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(必備)中學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
中學(xué)生打工是一個(gè)很時(shí)尚的話題，關(guān)于其利大還是弊大的討論也是仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為，打工對(duì)中學(xué)生是有益的，我贊成中學(xué)生打工。
社會(huì)是復(fù)雜殘酷的，適者才能生存。每一位中學(xué)生將來都得溶入社會(huì)，而學(xué)校與社會(huì)是有差距的。要在社會(huì)中生存，并且是很好的生存下去，必須有一個(gè)適應(yīng)。而簡(jiǎn)單的打工是中學(xué)生所處的年齡已經(jīng)具備了的能力，又是一個(gè)很好的走進(jìn)社會(huì)的途徑，因此，中學(xué)生有能力也有必要適當(dāng)?shù)卮蛞恍┕ぁ?/p>
中學(xué)生固然應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，但社會(huì)又何嘗不是一間教室？培根說：“知識(shí)本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外�！痹诖蚬さ倪^程中，中學(xué)生可以加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)，對(duì)于書本理論學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。
打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。
在許多國家，中學(xué)生打工都被視作一種理所當(dāng)然的活動(dòng)。我經(jīng)�？梢栽谕鈬骷业囊恍┳髌分锌吹剿蛨�(bào)送奶的少年，他們從父母那里得不到多少零用錢，卻通過打工支付不少個(gè)人開支。我去年還看過一本叫《我家有個(gè)小鬼子》的書，是兩位留學(xué)美國的中國人寫自己在美國長大的孩子的故事的。書中講到孩子“花錢靠自己”，看電影、買禮物送人、買書都是自己掏錢。錢從哪兒來呢？就是通過除草澆花、賣糖果、洗車等手段打工掙來的。
我們經(jīng)常聽到中國的留學(xué)生到了國外，因?yàn)榭沼袧M腹理論知識(shí)而沒有社會(huì)實(shí)踐能力遭人鄙視的.事件。這是與外國家庭從小讓孩子打工，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分不開的�？梢姡袑W(xué)生打工是有益的。
《中國青年報(bào)》也曾刊登過一則關(guān)于某些大學(xué)生缺乏實(shí)踐、交往能力以致求職應(yīng)聘時(shí)屢屢碰壁，最后唯有選擇重新讀技校，以求通過學(xué)一門技能尋找出路的新聞?wù){(diào)查。設(shè)想這些大學(xué)生們?nèi)绻谥袑W(xué)階段便打一些工，恐怕就不會(huì)有上述的尷尬了。
當(dāng)然打工也不總是好事。從媒體的報(bào)道上看到，一是某些中學(xué)生的方向不對(duì)，打工就是為了賺錢；二是某些學(xué)生急功近利，搞壞了身體；三是某些學(xué)生在打工過程中上當(dāng)受騙，跳入了“火坑”。相關(guān)的實(shí)例在各種媒體上比比皆是。
但是，我們不能因?yàn)檫@些弊端就對(duì)打工一概否認(rèn)。我認(rèn)為，只要明確目的，充分準(zhǔn)備，加強(qiáng)警惕，并注意工作的度，打工對(duì)中學(xué)生就大有裨益了。
中學(xué)生作文 篇2
碧藍(lán)色的波浪涌動(dòng)，燈光透過水面在池底映出斑駁的色調(diào)。各種從未見過的魚兒歡暢地游著，徜徉在這“海底世界”中，悠然自得。
“非洲刀”身姿似鋼鐵刀刃，閃著瑩瑩寒光；“巨骨舌魚”扁平龐大的身軀讓人心驚肉跳；圓乎乎的“牛角箱鲀”笨拙地?cái)[動(dòng)著黃嘟嘟的小身子；水母的天堂水母館讓人賞心悅目……
這般多的新奇事物還未消化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見“海底探秘”四個(gè)大字閃著幽幽的熒光。海底探秘？我被好奇心牽引著來到小門洞前一探腦袋，卻差點(diǎn)沒有跌個(gè)踉蹌。身子底下，一條皮制的傳送帶蜿蜒至門洞內(nèi)部。這是……正愣神的`功夫，小潤已把我拖了上去。
傳送帶緩緩移動(dòng)，漸漸地，我們周身被籠上了一層奇異的淡藍(lán)色光暈。內(nèi)部原來是一條曲折的海底隧道！柔和的水波輕撫著拱形玻璃罩子，各色的魚兒滑動(dòng)著魚鰭，悠然地漫游在水中，不時(shí)有魚群與我們擦肩。我一時(shí)有些飄飄欲仙之感，仿佛進(jìn)入了一輛貫穿海底的探索車。
遠(yuǎn)處一個(gè)特別的身影一閃而過，很快被我和小潤捕捉到了�！笆呛｝敚 焙｝斢朴频鼗蝿�(dòng)著小手，一對(duì)黑豆子似的眼睛靈動(dòng)地四下轉(zhuǎn)悠著，似乎在打量著我們這群外來客。我忽然有一種奇妙的感覺——我們觀賞著魚群，魚群瞧著咱們。我幻想的功夫，這只海龜自顧自地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)晃悠便從我身旁扶搖直上。咦，這家伙難道看我比較符合它口味，來個(gè)騰空凌越？只見海龜?shù)男∧X袋迅速到水面上方一探，吸口氣，便又一頭栽到水中，滿意地砸吧著嘴，得意地瞥了我一眼，留下了瀟灑的背影。
剛目送海龜遠(yuǎn)去，一個(gè)圓盤掩住了頭頂?shù)臒艄�，翹首仰望。鰩魚那張?zhí)赜械耐尥弈樍⒓磳⑽颐然�，白白凈凈的圓身子貼在玻璃上，尾巴輕盈地?fù)u曳著。那張萌萌噠的貓嘴永遠(yuǎn)都攜著憨厚的笑意，桑葚似的水靈眼兒集俏皮、喜人、賣萌于一體。柔嫩白淺的身子隨著水波微微晃悠著，引得我真想上去捏兩下它稚嫩的臉蛋。我的眼神，心，都在全神貫注地追隨著它，可愛的小家伙還挺會(huì)賣萌的，每段時(shí)間便來到玻璃罩頂秀一下萌臉，屢屢獲得游人關(guān)注與喝彩。于是乎，只要頂端一有動(dòng)靜，我都能瞧見它賣萌的小臉蛋兒，用手對(duì)著它旁邊的玻璃蹭兩下，它也一點(diǎn)兒也不怕生。
魚兒們?cè)谶@個(gè)蔚藍(lán)的舞臺(tái)上暢游得歡快，瞧，這群在追逐嬉戲，那尾在獨(dú)自沉思……
神秘的海底世界，暈染著薄薄的淡藍(lán)色光暈的世界。我流連于此，欣賞著尾尾不知名魚兒的靚麗舞姿。
中學(xué)生作文 篇3
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識(shí)；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的.小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個(gè)充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時(shí)光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯(cuò)，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了，就知道該怎么寫了�！�
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！
中學(xué)生作文 篇4
母愛如水，溫柔婉轉(zhuǎn)，或許那就是母愛吧。
課間閑暇時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起打打鬧鬧。無意間看到了同桌的本子上后面寫了滿滿的幾頁字，一開始她看到時(shí)也沒反應(yīng)過來，后來像被電擊了一樣迅速搶回去。然后就開始認(rèn)真地看。我回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)她眼睛紅紅的。我安慰地問道怎么了，才知道那是她媽媽寫給她的。偷瞄了兩眼，上面似乎寫滿了抱歉：" 媽媽這兩天脾氣不好 。對(duì)你的關(guān)心不夠 "我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說，你媽媽好愛你哦。說完，心里頓時(shí)盛滿了心酸，我似乎從沒有和媽媽心平氣和地說過話，好好地談過心。
再回首，發(fā)現(xiàn)我和媽媽更多的是爭(zhēng)吵，更多的是我的無言以對(duì)，更多的是我憋屈了很久之后躲在被窩里自己擦不完的眼淚。好久好久我都沒有看到很久以前媽媽眼神中那溫柔的目光，很久很久沒有聽到媽媽為我溫柔的嘆息�？吹酵赖腵信，心里盛滿了悲傷，堆積的眼淚在瞳孔里打轉(zhuǎn)。我看著她哭著讀完了那幾張紙，但我相信更多的她心里盛的是喜悅，至少她有一個(gè)那么疼愛她的媽媽。每次聽她講她和媽媽的事情，更多的我滿是羨慕。或許母愛也有不同的方式，但是我卻不喜歡寒冰如雪的母愛，至少要在我哭鼻子的時(shí)候更我一點(diǎn)安慰啊。
我總記得，我每次買了新衣服，她總會(huì)挑出一大堆的毛病，或許眼光不同，我可以忍；我還記得，我努力想修好自己弄壞的手機(jī)，可換來的卻是她厲聲的呼和；我依稀記得，我每次考完試，不論好壞，她都習(xí)慣了給我那種無所謂的眼神 。可不可以在我失魂落魄的時(shí)候，給我一個(gè)支持的目光；可不可以在我傷心難過時(shí)，給我一個(gè)安慰的眼神；可不可以在我徘徊無助時(shí)給我一個(gè)溫暖的微笑 �？刹豢梢圆灰偸菂柭暫浅猓遗�，我怕我終有一天不愿再打開心門讓你進(jìn)來。
我不奢求一封同桌那樣的信，只想媽媽可以去偶爾聽聽我心里的委屈。
父愛如山，母愛為何不如水般溫柔？
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