中學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)很煩很煩的早晨……
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，坐在教室里的我，一下子愣住了。幾分鐘后，我仍舊如此，不料被老師看見了，我的課桌上連一張稿紙也沒有，筆也休息得不耐煩了。這時(shí)，老師生氣了，一支粉筆扔到我面前成兩瓣了，可我還是若無其事。老師用力說了一句：“你……上來做這道題。”同桌站起來讓我，我終于站了起來，邁著沉重的步子，走到黑板前。此刻我也不知道我究竟在做什么，心里模模糊糊的，用眼凝望著手中的書，站立了幾分鐘。我覺得似乎有些發(fā)抖，一口氣回到座位上，心里有種說不出的感受，眼角仿佛有些濕潤(rùn)。老師在黑板上寫出一個(gè)公式，說道：“這種題太簡(jiǎn)單了，做不起。”接著又說，我看了你幾眼了，還是在那兒不動(dòng)地坐著，一支筆都沒有，一本稿紙也沒有，甚至可能連一本書也沒有。說到這里，我真是無言以對(duì)，心里只剩下等待……
鐺、鐺、鐺鐺、鐺、鐺鐺鐺，終于下課了，我含著淚寫了張請(qǐng)假條，盡管旁邊同學(xué)再三勸阻，這時(shí)的我，也不知道哪兒來的勇氣，像箭一樣飛出了教室。剛跑到公路邊的小巷，“＋＋＋”我被叫住了，回頭一看，哎呀！原來是她，一嚇子沖到我面前，用手抓緊了我的袖子，說：“走，跟我回教室。”“不！我不……去�！蔽液貌蝗菀撞耪f了出來。這時(shí)，她提起了我媽媽，想想前幾天我媽媽還打電話告訴我：要我好好讀書，我差點(diǎn)哭出聲來，在她的再三勸囑下，我們飛快地向教室跑去。還沒到鐘已經(jīng)敲響了……幸好，老師還沒進(jìn)課堂。在同學(xué)們?cè)屍娈惖哪抗庵�，我回到了座位坐好，后面還傳來“她”的`一本書，剛好老師走進(jìn)了教室。我覺得有些不敢看他，但是，有兩個(gè)字在我腦子里不停地打轉(zhuǎn)——振作，一股新的力量油然而生，自然心里也得到了放松。這么一來，我聽得津津有味，煩惱已拋之腦后，感覺沒多久，又下課了，這節(jié)課讓我感到時(shí)間真的好快好快……
忽然，我引起了一個(gè)念頭，再次沖出教室，跑到老師面前，不好意思地說道：“老師，對(duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該……”真沒想到，老師居然笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，其實(shí)……”�。∥艺鏇]想到，我會(huì)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且再次敬重老師。此時(shí)此刻，我心中有一種“甜”的滋味，不過只能自己偷偷品嘗！
中學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)實(shí)不是童話，生活總會(huì)有坎坷，但也有最光滑無私的東西，那是母愛。
——題記
冷戰(zhàn)
桌上還放著那被冰涼了的牛奶，那盞小小的熒光燈發(fā)出微弱的淡藍(lán)色光，照在牛奶上，顯得分外溫馨�？烧l(shuí)也不知道，這溫馨的場(chǎng)景十分鐘前卻不是這樣——
“給！”媽媽把一杯滾燙的牛奶摔給我。被子一顫，幾滴乳白色的牛奶濺出來，落在手背上，畢竟那么燙的液體，我條件反射般的將手縮了回來，任那液體從手上流下，越來越?jīng)�，涼到了心里。我閉上眼，拿起桌上的杯子摔了出去，任那液體肆意的.在地上一直蔓延。我倚在門上，想：或許，在她心里，成績(jī)才是天，分?jǐn)?shù)才是王道。
意外
接下來的幾天，我和她幾乎沒有說話，吃飯時(shí)，如果她在家，我就躲在房間里唱“空城計(jì)”，如果她不在家，倒也好，因?yàn)閺N房里總會(huì)有幾道小菜或已盛好的還溫?zé)岬闹�。我也不多想，或許這是她吃剩的飯菜。我睡覺總愛踢被子，可冷戰(zhàn)以來的幾天里，我卻發(fā)現(xiàn)，我再也不踢了，我還以為有什么天使來了。天轉(zhuǎn)涼了，感冒一個(gè)多星期也未見起色，我不喜吃藥，可是早晨起床時(shí)卻發(fā)現(xiàn)藥在桌子上已經(jīng)放好……
對(duì)于這一切，我都明白，自從那晚深夜我意外看見她起床給我蓋被子起我就明白了。不是因?yàn)橛刑焓�，也不是因�(yàn)樘疫\(yùn)，只是因?yàn)槲矣袀�(gè)她而已。
最美的結(jié)局
最美的結(jié)局不是花前月下的你儂我儂，不是失散多年而重逢那刻的歡欣，而是，在晚餐前，我悄悄叩開她的房門，說了一聲：“媽，吃飯啦！”她回過頭，那雙深陷的眼睛里含著讓人讀不懂的感情，一陣茫然后：“好，好，馬上就來�！�
飯桌上，我分明看到媽媽嘴上一直掛著那道完美的弧。
哦！這母愛啊，那些華麗的辭藻是無法修飾它的。它像風(fēng)那樣，若即若離，也像風(fēng)那樣，無時(shí)無刻不在你身旁。
它撫平你的傷痕，卻未留下任何痕跡。你看不見摸不著，這母愛啊，它卻深深地留在你的心里。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”這也許就是我們?yōu)榛貓?bào)這份大愛的一點(diǎn)微薄的行動(dòng)吧！
這份愛——無痕。
中學(xué)生作文 篇3
當(dāng)年9月，我開始到20公里以外的鎮(zhèn)上念書。大伯5點(diǎn)鐘起床，把他心愛的羊群趕到山里，然后送我去學(xué)校，行程大約需要兩個(gè)小時(shí)。大伯走在前面，我跟在后面。他悶頭邁開大步往前走，我腿短跟不上，他很不耐煩地回頭，瞪著眼睛看我一眼。
我只好小跑著追趕他的腳步，不小心滑倒了，手掌被細(xì)碎的.石子蹭出了血，我看見大伯皺著眉頭，滿臉不悅。忍著痛連忙爬起來，低著頭，大伯拿起我的手看了一眼，然后蹲下，我呆呆地站著不動(dòng)。
他很惱火地扭過頭，說：“快點(diǎn)兒！爬到我的背上來！”我乖乖地爬到他背上，摟著他的脖子，他健壯的胳膊往后一抱，我就穩(wěn)穩(wěn)地在他的背上了。走了兩個(gè)小時(shí)，到學(xué)校已經(jīng)8點(diǎn)鐘了，大伯把我安頓好，自己則到鎮(zhèn)上做零工。
大伯做零工多半是幫人家卸沙子或者搬石頭。運(yùn)氣好時(shí)能掙100多元錢。每天下午放學(xué)，他都會(huì)帶我到鎮(zhèn)上的小飯館，要兩盤炒菜或者一盤燉肉，再來一小杯白酒，我低頭吃飯，他一邊吃一邊喝酒。
起初，他只吃不說話。后來喝得多了，話也就多了。吃完之后，大伯和我一前一后，走不了多遠(yuǎn)，他一言不發(fā)地蹲下，我既喜且怕地爬到他寬闊結(jié)實(shí)的脊背上，在夕陽(yáng)西下的荒原里，默默地往回走。
中學(xué)生作文 篇4
記得日本前首相田中角榮的座右銘是他母親教導(dǎo)他的一句話﹕“別人向你借的錢﹐你可以忘記﹔你向別人借的錢﹐一定不能忘記�！薄皠e人向你借的錢﹐你可以忘記”不難理解﹐那么﹐“你向別人借的錢”﹐為什么“一定不能忘記”呢﹖我想﹐一是按時(shí)還人家的錢﹐是誠(chéng)信社會(huì)對(duì)人們的基本要求﹔二是要記住人家借錢給自己的恩典﹐知恩圖報(bào)。中日文化同源﹐由此可見一斑。
知恩圖報(bào)應(yīng)是為人處世最起碼的道德準(zhǔn)則。知恩不報(bào)的人歷來被人詬病﹐而忘恩負(fù)義﹐以怨報(bào)德的人更為人不齒。內(nèi)地改革開放以來﹐一部分人靠辛勤勞動(dòng)率先富裕起來﹐一部分人由于種種原因還處于貧困狀態(tài)。有的富人解囊?guī)椭F人﹐使他們度過難關(guān)﹐受到社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。然而﹐有的受助對(duì)象的表現(xiàn)卻讓人寒心。
據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道﹐鎮(zhèn)江“精華書社”老板巫某﹐為幫助貧困學(xué)子﹐二○○五年九月自掏三萬(wàn)元一次性資助一百名即將跨入大學(xué)校門的寒門學(xué)子。春節(jié)之前﹐許多客戶紛紛給他發(fā)賀卡或短信以示祝福。然而﹐在所有收到的賀卡和短信中竟然沒有一張一條是他曾經(jīng)幫助過的大學(xué)生的。
巫老板特別強(qiáng)調(diào)﹐他資助這些大學(xué)生“并不是想得到什么回報(bào)”。那么﹐巫老板想得到一張賀卡或一條短信(或一個(gè)電話﹑一封信)是不是過分之求呢﹖我看不是。據(jù)筆者觀察﹐那些資助貧困學(xué)子的人因?yàn)橘Y助這條紅線相牽﹐覺得自己和資助對(duì)象“親”了許多。
深圳歌星叢飛傾自己所有資助數(shù)百名山區(qū)的貧困孩子上學(xué)﹐直到身患癌癥仍不改初衷。許多孩子深情地稱他“爸爸”﹐他也把那些孩子視為自己的子女。巫老板和他資助的一百名大學(xué)生之間的感情也許沒有叢飛和他的“子女”們那樣深﹐但他掛牽著這一百名大學(xué)生是無疑的﹐尤其是春節(jié)前想到他們﹐更讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的感覺�；谶@一點(diǎn)﹐該過年了﹐他想得到他資助過學(xué)生的一張賀卡﹑一條短信或一個(gè)電話﹑一封“家書”﹐應(yīng)在情理之中。然而﹐他什么也沒得到。
行文至此﹐我又想起去年十二月二十八日《中國(guó)婦女報(bào)》報(bào)道的“女嫌母丑”的事﹕母親田麗(化名)有一天到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)﹐回家的路上﹐女兒劉亭(化名)突然對(duì)她說﹕“老師都說你沒我長(zhǎng)得漂亮﹐你以后不要來學(xué)校了�！碧锱總臉O了﹐下決心上北京整容。為什么會(huì)出現(xiàn)這些令人寒心﹑傷心的現(xiàn)象呢﹖在鎮(zhèn)江市政協(xié)會(huì)上﹐一些民營(yíng)企業(yè)主說﹐現(xiàn)在學(xué)校忽視了傳統(tǒng)的道德教育。一些孩子變得不怎么懂事了。一些大學(xué)生不僅不懂得理解父母﹐且對(duì)別人的幫助也顯得有些麻木。這些議論也許是以偏概全﹐即使如此﹐也足以振聾發(fā)聵﹕等到道德淪喪到人們見怪不怪﹑麻木不仁時(shí)﹐恐怕災(zāi)難就要臨頭了。
最近﹐亞洲秘書長(zhǎng)龍永圖在南京作報(bào)告說﹐我們雖然還不是很富﹐但也要開始學(xué)做成熟的富人。龍永圖舉例說﹕香港富豪李嘉誠(chéng)請(qǐng)客人午餐時(shí)都是每人一盤熱騰騰的.飯菜﹐十分鐘就用餐完畢﹐一點(diǎn)也不浪費(fèi)﹐毫無疑問﹐李嘉誠(chéng)是成熟的富人。他的成熟不僅表現(xiàn)在他日常生活的節(jié)儉上﹐更表現(xiàn)在他自己的大部分財(cái)富用在社會(huì)公益事業(yè)和慈善事業(yè)上。他曾說﹐一個(gè)人富而有博愛之心﹐才是真富貴﹐否則就是富而不貴�！安⿶壑摹彼淖肿憧梢詫懸徊看髸o但核心恐怕就是一個(gè)“德”字。無德的富人難免為富不仁。
我很欣賞龍永圖“學(xué)做成熟的富人”的高瞻遠(yuǎn)矚之見﹐欣賞之余﹐不揣冒昧﹐還想補(bǔ)充一句﹕窮人也應(yīng)該做成熟的窮人。窮人怎樣才算成熟﹖我想核心的內(nèi)容也應(yīng)是一個(gè)“德”字。人窮是暫時(shí)的﹐而擁有良好的“德性”是永存的。古人云﹐不患位之不尊﹐而患德之不崇﹐套用這句話﹐我們可以說﹐不怕暫時(shí)不富﹐卻怕窮而失德。窮而失德﹐后患無窮。青年洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國(guó)﹐就因?yàn)樗烁F志不短﹐人窮不忘應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
對(duì)于那一百名巫老板資助過的貧窮大學(xué)生來說﹐“成熟”的道路也許還長(zhǎng)﹐那就不妨從“知恩圖報(bào)”開始﹐這里﹐筆者并非要他們馬上對(duì)恩人“涌泉相報(bào)”﹐他們能給巫老板發(fā)個(gè)短信﹐打個(gè)電話或?qū)懛庑艌?bào)個(gè)平安﹐也就夠了──巫老板原本“并不想得到回報(bào)�！�
中學(xué)生作文 篇5
早晨，朗朗的讀書聲回蕩在耳畔："子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"石老師領(lǐng)讀后，我們也開始聲情并茂地讀起來，體會(huì)這位精神的巨人——孔夫子流芳百世的思想。
千百年前，有這樣一位令人敬佩的圣人——孔子，他是春秋時(shí)期的一個(gè)偉大的驚魂，我國(guó)偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國(guó)思想的集大成者。其弟子有三千，被后人尊稱為"圣人"。其弟子將他的言行和思想記載在《論語(yǔ)》中。通過《論語(yǔ)》，我知曉了關(guān)于他的很多不朽的名言，經(jīng)過時(shí)間的流逝和洗禮，卻仍然保存，流傳至今，家喻戶曉，膾炙人口。孔子晚年修訂六經(jīng)，即《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》�？鬃右簧欧钊柿x禮智信，這是他治學(xué)，治國(guó)的基本觀念。此外，他始終把"學(xué)到老，活到老"當(dāng)作自己的目標(biāo)，孔子把一生中的百分之八十都傾注在做學(xué)問上。他嚴(yán)于律己的同時(shí)，也竭盡心力地教誨自己的弟子，可謂是"桃李滿天下"。
然而，在這么偉大的偉人背后，也有許多說不出的艱辛。他少年喪父，中年喪妻，老年喪子。飽經(jīng)人生苦難，在他人生的道路上，經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但他有著一種高尚的品德，那就是樂觀。"艱難困苦，玉汝于成"，所有人生的苦難都如同烈火淬鋼般催熟他年輕博大的思想，但他在這座"困難"的高山上不斷攀登，不知疲倦地周游列國(guó)，傳道授業(yè)，渴望種子能夠在未知的土壤里長(zhǎng)成參天大樹。
孔子的很多名言都很讓人受益匪淺。《論語(yǔ)》中，記載了這樣一篇對(duì)話：齊景公問政于孔子，孔子對(duì)曰："君君，臣臣，父父，子子。"。齊景公問政于孔子，孔子對(duì)曰："君君，臣臣，父父，子子。"公曰："善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有栗，吾得而食諸？"大意是，齊景公問孔子怎樣治理國(guó)家，孔子答道，"國(guó)君的行為要符合國(guó)君的要求，臣子的行為要符合臣子的要求，父親的行為要符合父親的要求，兒子的行為要符合兒子的要求。"齊景公說，"說得好啊！要是真的.國(guó)君的行為不符合國(guó)君的要求，臣子的行為不符合臣子的要求，父親的行為不符合父親的要求，兒子的行為不符合兒子的要求，即使有糧餉俸祿，我能來享用它嗎？"也就是要求君臣父子各自按照應(yīng)有之道去做，都要符合角色要求和規(guī)范。
雖然孔子已經(jīng)仙逝，但他的思想永垂不朽，他改變了我的觀念，讓我懂得在困難中保持樂觀的心態(tài)，努力進(jìn)取，叩開成功的大門，讓我們?cè)诳鬃泳竦淖虧?rùn)中成長(zhǎng)！
這就是東方圣人——孔夫子。
中學(xué)生作文 篇6
母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天下的蔭蔽？
——題記
我愛母親，勝過愛自己的生命，因?yàn)槟赣H不僅給予了我生命而且還教會(huì)我懂得了人生的意義。我愛母親，從未向母親說過“媽媽我愛你”。母親愛我，也從未用言語(yǔ)表達(dá)過“女兒我愛你”。 母親和我之間，有的只是不需用言語(yǔ)表達(dá)的愛。這份愛，似雨露滋潤(rùn)禾苗，永遠(yuǎn)在母親和我的心中涓涓流淌。這份愛，似理想迸發(fā)火花，永遠(yuǎn)在未來和我的心中熠熠閃爍。這份愛，似記憶打開閘門，永遠(yuǎn)在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我緩緩地回過頭來，仔細(xì)地整理著歷歷在目的發(fā)生在五年級(jí)暑期的那一件事。
記得那天，我騎自行車回家。快到家時(shí)，一只小雞突然從家中沖出，嚇得我亂了手腳。我的車頭一轉(zhuǎn)，連人帶車翻進(jìn)了距公路三米高的小河。幸運(yùn)，命夠大：腦袋剛好落在水中，而腳似乎砸在了石塊上。我模模糊糊的想站起來，但還沒站穩(wěn)又摔倒了。望望四周，一個(gè)幫助的人都沒有，我傷心地哭了。不知怎的，母親卻聽到了我的哭聲，也許是心理感應(yīng)吧。她急忙跑到我身邊，看到我那慘狀，她呆了。我不知她那一刻是什么感覺，反正我覺得她沒說一句話，只顧扶我，但我看到她流淚了。也許是焦急，也許是心疼，但也許是怨恨我不聽她的'教誨。因她曾對(duì)我說過多次，家門口路窄下又臨河是千萬(wàn)不能騎車的。
此時(shí)，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這么大的人了，都不知道小心一點(diǎn)，那么窄的路你也敢騎，現(xiàn)在知道痛了吧？要是有不測(cè)，叫我怎么辦呢？”還沒說完，她就低聲哭了起來。看著母親，我又忍不住哭了，不是因?yàn)槟_痛，而是母親的眼淚感動(dòng)了我。這是她第一次因我而流淚，真的好讓我好感動(dòng)。
吃過午飯，我的腳越來越痛，有些部位都腫出來了。母親說不能等了，一定要送我去醫(yī)院。但客車已經(jīng)開走了，我又無法走路，怎么辦呢？
“走，我背你去醫(yī)院�！�
“這里到醫(yī)院起碼要走一個(gè)小時(shí)，你背我會(huì)很累的，況且現(xiàn)在太陽(yáng)當(dāng)頭。不行，您會(huì)中暑的�！�
“中什么暑啊，沒事的！再不去你的腳會(huì)發(fā)炎的�！�
“但是……”
“沒‘但是’的，那算什么！”
我無話可說了，我知道媽媽的脾氣。如果我再說下去，她就要發(fā)火了。
一路上，我們都沒有說話，我靠在媽媽的背上，感覺好幸福，但又好心酸。從我摔入河中到現(xiàn)在，母親就沒有休息過。這大熱天，站在外面幾秒鐘都會(huì)使人頭暈?zāi)X脹，而母親卻背著我在這毒辣辣的太陽(yáng)底下走了一個(gè)多小時(shí)。我側(cè)身看她的臉，那滿臉的汗水接連不斷地滴落。看著看著，我的淚水也象小雨似的灑落了下來，滴在母親的身上，落在我的心里。
到醫(yī)院拍了片，才知道我的右腳斷了兩根骨頭。此時(shí)，我的心別提有多難受了。再看母親，她那沉重的心情更加沉重了。醫(yī)生微笑著說，“小女孩，你得馬上接骨，有點(diǎn)痛你要忍住哦！”母親關(guān)切地哄我說，“有媽媽在你不怕”。我也說，“有媽媽在我不怕”。手術(shù)開始了，媽媽始終抱著我，屏住呼吸，眼睛眨都不眨地盯著我。我感覺腳一陣陣疼痛，實(shí)在忍不住就大叫了起來。我的哭聲刺痛了母親的心，她強(qiáng)忍著淚水說你覺得痛就哭吧，接著我就哇哇大哭了起來。我的眼在流淚，母親的心在流血。我不知道此時(shí)母親的表情怎樣，只聽見她喃喃地嘀咕“真是作惡，要是發(fā)生在我身上就好了”。經(jīng)過漫長(zhǎng)十幾分鐘的“掙扎”，我的兩根骨頭終于結(jié)合在一起了。母親松了一口氣，我也停止了哭泣。我無意間發(fā)現(xiàn)淚水和汗水已經(jīng)濕透了母親的衣賞。我再次感動(dòng)，感動(dòng)的不是母親的淚水和汗水 ，而是它流在我心中的那份無私的愛……
如果說我是幼苗，那母親就是立在我身旁的大樹；大樹時(shí)時(shí)蔭護(hù)著我，使我茁壯成長(zhǎng)。如果說我是水草，那母親就是流在我身上的活水；活水時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我，使我營(yíng)養(yǎng)有余。如果說我是紅蓮，那母親就是擎在我頭上的荷葉，荷葉時(shí)時(shí)遮攔著我，使我安全舒心。這，就是母親最真誠(chéng)的愛，人間大樹般的愛。這，就是母親最無私的愛，人間活水般的愛。這，就是母親最偉大的愛，人間荷葉般的愛。
感謝母親，給了我生命。感謝母親，使我懂得了人生的真諦。
【輔導(dǎo)留言】
這是小作者參加“母愛日記”為主題的征文，上交的習(xí)作已作初步修改。習(xí)作構(gòu)思樸實(shí)，詞句較通順，情思較分明，但第一部分與第二部分，第二部分與第三部分之間的過渡不大自然，情節(jié)完整但缺細(xì)節(jié)美化，個(gè)別語(yǔ)句和用詞仍須斟酌。雖是一篇不錯(cuò)的習(xí)作，但有較多的修改空間。
要指導(dǎo)好這篇習(xí)作并不難，因?yàn)榱?xí)作寫的是小作者自身經(jīng)歷的一件事，抒發(fā)的也是小作者來自內(nèi)心的對(duì)母親的一種真實(shí)情感。對(duì)小作者進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)：一是把每一自然段的句子改通改順；二是再次梳理事件的來龍去脈，特別關(guān)注母親當(dāng)時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言等細(xì)節(jié)，把之作為重要內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去；三是明確每一部分的相互關(guān)系，著重設(shè)計(jì)過渡語(yǔ)句；四是潤(rùn)色文句；五是大聲朗讀，在朗讀中不斷感受并修改。
思維激發(fā)有實(shí)效，思路點(diǎn)撥較成功，可能源于小作者寫的是真人真事抒的是真情實(shí)感。由此，可以看出小作者確實(shí)是“懂得”了母愛。
建議關(guān)注生活中的“感動(dòng)事件” 并利用日記或周記等形式及時(shí)記錄下來，用以積累生活素材特別是情感素材。
中學(xué)生作文 篇7
從小到大，我都是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。只所以不喜歡小雨，是因?yàn)樗偸菍?duì)她媽媽的話言聽計(jì)從，而且不論對(duì)錯(cuò)。因此每次小雨跟在我后面我都會(huì)大聲的沖她喊：“走開，討厭鬼！”然后她就哭著跑開，可過不了10分鐘又會(huì)回來。所以童年有小雨我不是很寂寞。
我真正的寂寞是在我12歲那年，爸媽把我送到了姨家讀書，然后去很遠(yuǎn)的地方做生意。除了每月按時(shí)寄來生活費(fèi)，就在也沒什么消息，他們從不會(huì)過問我的成績(jī)，也再?zèng)]看過我。姨說他們很忙，可能要我在這讀到高中畢業(yè)。姨沒有孩子，所以把全部的愛都給了我。所以沒爸媽的日子我還算是幸福。在我印象中小雨給我來過一封信，不是很長(zhǎng)，但我感動(dòng)的哭了。在我要求下，姨答應(yīng)我到暑假帶我回去看看小雨。
我是沒能見到小雨的，她媽媽得了很嚴(yán)重的病，小雨和家人去了很繁華的城市給她媽治病。從此就沒了音信。我想我是想小雨的。那天我哭的很慘，是被姨拉上車的。之后的幾年，我一直在姨家安靜的讀書，日子很是平淡。
在我快淡忘了小雨的時(shí)候，她突然出現(xiàn)在我的面前。那是高二的時(shí)候，班主任說轉(zhuǎn)過一個(gè)新同學(xué)，當(dāng)她自我介紹我時(shí)候我驚呆了，于是小雨就這樣和我成了同班同學(xué)，而且還是同桌。在小雨來之前，我一直是一個(gè)人的，很孤單但不孤獨(dú)。小雨現(xiàn)在還是從前那樣喜歡跟在我后面，只是我不會(huì)和她喊，沒天到也開心。我最不喜歡和小雨一起回家，那年小雨17歲，可是已經(jīng)很漂亮了，每天都會(huì)有好多男生在前在后。他們也會(huì)和我聊天，可我知道他們是為了接近小雨，因?yàn)槟菚r(shí)候我還是丑小鴨，剪最短的頭發(fā)，穿男孩的衣服。姨是最反對(duì)我的打扮的，小雨也曾勸過我，可我依然我行我素。
圣誕節(jié)小雨收到好多禮物，有認(rèn)識(shí)的也有不認(rèn)識(shí)的。小雨在那天很高興，不是有禮物而是有一個(gè)男孩向她表白了。我是知道小雨喜歡他的，因?yàn)樗偸怯幸鉄o意向我提起那個(gè)有陽(yáng)光笑容的男孩。后來回家的路上只剩我們?nèi)齻�(gè)了，可我感覺了我的多余。我和小雨說想獨(dú)自回家，不想給他們當(dāng)電燈泡。小雨手她不放心我一個(gè)人，因?yàn)槟鞘俏覀冇型碜粤?xí)了，要很晚回家，所以我又繼續(xù)做我的燈泡。
情人節(jié)是我生日。小雨說多找些人熱鬧一下，反正他們也要過的。我沒說什么，其實(shí)我是不喜歡那種場(chǎng)合的。小雨說沒關(guān)系，她會(huì)叫些單身的男孩女孩。那個(gè)晚上大家都很high，小雨醉了，那個(gè)男孩醉了，還有很多人都醉了，他們說些別人聽不懂的話。剩我們幾個(gè)單身的在聊天。屋子很靜的時(shí)候，所有清醒的人都聽到了那個(gè)有陽(yáng)光笑容的男孩說：”我喜歡你，果果�！拔覍擂蔚奶ь^望大家，他們裝作什么事都沒發(fā)生一樣繼續(xù)聊。我知道著成了我和大家共同的秘密，沒人會(huì)提起。而我在知道那個(gè)叫伊的男孩喜歡我后也漸漸的疏遠(yuǎn)了他。我知道小雨是喜歡他的，我不能去繼續(xù)我自以為是友誼的感情，因?yàn)樵谖覀冃睦锼兞速|(zhì)。
是的.，我承認(rèn)我是喜歡伊的。在我提出單獨(dú)走后。但我知道我和伊注定不會(huì)有結(jié)果。因?yàn)樗切∮甑�。我在不�?huì)像搶兒時(shí)玩具那般來?yè)屝∮甑囊�，哪怕有一天他們分開了，我也不能。
我對(duì)小雨說我要找男朋友了不能和你一起回家了，小雨笑著說果果你真的長(zhǎng)大了，找到后一定要帶給我們看啊。我說一定一定。在我轉(zhuǎn)身剎那我看見伊的無可奈何。伊來找我了，是三天之后。他說他和小雨分手了。我說那我?guī)湍銊駝裥∮�，她心很軟的。伊說果果你為什么要逃避呢？你知道嗎？那晚我根本就沒喝醉，我是真的很喜歡你。我望著伊，謝謝，但我不能。伊說為什么，因?yàn)樾∮�，我們已�?jīng)分手了��！你說你要找男朋友，為什么不給我一次機(jī)會(huì)，難道你不喜歡我？不喜歡我為什么要獨(dú)自回家？你到底在躲什么？我沒有回答，只是哭，伊把我摟在懷里，那一刻我感覺和幸福是那么近那么近。
小雨來告訴我她和伊分了，因?yàn)橐料矚g了另一個(gè)女孩。然后小雨說也許緣分盡了，現(xiàn)在她還是很希望伊快樂，希望和那個(gè)女孩幸福。我只是恩恩的答應(yīng)著。小雨說你今天怎么這么怪，那個(gè)女孩不會(huì)是你吧？我被小雨開玩笑的話嚇了一跳，小雨過來拍拍我說，怎么可能？伊喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的女生，在說了我的果果怎么會(huì)喜歡他呢。我說是啊，怎么會(huì)呢，然后是很心痛的笑。
伊沒有在去找小雨，小雨也就很平靜的接受了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲液鸵烈矝]有在一起。事實(shí)上伊給我打過電話約我出去的，被我宛然謝絕了。我實(shí)在是想不出更好的辦法。我每天都要躲著伊上下學(xué)，還有知道著件事的同學(xué)。我怕被小雨知道，還有4個(gè)月我們就要高考，我不想因?yàn)橹掠绊懙饺魏稳说那榫w。
高考之前小雨很認(rèn)真的備考，沒個(gè)人都很緊張。伊也沒在找過我。
許是上天保佑，我們都考的很好。小雨報(bào)的是海濱城市，而我選擇了江南，伊去的是西藏，每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。很久沒聚一起的我們決定一起去玩。在海盜船上，小雨很大聲的問伊怎么沒和果果報(bào)一個(gè)城市？我知道你是喜歡她的。然后又問我怎么還不答應(yīng)伊�。侩y道非用搶的�。课彝∮�，一臉的祝福，然后看著伊滿是等待。于是我笑了，很開心很開心�；厝サ穆飞衔覇栃∮暝趺粗赖模瑫�(huì)不會(huì)恨我。小雨說怎么會(huì)，她是真的希望伊和我在一起的。至于她怎么知道的，她說和伊一樣，沒和醉。還有之所以和我說那些話是怕我高考分心，現(xiàn)在高考結(jié)束了，應(yīng)該把伊給我了。我看著一臉壞笑的小雨心里滿是甜蜜。
我們?nèi)齻�(gè)小雨最先開學(xué)，送她走的時(shí)候，小雨說果果可不可以把伊借我抱抱。我說可以，當(dāng)然可以，不過不是借，又不是我的。然后傻笑著把伊推到小雨身邊。小雨的手環(huán)在伊的腰間，對(duì)伊說：”好好對(duì)果果，我希望你們幸福�！八妥咝∮辏琳f果果我們什么時(shí)候開學(xué)��？我說我是8月13號(hào)，怎么知道你的�。控i頭不會(huì)回家看通知書了。伊回過頭，拉著我的手說：”我想起來了，我也是8月13開學(xué)，干脆我們一起走啊。我甩開他的手說：“又不是一個(gè)學(xué)校，干嘛一起啊？”伊說我的學(xué)校在你們學(xué)校設(shè)的分校，你讓不讓去啊。“
8月初，我和伊一同踏上南下的列車，帶著我們的幸福。
中學(xué)生作文 篇8
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來是那么的自然。
以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫面。雖這一幕經(jīng)過導(dǎo)演指導(dǎo)，演員的演藝，但誰(shuí)有敢說這樣的事情又不在真實(shí)的生活無聲的演義著呢?前不久，也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?
記得從小學(xué)過孔融讓梨等等的`傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們：要學(xué)會(huì)謙讓，但是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問我們?nèi)缃竦慕逃卧?
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛;在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“讓”一點(diǎn)，那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校里，可以讓出和諧天地……
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
中學(xué)生作文 篇9
每逢新春佳節(jié)，我都會(huì)收到爺爺奶奶、爸爸媽媽送的新年禮物。今年，我準(zhǔn)備給他們一個(gè)驚喜，為他們每人送上一份我自己親手做的新年禮物。
街上買現(xiàn)成的禮物就顯得不夠有誠(chéng)意，我要利用放假的時(shí)間，自己動(dòng)手做精美的新年禮物。我用積攢的壓歲錢去玩美畫室報(bào)了寒假創(chuàng)意手工課，那邊可以根據(jù)自己的喜好自選要做的手工。經(jīng)過仔細(xì)挑選，我準(zhǔn)備送爺爺奶奶一對(duì)雙魚掛件，送爸爸瑞獸——獅頭掛件，給媽媽織一條暖和的圍巾。
寒假第二天下午，我就開始動(dòng)工了。我先為爺爺奶奶做一對(duì)雙魚掛件。這種雙魚掛件不是大街小巷很常見的布制品，而是用一種特殊材料——粘土做的。我做的雙魚掛件，魚嘴巴是紅的，上面有綠色的條紋，魚身是灰的，眼睛旁邊的一圈是黃的，魚鰭、身體上都有很多裝飾物，最后還配了紅紅的中國(guó)結(jié)和流蘇，把魚打扮得喜氣洋洋、花枝招展的。雙魚是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥物，送給爺爺奶奶，祝他們年年有余，健康長(zhǎng)壽！
瑞獸——獅頭，傳說可旺財(cái)、保平安。我為爸爸準(zhǔn)備的瑞獸掛件，是用超輕泥做的，綠色的皮膚，黃色的大鼻子，粉紅色的耳朵，炯炯有神的紫眼睛盯著前方，一張大嘴紅紅的，露出一口白牙，臉的邊緣還有黃色的像蝸牛殼一樣的裝飾，很喜慶。瑞獸掛件可以掛在車?yán)铮Ｍ职置刻扉_車平平安安。
開始織圍巾了，我織圍巾的方法很奇特，使用的工具不是毛線針，而是紙箱。紙箱還能織出圍巾？你們是不是覺得很好奇？那就看我變戲法吧！
首先，找一只大的正方形紙箱，把上下部去掉，上面剪成“牙齒”形，每個(gè)“牙齒”的大小距離都相等，大約3厘米。我選了一團(tuán)紅黑相間的毛線，把毛線頂端用膠布貼在紙箱上，選一個(gè)最近的“牙齒”，把毛線從內(nèi)到外繞到“牙齒”上，就這樣繞一圈。等繞回起點(diǎn)后，把現(xiàn)在的線放在原來的上面，把下面的`線越過上面的線，套在“牙齒”上，就一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，一圈又一圈。紙箱中就會(huì)慢慢堆積起織好的部分，還可以時(shí)不時(shí)提起它，看看長(zhǎng)度。等織到合適的長(zhǎng)度，就將線頭從套在“牙齒”外的線環(huán)穿過，然后將線環(huán)從“牙齒”上拉出，一直穿完所有的線環(huán)，一條圍巾就織成了。如果需要的話還可以加上流蘇和毛茸茸的球。怎么樣，我厲害吧！不到兩小時(shí)就織好了一條紅紅火火的大圍巾。
經(jīng)過5個(gè)下午的努力，我送給家人的新年禮物終于全部準(zhǔn)備好了。我要在全家人一起團(tuán)團(tuán)圓圓吃 年 夜 飯 時(shí)拿出來，給他們一個(gè)驚喜，讓他們?cè)趷鄣淖８Ｂ曋虚_開心心過一個(gè)幸福年。
新春送好禮，開心過大年。好期待那一天的到來。
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