中學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　初三轉(zhuǎn)到廣益，我有了一個(gè)新的歷史老師。

　　他姓谷，由于性格開(kāi)朗，待學(xué)生又親近，大家便都親昵地稱他“谷哥”。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)校遇上他，稱上一聲“谷哥”時(shí)，他總會(huì)笑著露出兩顆潔白的小虎牙。

　　“谷哥”的課堂總是很活躍。雖然每次歷史課都在體育課后，大家還是會(huì)不顧運(yùn)動(dòng)后的疲倦，聚精會(huì)神地聽(tīng)課�！肮雀纭敝�識(shí)淵博，而且很健談。在我的印象中，不管去問(wèn)他哪門(mén)學(xué)科，他都能說(shuō)得“天花亂墜”，儼然一個(gè)“諸葛亮再世”。

　　“谷哥”的口頭禪是“沒(méi)有！”，但由于普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn)，在我們聽(tīng)來(lái)便成了“米有！”，再加上他特有的.神情，就更加搞笑了。有些調(diào)皮的學(xué)生便學(xué)著“谷哥”的模樣講話，常惹得同學(xué)們哄堂大笑。他也不惱，只是隨著大家一起笑，有時(shí)也會(huì)不好意思地?fù)蠐虾竽X勺。

　　臨近中考，同學(xué)們整天都沉浸在緊張的氛圍中。大家都特別努力，爭(zhēng)分奪秒，生怕別人超過(guò)自己。這樣的日子持續(xù)了幾周，一些“耐不住寂寞”的同學(xué)便想緩解一下學(xué)習(xí)壓力，就決定捉弄一下“谷哥”。于是，不等體育課下課，大家便匆匆準(zhǔn)備起來(lái)。我們用一根透明的長(zhǎng)繩從教室的左端連到右端，并商量好“作戰(zhàn)計(jì)劃”。上課時(shí)，大家都不露聲色地坐著。“谷哥”一如既往地走進(jìn)教室，掃了一眼異于平常的學(xué)生們，什么也沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始授課。大約過(guò)了半節(jié)課，此次“作戰(zhàn)計(jì)劃”的主謀人便輕咳了一聲，坐在后面的同學(xué)立馬會(huì)意。只見(jiàn)一位同學(xué)站起來(lái)舉手大聲喊：“谷老師，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教，請(qǐng)您過(guò)來(lái)一下好嗎？”“谷哥”聽(tīng)后，立即往臺(tái)下走，看著他一步步接近長(zhǎng)繩，大家都繃緊了神經(jīng)。一、二、三……就在他快要挨到長(zhǎng)繩時(shí)卻突然轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)：“XXX同學(xué)，下課再來(lái)問(wèn)吧！不能耽誤大家的時(shí)間！”沒(méi)辦法，A計(jì)劃失敗，只能依計(jì)施行B計(jì)劃——等他“自投羅網(wǎng)”�？墒�，不知為何，每當(dāng)“谷哥”走到長(zhǎng)繩旁，便又突然轉(zhuǎn)身。大家都納悶：難道他覺(jué)察到了什么？可他也沒(méi)有任何異常表現(xiàn)啊，未免太湊巧了！好不容易挨到下課，“谷哥”并沒(méi)有像平常一樣直接下課，他指了指剛才那個(gè)學(xué)生：“XXX同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)，把剛才那個(gè)題目給我看看�！贝蠹乙宦�(tīng)，都傻了眼。而那位同學(xué)更是不知如何是好，但也只能硬著頭皮走了上去。結(jié)果可想而知，這位可憐的同學(xué)被長(zhǎng)繩絆倒了。千算萬(wàn)謀，最后竟跳進(jìn)自己挖的坑。真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”�。《�“谷哥”卻風(fēng)輕云淡，嗔怪地笑道：“怎么這么不小心？走路都會(huì)摔跤！好在摔得較輕，算了，題目等下來(lái)我辦公室問(wèn)吧！”說(shuō)完就瀟灑地走了，只留下一臉錯(cuò)愕的我們。哎！狡猾的“谷哥”��！

　　“谷哥”雖然性格溫和，但他在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。正因?yàn)槿绱�，我們的成�?jī)一直都在年級(jí)名列前茅。在他的教導(dǎo)下，我的歷史成績(jī)也是直線上升。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“谷哥”，感謝您！感謝您陪伴我們走過(guò)初三一年，感謝您對(duì)我們的諄諄教誨！

中學(xué)生作文 篇2

　　陽(yáng)光下，那幾株曾經(jīng)視而不見(jiàn)的蒲公英，在那個(gè)角落靜靜地開(kāi)著。我就站在那兒，看著它輕輕地?fù)u曳著。

　　那顆種子是什么時(shí)候被我撒下的，我已記不清了。我只記得曾經(jīng)我總是對(duì)它一下心血來(lái)潮，又一下對(duì)它漠不關(guān)心，它的生活被我整得一點(diǎn)兒都不完整。

　　有時(shí)，我會(huì)用透明的花灑小心翼翼地把充滿活力的生命之水滋潤(rùn)它，它總會(huì)貪婪地吸吮著甘甜的水。那時(shí)候我堅(jiān)信，它一定不會(huì)辜負(fù)我對(duì)它的期望，我會(huì)相信它一定會(huì)給我最

　　好的回報(bào)。

　　可有時(shí)，我似乎忘了在我生命里還有這么一朵花為我靜靜地努力著，靜靜地守在我生命的'角落里。我忘了，我忘了給它澆水，忘了它每天最愛(ài)吸收我給它的營(yíng)養(yǎng)。但我沒(méi)有，

　　那段時(shí)間，我想它該很恨我了吧。

　　于是，又是多久后的一天，我終于又讓它拾起了生命的信念，在那段它快走到生命盡頭之時(shí)，我沒(méi)有陪著它，反而淡忘了它�？伤�自已也并沒(méi)有放棄過(guò)生的希望。就算是為了

　　我，它也努力著。

　　我開(kāi)始對(duì)它專心起來(lái)，我給予了它承載著我的期待和愛(ài)心的露水，陽(yáng)光和空氣。每天早上我都不忘給它送份“營(yíng)養(yǎng)快餐”，我對(duì)這個(gè)全新的生命呵護(hù)得比曾經(jīng)更無(wú)微不至，因

　　為我還盼望著它會(huì)綻放出生命中最精彩的一刻。哪怕我只能注視著它短短的幾秒鐘，那即便就是它給我最好的獎(jiǎng)賞。

　　如今，這雪白的薄公英就在我面前輕輕地?fù)u曳著。我笑了，我是笑了。藍(lán)天下，清風(fēng)拂過(guò)花瓣兒，它開(kāi)了，它是開(kāi)了�？稍谖业哪X海中，突然閃過(guò)一個(gè)聲音，那個(gè)聲音說(shuō)：這

　　不是它給予你的最好的獎(jiǎng)賞，它給你的不僅僅是一朵花兒，還有讓你明白了只有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的勞動(dòng)下，才會(huì)有結(jié)果。

　　是啊，它給我最好的獎(jiǎng)賞不僅僅是一朵花兒……

　　一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)牽著它的手,飛向那縹緲的遠(yuǎn)方,它的白紗在空中漫舞，快樂(lè)也在陽(yáng)光下四處飛揚(yáng)，它帶著夢(mèng)想的花兒冠，飄向遠(yuǎn)方，謝謝你，帶給我這最好的獎(jiǎng)賞。

中學(xué)生作文 篇3

　　小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的'深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　上完了小學(xué)中的最后一節(jié)課，有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當(dāng)時(shí)很不以為然，心想：“沒(méi)什么大不了的，早點(diǎn)畢業(yè)多好啊�！敝钡轿曳�開(kāi)同學(xué)錄，看到那張畢業(yè)和影，才真正體會(huì)到什么是“依依不舍”，想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現(xiàn)在我眼前。

　　一年級(jí)時(shí)，老師帶著我們玩游戲、學(xué)知識(shí)；二年級(jí)時(shí)，我會(huì)閱讀沒(méi)有拼音的小說(shuō)；三年級(jí)時(shí)，我班第一次開(kāi)展了辯論會(huì)……六年級(jí)，這小學(xué)時(shí)光的最后一年，我并沒(méi)有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課我都沒(méi)有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學(xué)最后的一年？！

　　過(guò)去的時(shí)光已被微風(fēng)吹散了，被陽(yáng)光蒸溶了，但和同學(xué)老師在一起的美好回憶，會(huì)變成我生命深處的珍藏，永遠(yuǎn)珍惜，永遠(yuǎn)留戀。作文

　　驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

中學(xué)生作文 篇4

　　生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓你非常感動(dòng)；有的讓你感覺(jué)非常后悔；有的這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記。

　　記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人回家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃�！把�，今天的.天氣真好，我到了家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方�！班洁健避囬_(kāi)了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐�！币粋�(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

　　世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了……讓感覺(jué)到非常驚喜；甚至有的讓你感覺(jué)到非常悲傷。憂愁……

中學(xué)生作文 篇5

　　送報(bào)那天下午，我和幾位同學(xué)跟一個(gè)從美國(guó)回來(lái)的女老師在大慶區(qū)健強(qiáng)超市里玩“英語(yǔ)”。

　　老師說(shuō)我們搶答英語(yǔ)單詞可以得分，最后看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)得的最高，她就免費(fèi)給那個(gè)同學(xué)買一根冰淇淋。我們都興奮得不得了，都想快點(diǎn)拿到高分。

　　老師先帶我們到水果區(qū)，老師讓我們自己挑水果，挑完了，老師就開(kāi)始教我們讀，讀完了再?gòu)?fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)完了就開(kāi)始搶答問(wèn)題。答對(duì)一個(gè)得一分。我們都開(kāi)始積極地?fù)尨�，我們都得到了很多分�(jǐn)?shù)。

　　老師又帶我們到了蔬菜區(qū)，老師讓我們每人挑一樣蔬菜。我挑了一個(gè)西紅柿。又一陣嘰哩呱啦的.討論后我們就要開(kāi)始搶答了。這一次搶答，我只拿到了3分，不過(guò)這也算最好的成績(jī)了。

　　搶答完蔬菜，我們又去搶答零食。看到那么多好吃的零食，我的口水都快要流下來(lái)了，但我還是忍了回去。

　　最后我得了13分，沒(méi)有拿到最高分。最高分是15分，然后是14分。拿到這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的同學(xué)都得到了老師給的冰淇淋。雖然沒(méi)得到老師的獎(jiǎng)賞，但我媽媽仍然給我買了一袋薯片解饞。吃著薯片，我很開(kāi)心！

中學(xué)生作文 篇6

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，深邃而神秘；有人說(shuō)，父愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，嚴(yán)肅而溫柔；有人還說(shuō)，老師的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，枯燥而火熱。而我說(shuō)，姐姐的愛(ài)才是世界上最偉大的愛(ài)，像夜空中最亮的星，一直照耀著我。

　　迷茫時(shí)，是姐姐像燈塔般給了我方向。上學(xué)期數(shù)學(xué)考了那么點(diǎn)兒，我都沒(méi)臉說(shuō)了。媽媽說(shuō)我白念了這么多年書(shū)，晚上，我偷偷地抹下了眼淚，在這時(shí)，姐姐給了我莫大的安慰。

　　她對(duì)我說(shuō)，一次的`失敗不算什么，只要你努力，你也可以像別人一樣優(yōu)秀。失敗是成功之母，不要?dú)怵H，用心學(xué)習(xí)，下次考的更好！

　　傷心時(shí)，是姐姐像巨人般給了我力量。我家養(yǎng)了一只小貓，前不久因病而死，小貓陪伴了我半年，我上學(xué)時(shí)，他便成了媽媽唯一的伙伴，他第一次到我家時(shí)，就不知道跑哪兒去了，我們以為被野貓咬死了，可是他卻平安回來(lái)了，又過(guò)了幾個(gè)月，小貓似乎剛有了幾分活力，又被我踩了一腳，流了好多血，可是他還是活過(guò)來(lái)了，這么多風(fēng)風(fēng)雨雨都過(guò)了，可是他又離開(kāi)了我，我真的很傷心，姐姐卻對(duì)我說(shuō)，有些東西一旦錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái)，你要好好珍惜現(xiàn)在。

　　驕傲?xí)r，是姐姐像老師般讓我清醒。五年級(jí)時(shí)，考試我考了第一，高興地向別別人炫耀，甚至連作業(yè)都不寫(xiě)了，這時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)，記住不驕不躁才是保持第一的唯一方法。

　　姐姐，你就像夜空中最亮的星一直伴我左右，當(dāng)我找不到回家的方向，是你讓我去勇敢的探索。讓我堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難和挫折！

中學(xué)生作文 篇7

今天是20xx年的最后一天，同學(xué)們?nèi)酉鲁林氐臅?shū)包，拎著一袋袋的零食奔向五。二班教室。在這舉國(guó)同慶的歡樂(lè)時(shí)刻，我們五。二班全體師生歡聚一堂，共慶這美好的元旦聯(lián)歡時(shí)光。

　　新年新氣象，我們的教室也披上了節(jié)日的盛裝。五顏六色的氣球在我們的教室里飛舞著，拉花也跳起了歡快的舞蹈。新年的氣息撲面而來(lái)。同學(xué)們紅撲撲的臉上蕩漾著幸福的笑容。

　　在同學(xué)們興奮企盼的眼光中，我和另一位主持人閃亮登場(chǎng)。

　　“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家新年好！……”我倆用歡快優(yōu)美的主持詞拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。

　　打頭陣的是我們班的幽默大王夢(mèng)哲和劉博客。他們演的小品《陽(yáng)光的快樂(lè)生活》，你一看保準(zhǔn)笑掉牙，他們滑稽的表演，詼諧的語(yǔ)言，特別是結(jié)尾的一首歌：“看我富不富，信用卡上八塊八毛八，啦啦啦啦……”他們搖頭晃腦地唱著，把同學(xué)們逗得前仰后合。

　　聽(tīng)，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊！這是我們班的金嗓子雨彤在演唱《山楂樹(shù)》，聽(tīng)著她優(yōu)美的歌聲，同學(xué)們?nèi)缱砣绨V。確確實(shí)實(shí)是名副其實(shí)的.金嗓子啊。

　　最精彩的是潤(rùn)澤和鈺偉合奏的薩克斯，樂(lè)聲悠揚(yáng)，渾潤(rùn)。樂(lè)聲剛落，同學(xué)們震耳欲聾的喝彩聲就響了起來(lái)：“太棒了，再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)�！�

　　在擊鼓傳花節(jié)目中，鼓聲停，花兒傳到了東鵬的手里，該他表演節(jié)目了。他像一休一樣用兩個(gè)手指在太陽(yáng)穴旋轉(zhuǎn)，嘴里還嘀咕著，唱個(gè)什么呢？唱著說(shuō)就唱兩只老虎吧。他用手把兩邊的同學(xué)一掃：“給我讓開(kāi)地盤(pán)，我要大顯身手了，請(qǐng)欣賞�！彼�一會(huì)兒指指鼻子，一會(huì)兒搖搖屁股�？粗�他的表演，我們笑得眼淚都流了出來(lái)。

　　在這次辭舊迎新的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們是八仙過(guò)海各顯神通，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。讓我不由得發(fā)出一聲聲贊嘆。

　　快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得總是很快。在這歡樂(lè)的海洋里，我們?nèi)�體師生用歌聲送走了碩果累累的20xx年，迎來(lái)了嶄新的20xx年。我們相信20xx年將是一個(gè)更加幸福歡快的一年。

中學(xué)生作文 篇8

　　歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去，像一縷輕煙被微風(fēng)吹散，像一層薄霧被陽(yáng)光蒸融了。小學(xué)生活已經(jīng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，在向往和懵懂中，我即將開(kāi)始初中生活。

　　回想起自己六年的小學(xué)生活，感覺(jué)還是非常輕松的。課程只有三門(mén)，作業(yè)也不是很多。馬上就要到來(lái)的初中生活將會(huì)有越來(lái)越多的作業(yè)，有更多的課程，而且學(xué)習(xí)難度也越來(lái)越難。如果想要盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的生活，我要怎樣做呢？我要從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)出自己的作息時(shí)間并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛苦。

　　我是一個(gè)性格比較外向的男孩子，樂(lè)觀開(kāi)朗的我在小學(xué)生涯交接了許多朋友。不過(guò)真心朋友只有三個(gè)，我們一起組成了友誼的.巨輪。每天一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起分享小秘密。我覺(jué)得我們能成為最好的朋友，是因?yàn)槲覀儽舜嘶ハ嘈湃�、真誠(chéng)以待，會(huì)為對(duì)方的成功而喜悅，為對(duì)方的失敗而難過(guò)。在新的學(xué)校，我一定也會(huì)結(jié)交到這樣的真心朋友，與他們建立深厚的友誼。同時(shí)老朋友我們也會(huì)約好經(jīng)常出來(lái)一起聚聚。

　　年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活，踏著青春的步伐，合著瑯瑯的讀書(shū)聲，即將開(kāi)始我們的初中生活，我相信我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章，一個(gè)美麗的開(kāi)始。

中學(xué)生作文 篇9

　　大家都知道，成都最有名的代表物就是那憨態(tài)可掬的熊貓了，而這個(gè)假期，我與爸爸媽媽一起到了“熊貓之鄉(xiāng)”——成都。

　　我來(lái)到成都的第二天，我們來(lái)到了“成都熊貓繁育基地”探訪可愛(ài)的熊貓。成都熊貓繁育基地，是我國(guó)政府實(shí)施大熊貓等瀕危野生動(dòng)物遷地保護(hù)工程的主要研究基地之一，位于成都北郊斧頭山山側(cè)的淺丘上�；�地內(nèi)建有科研大樓、開(kāi)發(fā)研究實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)院、獸舍和熊貓活動(dòng)場(chǎng)、大熊貓博物館、大熊貓醫(yī)院、大熊貓廚房等。適宜大熊貓及多種珍稀野生動(dòng)物生息繁衍的生態(tài)環(huán)境。

　　走進(jìn)熊貓繁育基地大門(mén)，只見(jiàn)來(lái)自五湖四海的游客說(shuō)著南腔北調(diào)，興奮地往前走著，其中還夾雜著不少外國(guó)人。我拉著爸爸媽媽，在人縫里穿行，迫切地想早點(diǎn)兒看到熊貓。突然，游客們停止了腳步，小朋友們發(fā)出了尖叫聲：“��！熊貓！好可愛(ài)啊！”我趕緊擠到圍欄邊，果然看到了一只萌萌噠的熊貓，正伸著懶腰，優(yōu)哉游哉地站起身來(lái)。我以為它會(huì)走到我們跟前來(lái)歡迎我們呢，誰(shuí)料它看都不看我們一眼，不緊不慢地坐到地上，抓起一根嫩竹子慢條斯理地吃了起來(lái)，引發(fā)在場(chǎng)所有人哄堂大笑。

　　我們繼續(xù)往前走著，又看到了一只熊貓。它豎起兩只圓圓的黑耳朵，黑白相間、毛茸茸、圓滾滾的面孔嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，一眼望去好似戴著一副“墨鏡”。熊貓的.四肢好像穿著黑絨大“皮靴”，在場(chǎng)地內(nèi)慢悠悠地“散步”，臉上露出一副憨憨的表情，神氣十足，可愛(ài)極了。我真想上前抱一抱它�？吹接慰驮谕�著它，熊貓高興的在地上翻了幾個(gè)跟頭，就像一個(gè)黑白大皮球在地上滾動(dòng)。

　　一路走來(lái)，我們看到了更多的熊貓，有的在呼呼大睡，有的呆呆的望著參觀的游客若有所思，有的抱著樹(shù)干往上爬，熊貓的每一個(gè)舉動(dòng)都使我很興奮�？上У氖俏覜](méi)能見(jiàn)到剛出生的熊貓寶寶。

　　最后，我們參觀了熊貓博物館，具體了解了熊貓生長(zhǎng)過(guò)程與不同生長(zhǎng)時(shí)期的模樣。通過(guò)參觀，我了解到熊貓?jiān)谥袊?guó)不足20xx只，而此基地就有八十余只熊貓。

　　參觀結(jié)束了，我依依不舍的走出成都熊貓繁育基地的大門(mén)，心里默念著：“再見(jiàn)了，大熊貓�！钡�我更想說(shuō)的是：保護(hù)熊貓，讓黑與白的世界永不消逝······

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