喊：我才不要破壞我的淑女形象！時(shí)，我也開始意識(shí)到偽淑女時(shí)代的丑惡。我高舉不做淑女的大旗奮力揮舞，是因?yàn)樾∪藢?duì)淑女的定義有那么一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的認(rèn)知，并且覺悟到那種關(guān)乎家庭背景、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和自身節(jié)制力的頭銜，不是我這自由散漫的鄉(xiāng)間鄙人承受得起的。而那些淑女們，似乎并不了解，于是當(dāng)她們使用極盡嬌羞、嫵媚、含蓄、內(nèi)斂、優(yōu)雅的一切東西來(lái)收拾、打扮、點(diǎn)綴、修飾、甚至包裝自己身體的每一個(gè)部分時(shí)，也忘記了淑女的舉止、談吐，以及淑女身上與道德智慧有關(guān)的另一個(gè)部分。此時(shí)，偽淑女時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)版已經(jīng)在不停地復(fù)制蔓延中了。
相比于偽淑女，偽君子造成的不良影響似乎更大。當(dāng)今的偽君子已不再是過(guò)去定義中人前君子，背后小人，陰險(xiǎn)毒辣，機(jī)關(guān)算盡的那群家伙了。畢竟要修煉到那種爐火純青的境界，還是很要IQ的。而這個(gè)年代的偽君子卻只是虛有其表而已。他們配有君子或者稱紳士的樣貌、身材、車子、房子、票子，當(dāng)然還有一身國(guó)際名牌，卻沒有紳士們的道德修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和家庭教育。在大街上、在會(huì)議中拿著最新款的掌上電腦叫喧，在堵車的`時(shí)候開窗破口大罵，在機(jī)艙里吞云吐霧弄得咳嗽聲四起這么看來(lái)，偽淑女的視覺污染的確是小兒科了。
還有偽名牌。當(dāng)李寧、NIKE從不打折也照樣顧客盈門的時(shí)候，每一條街上都如雨后春筍一般地遍地都是××專賣店。沒有名牌的名也不要緊，用店面不倫不類的裝修，用刺耳的流行音樂，用統(tǒng)一的店員制服，用店里隨處可見的商標(biāo)，用站在路口大力擊掌引人注意的店員，用店員開口即來(lái)的歡迎光臨××專賣，請(qǐng)隨便看一下！反反復(fù)復(fù)的告訴路人：這里是××名牌的專賣店！而這句話是多功能的，可以在顧客還價(jià)的時(shí)候說(shuō)，可以在打折的時(shí)候說(shuō)，可以在叫賣的時(shí)候理直氣壯。但實(shí)際上，這樣的名牌，除了價(jià)錢比路邊攤有增無(wú)減之外，再找不到什么實(shí)際的優(yōu)良品質(zhì)。
而這些偽名牌，又正是偽流行一族趨之若鶩的。他們熱衷于已經(jīng)普遍存在和被大多數(shù)人認(rèn)同的所謂的流行。比如當(dāng)滿街都是斜挎包的時(shí)候馬上跟進(jìn)當(dāng)人人都染發(fā)燙發(fā)時(shí)，立刻變身成彩色卷毛狗當(dāng)長(zhǎng)直發(fā)成大潮時(shí)，又去弄什么負(fù)離子、水離子當(dāng)娛樂新聞里都是JAY、S。H。E時(shí)，這些人又成了最佳偶像�？傊�，偽流行一族是被流行先鋒們牽著鼻子走的，所以他們永遠(yuǎn)不知道斜挎包不能搭配工作裝，不曉得燙卷了更像是泡面頭，不懂拉直了的披肩長(zhǎng)發(fā)不能做運(yùn)動(dòng)，更不知道流行音樂教父的最新單曲。于是，永遠(yuǎn)液汁是茫茫人海中可有可無(wú)、得過(guò)且過(guò)的一小滴水。
偽造的事物太多，所以喜歡真鮮橙。
偽裝的人太多，所以喜歡真自己。
中學(xué)生作文 篇6
臨近期末考試了，學(xué)習(xí)生活苦不堪言，我整天感覺暈暈乎乎，我和媽媽。中午，同桌小李神仙般的弄來(lái)了兩顆龍眼，偷偷塞在我手里，叮囑我：“超人，這兩顆龍眼，你趕緊吃了吧！體力充足，才能繼續(xù)干‘革命’！”說(shuō)完，他還調(diào)皮地朝我眨巴了兩下眼睛。我心領(lǐng)神會(huì)地欣然接受。
我猴急般的剝開第一顆龍眼，一股腦兒往嘴里塞，頓時(shí)甜津津的滋味沁入我的五臟六腑，爽快極了。我忍不住想剝開第二顆，“一舉殲滅”，可是轉(zhuǎn)念一想：“最近一段日子，媽媽幾乎與我是同甘共苦，每天早起為我做早飯；晚上下班回家，媽媽又要到校接我，又要忙著做晚飯給我和爸爸吃，最后還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。最近這段日子啊，誰(shuí)見了我媽，都說(shuō)她瘦了，憔悴了�？晌覌屵�嘴硬地說(shuō)自己正在減肥呢！”想到這里，我的手不由自主地縮了回來(lái)：“剩下的一顆龍眼就留給媽媽吃吧，讓她也和我一樣嘗個(gè)鮮�！蔽倚⌒囊硪淼貜臅锶〕鲆粡埜蓛舻牟徒砑�，把一顆龍眼包裹了起來(lái)，放進(jìn)了書包。
好不容易盼到了下午的放學(xué)。鈴聲一響，我飛也似的跑出校門，激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，媽媽丈二和尚摸不著頭腦，一把推開我說(shuō)：一個(gè)大男孩羞不羞？我這才意識(shí)到剛才的舉止太失常了。我忙從書包里掏出那顆龍眼，把它放進(jìn)媽媽的手里，說(shuō)：“媽媽，咱家沒有吃過(guò)這種果子。同學(xué)說(shuō)，它叫龍眼，吃了可以補(bǔ)充體力。你每天忙里忙外的.，太辛苦了！”媽媽看了看我，又看了看手中的龍眼，果斷地剝開果皮，卻把果肉迅速地塞進(jìn)了我的嘴里。我還來(lái)不及說(shuō)：“媽媽，我吃過(guò)了……”媽媽轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)穿過(guò)馬路，跑向前面的一家水果店。我急忙趕上去，這時(shí)媽媽已經(jīng)提著一個(gè)塑料袋出來(lái)了。我猜想：可能是龍眼吧！果然不出我所料，媽媽喜滋滋地指著手中的那袋東西對(duì)我說(shuō)：“這里是龍眼，現(xiàn)在市場(chǎng)的價(jià)格貴，先給你買半斤，讓你吃個(gè)飽，等以后價(jià)格便宜了，媽媽再多買一些給你�！蔽彝鴭寢�，在這一剎那，我覺得世間的萬(wàn)物仿佛都已經(jīng)凝固住了……
中學(xué)生作文 篇7
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。 每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。 從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng)，因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事，回想著當(dāng)時(shí)聽這首歌時(shí)的心情。同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂，總有感動(dòng)縈繞心頭。 其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有感動(dòng)的存在。 父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)， 朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍， 生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……
這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會(huì)不自覺的涌出，備感溫馨， 所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。 所以，夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端，或許它是你一段塵緣的珍藏。 所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過(guò)的滄桑。 而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛的同時(shí)，你是否也想過(guò)付出？ 聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺得生命對(duì)于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的`命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。 生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。 哲人說(shuō)，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。 感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅； 感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉； 感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮； 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
中學(xué)生作文 篇8
太陽(yáng)的余輝籠罩了整個(gè)大地，仿佛給大地鍍上了一層金黃色，下午那股滾滾的熱浪霎時(shí)間不知躲到哪兒去了，而那涼爽的微風(fēng)伴著夜暮徐徐吹來(lái)，驅(qū)趕了了炎熱，也吹走了人們煩躁的心情。草叢里“蟲”聲鼎沸，它們聲音或高或低、或疾或徐，猶如一首交響樂，讓人們一下子心情舒暢了許多。在田間，那白天默不作聲的`青蛙也來(lái)湊熱鬧，鼓起嘴呱呱呱地叫喚著，農(nóng)夫們哼著小調(diào)，扛著鋤頭，走在鄉(xiāng)間的小路上。村子里的各家各戶都忙著準(zhǔn)備晚飯，房頂上飄出了裊裊炊煙，空氣中彌漫著米飯的香味兒，不一會(huì)兒一家家的人們就在一起享受美味的飯菜了。
當(dāng)暮色漸漸地暗下來(lái)時(shí)，村子也安靜下來(lái)了，而蟲子叫的聲音似乎也更加響亮起來(lái)。小孩子全跑了出來(lái)，在一起玩耍納涼，大人們有的坐在竹凳上，有的坐在小椅子上，有的坐在板條凳上，還有的干脆靠在門邊或者倚在墻邊，大家有說(shuō)有笑。
直到月亮升起來(lái)，像彎金鉤掛在樹梢上，若隱若現(xiàn)，人們開始陸續(xù)回到自家屋里，各家各戶都亮起了燈，可不一會(huì)兒又熄滅了。
整個(gè)村莊又進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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