中學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　我相信我可以，我知道我可以，我說(shuō)我可以，就一定可以。——題記

　　我不是一個(gè)憂郁的孩子，我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　可是我的內(nèi)心依然是絕望的，只是連我自己都說(shuō)不出那究竟是為什么。

　　在我的內(nèi)心不甘屈服的時(shí)候，這種感覺(jué)便會(huì)洶涌而出，指揮我做一切平時(shí)沒(méi)有勇氣做的事。要知道我就這么固執(zhí)，我不為我做過(guò)的事后悔，即使我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。他們說(shuō)這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”。我不做解釋，我做了自己想做的事，說(shuō)什么也比不上什么也不說(shuō)。他們說(shuō)這叫“心虛”。

　　呵，誤會(huì)就誤會(huì)吧。所有的.錯(cuò)誤加起來(lái)，他們稱我為“壞孩子”。我說(shuō)我真的真的是好孩子。

　　他們不相信。我喜歡稱自己為“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他們不愿意相信罷了。

　　“你讓我覺(jué)的很失望，對(duì)你我已經(jīng)不抱任何希望�！彼麄冸S意的說(shuō)說(shuō)，我卻很認(rèn)真的難過(guò)。

　　珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)……即使沒(méi)有他們信任的目光……

　　美麗的鳥(niǎo)兒即使無(wú)法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍折斷自己的翅膀，因?yàn)樗�相信總有一天可以擁抱藍(lán)天，因?yàn)檎滟F的東西總是慢慢成長(zhǎng)。我相信，你們相信嗎？

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)了艱難的前進(jìn)就會(huì)變得驕傲無(wú)比，我可以不在乎他們?cè)尞惖哪抗�。我一次又一次的證明給他們看，我在背后做了什么努力。而他們始終無(wú)法認(rèn)可，因?yàn)樗麄冎荒芸匆?jiàn)當(dāng)初那個(gè)我，那些錯(cuò)誤的地方。

　　我是珍貴的，時(shí)間來(lái)不及讓我成長(zhǎng)得更快，我只需要昂首闊步走在自己的路上。

　　我真的真的是好孩子，你們相信嗎？才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。

中學(xué)生作文 篇2

　　春節(jié)快到了，我了解了一些關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗，現(xiàn)在，讓我來(lái)講給大家聽(tīng)吧！

　　掃塵

　　二十四，掃房日。臘月二十四，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂(lè)氣氛。家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，清洗各種器具，拆洗被褥……把家里打掃得干干凈凈。人家這樣做是為了要把所有不高興的事統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)，祈求新的一年好運(yùn)常伴！

　　貼春聯(lián)

　　每逢春節(jié)，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。春聯(lián)的種類比較多，可分為門(mén)心、框?qū)�、橫披、春條、斗方等�！伴T(mén)心”貼在門(mén)的中心部位；“框?qū)Α辟N在左右兩個(gè)門(mén)框上；“橫披”貼于門(mén)頭的橫木上……

　　倒貼“�！弊�

　　春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗�！案！弊种傅氖歉�氣、福運(yùn)，代表人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。一些人喜歡將“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

　　爆竹

　　在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以噼里啪啦的爆竹聲除舊迎新。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的`氣氛，是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng)，可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。但是小朋友們?cè)谕姹�竹的時(shí)候一定要注意安全喲！

　　拜年

　　大年初一，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮，出門(mén)走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。春節(jié)拜年時(shí)，晚輩要先給長(zhǎng)輩拜年，祝長(zhǎng)輩長(zhǎng)壽安康，長(zhǎng)輩便將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩。據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲。

　　……

　　春節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，如果你想了解更多的春節(jié)習(xí)俗，就請(qǐng)自己去查資料學(xué)習(xí)吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　我的朋友

　　我們每個(gè)人要是能有一位知心要好的朋友，我想，這一定是一件非常幸福和開(kāi)心的事情。就像我，和我最要好的朋友便是我的同學(xué)小魏。

　　說(shuō)起來(lái)真是緣分，我們從一年級(jí)就相識(shí)了，“不，是幼兒園”，小魏不時(shí)提醒我，那時(shí)我們上的是同一家幼兒園，只不過(guò)時(shí)間短，和她還沒(méi)熟，小魏就轉(zhuǎn)走了。小學(xué)一年級(jí)報(bào)到那天，隊(duì)列里一個(gè)梳著高高的馬尾辮，穿著嶄新的連衣裙，肉嘟嘟的小胖臉的小女孩正扭頭看著我，那不是我們小區(qū)里的魏弘悅嗎？從此我倆便一起牽著手上學(xué)放學(xué)，成了形影不離，無(wú)話不談的好朋友。

　　在即將到來(lái)的'國(guó)慶節(jié)，我和媽媽打算去姥姥家，我有一件唯一放心不下的事：我們一走好幾天，我的兔子怎么辦？我老爸？NO，一定靠不住，他自己有時(shí)候都懶得做飯，我怕我一回來(lái)，我的兔子早已餓成兔干兒去了天堂。

　　我第一時(shí)間就想到了小魏，在我離開(kāi)的這幾天，把我家小房的鑰匙交給她，只需她每天喂我家兔子一次，餓不死就行了。當(dāng)我試著把這一想法告訴小魏時(shí)，真沒(méi)想到，小魏非常爽快地馬上答應(yīng)下來(lái)，她拍拍我的肩膀說(shuō)：“你就放心吧，你回來(lái)后，保準(zhǔn)會(huì)讓你看到一只膘肥體壯的兔子的！”聽(tīng)了小魏的話，我都要感動(dòng)死了，只是當(dāng)著同學(xué)的面，沒(méi)好意思擁抱她。

　　小魏遇到不開(kāi)心的事，也會(huì)首先找我傾訴，我遇到困難了，小魏爽快幫忙。我們不做朋友，誰(shuí)信呢？

中學(xué)生作文 篇4

　　我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)，仿佛將一切拋在腦后，天地之間只有我的存在。

　　記得第一次去爬山的時(shí)候，我早早地起了床，拉著爸爸媽媽來(lái)到花果山。出發(fā)前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過(guò)的'緣故。打開(kāi)旅館的門(mén)，一股夾雜著清新空的風(fēng)迎面撲來(lái)，我臉上的倦容頓時(shí)便消失了。

　　花果山十分陡峭。爬著爬著，我覺(jué)得雙腿沉重起來(lái)，也不太聽(tīng)使喚了。看起來(lái)很容易爬的山，可爬起來(lái)真是要費(fèi)九牛二虎之力。原來(lái)爬山是這么的累。最陡的上坡路迎我而來(lái)，我的腳便像灌了鉛似的，行走十分艱難。豆大的汗珠從我額頭上滑落下來(lái)。當(dāng)時(shí)我真想打退堂鼓，狼狽地先偷偷地溜回家。我的心思似乎被媽媽看了出來(lái)，大聲對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利!加油!”

　　終于，我們走到了花果山的頂峰，把這市的美景盡收眼底。

　　爬山結(jié)束了，我知道爬山不僅讓我呼吸到了新鮮空氣，還讓我鍛煉了身體，我覺(jué)得很快樂(lè)。

　　運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，是一種享受。它伴我一路走來(lái)，它使我在挫折中變得健康，使我在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)!

中學(xué)生作文 篇5

　　已經(jīng)離開(kāi)我魂?duì)繅?mèng)縈的櫻花好幾年了。我的心中始終無(wú)法忘記搬家前的最后一瞥，那是正是寒冬臘月，連櫻花的芽都沒(méi)長(zhǎng)呢。但是，它在風(fēng)中傲立的身形，始終讓我忘懷不了。

　　我有些郁郁地走下臺(tái)階。陽(yáng)春三月，櫻花，你在那里過(guò)得可好？你有沒(méi)有看到別的盛放的花朵，然后想起了丁香，想起了當(dāng)年那個(gè)在你的身下玩耍的女孩子？

　　我垂下眼睫，忽然，一陣風(fēng)夾著一些清幽的味道進(jìn)入我的鼻子。我很好奇，究竟是什么樣的花，才會(huì)有這樣誘人的恬靜香氣。

　　循著香味過(guò)去，我簡(jiǎn)直像是一只尋找花蜜的蜜蜂，東繞一圈西繞一圈，失去了風(fēng)的幫助，我只能在原地打轉(zhuǎn)。我的視線里無(wú)意間掠過(guò)一抹淡紫，再仔細(xì)一看，它的`周圍還有更多的花，簡(jiǎn)直形成了一片紫色海洋——當(dāng)然咯，這只是對(duì)身材嬌小的蜜蜂和蝴蝶而言。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是很令人震驚的！我竟然連這么多的花朵都沒(méi)有留意到么？誠(chéng)然，櫻花給我的印象太深刻了，以至于我在想念它的時(shí)候，即使是看到了別的花也是不會(huì)察覺(jué)，擦身而過(guò)的。至今，我才發(fā)現(xiàn)，這么一叢可愛(ài)的花！

　　我湊近前，這些并不是什么名花，只是一般的小野花罷了。它們的名字、樣貌以前從不為我所知。它的香氣卻芳香，莫非是因?yàn)橹�道自己的樣子不起眼，只能用花蜜�?lái)賄賂親愛(ài)的蜜蜂和蝴蝶來(lái)幫它傳份么？可真是機(jī)智的花朵。

　　可是櫻花，你又在什么地方等待人們發(fā)現(xiàn)你的美好呢？

中學(xué)生作文 篇6

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高潔，

　　待到雪化時(shí)。

　　我一讀到陳毅爺爺?shù)倪@首詩(shī)，就會(huì)想到我們校園里面也有幾棵雪松。

　　它的葉子是青綠色的，形狀像針一樣。如果你一不小心地碰它一下，它就會(huì)把你的小手扎出鮮紅鮮紅的血。

　　寒冬來(lái)到了，雪松一點(diǎn)也不怕冷，它真像一個(gè)頂天立地的'大巨人。到了晚上，我們睡覺(jué)而它卻從不睡覺(jué)，好像在保護(hù)我們的校園。

　　雪松，從遠(yuǎn)處看就像一座寶塔，近看就像一座小圓房。

　　雪松真漂亮。

中學(xué)生作文 篇7

　　誠(chéng)信，如一壇佳釀，愈久愈濃，愈濃愈香。

　　誠(chéng)信，如沙灘上的貝殼，縱然海浪再大也抹不去它五光十色的繽紛。

　　誠(chéng)信，如秋風(fēng)掃起的落葉，即使脫離了母親，也不免“化作春泥更護(hù)花”。

　　——題記

　　風(fēng)雨中，不遠(yuǎn)處幾位老人坐在冰涼的石階上，分享著他們那最后一點(diǎn)余溫，在他們前方的幾輛孤伶伶地自行車上蓋著他們僅有的一件雨披，就這樣，他們支撐著單薄的身體與風(fēng)雨抗衡，等待著那似乎永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的車主。

　　是什么讓他們?nèi)绱说群颍?/p>

　　僅僅是那幾角錢嗎？

　　不，因?yàn)樗麄儓?jiān)信——誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，多少人，多少次用他們的行動(dòng)為它做出詮釋，而又有多少人為它付出了慘重的代價(jià)。

　　也許，你擁有了誠(chéng)信，就會(huì)找到一份不錯(cuò)的工作，也許，你堅(jiān)持做到誠(chéng)信，你就會(huì)步步高升，然而，現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的人會(huì)看不起誠(chéng)信，那么，毫不夸張的說(shuō)，他們是傻子，也許他們會(huì)為此想法而失去很多，甚至生命。

　　如果你是一家公司的'老板，就要找到屬于你自己的誠(chéng)信，你的不誠(chéng)信，就會(huì)危害到別人的生命，接踵而來(lái)的是企業(yè)的倒閉；如果你是個(gè)教師，就要誠(chéng)信“經(jīng)營(yíng)”你的學(xué)子，因?yàn)樗麄兊某晒σ嗍悄愕某晒�；如果你是個(gè)學(xué)生，最好誠(chéng)信對(duì)待你的學(xué)業(yè)，今日的虛偽是自欺欺人，明日的失敗即是驗(yàn)證。當(dāng)然友誼也少不了誠(chéng)信的“滋潤(rùn)”，要使友人之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青，你要用真心去“澆灌”。

　　假如說(shuō)理想是船，那么誠(chéng)信是舵，要想一帆風(fēng)順，就不要忘了揚(yáng)起誠(chéng)信的帆，即使有再大的風(fēng)，再大的浪，也會(huì)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。

　　后記：我夢(mèng)想，漫游世界，看奇跡，就在眼前等待夕陽(yáng)，染紅了天，肩并著肩，許下心愿，隨風(fēng)奔跑誠(chéng)信是方向，把浩瀚如海洋的誠(chéng)信裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……

中學(xué)生作文 篇8

　　1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　2、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　3、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　6、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　7、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　8、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的.手法，使文章生動(dòng)具體

　　10、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　11、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　12、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　13、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　14、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　15、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　16、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　17、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　18、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　19、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　20、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　21、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　22、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　24、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　25、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　26、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　27、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　29、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　30、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

中學(xué)生作文 篇9

　　天是大年初二，陽(yáng)光明媚，是個(gè)外出的好天氣。我的心情跟今天的天氣一樣明朗，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)過(guò)我，只要今天天氣好，就帶我去科技館逛逛，看來(lái)今天可以玩?zhèn)�痛快了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸，我和媽媽一行人來(lái)到了科技館門(mén)口，我抬頭一望，四層樓高的科技館巍然屹立，在陽(yáng)光的照耀下反射出刺眼的光芒。走進(jìn)科技館的大門(mén)，我隨手把票遞給了工作人員，便迫不及待地從開(kāi)啟的大門(mén)竄了進(jìn)去�！巴郏　币粋�(gè)巨大的火箭推進(jìn)器霎時(shí)映入了我的眼簾，這應(yīng)該就是我國(guó)自行設(shè)計(jì)研發(fā)的長(zhǎng)征3-系列火箭吧！正當(dāng)我準(zhǔn)備仔細(xì)端詳它時(shí)，卻看見(jiàn)一個(gè)圓盤(pán)形的“怪物”向我緩緩駛來(lái)。我大惑不解，旁邊的一位解說(shuō)員笑瞇瞇地[]告訴*了我它的來(lái)頭，這是一個(gè)用飛行模擬器改裝的大飛碟，坐上去可以親自體驗(yàn)在太空飛行的滋味。這一番話說(shuō)的`我心里直癢癢，我迫不及待地沖進(jìn)了飛碟，工作人員給我拴緊了安全帶，便“撲”的一聲關(guān)上了艙門(mén)，飛碟頓時(shí)籠罩在一片黑暗中。不多時(shí)，顯示屏亮了起來(lái)，我的面前出現(xiàn)了一片遼闊的天空，我把操縱桿往右邊使勁扳了扳，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我的面前便出現(xiàn)了一片深藍(lán)色的世界，幾條魚(yú)兒在上面蹦來(lái)蹦去。“不行，我不能讓我的初次飛行這樣告一段落！”我拼命地提起操縱桿，我的飛機(jī)直沖了上去。丁零咣啷，嘗試以失敗告終。

　　踏著電梯來(lái)到二樓的我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇異的世界，這里處處充斥著幻想的色彩，在一個(gè)大鐵籠子里，一臺(tái)高壓發(fā)電器正向四周發(fā)射出閃電似的光束，還伴有巨大的聲響。“哇，頭發(fā)真的豎起來(lái)了！”我應(yīng)聲而去，這不就是我朝思暮想的靜電球嗎？我毫不猶豫的上去摸了一下，只見(jiàn)本來(lái)零散的光束一瞬間聚在了我的手上，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲*響。我摸了一會(huì)兒，覺(jué)得一點(diǎn)反映也沒(méi)有，心里很納悶，照理說(shuō)很快頭發(fā)就可以豎起來(lái)了，我碰了這么久，怎么還沒(méi)反應(yīng)？和我們一同上來(lái)的解說(shuō)員笑著告訴我：“這個(gè)是怒發(fā)沖冠裝置的模擬形態(tài)，如果你想體驗(yàn)的話請(qǐng)到那邊。”我順著他手指的方向看去，前方那個(gè)大大的圓球才是我要尋找的目標(biāo)。我不好意思的笑了一下，趕緊跑開(kāi)了。

　　在走

　　廊盡頭的機(jī)器人展區(qū)里，我見(jiàn)到了機(jī)器人樂(lè)隊(duì)、變臉機(jī)器人等等，其中最讓我感到驚奇的還屬素描機(jī)器人，別看他一臉笨重樣兒，坐在桌前一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)它*的功能可厲害了，你只要按一下桌上的按鈕，機(jī)器人就會(huì)把你的圖像用照相機(jī)照下來(lái)，不多時(shí)就會(huì)用手中的素描筆畫(huà)出你的面孔，其準(zhǔn)確性簡(jiǎn)直比專業(yè)人士畫(huà)的還高。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我又和媽媽一起參觀了數(shù)學(xué)力學(xué)展廳，學(xué)習(xí)了七橋問(wèn)題、概率問(wèn)題、三角形等分問(wèn)題，嘗試了騎自行車走鋼絲，反彈力等有趣的活動(dòng)。

　　這次的科技館之行，我學(xué)到了許許多多的科學(xué)知識(shí)，讓我受益匪淺！

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