中學(xué)生作文匯編(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　從我家到學(xué)校，有一條小路。小路兩旁，整齊地排著兩排松樹。一年四季我都從這里走過。天長日久，松樹就成了我上學(xué)途中的伙伴。 春天，草兒返青，花兒欲放。我走在上學(xué)的小路上，松樹像穿著嫩綠的毛衣，在暖風(fēng)中向我招手，伴我上學(xué)。

　　夏天，白花爭艷，烈日炎炎。我走在小路上，松樹一排排撐開的碧綠的陽傘，為我遮陽。它好像生怕太陽把我曬暈。 秋天，草兒黃了，一般的樹葉都落了。我走在上學(xué)的路上，松樹卻依然枝葉茂盛，好像穿著翠綠的長裙，迎著勁風(fēng)偏偏起舞，送我上學(xué)。

　　今天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。放學(xué)后，我走在小路上，只見松見松樹像穿著墨綠的大衣，落在松樹上的雪，好像為它戴上了白色長毛絨的帽子，在寒風(fēng)中昂然屹立。我再向四周望去，別的樹，光禿禿的`在寒風(fēng)中打顫，那垂頭喪氣的樣子，可真像我今天的心情。因為一至四年級我的每門功課都考九十八分以上，而今年期末考試，我卻連一個九十五分都沒考上。為此，我在班上聽到些冷嘲熱諷，心里真不是個滋味。唉！我拿這樣的成績怎么去見爸爸媽媽呢？我像泄了氣的皮球，停住了腳步，無力地倚在松樹上。這時，松樹上的雪落在我的臉上，涼絲絲的，使我清醒過來。我抬起頭一看，那松樹微笑著點著頭，好像對我說：“朋友怎么不高興？不要緊，這次考試不好，下次再努力爭取考好。要記�。簞俨或�，敗不餒�！� ��！松樹，謝謝你！您給了我勇氣。我要學(xué)習(xí)您四季常青的精神。

中學(xué)生作文 篇2

　　人生，總會面臨許多抉擇。而有時，你的一個選擇也許會改變你的一生。所以我們必須學(xué)會選擇，選擇一條不會讓自己后悔的路。

　　正確的選擇，會讓人活得更加輕松，更加快樂，也會幫助你一步一步走向成功。我國近代著名學(xué)者、革命家魯迅。在自己青年時代作出了一個重要選擇，而這個選擇，也改變了他的一生。魯迅青年時期曾往日本學(xué)醫(yī)。當(dāng)時他認(rèn)為只有學(xué)醫(yī)才能救治更多的人，而當(dāng)他在日本看到那些麻木、愚昧的中國留學(xué)生時，聯(lián)想到當(dāng)時中國的落后的封建的社會，他依然選擇了棄醫(yī)從文，他明白到醫(yī)學(xué)只能救治中國人的身體，而在當(dāng)時中國人最需要救治的是靈魂！他決定用他手中的筆，來喚醒國人麻木的靈魂，他要用他慷慨激昂的文字，來填充國人空洞的心靈�！安辉诔聊�中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”正是由于這一個偉大的選擇，才使如此多振奮人心的文字，直擊人們的心靈，才讓文學(xué)史上又多出一為屹立不倒的巨人。

　　當(dāng)然，面對人生的時候，每個人作出的'選擇多是不同的。面對黑暗的社會，腐朽的統(tǒng)治，陶淵明選擇了歸隱田園，不問世事，“采菊東籬下，悠然見南山”好不快活！面對敵人的追擊，軍隊的慘敗，文天祥選擇為國捐軀，視死如歸“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”好一位英雄豪杰！面對百姓的疾苦、慘淡的生活，杜甫選擇憂人民之憂，全然不顧自己的生活是多么的貧苦“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”好一顆憂民之心！好一個有愛之士!

　　然而, 也有人在選擇人生的時候, 誤入歧途, 從此深陷泥潭, 不能自拔. 在當(dāng)今社會上, 吸毒的人越來越多, 其中大多數(shù)人都是因為拒絕不了誘惑, 一失足成千古恨, 自己美好的人生便因為這一個錯誤的選擇而斷送。

　　選擇，兩個普通的字，卻是一個影響人一生的詞。正確的選擇，就是對成功的選擇， 對幸福的選擇，對美好人生的選擇。

　　成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

中學(xué)生作文 篇3

　　再過不到四天就運動會了，學(xué)校上上下下好不熱鬧!尤其這次是六年級在這所學(xué)校的最后一次運動會，我們當(dāng)然不能留下遺憾，每個人不管什么項目都很認(rèn)真練習(xí)。

　　運動會是在星期六，在那個禮拜，我們要舉行個人賽，個人賽是拿體育課的測驗成績，由班主任選出兩位選手去參加比賽，雖然項目有很多，但每個人最多只能參加兩項，而我今年選擇的項目是跳高和壘球。去年我是參加跳高和兩百米賽跑，都有不錯的成績，一個第一，一個第六。而今年是因為我懶病發(fā)作，突然不太想跑步，就選擇壘球了!

　　今天先比跳高，在下午上社會課時，廣播就通知選手們到體育組前集合了!跳高只要不像青蛙一樣雙腳起跳，不管用什么姿勢，只要過得去就好。我到活動中心時，看到五年級們還在跳，大家就先做在旁邊聊天。但不時響起竿子掉下來的巨大聲響，讓第一次比賽的選手憂心忡忡，因為那種聲音光聽了就會讓人覺得很痛，我在去年的時候也是一樣，不時看到一些慘不忍睹的`畫面，例如：跑過去時因為突然軟腳跳不過去，直接把竿子撞掉，不然就是因為跳過去時腳勾到竿子而慘跌，有些人更夸張，用跨的結(jié)果跨不過去，直接撞到重要部位.......當(dāng)然今年的情況也是一樣，只是沒那么嚴(yán)重而已。

　　“18號舉手!18號跳!”聽到“跳”這個指令，我小跑步往跳高墊跑去，心里想著：我才不要被竿子碰到!然后奮力一跳，躍過竿子，躺在柔軟的跳高墊上，終于一路過關(guān)斬將來到110公分，我很緊張，因為我去年就是卡在這個高度，我深呼吸了一口氣，沖啊!在起跳時還不禁激動的叫了聲：“呀!”接著躺在柔軟的墊子上，“18號成功!”裁判宣布�！斑�?我...我成功了?”知道自己成功跳過110公分，我心中的大石頭終于放下，踏著輕松的步伐到過關(guān)區(qū)等候。

　　雖然到最后我沒得第一名，但我超越了自己，從110公分進(jìn)步到120公分，這種突破自我的感覺真棒!接下來，我要繼續(xù)努力下一個項目——壘球啰!

中學(xué)生作文 篇4

　　古體詩悄然長逝,現(xiàn)代詩異軍突起.

　　我是很瞧不起現(xiàn)在有些寫詩的中學(xué)生.我覺得他們寫詩只能用一個字來形容裝.裝意境，裝深沉。

　　詩是講究意境的，沒有步入社會對社會有深刻的認(rèn)識是寫不出好詩來的。而這些中學(xué)生乳臭未干，卻也操起筆，展開紙寫起詩來。寫完后，不忘提名署上辛亥年。呵，自得其樂，自明其意�？v觀其他同學(xué)，仿佛一切皆是污合之眾，不足與他相并。在我映象中的，那些人就是身高瘦長，頭發(fā)趴在頭皮上,滿頭油光可鑒。幾天不洗頭，卻道是不與世俗同流。整天不修邊副，卻也想以才氣吸引眾位小女生。殊不知今日之女生不以才氣相論,而以財藐雙全者優(yōu)之。太陽底下那油漬更是閃閃發(fā)光。裝出一副看破紅沉之德道高僧，興許這個世界將要污染他的眼眸。上身穿著馬褂，下身套著洗白了的牛仔褲，自稱那是與世界接軌。從不承認(rèn)MP5已經(jīng)問世自己沒有跟上時代的發(fā)展,卻誤以為這個世界沒有發(fā)展。一副旁若無人，眾人皆下唯他獨高之狀。抬起頭，挺起胸，邁出他那與新世紀(jì)接軌的步伐，仿佛泱泱中華無他，中華文粹無緣于世界。

　　悲哉,痛哉。

　　且看他寫的那詩:柳葉終落盡了/春天不遠(yuǎn)了吧/那禿禿的柳枝/串連著一顆顆深沉的思緒/回憶著過往的美好/但那美好僅留在記憶中/只能深深地回憶著

　　但是你發(fā)現(xiàn)沒有,其實就是一段句子,充其量是段抒情的句子。柳葉終落盡了,春天不遠(yuǎn)了吧!那禿禿的柳枝,串連著一顆顆深沉的'思緒。回憶著過往的美好,但那美好僅留在記憶中,只能深深地回憶著�？蓱z這一段話,被支體后連祖宗也換了。幸好這段話是他原創(chuàng)的。

　　難道說這就叫詩么?一句文字的疊加而成的么?用/替用標(biāo)點意境就深了嗎?他們真正懂詩么?懂,他們寫的那就是詩。讀罷名人之作,也不吝嗇地伸出大姆指,連夸妙哉。甚至拍手稱快,似乎可與他一決雄雌,或是詩逢對手。呵,我勸他們還是夯實好基礎(chǔ),以免連一篇考場800字作文也寫不了,到時候不要痛責(zé)考試誤人才。

中學(xué)生作文 篇5

　　我有許許多多的老師。有啟蒙老師，由學(xué)校的老師，有課外班的老師。總之，我有許許多多的老師。

　　但是，我最喜歡的我的課外班的老師，她姓王，才24歲，別看它小，但是，她的教學(xué)卻十分的幽默，十分的有趣。并且，她還有這很強的責(zé)任心。

　　每次去上課，她總是先檢查作業(yè)的完成情況，然后，一個一個的檢查背誦，如果你沒有完成作業(yè)或者沒有會背書的`話，王老師就會讓那個同學(xué)留下補作業(yè)，或者背書。并且，每次默寫課文和聽寫單詞都 要在90分以上，如不再90分以上，還會留下來。

　　我們王老師不僅對自己的學(xué)生嚴(yán)厲，對自己也有很大的要求。

　　你看，今天早上我和姐姐去上課，不到8點就到了上課的地方，一進(jìn)教室，沒看見老師，我和姐姐都很納悶，老師以前都第一個來的呀，想在卻沒有老師的影子，于是我們便開始等待著老師的到來。就在 這時老師跑著進(jìn)了教室，只見她大汗淋漓，氣喘吁吁，臉色蒼白的。

　　我盟忙問怎么了，老師上氣不接下氣的說她發(fā)燒了，早上起來趕不上公交車，所以就從家跑到學(xué)校。沒想到還是來晚了，在這里向所有的同學(xué)說一聲對不起。

　　你看，這是一個多么稱職的好老師啊，我可是打心眼的佩服她。

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