中學(xué)生作文7篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　我相信我可以，我知道我可以，我說我可以，就一定可以�！�—題記

　　我不是一個憂郁的孩子，我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長。

　　可是我的內(nèi)心依然是絕望的，只是連我自己都說不出那究竟是為什么。

　　在我的內(nèi)心不甘屈服的時候，這種感覺便會洶涌而出，指揮我做一切平時沒有勇氣做的事。要知道我就這么固執(zhí)，我不為我做過的事后悔，即使我已經(jīng)知道自己錯了。他們說這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”。我不做解釋，我做了自己想做的事，說什么也比不上什么也不說。他們說這叫“心虛”。

　　呵，誤會就誤會吧。所有的錯誤加起來，他們稱我為“壞孩子”。我說我真的真的是好孩子。

　　他們不相信。我喜歡稱自己為“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他們不愿意相信罷了。

　　“你讓我覺的很失望，對你我已經(jīng)不抱任何希望�！彼麄冸S意的說說，我卻很認(rèn)真的`難過。

　　珍貴的東西總是慢慢成長……即使沒有他們信任的目光……

　　美麗的鳥兒即使無法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍折斷自己的翅膀，因為它相信總有一天可以擁抱藍(lán)天，因為珍貴的東西總是慢慢成長。我相信，你們相信嗎？

　　當(dāng)我學(xué)會了艱難的前進就會變得驕傲無比，我可以不在乎他們詫異的目光。我一次又一次的證明給他們看，我在背后做了什么努力。而他們始終無法認(rèn)可，因為他們只能看見當(dāng)初那個我，那些錯誤的地方。

　　我是珍貴的，時間來不及讓我成長得更快，我只需要昂首闊步走在自己的路上。

　　我真的真的是好孩子，你們相信嗎？才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。

中學(xué)生作文 篇2

　　湖水輕輕淌過，歲月漸漸封存，唯一不變的是，你依然在我心里不離不棄�！�—題記

　　“記憶中的那座橋？老白，就你了！”我翻著我以前的照片，翻到這一張，我目光久久不愿離去——這是一張我十歲那年與“老白”的合照。數(shù)數(shù)，已有三年余未見了，“老白”你還好嗎？

　　“老白”，其實是一座橋，一座立在我家的花園里的白青石橋，一位承載了我兒時歡笑與悲傷的“老伙伴”。其實之所以叫它“老白”，并不是它沒有名字，只是它的名字隨著歲月的逝去，我早已忘記它的原名，只是小時無心取的一個名字，卻是我和“老白”的友誼開篇�！袄习住鳖櫭�思義，白色的石青橋身。“老白”雙腳踏在湖岸兩旁，橫跨著一汪清澈的湖水，右腳刻著一對光滑的石獅子，左腳刻著一對同樣光滑的石麒麟，如此帥氣的'鞋子，令我嫉妒“老白”好些日子。

　　“老白”算不上精致威武，但在我眼里，卻比得上世界的每一座橋。聽奶奶說，剛搬來時，我尚才兩三歲，對老白卻一見鐘情。只要見到老白我就會以驚人的彈跳力與臂力，跳起來抱著那兩只獅子中的一只，無論大人如何哄如何拽，我硬是不下來，大人們只好等我抱著那只石獅子睡著后，才把我扯下來。再大些時，我穿著喇叭鞋，噼啪噼啪地在“老白”肚皮上蹦，從東邊蹦到西面，從橋尾跳到橋頭，“老白”也不惱，慈祥的凝望著我，仿佛一位親愛的爺爺在看著自己心愛的孫女般的慈祥。直到月亮映在湖面上我才在母親的催促聲不舍得回家。上小學(xué)了，第一天，我背著新書包輕快的走過“老白”，“老白”依然慈愛的目送我出門。上四五年級了，功課負(fù)擔(dān)重了，我已不能伴隨“老白”度過一個個孤獨的夜晚了，我只能在窗臺上，久久凝望著“老白”那孤獨的身影。一天，我看了一本書，說，橋其實有生命的，它會記得每一個從它生命中走過的人。我又凝望起“老白”，“老白”要是有生命，會記得我嗎？突然下雨了，我似乎想起什么似得，匆匆從柜子拿出一把傘，不顧母親的驚呼，我跑下樓，跑到“老白”肚皮上，打開傘，為“老白”遮著雨。我撐著傘，笑了，“老白”似乎也笑了，笑得如此開心。小升初試那天，當(dāng)我從“老白”肚皮上緩緩走過，似乎一切緊張都在“老白”那慈祥的注視下，煙消云散了。后來，搬走了，那天下著雨，我輕輕的走過，我只走了一次，因為我怕再走一次我會如兒時般抱著“老白”不走了。我沒有回頭，因為我知道，無論在哪，“老白”那慈祥的目光都會在我身后，永恒的停留在我身后，停留在我人生的每一步。

　　寫完這段文字，天又下雨了。我好像忽然想起什么似得，從柜子里拿了把傘，跑下樓，在母親的驚呼中下樓，坐上公交車，到了。我緩緩打開傘，微笑的走到它的面前，輕呼：“老白，我來了�！蹦且豢�，我也清楚的聽見了“老白”回答我：“你終于來了，我等你很久了。”那一刻，我笑了，“老白”也笑了，仿佛時光定格了，只為紀(jì)念我和“老白”永恒不變的那段忘年之交的友誼。

　　如果有來世，我愿做一把傘，不為別的，只為能幫你遮風(fēng)擋雨�！�—后記

中學(xué)生作文 篇3

　　炎熱的夏季，慢慢地走過。金黃色的秋天氣息，緊跟著徐徐地飄了過來。

　　晨曦微露，望著平靜得好似靜止安睡、停止流動的河水；靜寂的田野里卻藏不住一片金黃的跳動，金光又輕輕地牽動著十月溫潤的山風(fēng)，默默地親吻著藍(lán)天白云下那片安祥的.黑色沃土，撩撥起金秋桂子香飄四溢的思鄉(xiāng)情愫，濡染開了一幅恬靜優(yōu)美的水彩畫面。

　　有時候，我們?yōu)榱艘�在恩典中有所長進，極需要有獨自一人的時候。

　　神所賜那無上的平安和祝福，一定會使我們的心思意念完全平靜下來，而正是在野地里短暫的安靜獨處，才能夠享受和得到最新鮮的露水，最純潔的空氣和最佳的視覺美感。

　　因為心靈的深廣，才能夠容納吸收了生活長河中慢慢積淀下的泥沙，培植成厚實的根基，支撐平息生命的涌動，任何時候都會顯得寧靜寬容。

　　主啊，我們的盼望在于你，求你除去我們虛無的希望和錯誤的信念。將我們的心符合你圣潔與仁愛的旨意，使我們因有主你的盼望而行善。直等那日信心與盼望變?yōu)檠垡娕c實際，愛就成為一切的一切。

　　求你使我清晨得聽你慈愛之言，因我倚靠你；

　　求你使我知道當(dāng)行的路，因我的心仰望你。

中學(xué)生作文 篇4

　　我們生活在大自然中，連綿不絕的山峰，波濤洶涌的海洋，歡快跳躍的溪流，浩無邊際的森林，都引起我的深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，使我在沉思和遐想中。

　　山，他不用華麗的言語，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動地教育我們要做一個深沉的人，遇到困難要勇于面對，遇到挫折就爬起來繼續(xù)前進，在慌亂的時候，沉著地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時不能驕傲，因為它總會過去，在低谷時候不要灰心，因為它也總會過去。

　　海，他不用生動的語句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來就要奮斗，為著自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過反復(fù)的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰(zhàn)，努力地走向勝利的彼岸，即使無法到達，奮斗努力，也不枉到這個世界走一趟。

　　當(dāng)我駐足浩無邊際的森林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的`語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給自己生命，感謝大自然給自己一個美好幸福的家園。

　　當(dāng)我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無垠的大海面前時，感受山的氣息，聽著海的呼吸，感受山的深沉，體會大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著我們?nèi)绾蚊鎸θ松��?/p>

中學(xué)生作文 篇5

　　注意安全“注意安全”長慶小學(xué)五年級六班：武昊親愛的同學(xué)們：大家好今天，我要和大家說的是我們的安全，我們大家肯定都知道，我們自己的生命只有一次。生命只有一次，所以我們要珍惜。所以我們要保障自己的生命，保障自己的生命就是大家要注意安全。在當(dāng)今的生活中，處處充滿著危險，雖然有時危險只會傷害我們一點，但有時卻是致命的，所以我們要時時注意自己的安全。

　　上學(xué)了，看鐘表，才七點二十呀，連校門都沒有開呢！可是校門口為什么會有這么多的同學(xué)呀！你看，在廣闊的.馬路上，車來車往，是多么的危險呀，這是第一大危險，同學(xué)們現(xiàn)在大概已經(jīng)知道了吧，第一大危險，它就是“早到校”跑操了，同學(xué)們走出教室，向樓下走去，啊-一聲大叫，使同學(xué)們的目光集中到了一起，怎么回事？原來是有人被推倒了。這是第二大危險，它就是“不要在樓道打鬧戲耍�！�

　　放學(xué)了，馬路上好多車，放學(xué)了的同學(xué)們在過馬路時，不看在馬路上有沒有車就過馬路，而我們排的放學(xué)長龍呢？早就散了，這就是第三大危險，就是“放學(xué)不排路隊。”以上的危險，大家一定要注意，而且要警鐘長鳴。

中學(xué)生作文 篇6

　　語文猶如基石，學(xué)好它才能領(lǐng)悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數(shù)都來源于生活。

　　早晨，當(dāng)我要去上學(xué)時，一聲：“慢點走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當(dāng)中午放學(xué)后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。

　　生活處處有語文，每當(dāng)我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下。”的標(biāo)語，令我至今回味無窮。

　　伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。

　　語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學(xué)的語言。卻也是最容易上癮的.語言。”

　　有人說：“學(xué)習(xí)語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結(jié)出來的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語文。當(dāng)你一打開手機，出現(xiàn)的就是語文；當(dāng)你進行一場足球比賽，聽到的還是語文；當(dāng)你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文�！�

　　如果有人問我從何學(xué)習(xí)語文，我會大聲地回答他：生活。

中學(xué)生作文 篇7

　　在午自習(xí)，同學(xué)們竊竊私語的議論著某個同學(xué)。李猛勇知道那是誰。大家心里也明白。那個某人就是我們班上的葉佳輝同學(xué)，她是個不愛說話害羞的小姑娘，那天，她因腸胃不好，把來不及的'排泄物排在了褲子上，雖說這不算出奇，但同學(xué)們都以異樣的神情對著她，甚至坐在她周圍的同學(xué)也遷移到了別人的位置上，孤獨一人坐在角落，沉默著，低思著�？丛谘劾锏睦蠲陀聦嵲谌滩蛔×�，火已超出了他的限制。他猛地站起來，拍了一下桌子斥責(zé)道:你們這樣做，實在太過分了，你們知道葉佳輝同學(xué)自己也是很難過的，她也不想這樣，你們應(yīng)該多體諒一下她。�！�

　　簡短的言語，震撼了全班，一個個都驚呆了，平時，無惡不作的搗蛋鬼，今天卻顯得如此有同情心。我聽后，心中不時的起雞皮疙瘩，因為我已聽?wèi)T了他粗魯?shù)脑挘�而不�?xí)慣于聽如此振振有詞的話，但是這卻使我感動。

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