【精華】實(shí)用的中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　你，深深地印在我的心中，你有著方方的腦袋，3~4厘米厚的身子雪白，你的頭頂上還有一根紅色的細(xì)絲帶。打開你，一條一條彩色的線，地上還勾畫出你的輪廓，你的樣子刻在我的腦海中，是我揮之不去。那就是你，陪伴我八年的你——日記本。

　　你有一個(gè)好聽的名字，叫“草莓姑娘”。在你的臉上，正使用梅紅色調(diào)形成了一個(gè)個(gè)小小草莓，在我幼兒園小班時(shí)，我遇見了你，當(dāng)你被“重重”地放在我手上時(shí)，我心中是無限驚喜。在我中班時(shí)，每天都用稚嫩的筆觸寫下一個(gè)又一個(gè)歪歪扭扭的錯(cuò)別字，畫下一幅幅圖畫，記錄著每天的心情與無意中收獲的笑話。到了大班，認(rèn)識的字多了寫日記的.興趣更濃了。每天著情與輕輕翻開厚厚的封面，看著用草莓拼起來的“diary”，記錄下每天的點(diǎn)滴。后來的七年里，幾乎每天都寫日記，直到六年級，已經(jīng)全部寫完了，一篇篇從頭翻起，看著以，小小孩口吻寫的小作文，有種想笑的感覺，不是嘲笑，而是會心一笑，仿佛有兩個(gè)我在紙上交流。翻到一篇笑話，被幼時(shí)的我貼上了“世界上zuì 好玩的笑話”的標(biāo)簽，現(xiàn)在看看也不過是個(gè)冷笑話而已。

　　還記得幼兒園時(shí)，同學(xué)們常圍在一起講笑話，黃雨昕說：“以前有個(gè)人，上樹摘蘋果，從樹上掉下來了，哈哈哈哈！”范浩堃說：“從前有個(gè)人，去摘蘋果，結(jié)果被獅子吃了，哈哈哈哈！”輪到我時(shí)，我可不像他們“信口拈來”一個(gè)笑話，我輕輕打開你，不慌不忙地翻到有抄寫小笑話的地方，用半生不熟的語調(diào)讀笑話，同學(xué)們都被逗樂了，以后每天都會有同學(xué)問我，帶上你了嗎？

　　現(xiàn)在的你，已經(jīng)有些破舊了，可是很干凈。從第一頁到最后一頁，是你見證了我從一個(gè)懵懂的小女孩成長成一個(gè)少女，，是你見證了一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字長大成為工工整整。是你傾聽了我從小到大的快樂與哀傷，你有著我的秘密，你是我的秘密。我把你架在書架上，把你藏在枕頭底下，把你放在我的心中，永遠(yuǎn)地保存下去。你就像我的母親，包容著我的一切。

　　你，在我心中。

中學(xué)生作文 篇2

　　首先想到的是一首詩，暖暖，是這首詩中作者思念、懷戀的女孩。詩句已經(jīng)記不清，但是，暖暖這充滿詩意的名字，總使眼前有她溫柔、俏麗、靦腆的形象。

　　在蕭瑟寒冷的秋風(fēng)過后，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪過后，我們或許會有一種歲月蹉跎后的凄楚、無奈，或許會有一種曲終人散后的冷落、寂寞，但是，回顧身后的人生旅途，總會有一些美麗的記憶，溫暖著你我。

　　感嘆人生，雖然天空中沒有留下一點(diǎn)痕跡，你已經(jīng)飛過；但是，我會永遠(yuǎn)記著，你的明眸如我茫茫黑夜中的星光閃爍。

　　又想到了我們許多同學(xué)與恩師的相聚。溫馨的場景，熱鬧的場面，往事在心中的淚水中涌現(xiàn)�；腥活I(lǐng)悟，年少時(shí)候的心，曾經(jīng)是多么地渴望被溫暖著。

　　那是寒風(fēng)凌冽的季節(jié)，那是布滿陰云的季節(jié)，瑟瑟顫抖的更是迷茫的心靈。那是雖有陽光，卻不知道遠(yuǎn)方的季節(jié)。不知道理想追求是什么，不知道夢想是什么。

　　那時(shí)的恩師，正是我們心中美神的象征。是恩師的啟迪，是恩師溫暖的微笑，拂去了我們心中的陰霾，從此，我們才真正的明白什么叫做人生。與恩師在一起，永遠(yuǎn)如坐春風(fēng)。

　　更想到了給了我們無盡溫暖的母親。

　　母親給我們的豈止是生命。母親的養(yǎng)育之恩，是我們今生今世獲得的最偉大的溫暖真情。

　　慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。有一天，我們也許會離開母親，為事業(yè)、為夢想，走天涯，闖天下，但是，無論我們遇到怎樣的人生坎坷，無論我們獲得了怎樣的事業(yè)成功，我們都不能忘記報(bào)答母親。

　　走遍天涯海角，我們或許會感受到人間無數(shù)的溫暖；但是，最溫暖的`還是母親！

　　暖，這是一個(gè)最讓人激動(dòng)、心酸的詞語，也是一個(gè)最讓人激動(dòng)、幸福的詞語，也是一個(gè)最富有詩意的詞語。我們之所以感到人生的美好，生命的珍貴，一切皆源于這個(gè)詞語。

　　我們感恩太陽，給了大地萬物以陽光和溫暖。

　　我們感恩母親，我們感恩像母親一樣的恩師，我們感恩相愛的人，我們感恩一切給了我們溫暖的人們！

　　我們感恩，世界有了溫暖，我們的身心不再感到寒冷！

中學(xué)生作文 篇3

　　去年深秋一個(gè)星期天早上，我到公園去賞花。可是，花幾乎全都凋謝了。我踏著鋪滿黃黃落葉與花瓣的小徑走著，心中不免感到有一點(diǎn)凄涼，似乎也有一絲迷茫。記憶中的那紅的、粉的、黃的，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛的花的世界是那么美，然而，我又想：難道它不該落入泥土中，而應(yīng)該永遠(yuǎn)留在莖上嗎?“唉，可憐的花�！蔽覟槁浠▏@息。

　　“不。”一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起，使我不由得吃了一驚，抬頭一看，是一個(gè)滿頭白發(fā)的老爺爺，滿臉皺紋，卻精神矍礫，非�？到�。，‘這些花凋謝，正是它的品質(zhì)!你知道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’的佳句嗎?”

　　“這不是龔自珍寫的嗎?”我脫口而出。

　　“對�！崩蠣敔攲ξ艺f，“舊時(shí)，人們對落花不是愁，就是悲，寫落花，凄涼優(yōu)愁的詩比比皆是，(紅樓夢)里的林黛玉不也是懷著悲衰去掃花葬花的.嗎?”“其實(shí)——”我一下子恍然大悟了，落花不留戀枝頭，甘心情愿地落入冬日的泥土中，化作護(hù)花使者，它卻沒有絲毫悲哀。而黛玉掃花葬花，那份悲哀卻是因?yàn)樯硎赖钠鄾�，人世的冷暖。冬天已�?jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?待到來年春天，太陽和春雨把陽光和甘露撤向大地時(shí)，落花用自己的生命充當(dāng)綠肥，滋養(yǎng)和哺育著百花，使大地重放異彩，給經(jīng)受嚴(yán)冬風(fēng)霜雨雪的人們帶來溫暖，帶來美!這不正是我們這個(gè)時(shí)代所特有的一種精神嗎?（初中作文）

　　“啊，可貴的落花精神!”我尊敬地望著老爺爺說。

　　老爺爺臉上的皺紋展開了，笑成了一朵花。這不是一朵正在“稠謝”的花嗎?

　　這也是“課堂”，而且是富有人生哲理的“課堂”。

中學(xué)生作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了初中三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。

　　初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……

　　…………

　　校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

　　運(yùn)動(dòng)場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。

　　晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。

　　…………

　　葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的.今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

　　畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主動(dòng)與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭�。簧�地的興趣與進(jìn)�。惑w育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。

　　…………

　　初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。

中學(xué)生作文 篇5

　　你知道我最喜歡什么運(yùn)動(dòng)嗎？告訴你吧：是籃球！

　　籃球?qū)ξ业奈�引力�?shí)在太大了。20xx年12月，當(dāng)我第一次看NBA籃球賽。那場馬刺對凱爾特人的比賽深深地吸引了我，比賽中許多精彩的扣籃、精準(zhǔn)的`三分和奇妙的進(jìn)球給我留下了深刻的印象。

　　從此，我瘋狂地喜歡上了籃球，經(jīng)常讓爸爸教我一些籃球的規(guī)則和拍球、運(yùn)球、投籃、扣籃、上籃等一些基本的籃球技巧。我先自己慢慢練，然后再和爸爸切磋。

　　我?guī)缀跆焯旌蜖敔斣诩依锎蚧@球。雖然爺爺比我高很多，使我很難從他頭上扣籃，但我還是想方設(shè)法克服困難去投籃。

　　我爺爺家的籃框有著悠久的“歷史”，因?yàn)檫@個(gè)籃框已經(jīng)被我投了三年多了，掛著籃框的籃架幾乎就要扣斷了。

　　我很關(guān)注NBA，常常在電視里觀看NBA球賽，還通過上網(wǎng)、看書、和同學(xué)聊天掌握了很多NBA的資料。我知道：詹姆斯是得分王、霍華德是扣籃王、卡波諾是三分王、保羅是搶斷王和助攻王。我特別崇拜“飛人”喬丹，他可是不折不扣的全能王��！我一直在想，為什么喬丹在籃球場上會有如此完美的表現(xiàn)呢？我真羨慕NBA的球員們可以跳得那么高，在空中停留的時(shí)間那么長，在籃球場上能玩出那么多的花樣！

　　有一天晚上，我做了個(gè)夢。夢見自己在籃球場上打籃球時(shí)媽媽把我叫回家，告訴我：“有人給你來信了！”我拆開一看，是一份通知書。通知我二Oxx年十月十八日正式加盟克利夫蘭騎士隊(duì)，我一看高興地跳了起來。這時(shí)，我突然醒了過來，我才知道原來是場夢。

中學(xué)生作文 篇6

　　“是啊，還活在這個(gè)美麗的世界上，我還有什么好不滿意的呢？”——題記

　　蕭是一個(gè)獵人。從他成為獵人的那天開始，蕭就駐守在大山深處的一個(gè)名為“結(jié)云”的村落里。蕭的職責(zé)，好像天生就是抵擋那些從太古世代流傳下來的強(qiáng)大而富有侵略性的怪物，守護(hù)村落的和平。

　　蕭很喜歡“獵人”這個(gè)工作，雖然地位不能和正規(guī)的戍軍、護(hù)衛(wèi)相比，但是沒有他們的“無可奈何”與“不近人情”。

　　每次擊退強(qiáng)大的怪物、成功守衛(wèi)村落的時(shí)候，享受著村民感激而敬佩的目光、任由村中的孩子追逐著被他視為“第二生命”的武器、低頭接過街邊雜貨鋪里的少女送上的花環(huán)，蕭便很快樂；即使是戰(zhàn)斗中流血的傷口，好像也能感受到大家的擔(dān)憂、關(guān)切的目光而自動(dòng)愈合，蕭甚至能感覺到所有的傷痛似乎都離他而去，他很滿意自己的這份工作。

　　蕭通常都是滿足的，都是在這些滿足中仍有一絲隱隱而不足道的空虛。

　　“生命的意義是什么？”蕭偶爾會問自己，但是他沒有答案，雖然他已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了十幾年，而他只有三十出頭而已。

　　蹚在村子不遠(yuǎn)處的溪流進(jìn)行每天例行的巡邏，蕭又一次想到這個(gè)問題。這時(shí)，上方的天空投下一掠而過的黑影。不及細(xì)想，蕭心知不妙，從影子的動(dòng)作他閉眼也認(rèn)得出那是拼斗了多少次的老對頭—飛龍種怪物。

　　蕭打起十二分的精神追了上去。雖然認(rèn)為自己可能高估了對手的實(shí)力，但是當(dāng)他真正看到飛龍的時(shí)候，首次產(chǎn)生了撤退的一絲沖動(dòng)。那是銀火龍，可怕的空中霸者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蕭所能應(yīng)付的局面。但是，蕭不能退，因?yàn)檎麄�(gè)結(jié)云村中真正的戰(zhàn)士只有他一個(gè)人。

　　深深地吸了一口氣，蕭拔出刀迎了上去，心中閃起他認(rèn)為是那天能留下的最后一絲火花—“生命的意義，就是守衛(wèi)自己所鐘愛的村子和村民”。蕭的臉上泛起微微的笑容，“生命的意義，就是我要死的燦爛”。

　　戰(zhàn)斗極其慘烈，雖然不惜以命相搏的蕭發(fā)揮了數(shù)倍于平時(shí)的戰(zhàn)力，大大拉近了雙方的實(shí)力差距，但是仍然也只是讓這場仗看起來更加悲壯罷了。

　　在不知道多少次被擊倒后，蕭又一次清醒過來，意識已然一片模糊了。即便身上的`護(hù)衣已經(jīng)支離破碎、手上的獵刀也只剩下一半的長度、肋骨至少斷了三根，蕭還是撐著站了起來。

　　“生命的意義，就是我絕不自己倒下”，腦海里不自覺的浮現(xiàn)出這樣的聲音，蕭再次笑了，雖然他知道這或許是最后一次憑自己的力量站起來；因此，他的笑容有些前所未有的夸張的意思。

　　蕭提起手中染血的斷刃，如同血紅的彎月……

　　蕭在溪水中躺了半夜，勉強(qiáng)依靠溪水保持自己的清醒；為了生存下去，在戰(zhàn)斗的最后關(guān)頭雙方妥協(xié)了。

　　第二天早晨的陽光透過樹葉的間隙投在蕭的臉上，有點(diǎn)說不出的親切。勉力抓起一片敗落的樹葉，上面的葉脈已經(jīng)模糊；蕭擠動(dòng)了一下手指，葉片破碎化為碎屑散落�！吧�命……是什么？難道是注定要?dú)w于塵土嗎？我這么拼命，是為了耗盡我自己的生命嗎？”蕭終于暈了過去。

　　再次醒來已經(jīng)是五天之后的事了。

　　床邊的大夫露出如釋重負(fù)的欣慰的笑臉，蕭勉力坐了起來，望向窗外。

　　街上一切如故，雜貨鋪的少女甜美的叫賣聲、隔壁鐵匠鋪里大叔辛勤的鐵錘敲擊聲、路邊村民們閑扯的嘈雜聲、剛剛到達(dá)的信差被大嬸們團(tuán)團(tuán)圍住七嘴八舌的聲音，如同潮水般回響在蕭的耳邊。

　　蕭的目光游離到遠(yuǎn)處的溪谷，那里的山谷仍舊蒼翠；對比了下腦海深處牢牢記住的美景，蕭無預(yù)兆的笑了。

　　“是啊，還活在這個(gè)美麗的世界上，我還有什么好不滿意的呢？”

　　“生命，就是努力地好好活著。”

　　“生命，就是做一個(gè)合格的獵人、一個(gè)合格的守護(hù)者�！�

中學(xué)生作文 篇7

　　教育孩子這一方面，父母們可是各顯神通，他們都有獨(dú)特的教育方式。但對于孩子們而言，父母的教育對他們的未來是有著重大的作用的'。

　　我身為一位中學(xué)生，談起父母的教育方式，我就有著一肚子的話要傾訴。我的父親是一名普普通通的人，因?yàn)樗�小時(shí)候沒有好好讀書，所以不想讓我們也做一個(gè)平凡的人。

　　爸爸對我的教育很嚴(yán)格：每天早上不到6點(diǎn)鐘，父親就叫我們起床，然后要寫字讀書，到7點(diǎn)一刻就去上學(xué)。如果是休息時(shí)，每天寫到8點(diǎn)半。在放假時(shí)倒好一點(diǎn)，在開學(xué)了就慘，不能看電視，更不能上網(wǎng)。

　　但我也知道父親是為了我好，可我覺得我的壓力也隨之加重了許多。我的學(xué)習(xí)一直就很好，可一在重要的考試時(shí)就難以名列前茅。我也非常失望。大概我對自己的期望太高了吧，所以考試前就會緊張，導(dǎo)致無法考出好成績。

　　我一定不能緊張，我會繼續(xù)努力的！加油！

中學(xué)生作文 篇8

　　黑暗中，天花板上詭密的笑著，一動(dòng)也不動(dòng)；白天，它看上去像是雞腿，可……

　　還沒等我想完,它就變了樣，像是一個(gè)剛被砍下的頭，血流了一地，兩眼發(fā)直，還似乎飄著一股惡臭。那個(gè)頭在死前好像做過痛苦的掙扎，我把頭轉(zhuǎn)向一邊，待會他肯定會再變成各種各樣稀奇古怪的東西，想和現(xiàn)在一樣把叫喊咽回肚子巳是不可能的事了。

　　一只狗浮入了我的視線，它一動(dòng)不動(dòng)盯著我，眼睛閃著寒光，仿佛要把我一口咬斷，它的口水留得長長的，一直垂到地面。周圍出現(xiàn)一團(tuán)紅光，緊接著出現(xiàn)了一大群長得相貌個(gè)異的人，他們圍著我，不知在干什么，我一轉(zhuǎn)頭，只見一顆子彈飛向了我……

　　我從夢中驚醒，忙把頭縮入被窩迎接那撲面而來的黑暗——

　　啊，如同迷霧四起，充滿著鬼哭狼號，充滿著殺機(jī)的黑暗；啊，如同章魚的墨汁噴出，充滿著觸角，充滿著死亡的.黑暗；啊，如同迷路的蝴蝶被頑童抓去匣子，充滿著失去自由的黑暗……

　　我把美好的事兒盡量像幻燈片一樣旋轉(zhuǎn)著，一點(diǎn)點(diǎn)把在大腦中的恐懼?jǐn)D開，然后睡覺，可恐怖的事，不知啥時(shí)加入了這個(gè)行列來，緩緩地向我逼近，仿佛可以像睡覺那樣把我壓倒在地。

　　豆大的汗珠把整個(gè)被子浸濕子，整個(gè)人如同躺在蜜水里，粘乎乎的，十分難受。心臟開始不安分了，似乎被起重機(jī)拎起，一上一下，震得身體發(fā)疼。空氣一下子沉悶了，一點(diǎn)熱氣開始發(fā)漲，似乎變成了石頭，壓在胸口上，壓得喘不過氣。在各種力量的威脅下，我只好打開被單。

　　天花板上的雞腿又變成了那個(gè)人。我想大叫，也想大哭，也想被被子再蓋上，可我沒這么做，瞪他，他也變了，瞪我。

　　我本以為時(shí)間很長，但不知不覺就有鳥鳴，太陽光也跑來了，金黃的色彩讓人感到暖和。終于，他變回了雞腿，我的鬧鐘也響了。

　　可雖醒了半夜，卻比睡了十小時(shí)還興奮，這不得不讓人奇怪。

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