中學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　自從那段感情過后、再也沒談過什么感情、不知道是害怕再次受傷、還是沒勇氣面對以后、那時候總感覺自己還小、還有時間、還可以玩玩、那時家里反對、但是現(xiàn)在我覺得感情的事要慎重了、要考慮好、家里又著急了、真的是我老了、變成熟了嗎、

　　有時在街上看到一對對的我真的羨慕啊、要說這個年紀(jì)了看到不羨慕嫉妒恨是不可能的、一次和老媽上街看到一對非常親密的情侶啊、我羨慕的目光都隨著人家去了、我轉(zhuǎn)過頭對老媽說：唉、人家上街有男朋友陪啊、老媽馬上接道：你上街有老媽陪啊、我又頓時感覺也不錯、

　　現(xiàn)在想有個男友的`想法越來越強烈、真不知道是我休息太久了嗎、是我孤獨太久了嗎、好想有個疼我的男友��！

　　有天晚上做夢居然夢到他了、其實想想他也挺好、也挺想他來找我的、有時候人就是這樣、偶爾犯賤一下、也不知道他什么樣了、終于鼓足勇氣給他發(fā)了短信、可惜沒回音、這可是我人生中第一次主動啊、就是這樣的結(jié)果、于是泄氣了、還是別打擾他了、或許他很忙？或許沒看到？或許他已經(jīng)有別人了。

　　我的感情最終花落誰家呢？

　　我是否能找到我的歸屬呢？

　　以前我不信命、不信天、現(xiàn)在、一切天注定。

　　在這個天底下每一個女人都有個深愛你的男人在等著你、就看你什么時候能找到他。

中學(xué)生作文 篇2

　　道法已經(jīng)成熟

　　法常是馬祖道一的得法弟子，后在浙江大梅山主持禪院，人稱“大梅和尚”。

　　馬祖聽到法常當(dāng)了方丈，就派了一個僧人去大梅山探問。

　　僧人參見了法常后，并不說明是馬祖派來的，只是問：“和尚在馬大師那兒得到個什么，就能主持此山?”

　　法�；卮穑骸按髱煂ξ艺f：即心即佛(意謂心就是佛)。因此我就主持本山�！�

　　“馬大師近來的'禪法又變啦�！�

　　“怎么個變法?”

　　他又說：“非心非佛(不是心，不是佛)。”

　　“這個老頭子總是迷惑人，沒完沒了。任他去說非心非佛吧，我只是即心即佛�！�

　　僧人回來后，把法常的話告訴馬祖。

　　馬祖高興地說：“梅子熟啦!”

　　【禪理】

　　徹悟自心是佛的法常，已擺脫言語概念的束縛，自然不會因一個句子的改動而迷惑，哪怕是老師改動的。所以馬祖要稱贊“梅子熟啦”，意謂法常的道法已經(jīng)成熟，可以任住持和尚了(法常的法號為大梅，“梅子”是親切稱呼，也含有雙關(guān)的比喻意思)

中學(xué)生作文 篇3

　　讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書是人類的階梯”。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每一天在增加，就會不斷地減少。“學(xué)如逆水行舟，不進則退”這句話便 證了這個哲理。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的禮貌力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

　　知識是通向成功的.要訣。走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中能夠 吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好，將來為建設(shè)祖國，改造世界盡自我的一份力。

　　讀書洋溢著時代的氣息，躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個新的學(xué)習(xí)臺階。

　　加油！使我們繼續(xù)自主讀書，有創(chuàng)意的寫作，自信負責(zé)的說話，禮貌得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)用心健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會職責(zé)感。我們與你并肩前進。

中學(xué)生作文 篇4

　　我想：

　　想象小鳥一樣在廣闊的天空自由飛翔

　　想象魚兒一樣在無際的水里無憂遨游

　　我也討厭拘束，正像所有的中學(xué)生那樣，都有那想奢侈的愿望：做自己喜歡做的事，聽自己喜歡的歌，看自己喜歡看的電視，讀自己喜歡的文章……這一切，我想，也許只能在那空虛的幻想中給自己帶來一絲安慰，也許，這一切只能永遠埋葬在心底。

　　從一開始，自由，這個美好的詞匯，這種美好的生活，就是人們一直所向往的。有人說，自由就是隨心所欲地做，就是為所欲為的干！是這樣么？其實，在人們眼里，這種渴望——一種永遠都不會實現(xiàn)的愿望，只不過是為了滿足自己一那一瞬間極端的欲望。

　　在我看來，自由不代表隨心所欲！

　　小鳥雖然是自由的，但它還是要每天都要做好失去家人，失去生命的準(zhǔn)備；每天都要承受挨餓的痛苦……炸樣的自由？實在是付出太大代價！

　　魚兒也自由，但有時候，一邊是魚鉤上的誘餌，一邊是被餓死的命運，該抉擇什么？一邊是環(huán)境的污染，雖然物質(zhì)豐富，但它仍然是難逃一亡……太多太多。

　　這讓我明白，世界，永遠沒你想的那么簡單。你今天的快樂，也許是在為明天的悲傷做鋪墊；今天的幸福，也許是在預(yù)示著未來的悲劇；可是，相反的，苦盡甘來的道理也不是不可信的。所以，我說，這世界也是很公平的'，我們還是不要總是沉醉與那另人癡迷的幻想中，幻想得到自由，幻想沒有煩惱，幻想……也許你的幻想最后可以成為現(xiàn)實，但至少當(dāng)時還只是一個假象，之后，還要為之而奮斗，奮斗著……

　　自由？

　　到底是什么呢？

　　生活告訴我，自由是經(jīng)過努力換來的一種享受，是在有一種必須的前提下的放松，也是快樂的另一種。

　　自由，快樂，幸福

　　是我們每個人永遠的奮斗目標(biāo)，要記住，自由，不代表隨心所欲！

中學(xué)生作文 篇5

　　她走到一個賣首飾的攤子面前，一眼就看中了一個紫色的手鏈，這個手鏈上面是一串銀白色的細鐵鏈，下面是一條由紫石串成的手鏈，手鏈中間是一個心形的紫石，在陽光的照射下閃著紫光異常美麗。醒醒十分中意這條手鏈，但她很淡定的問攤主（大家都知道，要是表現(xiàn)的十分喜歡它，那攤主一定會抓住機會坑她）：“請問，這條手鏈多少錢？”老板報出一個數(shù)字“10元”，醒醒想了想還不太貴，覺得老板也沒怎么開價，她也不好砍價，于是就掏錢買了。醒醒將這條手鏈帶在手上，這手鏈與醒醒十分相配，就像一體。

　　醒醒接著向前走，看到一個名叫“戀衣閣”的成衣店，走進去一看，店算不上大，只是讓人感覺很溫馨，老板娘是個溫和的中年，臉上總帶著得體的笑，讓人感到親切。醒醒在店里轉(zhuǎn)了一圈，沒有看見中意的東西，正準(zhǔn)備出去，突然看見角落里一見紫色的連衣裙，很樸素，但有一種特殊的美。醒醒不由自主的走了過去，拿起那條裙，淡雅的紫色，裙擺有雪白的蕾絲，腰部是一根淡藍色的腰帶，腰帶中央有一個深紫色的星星。醒醒拿著它走到試衣的地方，試了一下十分合身。又脫了下來，換上自己的衣服，走出去問那位老板娘：“阿姨，請問這件衣服多少錢？”那老板娘抬頭看了一下醒醒淡淡的臉，一時猜不透她的.心思，又趕緊面帶笑容的說到：“姑娘，我見你這么喜歡這件衣服，就便宜點給你，100元�！毙研研闹幸徽�，又淡淡的開口：“這么漂亮的阿姨，說謊可是會長皺紋的哦�！薄靶」媚�，你怎么知道我說謊呢，誰告訴你說謊會長皺紋啊�！毖垡娛玛P(guān)自己的容貌，這位老板娘一時亂了陣腳。“這是真的哦，我媽媽才30歲，已經(jīng)滿臉皺紋了。不信，我打電話叫她來，正好我無聊�！薄安挥昧�，不用了�！弊约翰挪灰�看這一張未老先衰的臉發(fā)慌，“額，其實這件衣服是50元�！薄鞍⒁�，你這么漂亮，心底一定很善良，再少一點好嗎？”“哎，我真的沒賺錢�！薄鞍⒁獭！薄鞍ァ�…好吧好吧，就當(dāng)是為我積德，45好了吧�！薄爸x謝阿姨�！毙研涯昧税�裝好的衣服走了。一路走過這條街，再也沒有可以吸引醒醒的服裝店，直到街角……一家名叫“星空物語”的服裝店孤零零的站在這（一點也不奇怪，這是街角，誰愿意在這里啊），醒醒十分喜歡看“一起來看流星雨”，于是未加思索就走進了這家店。店里不大，但全是有關(guān)星空的，讓人像走入了夜空一般。醒醒剛走進來，就看見一身很喜歡的衣服。那是一套流星元素，衣以黑色為敵，上面全部都是流星，帶著長長的尾巴。褲子是休閑長褲，也是黑色為底，不過只有正面有星星，淡黃色的，看上去十分悠閑。醒醒一看，十分中意，連試也不試，就去問價。“老板這件衣服多少錢�！薄�100。”醒醒心想，這老板就是抓住了我喜歡這件衣服啊�！爸Z，給你，幫我袋一下。”“好�！毙研呀K于如愿以償，回家了。（至于鞋子，她家里什么鞋子都有。）

中學(xué)生作文 篇6

　　在人生中，從也許會看到許多分岔口，有時你注定必須去選擇。當(dāng)你剛出生時，上天便賜予了你生命，命運的大門向你打開，來到這個世界，欣喜的父母給予了你的姓為你取好了名，這是父母替你做的選擇，也許你只認為姓名只是一代號，但是它卻要伴隨你的一生；現(xiàn)在長大了，便要自己去選擇。

　　在夢想的大海中，你可以就近上岸，同時也可以繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！

　　現(xiàn)在的我是一位中學(xué)生，不用我說你也知道初中那枯燥難捱的生活，一次考試的失意，不惜用慌話去騙來父母的笑臉和表揚，自己卻換取了愧疚和不安，再后來便用力去挽回自己的慌言，希望自己的努力可以真正換回值得驕傲的成績。

　　在懵懂迷茫中，這個夢想的方向終于正確了，天神爺爺終于夸我聰明了。在八年級下半學(xué)期中，我才明白人生的路途中不可能沒有艱難困苦，不要害怕犯錯，就像做題，錯了并可怕，只要能夠及時改正。我不甘墜落，不甘被落后，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向高中沖刺，媽媽在我耳旁不斷地鼓勁說；“孩子，在你學(xué)習(xí)的黃金時間好好努力，在將來定能成為一定的氣候，我兒子最聰明，相信你一定行�！泵棵柯牭竭@番語重心長的話語我不多一份自責(zé)與愧疚，因為我在學(xué)習(xí)中每當(dāng)有困難時主退縮，不敢正視困難總想繞過去，我腦子中從沒想過去克服，去迎韌而解。在下學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試中，我終于戰(zhàn)勝了困難，達到了自己滿意的.成績，也許對優(yōu)秀生這不算什么根本不值一提，但對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差的我是多在的鼓勱呀！至少這一次我證明了自己的選擇不是錯誤的，我也有聰明的選擇，小生活同樣有大喝采。

　　人生就像一場旅行，并不只在乎目的，在乎的還有沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。我們生時不能帶來什么，死后也不能帶走什么，人生等同選擇，夢想的人生等于聰明的選擇。

中學(xué)生作文 篇7

　　庭前花開花落，天外云卷云舒。多少個冬天過去，我總懷著這顆愧疚的心，驀然想起天邊的你……

　　我長長呼出一口氣，輕輕吹散了眼前朦朧的雨霧，讓我將這個寧靜的小院子看得更真切了。在這刻，我仿佛又聽見你在屋里喚著我，期盼著我回來。

　　多年前的冬天，你拎著幾個沉甸甸的包袱蹣跚地走出車站，你興奮地朝我揮一揮手，來到了這個陌生的城市。你帶著幾十年來養(yǎng)成的鄉(xiāng)下的習(xí)慣，總舍不得倒去隔夜的剩菜；你總愛叫我的乳名；你說起話來神采奕奕，聲音高亢，帶著一腔濃重的鄉(xiāng)下口音。

　　我總住在學(xué)校，極少回家一次，可每一回家，你總要做一桌子菜，在飯桌上的你，不停地詢問我的狀況，一邊也不忘往我碗里夾菜。你的眼里流露著的是沉甸甸的疼愛，可當(dāng)我的目光無謂地從你的臉上掃過，你卻又像是做錯事的孩子般低下，然后是一時的沉默。

　　你的一只手是殘損的，是你在做農(nóng)活時不慎被機器打傷的。你總來學(xué)校接我，人群中，你焦急地張望，卻在看見我的身影時，悄悄地將那只殘損的手藏在袖子底下，用另一只完好的手接過我的書包，然后咬咬牙，將它勒在了肩上，自始至終，你沒有露出另一只手來幫忙。你向我笑著，微紅的臉頰上刻滿了歲月的痕跡。我勉強回了一個微笑。我沒有注意到。你的手上被濺起的菜油燙傷后冒起的水泡，也沒有發(fā)現(xiàn)，你的眼神中一閃而過的失落與疲憊。

　　我將自己的'心任性地塞滿外物，卻將你這個瘦小的老人擠得喘不過氣來。

　　十多年的無微照顧，磨平了你眼角的鋒棱；歲月在你的皮膚上刻下不容抹去的傷痕。你一年一年地老云，我卻一天一天地長大。在擁擠而嘈雜的車站里，你目送我離云。你瞇縫著雙眼，輕輕向我揮手，冷風(fēng)掀起你的衣角，像要將你吞沒在寒冷中一般；你緩緩跟來，細碎的腳步卻再也帶不動你略顯臃腫的身軀，你大口地喘著氣，眼神中滿是孤寂與不舍。在寒冷的風(fēng)中，我竟然才發(fā)現(xiàn)，我眼眶里不能被風(fēng)干的熱淚。

　　我始終相信，生命是有靈魂的。直到有一天，我卻真切地用我的雙手碰觸到了你的靈魂。你靜靜地躺著，我小心翼翼地撫摸著你的臉頰，卻忽然有一絲溫暖流進我的掌心，我內(nèi)心一震，仍在渴望你會忽然坐起來，走出這間靈堂，但你仍舊安詳?shù)厮�著�?/p>

　　也許，我該將我的心清一清了。我要親手整理出一間小屋，給你，給親情留些空隙，我會將房里的燈悄悄打開，這樣，你住進來會暖和一些了吧，我的外婆……

中學(xué)生作文 篇8

　　“轟隆��！”早晨，我被雷公公和雨姐姐的吵鬧聲驚醒了，正在睡夢中的我。我飛快的穿好衣服，一打開房門，一陣香噴噴的早餐味兒把我勾引到了餐桌上，媽媽用洪亮的聲音對我說：“心心，醒啦！快吃早餐！”準(zhǔn)備上學(xué)去嘍！

　　今天下雨是爸爸帶我去，這時，我想到：呀！忘記帶雨傘了，爸爸說：“今天快要遲到了，就別拿了吧！”我只能冒著細雨跑進教室。

　　“叮叮叮！”放學(xué)嘍，雨下得更大了，我想：要不跟別的`同學(xué)合用一把傘？那多不好意思��！我就站在教室的門口，有的同學(xué)瞄了我一眼，就笑著走了，他們可能在想：嘻嘻！她沒帶雨傘，看她怎么回家！有的連看都沒有看我一眼，連忙趕向外面跑。我后面回家的同學(xué)越來越少，我下定決心要跑回家，這時，有一個熟悉的聲音叫住了我，我轉(zhuǎn)過頭一看，哦！原來是我的好朋友吳婷�。　澳闶遣皇菦]帶雨傘�。　眳擎脝栁�，“對啊！對�。　蔽疫B忙點點頭，“那我借給你吧！”吳婷樂意地對我說。我喜出望外，接過雨傘，說：“那你呢？”“沒關(guān)系，學(xué)校離我家很近，只要你不淋濕就好了！”我感動極了，把她抱住了，我心里默默地說：“吳亦婷，你是個助人為樂的好女孩！

　　每當(dāng)我想起這一刻的時候，時不時心里就覺得暖暖的，有時會慢慢地微笑，還有時眼睛里會流出淚花花呢！

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