中學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。
可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車過不去，云梯架不開。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢十分危急。消防隊(duì)長靈機(jī)一動(dòng)，找來一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開，對著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。
一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。
只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢越來越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來不及了!”那女人感到小樓開始晃蕩，終于下定決心跨過護(hù)欄“跳”了下來……
瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流�！罢姹�，真笨!”人們一邊罵一邊圍過去。
但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”
那孩子就是我！
當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……
如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
【簡評】
這是一篇震撼人心的情感佳作。這種情感是通過兩種方式表現(xiàn)的：
一、用出人意料的情節(jié)渲染情感�？此破綄�(shí)的記敘，卻充滿著懸念。面對火災(zāi)，大家一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)了，她卻站“在樓頂猶豫著”；明知屁股著毯不會(huì)受傷，她卻要“雙腿向下”。就在讀者迷惑不解時(shí)，女人“高高隆起”的小腹出現(xiàn)在面前，原來她是一位懷孕的母親。更讓人沒有想到的是，作者刻意描繪的`這位母親，竟然是自己的母親。
二、通過震撼人心的細(xì)節(jié)揭示情感。母親主動(dòng)犧牲自己、保全孩子生命的情感在細(xì)膩的刻畫中展示得淋漓盡致。開篇時(shí)的大火，著力描繪了驚險(xiǎn)的背景；母親站在高樓上猶豫的神情，有力地反映出了內(nèi)心的復(fù)雜；下跳時(shí)出人意料的動(dòng)作，則讓人物形象呼之欲出。
中學(xué)生作文 篇2
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇，我更加意識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。
是�。∪绻谧蛱�，你取得了一點(diǎn)兒成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦了一件錯(cuò)事，便陷于憂郁郁悶中，也許因此再?zèng)]心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂郁沉悶中，今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人！
我們有理想、有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的`寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。��！我們不應(yīng)該在昨天中尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來，有多少人嘆息時(shí)間之快：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不小的貢獻(xiàn)呢？著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。
明天成績的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們的成千上萬人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無愧的，展望明天充滿信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
中學(xué)生作文 篇3
母親樹
——謹(jǐn)以這段文字紀(jì)念我的母親
院子里有一棵大槐樹，是自己長出來的。什么時(shí)候長出來的我不知道，反正從我有記憶的時(shí)候就有了這棵樹。母親說那年蓋房子時(shí)發(fā)現(xiàn)了這顆小樹苗，當(dāng)時(shí)已經(jīng)被折騰得不像樣子了，殘枝敗葉，樹皮也被磨損，母親覺得它長得位置很好，長大以后可以在院子里乘涼，還可以在屋檐下拉上一根繩子晾曬衣服。這顆槐樹就這樣幸存了下來，母親便百般呵護(hù)，在樹根處用碎磚頭圍了一個(gè)圓，經(jīng)常松土澆水，拔掉周圍的雜草，冬天的時(shí)候，母親還在樹干上裹上稻草，生怕凍壞。
每年春天，槐樹上開滿了一串串槐花，像一串串白色的燈籠，掛滿了整個(gè)樹枝，引來無數(shù)蜜蜂嚶嚶嗡嗡地喧鬧。母親就在竹竿上綁上鐮刀，把一串串槐花從樹上割下來，然后放在鍋里蒸，蒸熟以后就拿到外面曬干收藏起來，在過年或者缺菜的時(shí)候當(dāng)做菜肴。母親做飯?jiān)诖謇锸浅隽嗣暮檬炙�，不論什么飯菜�?jīng)母親的手，就變得回味無窮。用槐花做菜還是母親帶的頭，母親把曬干的槐花提前用水泡，等泡軟以后捏干其中的水，然后打幾個(gè)雞蛋攪勻，一起下鍋煎炒，槐花的清香就縈繞整個(gè)院子，那個(gè)味道甭提有多鮮了。于是，村子里的女人都來效仿母親的做法，從那以后，每年春天，村子里的男孩子又多了一項(xiàng)任務(wù)，到山上的槐樹林里割槐花。母親割槐花很有講究，盡量不割斷樹枝，她說這樣來年還能繼續(xù)開花，而且還可以在盛夏季節(jié)帶來好的陰涼。
母親長年有病，到底是什么病誰也說不上來。母親說生我的時(shí)候就大病一場，從此就不敢吃豬肉和魚，一吃渾身就會(huì)浮腫，甚至碰都不敢碰，所以每到過年的時(shí)候，母親最高檔的食物就是雞蛋炒槐花。我們用過的碗筷母親都要反復(fù)清洗，生怕舊病復(fù)發(fā)，但母親從來沒有覺得委屈。
母親一共生下6個(gè)孩子，最大的兩個(gè)都是女孩，因?yàn)槎忌凇棒[饑荒”的.年代，加上農(nóng)村重男輕女，為了保住性命，兩個(gè)姐姐都送了人。幾十年以后才聽說，其中一個(gè)姐姐在新疆的什么地方，但一直沒有任何聯(lián)系，另一個(gè)姐姐給了附近的一戶人家，也是天天挨餓，母親心痛，就直接到那一家去要帶姐姐回來住幾天�；貋淼穆飞�，姐姐實(shí)在饑餓難耐，就隨手拉了幾把燕麥直接吃，結(jié)果被活活噎死半道上，母親傷心欲絕，后悔莫及······這一切都是我長大以后，聽村里的長輩說出來的。有一次我問母親，但母親好像不想提及這事，眼睛里閃爍著淚花。我知道這是母親最深的痛，從此再也不過問此事。
因?yàn)橛胁∧赣H幾乎沒有下田勞作，大多時(shí)間都是操持家務(wù)，無論是廚房臥室還是院子菜園都收拾得井然有序，干凈利落，尤其是對這顆槐樹呵護(hù)有加，有一年夏天，天氣異常干旱，接近兩個(gè)月都沒有下雨。田里的莊稼和路旁的樹葉都半死不活地耷拉著腦袋，顯得奄奄一息，唯獨(dú)我家的這顆大槐樹卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母親很是高興，坐在樹蔭下?lián)u著扇子，哼著老掉牙的曲子享受著快樂。
如果不是聽到嘰嘰喳喳的叫聲，我們都不知道什么時(shí)候喜鵲在槐樹上搭建了一個(gè)窩，母親很高興，望著樹上的鳥窩自言自語道，喜鵲叫好事到！沒過多久，果真有人上門給二哥提親，而且很順利，我覺得母親很神，不論什么事都能預(yù)測到。但從那以后，我家院子里的小伙伴就多了起來，母親知道他們都是沖著鳥窩來的，便吩咐我看好槐樹，不讓小孩兒掏鳥窩。我哪里能聽這些，一看到鳥窩我就心癢癢，不但沒有保護(hù)鳥窩，反而伙同小伙伴們一起在母親不在家的時(shí)候，偷偷爬上了槐樹。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏鳥蛋的時(shí)候，母親回來了，伙伴們見狀一哄而散，我一個(gè)人獨(dú)獨(dú)地坐在樹丫上不敢出聲。母親好像沒有注意我在樹上，徑直進(jìn)屋，拿了幾件衣服到屋后水塘洗衣服，我這才不慌不忙從樹上下來。后來母親告訴我，她當(dāng)時(shí)就知道我在樹上，怕我受到驚嚇從樹上摔下來，就假裝沒看見故意離開院子。
母親覺得能聽到喜鵲的叫聲心里特別舒坦，從喜鵲頻繁出入，母親判斷小喜鵲已經(jīng)出生了。 母親便天天坐在樹蔭下做針線活，跟鄰居聊家常，我知道母親是在防著我上樹。母親真的是料事如神，有一天，母親在樹下?lián)癫�，忽然一只羽毛尚未長滿的小喜鵲從樹上掉了下來，不偏不倚剛好掉在菜筐里，母親先是一驚，繼而興奮地叫我來看。我高興異常，心里想著終于有送上門的小鳥了，卻沒有想到母親讓我爬上樹，把小鳥送到鳥窩里，我哪里愿意，就這樣我和母親僵持了很長時(shí)間，母親終于發(fā)怒了，操起地上的一只拖鞋，拉著我的胳膊照著我的屁股就是一頓猛打，像毛驢拉磨一樣轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，這是我印象中母親打我最狠的一次。
就在我挨打的當(dāng)兒，樹上的老喜鵲看到了它掉在地上的孩子，拼命嘰嘰喳喳的叫著，幾次俯沖下來，想銜回自己的孩子，但都沒有成功。我最終還是被母親馴服了，母親把小喜鵲裝進(jìn)一個(gè)小布袋系在我身上，我就這樣哭哭啼啼地爬上樹，把那只小喜鵲放回鳥窩。中午母親破例給我做了我最喜歡吃的煎餅，算是對我的獎(jiǎng)賞。但那天中午，我發(fā)現(xiàn)母親的眼中不時(shí)閃著淚花，表情很凝重。若干年以后我在猜想母親當(dāng)時(shí)的心理，很有可能是想起她餓死的女兒。
長這么大，我真的沒有發(fā)現(xiàn)比母親攤煎餅更好吃的人。每當(dāng)我回家看望母親，母親都會(huì)給我攤煎餅。母親把面粉拌成糊狀，然后加上少許鹽和小茴香，就這樣輕輕地沿著擦上油的鍋壁，很均勻地輪上一圈，待熟了以后，再少許加一些油翻轉(zhuǎn)過來，她的動(dòng)作很嫻熟，很輕盈，不慌不忙，很快一張張煎餅就做出來了�？粗依峭袒⒀实臉幼樱赣H露出開心的笑容，那笑容和煎餅的味道一樣，讓我至今難忘，以至于后來我到北方的很多城市吃煎餅，但始終沒有吃出母親的味道。
那顆大槐樹如今還在院子里，不同的是，樹上的鳥巢早已殘缺不全，經(jīng)常在樹下做針線活的母親已經(jīng)撒手人寰，我再也看不見母親在樹下眺望我回家的身影，再也聽不到她叫我乳名的聲音，我也再不能吃上母親為我攤的煎餅了。
如今的老院子已經(jīng)空無一人，老房子也像樹上的鳥巢一樣空蕩而殘缺，只有這棵樹依然健在，她屹立在風(fēng)中，記載著一個(gè)母親心酸的往事，講述著一位媽媽博大的母愛情結(jié)。
大槐樹，母親樹··· ···
中學(xué)生作文 篇4
有人說幸福就是有吃的有穿的；有人說幸福就是想要什么就得什么；有人說幸福就是整天想玩就得玩，自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]的，被家人叫做家務(wù)，不被老師叫讀書，那才叫做幸福；甚至還有人說整天泡在網(wǎng)吧里才真正的幸福。
但是在我看來幸福就是擁有一個(gè)溫暖的家。家里有疼你的爺爺奶奶，愛你的媽媽，嚴(yán)格要求你的爸爸，那才叫幸福。
如果在一個(gè)家庭中，沒有爸爸媽媽，我想你一定不會(huì)怎么幸福，如果你的爸爸媽媽整天吵架就會(huì)更不幸福。
幸福是知識(shí)。
有人問幸福和知識(shí)有什么關(guān)系呢？如果你這樣問，我就告訴你，幸福和知識(shí)的關(guān)系。一個(gè)有知識(shí)，有文化的人到那里都是幸福的。
一個(gè)有知識(shí)，文化的人，起碼到那里都會(huì)受到人的尊重。一個(gè)無知識(shí)無文化的`人，到那里都會(huì)讓人瞧不起，如果要說是有人找你工作也肯定是一些干苦活的，比如：水泥工等。
幸福是健康。
一個(gè)需要幸福，最主要的就是要身體健康。
幸福是友情。
友情是我們每個(gè)人在成長中都需要的。當(dāng)我們寂寞的時(shí)候，朋友給我們溫暖的友情，我們失敗的時(shí)候朋友給我們鼓勵(lì)的友情，當(dāng)我們、、、、、、
幸福是知識(shí)、健康、友情、青春等。
我們現(xiàn)在是自己擁有知識(shí)感到幸福，擁有一個(gè)健康的身體感到幸福，擁有友情感到幸福，擁有青春感到幸福。擁有、、、、、、感到幸福。
我們要珍惜所擁有的幸福，追求美好的明天，珍惜自己的青春，走向心中的大世界。
中學(xué)生作文 篇5
如果你將快樂告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩份快樂。如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)分掉一半憂愁。
——題記
那是一個(gè)下午，我做完了作業(yè)，正在課桌上發(fā)呆。這時(shí)好友來問我一道數(shù)學(xué)題，我正好會(huì)做，于是我便給他講了這道題。講完之后，他十分高興，而我助人為樂，也十分高興。我不由得感到：獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。
是分享，讓我感到了大家分享的快樂。
時(shí)光倒流，帶我回到了那個(gè)令人傷心的夜晚。那一次考試我考得十分不理想，想著媽媽回來后有一定會(huì)有陣陣“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我不由得苦笑，借此來掩飾自己內(nèi)心中的.失落。這時(shí)，電話響了，是好友打來的電話。在電話中，我向他傾訴了自己的苦惱。放下電話，我頓時(shí)感到輕松不少。
分享其實(shí)就是一種愛，一種無私的博愛，正是它，構(gòu)成了人類情感的最高境界。
中學(xué)生作文 篇6
初中三年如白駒過隙，驀然回首，竟覺是一場燦爛的夢，但仔細(xì)回味，這三年的充實(shí)怎是一場夢就能帶過？猶其是這如歌的初三。
青春的歌
如果說初一的我們尚且是未脫稚氣的頑童，初二的我們是剛步入青春花季的無知少年，那么初三的我們就是蕩漾在青春花海的上帝寵兒。青春的我們無所畏懼，用一顆勇敢而充滿求知欲的心探尋著學(xué)習(xí)與生活中的每一個(gè)奧秘；青春的我們勃勃生機(jī)，我們用最充沛的精力從知識(shí)的海洋中不斷汲取生命的養(yǎng)分，我們用最靈活的身姿在操場上頻頻展現(xiàn)青春的健與美；青春的我們滿懷著希望與憧憬，為實(shí)現(xiàn)對未來的美好暢想揮灑無悔的汗水，投入十分的精力，因?yàn)槲覀兗词鼓晟�，也明白腳踏實(shí)地才能走出自己的一片天！
我們用最美好的花季，為初三譜寫了一曲最動(dòng)人的青春之歌。
奮斗戰(zhàn)歌
初三是備戰(zhàn)迎戰(zhàn)的一年，我們迎來了人生中第一次真正的考驗(yàn)——中考。我們雖不是久經(jīng)沙場的老兵，也不是在人生道路上摸打滾爬了半輩子的麻木人。我們以十二分的熱情，擎起百分之百的.精神應(yīng)戰(zhàn)這次檢閱。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑下，你能聽見我們朗朗的讀書聲；灼熱的驕陽投下，你能看見我們苦思冥想的面容；夕陽的余暉落下，你能看見我們放學(xué)時(shí)疲憊但充實(shí)的身影；月光皎皎來到書房，你能看見我們深夜備戰(zhàn)的執(zhí)著目光。
在這個(gè)奮斗開啟的年紀(jì)，我們用不懈的刻苦努力，在初三的樂章上增添雄壯而激昂的戰(zhàn)歌。
別樣離歌
初三也意味著離別，三年的同窗情，師生情卻不會(huì)因分離而減淡一絲一毫。這人世間最真摯的情感將會(huì)永久銘刻在我們的心底，深藏在心間最柔軟的地方，我們不會(huì)因分離而頹唐惆悵，因?yàn)槲覀兌加凶非蟮膲粝�，今日將要分別的朋友們，相信明天我們?nèi)允峭啡耍?/p>
我們用最美好的單純、積極向上的情感為初三留下一首深情而歡快的別樣離歌！
如今，短短的初三雖將過去，但這青春之歌、奮斗戰(zhàn)歌、別樣離歌都在我們的人生之曲中唱出永恒的紀(jì)念。初三，我會(huì)將你永遠(yuǎn)珍藏！
中學(xué)生作文 篇7
長大的瞬間吉林市五中二年九班趙家悅有一首歌聽了很久，聽膩了也不想停步；有一個(gè)故事讀了很久，讀煩了也不想轉(zhuǎn)身走；有一段記憶珍藏了很久，看慣了也不想忘記。這一段記憶，銘記了那些長大的瞬間。
一轉(zhuǎn)身，春水漾漾花開，花謝。轉(zhuǎn)身的時(shí)刻，漾漾的春水銘記了那長大的瞬間。那是一場競賽，每班只有一個(gè)名額。我的這個(gè)班級，有兩個(gè)人想爭取這個(gè)名額，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的同學(xué)小A。于是，我們選擇了公平競爭。正當(dāng)比得騎虎難下時(shí)，小A卻約我在周末踏青。我如約而至，她在那里等我。她說的第一句話，是：“我不會(huì)放棄的。”她眼神中的堅(jiān)毅令我為之一振，我想到了她困窘的家境，想到了她父母隱忍的表情，想到了她的刻苦努力，想到了她那永不落淚的笑臉。那一瞬間，我突然不忍心與她爭。那一瞬間，我的.心中好像有什么東西擊中了，滿滿地要溢出來。沉思良久，我輕輕閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來面對湖水，堅(jiān)定地說：“我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了�！辈皇峭�，不是憐憫。我睜開了眼睛，看見漾漾的春水波光粼粼。我終于學(xué)會(huì)了為了愛而放棄，那一瞬間，我長大了。
一轉(zhuǎn)頭，笑意盈盈風(fēng)起，風(fēng)落。轉(zhuǎn)頭的時(shí)刻，盈盈的笑臉銘記了那長大的瞬間。夏天，媽媽叫我去扔垃圾。一出門，熱氣迎面而來，我扔了垃圾，突然想到：這么熱的天，人們不愿意出來，垃圾放在家里多容易變臭��！于是，我挨家挨戶地敲門�！鞍⒁�，您家有要扔的垃圾嗎？我今天義務(wù)勞動(dòng)，讓我扔了吧！”“哦？是嗎？那太謝謝了，這是你們留的作業(yè)嗎？”“不是啊，鄰里間多幫助幫助嘛！”“真是個(gè)好孩子！”我拿了垃圾，轉(zhuǎn)頭道了聲：“阿姨再見！”就見到了那位阿姨明媚的笑臉，動(dòng)人極了。我恍惚了一下，就感受到了奉獻(xiàn)的魅力。那一瞬間，我不再是個(gè)自私幼稚的小孩子；那一瞬間，我長大了。
小時(shí)候就像做了個(gè)華麗的夢，那些長大的瞬間，使我從這個(gè)夢里醒過來，面對現(xiàn)實(shí)，變得更完美，更成熟。
中學(xué)生作文 篇8
在青春游動(dòng)的心湖上，時(shí)常泛過一抹名叫明媚的憂傷。
——題記
告別了昔日的輕松與幼稚，登上教學(xué)樓的第八級臺(tái)階，回首過去，心里滿是憂傷，淚落如雨……
初二的教室是一個(gè)諾大的烤箱。我們在書山題海中不停的跋涉，和那些“知乎者也”粘貼在一塊，和那些“X﹑Y﹑Z”鍛造成一片。我們忙碌得如同如熱鍋上的螞蟻，不敢稍作停留。
第N次考試，我略有進(jìn)步，長長舒了一口氣。剛想好好慶祝一番，“數(shù)學(xué)老班”的話又在耳畔想起∶“笑在最后才最美！”我只得鼓足干勁投入下一次戰(zhàn)斗。初二在痛與苦的深處生活，在書山與題海中漫游﹑跳躍……好想快點(diǎn)結(jié)束這種生活，到外面透透氣兒，曬曬陽光……
某日，好友“鍋蓋”竟在黑板寫下一行醒目的大字，觸動(dòng)了我麻木的神經(jīng)，蘊(yùn)含的哲理驚醒了我“悲慘的世界”，“換個(gè)角度看生活，除了憂傷，更多的是快樂！”我想到我左手書本，右手試卷，累過﹑煩過﹑哭過……的那些奮力拼殺﹑風(fēng)雨兼程的日子，心里有老無比的欣喜與快慰。那一道道被攻克的難題，作業(yè)本上那耀眼的滿分，老師們贊許的目光，同學(xué)們羨慕的神色……這不都是我努力奮斗的見證嗎﹖這些不都是值得我自豪的理由嗎？我的生活處處值得留戀，處處充滿著快樂，這是我忽略了他們的存在。
望天上云卷云舒，我心如桃花吐蕊……這前行的日子溢滿了充實(shí)，似水的'流年滿是陽光！我想起了我前后左右面紅耳赤的爭辯，我想起了老師對我似嚴(yán)實(shí)慈的鼓勵(lì)，我想起來了我在考試前夕躲在廁所苦讀歷史的情形……繁忙中充滿艱辛，艱辛中滲透著樂趣。我用知識(shí)充實(shí)了自己，我用雙手寫著命運(yùn)，為了飛得更高，活在追求中，長在拼搏中，豈不精彩無限，快樂無比。原來這是一種名叫明媚的憂傷。
恍惚中坐在我前面的好友“鍋蓋”拍著我的肩旁說∶“笑一笑，留下你這難得的尊容吧！”她高舉剛問老師借的電話，對我喊“田七”。我“噗”的一聲大笑�！斑青辍币宦暠阌涗浵挛议_心的笑顏。我驀地發(fā)現(xiàn)緊繃的神經(jīng)依然活力非凡，笑起來還是那樣輕松與灑脫。哈哈—呵呵—
在忙碌的日子里，停筆靜想，你是否有一股清涼的感覺沁入你的全身；在奮斗的歲月里，轉(zhuǎn)換視角，你是否感覺到一種前所未有的快樂。
中學(xué)生作文 篇9
春回大地，萬物復(fù)蘇，春的氣息撲面而來，我們迎來了新的學(xué)期。 在新學(xué)期即將開始之際，我們將以新的面貌、新的姿態(tài)來迎接這嶄新的一刻。步入這溫馨的`校園，漫步在樓道、教舍、操場都可以感受新的活力，我們都屬于學(xué)校這個(gè)大圈子，現(xiàn)在又回到了這個(gè)熟悉的地方，來迎接新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。
有過了一年，我們又長了一歲，成長了許多，懂得了更多的人生道理、處事的原則，面對接連不斷的困難與挑戰(zhàn)，我們更加不慌不亂冷靜對待，翻越過高山、穿過低谷，積累著生活經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并養(yǎng)成能吃苦的好品質(zhì)。同時(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，當(dāng)機(jī)遇擺在你面前，要毫不猶豫地抓住它，讓它進(jìn)一步帶你向自己的夢想靠近。這是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，日新月異的發(fā)展，帶給我們的不只是驚奇，還有打開夢想大門的鑰匙。同學(xué)們，為了夢想而不懈努力吧，抓住每一次機(jī)會(huì)，一定會(huì)在自己的天堂里快樂的飛翔!
如今仍是學(xué)生的我們還需發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏，先學(xué)好知識(shí)，勤奮為本，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是通往成功的必經(jīng)之路，在人生的起跑前上領(lǐng)先。因此，在后半學(xué)期請繼續(xù)努力�！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無疑成江河�！�
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，讓我們在和煦的春風(fēng)中開始新的征程吧。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
中學(xué)生作文（精選）08-13
中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16
中學(xué)生作文【精選】09-16
（精選）中學(xué)生作文09-25
中學(xué)生作文(精選)09-05