中學(xué)生作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的前任班主任：楊老師。
楊老師她有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副體現(xiàn)她很有學(xué)問的蛛絲眼鏡，長(zhǎng)著一個(gè)高架鼻。
她在同學(xué)們的眼里是一個(gè)多變的老師。為什么這么說呢？因?yàn)樗袝r(shí)幽默、有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)還會(huì)因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而哭泣……
記得那一次，在晨會(huì)課上，她在批評(píng)班上養(yǎng)成了不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可那些同學(xué)總是屢教不改，把楊老師氣哭了，可她還是用幽默的語(yǔ)言，緩解了這尷尬的場(chǎng)面，事情過后，那些同學(xué)自發(fā)改正，我們又迎來了楊老師那充滿朝氣的臉龐。
她有時(shí)會(huì)溫柔的糾正我的一些小錯(cuò)誤，不是那種嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而是用一種很親切的話語(yǔ)讓我從自己的內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而不傷害我的自尊心，也能把我的錯(cuò)誤糾正過來。
那時(shí)候班上的武術(shù)操做的.不完美，甚至可以說是全年級(jí)倒數(shù)第一，可楊老師并不怪我們，她總是夸我們“好！做的太完美了！繼續(xù)努力！”當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師那善意的謊言中時(shí)，只有我懂老師的那番苦心，不禁在心里抹了一把淚。
在英語(yǔ)課上，她總是和我們互動(dòng)，讓我們了解英語(yǔ)的魅力，然后迷上它，這就是我為什么英語(yǔ)向來都很好的原因。但是，也有些同學(xué)不聽講，她總是用幽默的語(yǔ)言來提醒那個(gè)同學(xué)，從而不讓那個(gè)同學(xué)感到臉紅，而是自覺改正。
放學(xué)后，她總是那么“任勞任怨”。記得那一次，是我打掃教室，同學(xué)們都走光了，楊老師看見我在那里吃力的把垃圾掃進(jìn)垃圾桶里，她慢慢的走過來，撫摸著我的頭說：“累嗎？你回家吧，這里我來。去吧！”我感動(dòng)極了，但是我還是把眼淚憋到了心里，第二天早晨學(xué)校的門衛(wèi)說的，楊老師昨晚8點(diǎn)才回家的，那時(shí)學(xué)校里已經(jīng)幾乎沒有人了。
啊！我親愛的班主任楊老師，你是那么和藹可親，那么幽默，不僅是我，還有同學(xué)們，跟你相處時(shí)就像跟一個(gè)朋友相處，沒有絲毫的緊張，總是被你那幽默的語(yǔ)言逗笑，你走進(jìn)我們心靈的深處，了解我們，從而提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。楊老師，我謝謝你！
中學(xué)生作文 篇2
中藥在我的心中就是苦苦的，有種特殊的藥香味。今天，我就去參觀了胡慶余堂中藥博物館。
“中醫(yī)藥的歷史十分悠久。”在路上媽媽對(duì)我說。到了博物館以后，我好奇的心都好像要跳出來似的。放眼望去，一堵墻出現(xiàn)在我的眼前，上面寫著“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”這幾個(gè)大字。還未走進(jìn)大門，一陣藥香味就飄進(jìn)了鼻頭。博物館有兩層，二樓是介紹博物館的歷史、醫(yī)書和制作中藥方法的天地。一樓是各種中藥的材料標(biāo)本。
中藥幾乎人人都喝過，可是不一定知道中藥的材料有哪些，所以今天我就仔細(xì)地觀察了解。我最先看見的是一頭體型龐大、栩栩如生的犀牛標(biāo)本，它的.角有解熱、鎮(zhèn)靜和強(qiáng)心的作用，所以是藥用價(jià)值極高的中藥原材料。接著看見了幾只瀕危猛獸標(biāo)本，老虎、豹、熊。它們也是渾身是寶呀，虎睛可以明目祛翳、鎮(zhèn)驚安神；豹骨可以追風(fēng)定痛、強(qiáng)壯筋骨；熊膽能清心、涼肝，息風(fēng)解毒。為了保護(hù)瀕危動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)停止藥用。除了這些猛獸可以入藥，還有其他很多動(dòng)物有藥用作用：如鹿、麝、猴、龜。
傳統(tǒng)用藥中絕大部分是植物藥，按照藥用部位劃分植物類藥大致可分為根及根莖類、莖木類、葉類、花類、果實(shí)和種子類、全草類、藻菌地衣類、樹脂類。綠色天然補(bǔ)品野山參的質(zhì)量鑒別看“五形”，分為艼、蘆、紋、體、須，五形俱佳者為上品。
巖石也可以入藥嗎？那是一定的喲，因?yàn)槲襾淼搅藥r石區(qū)域，你們看，有滑石、白礬、自然銅、硼砂等等。真是想不到這堅(jiān)硬的巖石居然也可以是中藥的組成部分。
走出門口后，我看見了一個(gè)比盤子還大的靈芝，在靈芝邊上寫有一行字：中藥發(fā)明于20xx年前。今天真是不虛此行，讓人大開眼界！
中學(xué)生作文 篇3
我家突然來了一個(gè)新客人小八哥。它好像非常怕生，人們一走過去，它就跳上籠子，而且伸出它那長(zhǎng)而又力的爪子，似乎在警告：“你不要靠近我，不然有你好看的！”八哥的外貌也非常好看。它有一雙小巧玲瓏的眼睛，而且水靈靈的，有時(shí)還咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，有趣極了！它還有一雙橘色的爪子襯著黑白相間的羽毛，美麗極了。你別看爪子小，如果你被它抓一下，那你可就慘了！
八哥不但很可愛，而且也很淘氣。八哥吃食時(shí)常常引起我們的共憤，啄一下，甩一下，甩得地板上到處都是。但有時(shí)很餓時(shí)，它總會(huì)把食物吃得一干二凈。
八哥雖然很淘氣，但為我們家增添了許多歡笑。有一次，我去捉弄它，可能它知道我會(huì)出這一招，它就扇動(dòng)它那強(qiáng)而又力的翅膀把它喝的水潑到我的臉上，把媽媽逗得哈哈大笑。
但是天有不測(cè)風(fēng)云。有一天早上，媽媽打開籠子去喂食時(shí)，八哥鉆出籠子，逃走了。我轉(zhuǎn)過頭，卻看見八哥居然在蔚然的天空中翱翔，我驚呆了！佇立在陽(yáng)臺(tái)上，不管我怎么叫它，它也不理我。我傷心地流下了眼淚。
但我轉(zhuǎn)念一想，這只鳥兒飛到大自然里去了，飛到了屬于它自己的地方。它也許厭倦了呆在籠子里的生活吧？它也許需要更多的朋友吧？也許我不該那么自私，把它留在自己的身邊 ！八哥有它自己的生活，它的家在大自然，它也應(yīng)該生活在大自然才對(duì)。它一定是聽到了大自然的呼聲才飛走的。想到這，我笑了……
大自然家的魅力鄉(xiāng)下那段度暑生活，讓我真切地感受到了大自然的魅力。早上起來，我向原野走去。
以前我就見過花盆里的含羞草，只要輕輕觸碰葉片立刻就會(huì)緊閉下垂，即使輕輕一吹也會(huì)出現(xiàn)這種情形，就像一個(gè)害羞的少女。在原野上，我看見了與眾不同的含羞草，約二十厘米，分枝很多，遍體散生倒刺毛和銳刺。葉子是二回羽狀復(fù)葉，羽片大約有兩個(gè)，掌狀排列，小葉子約有十幾個(gè)，長(zhǎng)圓形，邊緣及葉脈還有小刺毛。淡紅色的花略帶點(diǎn)香氣。微風(fēng)吹來，一大片含羞草一起低下了頭。那種壯觀的景象，不得讓我陶醉。
含羞草的花語(yǔ)是――害羞。受到這種花祝福而生的人個(gè)性非常害羞膽小，而且很怕生。感受特別的敏銳，自尊心也強(qiáng)。不過如果和了解自己的人在一起，就會(huì)輕松自在得多，交朋友重質(zhì)不重量，喜歡細(xì)水長(zhǎng)流的感情。聽說，它還有感應(yīng)草、喝呼草、知羞草、怕丑草等名字呢！含羞草應(yīng)該是大自然的孩子吧！大自然的孩子真美，它的魅力是無法阻擋的。
一股淡淡的清香把我的思緒搞亂，隨著香氣向前走，看見的是那“飛流直下三千尺”般的瀑布。有五米多高，水流得很快，濺到身上疼得很。我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕水會(huì)濺在我的身上。
而在瀑布中，我看見了一片紅綠相交的東西 ，是綠葉紅花。哦！不！我都忍不住這流水的沖擊，那花和葉就更不可能了，何況還是生長(zhǎng)在這瀑布之中，
那會(huì)是什么呢？這里的香氣又是從哪里來得呢？好奇心驅(qū)使我從瀑布后面的山上爬去，站在山頂上，看見了一眼小溪。溪中長(zhǎng)有零零散散的植物，發(fā)出陣陣清香，向下望去，那株是花、葉又不似花、葉的的東西看得清清楚楚。那的確是一株花，一株不知名的花，生長(zhǎng)在綠葉的包圍之中。紅色的`花瓣上還沾滿了小水珠。綠葉一叢又一叢，被瀑布下瀉的力折掉了，又長(zhǎng)上來，一層又一層，是可以清楚地看出來的。
我的腦子空了，想不起了一切，只知道這棵小小的花是大自然的孩子。
這時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)跑到頭頂上了，熱的很。樹葉緊緊卷曲著，扯也扯不開，蟬放聲大唱，潺潺流水的小溪也熱得燙手。
我坐在小溪邊的柳樹下，仰望遠(yuǎn)處的松樹。
一只小松鼠也許是累了吧！在樹杈上瞇著眼 ，靜靜的地坐在那兒。兩只小喜鵲飛到樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱歌。大概是樹上長(zhǎng)蟲了吧？
一只啄木鳥飛到樹桿上，用那銳利的爪子牢牢地抓住樹桿，尖尖地嘴開始鑿樹。尖銳的嘴左一下右一下，不一會(huì)兒樹桿就被啄木鳥鑿了一個(gè)小洞。它的頭敏銳的伸進(jìn)去、伸出來、又伸進(jìn)去、再伸出來……那樣子像是在吃蟲子。不大一會(huì)兒，應(yīng)該是幫大樹治好了病吧！啄木鳥又飛到了另一棵樹上。
再看那小松鼠，還在樹杈上歇息。幾只小鳥在樹枝上飛來飛去。
突然！一條綠花蛇在樹上探頭耍腥子。
“小心！”我不由得大喊。在這千鈞一發(fā)之既，小鳥卻沒有理睬我。
“希奇！希奇！真希奇……”我還沒回過神來，綠花蛇已經(jīng)咬住了一只小笨鳥，一口吃了進(jìn)去。一條生命就這樣在我親眼目睹中離開了世界。
我后悔沒有救小鳥。但是，大自然中生活的各種動(dòng)物隨時(shí)都有被襲擊生命的危險(xiǎn)，可是它們還是一代又一代的生存在大自然中。
我待在樹下看著大自然動(dòng)物界的歡樂、自由還有那互相殘殺的景象。
“喀噠噠――喀噠噠”“是什么呀？吵死了！”我生氣地大叫，走了過去�！鞍�！救命！”還好旁邊有一棵樹，我抓住了大樹才沒有摔下去。低頭望去，原來是個(gè)大坑呀！坑里放了很多大的機(jī)械，機(jī)器里產(chǎn)出了加工好的礦產(chǎn)。
我圍著這個(gè)大坑走了一圈才知道這是個(gè)煤礦。
煤――它是我們的生活中不可缺少的，它來自于大自然，也是大自然的孩子，它們毫不猶豫地把自己的全部送給了我們�！�
大自然的兒女太多了，它們各有自己的魅力。大自然一家的魅力，把我深深的吸引了。
中學(xué)生作文 篇4
兒時(shí)的小花傘，傘柄已經(jīng)脫落；兒時(shí)的白襯衫，已經(jīng)被歲月洗得發(fā)黃；兒時(shí)的舊照片，笑容依然爽朗。彈指間，我長(zhǎng)大了，煩惱也接踵而來，天真無邪的日子早已不在……
天真的小女孩，穿著可愛的花裙子，坐在華麗的.旋轉(zhuǎn)木馬上，手里舉著甜甜的棉花糖，沖不遠(yuǎn)處的父母笑得開懷……可這些關(guān)于童年的純真記憶，卻隨時(shí)間淡去、散去、遠(yuǎn)去。
無憂無慮的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，對(duì)于現(xiàn)在的我，那些日子也僅僅是回憶了。
不知何時(shí)，我變得有些叛逆了？對(duì)父母，我虧欠了他們太多太多。他們含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我卻越來越不懂事。以前，一回家，我會(huì)笑著喊：”媽媽，我回來了！”然后，到自己的房間做作業(yè)�，F(xiàn)在，我只是冷著臉走進(jìn)家中，習(xí)慣性地拿起遙控器，看電視�？吹匠燥埖臅r(shí)間，吃完飯，再去做作業(yè)，以至于，每天都要做到八點(diǎn)九點(diǎn)。原本還算不錯(cuò)的成績(jī)，也慢慢退步，讓他們一次次地對(duì)我失望，我真是太沒良心了！
我現(xiàn)在，已經(jīng)明白了他們的用心良苦，我不想再墮落下去了。我不想長(zhǎng)大以后，還要帶著這樣深深的愧疚面對(duì)他們。我不忍再看到他們那冰冷的目光，他們?yōu)槲腋冻隽颂啵以趺慈绦淖屗麄冊(cè)贋槲覠⿶馈?/p>
離畢業(yè)只有半年了，我也該為自己的以后著想，不能再這樣對(duì)父母的期望置之不顧。在成長(zhǎng)的路上，我迷茫過，奮斗過，也由稚氣變得成熟了些許。
曾經(jīng)，渴望成長(zhǎng)，總是希望時(shí)間過得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)�，F(xiàn)在，我更希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格于美好。
夕陽(yáng)西下，漫步于林間小道，路燈映出我孤單的影子，我的思緒飄向遠(yuǎn)方——舍不得兒時(shí)的那些人，那些事，那些美好……
中學(xué)生作文 篇5
秋天是收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)豐收的景象。
秋天的果園五彩繽紛，果實(shí)掛滿枝頭。蘋果像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉在果樹燦爛。山楂像一個(gè)個(gè)自由的玻璃球在大樹媽媽的懷抱里撒嬌兒。沙果樹上結(jié)出大大的`沙果，在樹枝上炫耀自己晶瑩剔透的身體。
秋天的菜園里有各種各樣的蔬菜。白菜像碧玉的翡翠鋪在大地上；茄子秧上結(jié)出又大又紫的茄子；花生藏在土里面，挖出來像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，還散發(fā)著迷人的芳香；胡蘿卜也藏在土里，像一個(gè)個(gè)縮頭的小烏龜；大蔥站在黑土上，簡(jiǎn)直像一把豎起的格尺。
秋天的莊稼更讓人喜悅和振奮。向日葵和玉米站著整齊的方陣；南瓜、窩瓜躺滿地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像把珍珠撒在了地上；黃豆結(jié)出豆莢，遠(yuǎn)看像一片金色的海洋；紅豆到處爬，最上面結(jié)出了一竄竄白豆夾，它們擠來擠去，都爭(zhēng)著讓主人去摘呢!
啊，這個(gè)時(shí)候的秋天是一幅無比闊大的豐收畫卷。我愛這果實(shí)累累的秋天，更愛創(chuàng)造這美好畫卷的家鄉(xiāng)親人。
中學(xué)生作文 篇6
滑雪過年前，媽媽說要帶我去滑雪，我真是又高興又害怕，高興的是終于能滑雪了，卻又害怕不小心摔倒。 我們穿著笨重的滑雪鞋，再在腳底套上雪橇，雙手拿著滑雪竿，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。呵，好大的滑雪場(chǎng)呀！
來這兒滑雪的人可真多。一些人一滑準(zhǔn)摔跤，還“姿態(tài)優(yōu)美”地從山坡上滾下來。我真是越看越?jīng)]底呀！坐著滑道上山，天那！開始的居然呈一個(gè)210度角，哎呀，不管這么多了，滑下去再說！我拿雪仗一撐，嗖地沖了下去，頓時(shí)我有一種世界傾斜的.感覺，我感到我的手腳霎地收縮了一下，有一種要一屁股坐下來的沖動(dòng)。我咬著牙對(duì)自己說：龔嘯峰呀！你可不能摔倒呀！要是在下面摔倒還有工作人員，可是現(xiàn)在是大斜坡，你要是摔倒怕是沒人來幫你了。“想到這兒，我忍著要摔倒的沖動(dòng)，想著自己滑輪滑的時(shí)候要弓著腰，滑雪時(shí)怕是一樣吧，思念電轉(zhuǎn)，一弓下腰，剛才傾斜的世界頓時(shí)又平了，可是前面有個(gè)大雪坡，怎么辦呢，我忽然想起手中的雪杖，就靠你了！
在我沖上大雪坡的一瞬間，我一下直起腰，將手中的雪杖插在了厚厚的雪上，不平橫的身體一下子平衡了，而我也沖破了最后的難關(guān)，迎來了勝利
中學(xué)生作文 篇7
一提盲文，大家肯定要問，為什么要學(xué)？我們又沒有盲，學(xué)什么呀！
我說，學(xué)習(xí)盲文對(duì)我們很有價(jià)值。
開始接觸盲文，我就向老師討教其中的識(shí)字奧秘。原來，盲人在用手指觸及盲文時(shí)，大腦根據(jù)盲文凸點(diǎn)的刺激與語(yǔ)言中樞發(fā)生聯(lián)系，最后辨認(rèn)出是哪些“文字”，并知道這些“文字”表示的是什么含義。
“那，盲文就是幾個(gè)點(diǎn)，該怎么看？”我問。
“盲文的點(diǎn)，最多有六個(gè)，最少有一個(gè)。盲文是由法國(guó)人發(fā)明的，通過盲文板、盲文機(jī)、盲文打印機(jī)等可以在紙張上制作出不同組合的凸點(diǎn)，形成64種組合。盲文的點(diǎn)，有的是表示數(shù)學(xué)符號(hào)，有的是表示拼音韻母，有的`是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……”老師微笑著說。
哦，的確，盲文形狀古怪，但十分有趣。
當(dāng)我了解它們后，開始在紙上畫，在小“格”里臨摹。我像小學(xué)生剛學(xué)習(xí)拼音一樣，一個(gè)字一個(gè)字地照著模板臨摹�！耙屑�(xì)，要認(rèn)真�！边@句話時(shí)時(shí)在我腦海里閃現(xiàn)。我把英文字母寫在紙上，先默寫一下我所學(xué)的點(diǎn)字，之后，開始組詞�？梢宦凡⒉豁槙常恢北唤O腳石所阻礙，真是“一山放過一山攔”啊！就用毛筆來寫盲文吧！我先在宣紙上工整地寫上英文，之后，又規(guī)規(guī)矩矩地寫上盲文。不一會(huì)兒，漂亮的文字在宣紙中開始亮相，我欣慰不已。
一開始，看著自己辛辛苦苦寫出來的字，很欣喜，但過了一會(huì)兒，我覺得，倘若連寫字都是外行，怎么能使閱讀技術(shù)達(dá)到爐火純青的境界呢？于是我開始反復(fù)練習(xí)。
我記起了海倫·凱勒，一個(gè)盲聾雙殘的優(yōu)秀女性，通過自己的努力，不僅完成大學(xué)課程，還成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。我要更加努力！
在兩天里，我把20個(gè)英文字母的點(diǎn)字都熟練地背出來了。起初連行的點(diǎn)位都搞不清楚，現(xiàn)在能把難背的點(diǎn)字都背了出來，就像遇見老朋友一樣。奇妙的是，我如果心里希望在某個(gè)具體時(shí)間（比如每晚七點(diǎn)）心里跳出一個(gè)點(diǎn)字，都能連續(xù)好幾天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。
我終于明白一個(gè)道理：失敗的人，就是那些嘴上說“簡(jiǎn)單”，但做不好，又不肯堅(jiān)持的人；成功的人，不管問題多困難，都能堅(jiān)持，并能講究科學(xué)方法的人。
現(xiàn)在我的盲文知識(shí)已經(jīng)很好了，離爐火純青也越來越近了。如果不吃苦，能達(dá)到這樣的水平嗎？我感覺又大了一歲，成長(zhǎng)了許多，在人生的道路上又上了一個(gè)大臺(tái)階。
學(xué)習(xí)盲文，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的文化底蘊(yùn)�？鄬W(xué)盲文就是苦練本領(lǐng)，苦練本領(lǐng)就是奮斗人生，奮斗人生就是報(bào)答社會(huì)。觸摸盲文，使我的心更明、更亮。
【點(diǎn)評(píng)】
本文很具特色，充分體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)和小作者好奇的心理。內(nèi)容新穎，表達(dá)別致。結(jié)尾警言，尤顯余音裊裊。
中學(xué)生作文 篇8
她沒有哭，她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！ 聽到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著，這次才能彌補(bǔ)過去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語(yǔ)科她能重新呈現(xiàn)自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅(jiān)痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對(duì)自己說：我能行！ 很快地，她來到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現(xiàn)給她帶來了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說著呢！可她沒想到，她怎么也沒想到，會(huì)這樣：卷面上兩條紅線相交的數(shù)目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺得心里突然很痛，她迷茫了，她覺得身邊無可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過了，總結(jié)過了，復(fù)習(xí)過了，還是如此！但，沒有哭，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對(duì)待她的成績(jī)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開教室，她無法去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著老師正興奮地記分?jǐn)?shù)，她，走了出來`````` 時(shí)間一分一分的'消逝，她在外面沉思著，后來，聽同學(xué)說，當(dāng)念到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師作出了反應(yīng)，“會(huì)不會(huì)念錯(cuò)了啊”，“不會(huì)”后的現(xiàn)實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現(xiàn)實(shí)是無法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習(xí)習(xí)向她撲來。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對(duì)？她告訴自己：不要哭，哭，無擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
中學(xué)生作文 篇9
愛，是什么？是一只蝴蝶，神秘至極；是一副圖畫，美麗至極；是一時(shí)的感動(dòng)，美好至極；是一塊石頭，平凡也簡(jiǎn)單至極。愛，無形無色，無所不在，是世上最神秘、美麗、美好、平凡、簡(jiǎn)單。但也需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，懂得它，呵護(hù)它。
某日傍晚，夕陽(yáng)落下，我的心情也像這夕陽(yáng)一樣低落。漫無目的地走在花園的小路上，獨(dú)自一人徘徊，“為什么要罵我呀？我又沒有犯錯(cuò)，出去玩一下不行嗎？，為什么呀”！我頭朝天喃喃著，忽然一只蝴蝶出現(xiàn)在我的視線范圍，它慢慢地從我的頭上飛過，飄落在小路旁的一朵小花上，輕輕的煽動(dòng)翅膀，跟小花說著悄悄話呢！議論著今天要發(fā)生的事。我的視線跟著蝴蝶移動(dòng)著，忽然我看到了一幅美麗的畫面：一個(gè)兩三歲的小男孩停停頓頓地在小路上走著，后面跟著一位中年婦女，婦女彎著腰，雙手放在小男孩的兩旁護(hù)著小孩，臉上喜悅，憂愁并有。此時(shí)太陽(yáng)一下山了，晚霞正盛�？粗@小男孩，這婦女，這晚霞。我的心顫了顫。
我低著頭，陰沉著臉，快速的.沖過。沖出了花園，不懂往哪去，就往夕陽(yáng)的方向走去，慢慢的走著也慢慢的想著，慢慢的，一道道刺耳又模糊的叫罵聲飛速的不絕的飛入我的耳中，打亂我正“反方向旋轉(zhuǎn)的思緒”。
“說，為什么要整天出去玩，泡網(wǎng)吧，不務(wù)正業(yè)��？整天不務(wù)正業(yè)的，想干什么啊！啊”！一道渾厚的男高音，沖過我的耳膜，進(jìn)入我的大腦，打破了我那已被打亂的思緒；“嗚嗚……”。又一道凄涼的女音，徹底讓我崩潰了。我用著憤怒的眼神，順著聲音望去，終于找到了它的源頭：一個(gè)十七八歲的青年正對(duì)家里進(jìn)行著“大掃蕩”似乎在尋找這什么，身后跟著一位中年婦女和一位中年男人，正對(duì)著青年叫罵著。“我出不出去玩關(guān)你們什么事��！死老頭子”�！芭尽薄Ｍ蝗�，中年婦女不在哭泣，帶著悲憤的眼神，一個(gè)箭步，走到了青年前面，一個(gè)巴掌甩到了青年俊俏的臉上，把青年的俊臉給扇到了一邊。喊道：“怎么跟你爸說話的”�！澳愦蛭摇保嗄贽D(zhuǎn)頭回去咬牙切齒的說道，說完瞪了婦女和男人一眼，之后憤然摔門離去。青年離去后，中年婦女馬上軟弱地摔倒在中年男人懷里喃喃道：“為什么會(huì)這樣，以前我們對(duì)他那么好，現(xiàn)在卻是這樣，為什么。嗚嗚……”
看著這“精彩”的“戲劇”，我的心顫抖了又迷茫了，想起了以前媽媽對(duì)我的種種，是那么的好，我確是如此的報(bào)答她，對(duì)不起她啊！在這時(shí)我的眼角落下了幾滴晶瑩的淚珠，頭抬向天，閉上眼睛，想：可能，在這么下去，那個(gè)禽獸不如的人（青年）就是我的未來。忽然眼睛睜開，環(huán)顧了四周，確認(rèn)了家的方向，沖去。
“到了，快到了。”我正向家的沖去，忽然腳下一個(gè)踉蹌，被一塊石頭絆倒，“嘶~~哦~~，好痛”。坐在地上，捂著膝蓋叫道�！皟鹤印�。忽然，耳邊響起了一道天籟般的聲音，望眼過去，一位在我眼中如仙子般美麗的女人——母親，正向我跑來。我開心的笑了。
天上，一輪潔白的圓月飄入了一大片潔白的云里，正和云朵們說著悄悄活呢！議論著今天，發(fā)生的美好的事。
中學(xué)生作文 篇10
常常坐在窗前望著藍(lán)色的天空遐想，常常捧著一本書沉思良久，那許多的渴望也如一盞盞燈在心中點(diǎn)亮。
我渴望理解，我渴望飛翔。
也許是我的狂妄，不知天高地厚，我竟渴望早日離開溫暖舒適的“家”。我不愿做父母精心栽培的盆景，也不愿做生活在溫室里的花朵，更不愿意成為沒有自理能力的“小少爺”�？筛改竿映升埖男氖值募鼻�，他們把我的學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，每天給我加上一節(jié)晚自習(xí)，周末還要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外；在生活上，生怕我餓著了，生怕我凍著了，更是不讓我做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我不能再留戀那精彩的動(dòng)畫，我不能再企盼久坐在電視機(jī)旁。可有時(shí)我也真想輕松一下，當(dāng)我偶爾探頭時(shí)，“怎么又想出來看電視了？”媽媽嚴(yán)厲地說到，還沒等我反應(yīng)過來，“我知道你又要說你是出來喝水，其實(shí)是想出來看電視。”一番不容申辯的話讓我無奈地走回了自己的書桌旁。
不一會(huì)兒，我便聽到了媽媽看電視發(fā)出的笑聲，我心里難受極了。因?yàn)椋沂嵌嗝吹南Ｍ麐寢屇馨堰@個(gè)笑聲送給我呀，這笑聲對(duì)我來說是多么的重要，它代表著你對(duì)我的信任和理解，更是對(duì)我心里的安慰�？墒�，媽媽卻誤會(huì)了我，送給我的卻是大聲的'指責(zé)和嚴(yán)厲的目光。想到這些，我的心變得沉重了，我知道媽媽是用心良苦，但我更渴望媽媽能理解我，那將會(huì)像嚴(yán)冬里送來的一縷陽(yáng)光，酷暑里送來的一絲清涼。
我渴望成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹，也渴望像梅花一樣在風(fēng)雪中含苞怒放，更渴望如雛鷹離開父母寬大的臂膀，振翅高翔�？释斫�，渴望飛翔之火在胸中燃燒，它成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教室，是我練飛的跑道；書籍，是我飛翔的食糧；老師，是我的引航員。
于是我便帶著那份執(zhí)著，那份狂妄，那份雄心，發(fā)誓要在廣闊的夜空中剪一道軌跡，讓那道閃光的軌跡沖破黎明，擁抱新世紀(jì)絢麗的朝陽(yáng)。
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