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實用的中學(xué)生作文優(yōu)秀(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
軍訓(xùn)作為我們進(jìn)入高中的第一課,也是很重要的一課,雖然只有短暫的六天,但它使我獲益匪淺。
在軍訓(xùn)中我收獲了友情。在六天的軍訓(xùn)中,我結(jié)識了很多新同學(xué)新朋友。大家來自不同的初中,因為同一個目標(biāo)相聚在這里,我們一起訓(xùn)練,一起快樂,一起努力。在軍訓(xùn)的最后三天,我和其他三名同學(xué)被選為標(biāo)兵,我們四人的出列順序、站定位置、收隊動作都由我們自己商定,自行訓(xùn)練。我們在一起練習(xí)跑步,練習(xí)立定。站在主席臺下,面對所有同學(xué)的注視,即使汗流滿面,汗裹衣裳,我們四人紋絲不動,就像一堵堵堅不可摧的城墻。在“一二一”的口號聲中我們成了朋友;在訓(xùn)練中我們相互鼓勵,相互幫助。這使原本炎熱的軍訓(xùn)有了清涼的氣息,如同夏天推開窗,微風(fēng)撲面而來,拂過臉龐,清爽舒適,心曠神怡。身體再苦再累但心中永遠(yuǎn)是“面朝大海,春暖花開”。
苦澀的軍訓(xùn)讓我學(xué)會堅強。太陽炙烤著大地,地面滾燙滾燙,薄薄的鞋底踏在塑膠跑道上,那熱浪從腳底升起,傳到小腿、背部直至全身,乃至呼吸都是熱的。汗滴順著額頭流到眼角、嘴里,咸咸的、澀澀的,衣服早已濕透全身。此時我們?nèi)栽谟?xùn)練:站軍姿,齊步走,踢正步。每個動作一絲不茍,整齊劃一;每個口號鏗鏘有力,響徹云霄;每個學(xué)員都在為連隊成“軍事訓(xùn)練標(biāo)兵連”而堅持不懈。我們就像一棵棵在長在哨所邊頑強挺立的'白楊樹,在與太陽抗衡,與風(fēng)雨搏斗。軍訓(xùn)中我的腳走腫了,聲音叫啞了,皮膚曬黑了,上下樓梯膝蓋都不能彎了,睡在床上一動也不想動了,但第二天起床哨一響,我會一骨碌翻下床,疊好被子,穿好軍裝,精神抖擻地地投入新一天的訓(xùn)練中。幾天軍訓(xùn)不僅讓我擁有了強健的身體,更讓我有了鋼鐵般堅強的意志。
感恩是我從軍訓(xùn)中收獲的另一個寶貴財富。首先要感恩陳老師無微不至的照顧:每天旭日還未東升,陳老師就已站在綠茵操場上;月光灑滿宿舍,陳老師還在每個寢室巡查。其次感恩教官身體力行、認(rèn)真嚴(yán)格的教導(dǎo):每個動作他都以最佳姿勢示范給我們,每個同學(xué)他都耐心指導(dǎo),直到動作完全正確符合標(biāo)準(zhǔn);嗓子嘶啞了,含片金嗓子,繼續(xù)聲嘶力竭;汗水濕了雙眼,用衣袖一擦,繼續(xù)訓(xùn)練。感恩食堂工作人員的認(rèn)真服務(wù),一日三餐,菜肴各不相同,美味菜肴讓我們疲憊的身體及時得到能量補充,所以即使每天超強度的訓(xùn)練,但我一點也沒瘦,反而身強體健。還感恩管理人員的仔細(xì)監(jiān)督,同學(xué)們的鼓勵幫助。總之,感恩的太多太多。
除此之外,軍訓(xùn)還讓我感受了什么叫集體榮譽感,什么叫雷厲風(fēng)行,什么叫令行禁止,什么叫服從大局,這些感受就如同天上的北斗星,在黑夜里給我指明了前進(jìn)的方向。
總之軍訓(xùn)讓我不忘老師,不忘教官,不忘軍訓(xùn)的每一天,不忘軍訓(xùn)每一天上演的點點滴滴。
中學(xué)生作文 篇2
蜜蜂感恩鮮花,是它為蜜蜂提供了生活必須品花粉;青蛙感謝池塘,是它為青蛙準(zhǔn)備了生存的空間;月亮感恩星星,是因為又來它們的陪伴,月亮才不孤獨;葵花感恩太陽,是它給予了葵花溫暖。地球為我們提供生存的空間,父母賦予我們珍貴的生命,朋友帶給了我嗎真摯的友情,我們,是否也應(yīng)該感恩他們呢?
感恩地球
地球,一個擁有博大胸懷的母親,她孕育了我們70億人人類,為我們提供了良好的生存環(huán)境,提供許多自然資源供我們卻不以為然。濫砍濫伐、破換環(huán)境、污染空氣,這些不光彩的事都出自我們?nèi)祟愔,地球母親在默默忍著,她沒有叫苦連天,沒有怨恨我們,她只是默默承受著,但現(xiàn)在我好想聽到了,她說自己已經(jīng)承受不了……我們?nèi)祟悜?yīng)該覺悟了吧?感恩我們的地球母親吧!
感恩父母
是誰賦予我們那珍貴的生命?
是誰教我們蹣跚學(xué)步?教我們咿呀學(xué)語?
又是誰在生活中給予我們點點滴滴的關(guān)愛與照顧?
是父母!使他們將我們帶入這個世界,給予我們關(guān)愛與照顧,他們一個溫柔似水,一個堅硬如山,使我們了解事理,讓我變得堅強,他們付出如此,我們難道不應(yīng)該感恩他們嗎?感恩父母,用行動說話,從現(xiàn)在做起,多做些力所能及的`事情,體諒他們的難處,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績感恩父母。
感恩朋友
我們的生活中,除了父母老師這樣的長輩,便是與我們同樣的朋友,朋友帶給我們真摯友情,在學(xué)習(xí)上、生活中給予我們 關(guān)心和鼓勵。他們直言不諱的批評是我改正錯誤,努力向更好發(fā)展,感謝朋友的付出,他們的付出比任何世間美好一千倍一萬倍,友誼無價,感恩朋友,要把自己得到的
的好處的感激呈現(xiàn)出并回饋給他們,讓他們也感受朋友的真誠。
做人要從感恩做起,感恩地球,感恩父母、感恩生活,感恩于每一縷灑在我們身上的陽光,感恩于路人投來的每一個微笑,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子。請行動起來,感恩生活吧,讓心底那棵感恩之樹常青。
中學(xué)生作文 篇3
寧靜、淡泊是一種美,熱鬧、繁華也是一種美;直線式流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美。世界如此多元,惟其多元才能豐富,在這豐富中有最美的答案。
沿著山路走,行到水窮處,坐看云起時,有人說,游山玩水碰上雨天大掃興致,其實不然,看“溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓”,不也別有一番滋味嗎?在這山清水秀的地方,坐在閣樓內(nèi),捧起酒杯,學(xué)會古人吟詩作畫,領(lǐng)略一下高雅、脫俗,不也是一種陶冶情操的`美嗎?
其實,生活有著豐富多彩的答案,看你能否在生活中擁有最美的答案。
有人說生活平淡,了無生趣。其實,咖啡是生活,綠茶是人生,白開水并不是什么都不是,而是一種本真。有人總想脫俗,其實,他最俗,正如賈平凹所說:“所謂脫俗不過是從一個人堆跳出去又跳進(jìn)另一個人堆里!蔽覀兌际欠踩,除非不食人間煙火,否則活著便是俗。何必追求脫俗呢?在這俗中有最美的答案,對生活的理解,有著愿人平安的善心。
項羽在鴻門宴上優(yōu)柔寡斷,沒有殺劉邦,最終在垓下告別了虞姬,不甘于劉邦痛快狂笑,寧愿死亦為鬼雄。司馬遷為了《史記》卑賤地活著,流下了充滿苦楚的清淚。歷史記錄了最美答案,他們選擇了最美的答案,為了最美的人生。
人們在生活中總是追求最美的答案。等到我們可以榮辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒時,人生就完美了。
生活中充滿了色彩,她有五彩斑斕的答案,我總是想選最美的答案。也許我是唐時一株柳,矗立在古道河畔;也許我是宋時一尾魚,游弋在清澈微波里;也許我是明時一股風(fēng),穿越幽深胡同;也許我是清時小女子,終日在河邊洗衣滌物;也許我選擇是豐富多彩的,但那是我心中最俗、最美的答案。因為最美的答案來自心靈對世界的祝愿。
中學(xué)生作文 篇4
“……不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!痹龠^幾天,是牛郎和織女鵲橋相會的日子。在這美麗的“七夕”里,凡夫俗子的我們,忍不住要仰望星空:看看牛郎有沒有挑著他和織女的一雙兒女,在銀河邊與織女相會……
說實話,我挺羨慕織女的。
許多的愛,因為長相廝守,而蕩然無存;許多的愛,因為太過熟識,而變得無趣;許多的.愛,因為柴米油鹽,而變得平淡無味;許多的愛,因為相濡以沫,而老死不相往來……
所以,我們會說:“以其‘相濡以沫,不如相忘于江湖’”……。
沒有哪種愛情,能經(jīng)得起歲月的洗禮;除非你永遠(yuǎn)不曾真正擁有!只有想念,只有那夢一樣的愛情,才能永久地駐留在我們心中最神圣的殿堂。
活著的我們,每一個人大都一樣:當(dāng)我們真正擁有愛情時,當(dāng)我們的激情燃燒盡了時,我們還會懷著感激的心情去善待這樣一份情感?呵呵,我們不會!我們會對身旁這個人,挑三揀四起來……以至于逐漸地產(chǎn)生厭倦,產(chǎn)生疲憊。我們即使不在肉體上背叛對方,也在靈魂上早已棄之而去了!我們以為自己很高尚的盡責(zé)了,其實,這只是自欺欺人而已!你以為你身旁的這個人一點感受力都沒有么?Ta早已洞察到了這一切,只是不說而已。也許是不屑,也許是麻木,也許對方也和你一樣——心已不在,只留下肉體罷了!
我們很貪婪,貪婪的連我們自己都惡心自己。我們明明手中握著的,偏不想要。只因為,我們以為:這已經(jīng)是我們的了!于是,我們張開貪婪的雙臂,想擁有更廣闊的世界里的東西……
呵呵,其實我們都對此產(chǎn)生了一個錯覺。我們今天手中握著的,并不能代表就真正擁有;更不代表明天仍然擁有!
不信?切,別不信!當(dāng)你張開雙手貪婪地去擁抱更遠(yuǎn)的夢想時,你手中曾經(jīng)擁有的一切已經(jīng)丟失了!只是,你太執(zhí)著于遠(yuǎn)方,一味地被那未曾擁有的夢吸引,而沒有關(guān)注到這一切而已……
當(dāng)我們發(fā)覺這一切時,未時已晚。我們也想像牛郎一樣,披上神賜予的披風(fēng),騰云駕霧地追趕……
但,我們畢竟不是牛郎,我們沒有披風(fēng)……
即使我們有披風(fēng),又能追到么?即使追到,我們最多也不過像牛郎一樣,隔著銀河相望……
這就是“相濡以沫”的愛情——因為擁有,才真正失去,從靈魂深處將其清空。
而牛郎與織女,卻因為無奈而“相忘于江湖”,才生生世世彼此真正擁有……
所有,“不應(yīng)有恨”是對的;“何事才向別時圓”除了感傷,應(yīng)該還有唯美才對……
中學(xué)生作文 篇5
已經(jīng)度過十四個秋天的我,慢慢回憶與你度過的那些秋天,你是否還記得?你是否還記得?
與你初識的秋天很美很美。那天下午,我一個人在家里上網(wǎng)。于是在聊天室中我一眼看見了你的名字“落葉點滴”。不知是不是巧合,你突然問我:“一起聊聊吧?好無聊!”而后我們聊了很多,包括明星、服裝還有書籍、音樂……
沒有想到你也喜歡邁克爾·杰克遜,你也喜歡古典音樂,包括肖邦。但我始終警惕,常常會想你是不是騙子。
那是與你相識的第一個秋天,我與你一起去看海。那時的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,如同用藍(lán)色絲帶編織而成的巨網(wǎng)。你說,你喜歡秋天的天空,秋天的天空顏色很美,湛藍(lán)色的,很有意境。你哼唱著一首不知名的歌,聲音隱隱約約,若有若無,“淺灰色的大海,是我們的大海嗯……那些屬于朋友的時光嗯……隱隱約約,封存在微小星塵里……嗯,那是你嗎?嗯,那是你嗎……
在我們相識的第二個秋天,我們一起去游樂園玩。我們?nèi)缤瑑蓚瘋子一樣,在游樂園里追逐打鬧。玩了摩天輪之后你問我,想不想坐旋轉(zhuǎn)木馬。我笑了。即使幾乎都是五六歲小孩在玩的又怎樣?我們就不能回歸一下童年嗎?
之后,我們坐在椅子上吃冰淇淋,來來往往的'人們驚異地望著我們,如同望著兩個白癡。誰說大冷天不能吃冰淇淋?只要我們愿意,為什么要在乎別人怎么看?于是你說:“走自己的路,讓別人坐車去吧!”我們放肆地大笑,任憑冷風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖。
這是第三個秋天,你不見了!不知到哪里找尋,或許這就像斷了線的風(fēng)箏;夭粊砹,回不來了。雖說經(jīng)常想起你說的去留無意。可卻始終想你,想你所謂的“不留下任何痕跡”,明明還是有痕跡的不是嗎?那些記憶里全是你,所有的點滴都是你。
似乎又聽見你在海邊唱的那首不知名的歌的最后幾句,聲音依舊隱隱約約,若有似無“湛藍(lán)色的天空,是我們的天空嗯……那些一起歌唱的日子嗯……若隱若現(xiàn),停留在美好記憶里……嗯,你在哪里?嗯,你在哪里……多希望時光停留,停留……
中學(xué)生作文 篇6
雨來得突兀,凄迷。
已是初冬時候,雪也已經(jīng)下過幾場了。凌厲的北風(fēng)忽然變得軟綿無力,陰沉的天色挾著細(xì)密的雨絲纏繞著路人,煙氣氤氳中,眼光也迷離了許多。
挺拔的楊樹、婆挲的柳樹在肅殺的冰冷中失卻了所有的襯托,瑟縮著裸露的肢體。綠葉在枯萎前就被凍得僵硬,扭曲著不甘心的模樣落下,在風(fēng)中嘩嘩作響,似在訴說遠(yuǎn)逝的青春。
忽然而來的溫暖如春的氣息讓許多人脫掉了剛剛穿上的笨拙的衣物,在這座四面圍墻環(huán)繞著的小區(qū)里,孩子奮力地要掙開母親緊拉住的手,像沖上茫茫原野的小馬駒子般在雨簾中歡呼雀越;老人們在樹叢的圍繞里,拎著他們的門球桿,執(zhí)意地要使一個泥濘的球通過人為的小門,再把其他的球擊退,雨淋在身上也茫然不知。他們已不能像孩子一般的歡呼,但他們的心仍如孩子般的爭強好勝,同時,也為了他們即將老邁的健康。年輕的時候馳騁疆場拼體力,老了的時候也依然嫌路窄,以他們的'便便大腹和瘦骨嶙峋的臂膀顯示著當(dāng)年的勇猛。他們也許不知道,變幻的氣溫只是在這個季節(jié)的一個惡意的玩笑,這種玩笑會使他們之中更多的人從此只能在病榻上追尋過去的歲月;蛟S他們即使知道也在所不惜,因為屬于他們的時間本來就不多了。他們就是這種天氣中脫去了,掩、露出蒼老年輪的樹。樹木和老人都在跟天氣抗?fàn),為了健康,為了生存與命運抗?fàn)幹?/p>
圍墻外是一條經(jīng)年的路。此刻,我呆坐在窗前,無意識地望著外面的精彩世界。多少次我被它所吸引,但囿于圍城,我知道我永遠(yuǎn)也走不出去。盡管碧樹藍(lán)天無時無刻不在誘惑著我。風(fēng)馳電掣的車龍,摩肩接踵的人群來往于塵世間,可那不屬于我。我無意于目前的環(huán)境只是因為它正在走向衰老和沒落,而墻的那一邊也許泥濘不堪,走到盡頭便會扎進(jìn)深淵,但那卻是大多數(shù)人向往的福地。天下熙熙,皆為利去,天下攘攘,皆為利往,紅塵中有幾分難以割舍的激情?
可是,我依然忘不了難舍難分的那一幕幕。記憶像子夜的天穹,往事星星點點地閃爍,倏而劃過的一顆流星,交織了傷感和愛憐。我無法也不能說明究竟是什么如魔幻般地吸引著我。
呼吸著渾濁的空氣,xx的感覺侵襲著我。既然選擇了這里,就不要再回首,也許等待著我的是寂寞、空虛和無奈?墒,老人、樹木和孩子都告訴我,抬起頭來!盡管天氣寒冷,但我的內(nèi)心依然火熱;盡管空間狹小,但我依然心境恬淡;盡管沒有滄桑,但我已成熟了許多沒有誰肯屈服于行將就木,因為我們畢竟年輕年輕,不就是生存的一種財富么?
中學(xué)生作文 篇7
“一陣陣爽朗的笑聲飄蕩在教室里的每個角落……”教室里一片歡騰,為什么教室里那么熱熱鬧呢?是因為我們在玩一個游戲——你演我猜。
今天下午,我一來到搏力作文班,我們的老師就說:“今天,我們要玩一個游戲!蔽业男睦镅谏w不住激動,興奮洋溢在臉上。同學(xué)們議論紛紛,有的在猜玩什么游戲,有的'同學(xué)在討論這個游戲怎么玩。過了一會,老師宣布游戲規(guī)則:老師在黑板上寫了一個詞語,然后,讓一位同學(xué)表演,讓另一位同學(xué)猜,每組共有十分,答錯一次就要扣五分,答對一次加五分。
游戲開始了,第一組走上舞臺,由秦若馨負(fù)責(zé)猜,李尚魏來表演,老師在黑板上寫下了詞語——-爽歪歪,表演者李尚魏面無表情,說:“小孩愛喝的娃哈哈中的一種飲料,是什么?”秦若馨手指摸著嘴唇,在哪里呆了半天,也沒有說出來。李尚魏急地抓耳撓腮,然后又說:“在夏天里,你滿頭大汗,喝了一杯涼水,你感覺到什么?”“爽”秦若馨說:“哦,我知道了!爽歪歪!”“對了!太棒了!”李尚魏說。第一組同學(xué)個個歡呼雀躍,興高采烈。
接下來是第二組,也就是我們組,我是表演者,陳濟(jì)龍負(fù)責(zé)來猜。老師在黑板上寫了四個字:“哭笑不得”我心想:“這還不簡單,看我的。”我說:“當(dāng)你被氣的時候,你覺得又好……又好……,這叫什么?”陳濟(jì)龍也像第一組的秦若馨一樣,在那里呆著,我也體會到李尚魏的感覺,急的像熱鍋上的螞蟻。忽然,我腦袋一轉(zhuǎn),哦,“哭”,于是我假裝哭了一下。陳濟(jì)龍說:“眼淚。”“不對!”我說!皞!”“不對!”我又表演了一下,“哭!”“對了!”然后,我又做出了高興的表情!靶!”陳濟(jì)龍自信地說:“我知道了,是哭笑不得!薄澳憬K于答對了!你都快把我給急死了!崩蠋熃o我們組加了五分。同學(xué)們把贊揚的目光毫無保留地送了我們。
這次游戲,我悟出了一個道理,任何時候,我們都要對朋友充滿信心。
中學(xué)生作文 篇8
感冒這種東西,對我來說,很是稀罕,雖說我算不上強壯,但還排的上是健壯,因此,感冒很少光顧我,只是這次,它卻大駕光臨了。
往年的冬天很冷,可我卻從來沒得感冒,堅持了兩年,唉,結(jié)果還是一個不慎遇到它,頭昏腦脹,無精打采,喉嚨疼痛,流鼻涕。仿佛積累了兩年的大小毛病,終于找到了一個發(fā)泄口,全都爆發(fā)出來了,吃藥嗎?還是打針?
早上醒來,倒在學(xué)校宿舍的床上,發(fā)現(xiàn)被子已經(jīng)快被踢下床了,拉了拉,唔,好冷,坐起身,使勁用被子裹住全身,把自己包得像顆粽子,鼻子早就被鼻涕和一堆不知名的物體填滿,連呼吸也成了問題,嗆得我只想流淚。真難受,想用嘴呼吸,結(jié)果吸了一口冷氣,狠狠地把喉嚨刺激了一下,咳咳,仿佛有一把火在喉嚨里燃燒,想想應(yīng)該是感冒了,爬起身,匆匆洗漱,又是一天的學(xué)習(xí)。
走在路上,街上的人少得可憐,只有小樹輕輕的擺動著它的枝葉,像在跳舞,又像是在指揮著什么。即使微微涼風(fēng)吹拂在我的臉上,全身卻依舊是燙得驚人,衣服也好像快要著火似得,真想將身上的衣服褪去,可卻又害怕,寒冷的冬天將我冰封,莫非這就是小說里寫的水深火熱?怪不得舊社會的人活不久。
上課時,精神有些渙散,估計自己應(yīng)該快要暈倒了吧,咦?怎么老師和周圍的背景越來越昏暗了呢?慢慢的就倒在了桌子上,失去了知覺。直到醒來,看見老師在我面前,手放在我的肩頭輕輕搖晃著,當(dāng)我慢慢清醒時,她關(guān)切地問道:“怎么睡著了,不舒服嗎?”說著,拿她的手,按在了我的額頭上。感覺涼涼的,很是舒服!澳闶歉忻傲嗣?怎么額頭這么燙!蔽颐悦院?fù)u搖頭,表示自己也不清楚。
下課后,媽媽就來學(xué)校把我領(lǐng)回了家,估計是老師打的電話吧;丶液缶腿タ戳酸t(yī)生,吃了藥。感覺神魂游離在了宇宙外,一切似乎也變得不真實了,周圍的景色模糊的像是打上了馬賽克。算了,管不了那么多,先睡一覺吧,睡一覺估計就會好起來吧,真希望是這樣。
醒來的時候已是傍晚黃昏,太陽一步步地走下地平線,在地上留下了它的'影子,肚子在咕嚕咕嚕地叫喚著,可我卻提不起一絲精神吃東西,哦,該死的,怎么偏偏輪到我呢?我平日里運動很充足呀,忽然一股穿堂風(fēng)吹過,覺得鼻子有些癢癢,“啊唭”“啊唭”,大聲的打了兩個噴嚏,覺得鼻子通了,不由得有些欣喜,看來大概是好轉(zhuǎn)了,我吃的該不會是什么靈丹妙藥吧,怎么好的這么快,想到這,心情也舒暢了許多,頓時食欲大振。
結(jié)果媽媽在吃飯時,不斷地叮囑我:要知道照顧自己,不要總是讓她操心,一個初二的孩子,要是連照顧自己都不會,說出去要笑死多少人..吧啦..吧啦..吧啦..聽著聽著,我感覺自己又要睡了,這該死的感冒。
中學(xué)生作文 篇9
前兩日下了雨,頗細(xì),頗密。
獨自一個人行走在雨中,沒有撐傘。任由奔落的雨穿過發(fā)間,滑落臉頰,帶著些許狂熱,又摻雜一絲清涼,飄搖著從天而降,尖叫著卻又寂寂無聲。沐雨而行,這雨下的倒真是美妙。
窸窸,窣窣,噼噼,啪啪,雨的韻律,初夏的節(jié)奏。繁花幾盡,綠葉蓬勃,正是大好時機。只是,林間飄落了幾片綠葉,在屬于他們的季節(jié)里顯得有些不合時宜。一些還未凋零的花朵卻趁機默默地積蓄落花成果的力量,只等那爆發(fā)一瞬的契機。長長的小道,踏步的空響在林間回蕩又回蕩,如驚雷擾亂了雨節(jié)奏,卻又如塵埃般消融。
路旁的草木散發(fā)獨特的'腥香,深吸一口氣,連著飛灑的雨息一同吸進(jìn)了鼻腔,一股奇特的味道在腦中閃現(xiàn)。雨滴滾落花間,帶著淡淡花香消失在了枝葉里,藏進(jìn)了密林中,悄悄地歸向了大地。飛舞的細(xì)雨從樹梢最高端劃過,一片又一片,在長長的葉尖留下雨的痕跡,噠,又掉落在了林間木道上,清脆,悅耳。
曲折的小路消失在了密林深處,隱沒在了薄霧之中。巨大的杉木下,活躍著稀疏的人影,他們大概也和我一樣喜歡在細(xì)雨中漫步吧。雨中似乎總是存在著某種韻味,到底是什么呢?至今仍然未弄清楚?赡苁切倪不夠?qū)庫o,還沒有足夠的境界去捕捉那種意境吧。
柔風(fēng)細(xì)細(xì),在細(xì)雨中穿行,又在薄霧中漫步。細(xì)雨夾著層層薄霧,隨著風(fēng)飄上了樹梢,纏繞在了草木一新的青山之巔。一條溪流穿云而出,從高高的山崖之上飛流而下,穿透了層層的薄霧,拍擊在了山石之上,變成了細(xì)雨,變成了層霧,隨后又乘著風(fēng)向遠(yuǎn)處而去。極目眺望,想要弄清楚它究竟飄去了何方,卻被層霧遮住了雙眼,被細(xì)雨擋住了視線。
站在山畔,沐雨迎風(fēng),本以為會是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁,卻是層霧重重,細(xì)雨紛紛,遮住了雙眼,擋住了視線。遠(yuǎn)山已不真切,巨木也已模糊,就連前行的路都找不到了。
咚,密林深處突然傳來陣陣鐘聲,驚擾了縈山之霧,嚇到了漫山之雨,浮云遮望眼,層霧障雙目的迷惑竟然開始變得清晰。循聲而去,拾級而上,在密林深處,在青山之巔一角古剎隱現(xiàn)。我想這真是個好地方,如此倒可以參禪拜佛,問道求經(jīng),定要問問那乘風(fēng)而去的細(xì)雨或?qū)屿F到底去了何處,也要問問什么是雨的韻味,什么是雨的境界。
黃昏,在不知覺間如期而至。遠(yuǎn)天一抹彤云,明天是個好天氣,艷陽高照。而今天,是該走了。
中學(xué)生作文 篇10
八月,盛夏。站在省會城市的街頭,閉上雙眸,感受它生命律動中的熱情。睜開眼簾,目力所及,是那青奧會東道主文明的舉止。華夏文明,如花綻放,別樣傳承。
暑假生活,因文明禮儀風(fēng)采大賽而豐富多彩。為了榮譽,為了擔(dān)當(dāng),幾名淮中學(xué)子聚集在一起,沒有畏懼,沒有退縮,一起迎接那未知的挑戰(zhàn)。
“踐行八禮四儀,爭做崇德少年”是活動的主題,辯論和知識競賽是主要內(nèi)容,捧起書本,“餐飲之禮”“行走之禮”等等時刻掛在嘴邊,縈繞耳際。然而更大的挑戰(zhàn),則是辯論環(huán)節(jié),這對選手的素質(zhì)提出了更高的要求,F(xiàn)場一定的反應(yīng)能力與語言組織能力顯然是必要的。作為反方,我們的辯題是“禮儀的養(yǎng)成應(yīng)以國際慣例為本”,這對我們的知識儲備提出了更高的要求。無法忘卻那段時間大家聚集在一起廢寢忘食的準(zhǔn)備、熱火朝天的討論場景,在一起為同一個目標(biāo)拼搏,隊友們的默契與感情日益加深。那或許就是青春的活力,這就是奮斗的青春。
忘不掉乙江容與張玉群老師精心的指導(dǎo),諄諄的教誨,忘不了畢業(yè)學(xué)長們?yōu)槲覀兲峁┧悸,甘心陪練。更忘不掉的是我的隊友們,那些共同揮灑汗水的青春,早已深深鐫刻我心,是你們,像海燕般搏擊風(fēng)雨,為彼此提供堅實的.依托,才能在一條為未知的道路上不斷前行。我們會為了一個觀點,爭論不休,也會在困乏倦怠時互相砥礪,正是因為這份關(guān)愛與信任,我們展示了最真實的自己。
有了這充實而又有意義的過程,結(jié)果或許也變得并不是那么重要,捧起獎杯的那一剎那,一切的懊惱與喜悅都拋至腦后,只有那奮戰(zhàn)的畫面在腦海中不斷盤旋,因為奮斗,青春無悔,我亦無悔。過程有著結(jié)果無法比擬的魅力。也正是在這努力拼搏中,我看見了文明之禮儀,文明之精神,在一代代淮中學(xué)子身上交接與傳承。
今夏,六朝古都,文明之花,如火綻放。
今夏,淮中學(xué)子,擔(dān)當(dāng)之魂,責(zé)任傳承。
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