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尋找中學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的尋找中學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找中學(xué)生優(yōu)秀作文1
“十一，出來(lái)吃飯了！”我坐在床上，正全神貫注地玩著手機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)姥爺?shù)暮魡竞笮牟辉谘傻鼗亓艘宦暰屠^續(xù)投入到了美妙的網(wǎng)絡(luò)世界里。
甚麼時(shí)候開(kāi)始，我與家人們的交流逐漸少了起來(lái)的呢？大概是升入初中的時(shí)候，課內(nèi)負(fù)擔(dān)加重，而為了緩解自己學(xué)習(xí)的壓力，我迷上了手機(jī)里面繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，沉迷其中無(wú)法自拔，繼而就忽略了與我朝夕相伴的家人。
這種情況一直到那天晚上才被打破。在老家的姑姑傳來(lái)了一個(gè)消息——回到老家參加親戚婚禮的姥爺突發(fā)腦溢血，已經(jīng)被救護(hù)車(chē)送到醫(yī)院去了。我聽(tīng)到后的第一個(gè)反應(yīng)就是不相信，在我心里那么強(qiáng)壯的姥爺怎么會(huì)突然患��？不相信過(guò)后就是晴天霹靂，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)世界扭成了一幅怪異的畫(huà)面，頭暈眼花。
等到兩個(gè)月之后姥爺被接回家，我愣愣地看著虛弱的姥爺，泛白稀少的鬢發(fā)，忍不坐發(fā)顫的手指，黑黃瘦削的面孔。我的眼眶泛起紅色，在那一刻我終于意識(shí)到——疾病無(wú)情，而姥姥、姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩們是真的老了，如果不抓住時(shí)間陪伴他們，可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，時(shí)間鐵面無(wú)私地流逝著，不許任何人反悔。
我決定去尋找——尋找小時(shí)候我陪伴在姥姥、姥爺身旁的美好時(shí)光，尋找那寶貴的`親情，尋找回姥爺以前臉上時(shí)常浮現(xiàn)的笑容。
我將手機(jī)鎖進(jìn)柜子里，和姥爺玩起了之前我們最?lèi)?ài)玩的游戲——五子棋。五子棋本來(lái)是快速分勝負(fù)的游戲，可我卻緩慢地，以前所未有的認(rèn)真陪著姥爺下完了一整個(gè)棋局。時(shí)光在這一段好似被拉長(zhǎng)、被靜止。
以后的每個(gè)傍晚，我都會(huì)推著輪椅帶著姥爺?shù)叫^(qū)里散步。小路旁樹(shù)上的樹(shù)葉被風(fēng)輕柔地吹拂著，發(fā)出沙沙的響聲，依稀能夠聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴聲。年輕的我推著已經(jīng)不再年輕的姥爺緩緩前行，在一條布滿(mǎn)鵝卵石的小道上，我扶著姥爺一起坐在了道旁的長(zhǎng)椅上，幼白光滑的手跨過(guò)了時(shí)代的代溝，跨過(guò)了疾病的阻隔，握住了那雙黝黑粗糙的手，落日的余暉，透過(guò)層層疊疊的樹(shù)枝，灑在我和姥爺?shù)纳砩稀Ｎ覀冹o靜地坐著，臉龐上都浮起了細(xì)微的笑容。
在放下手機(jī)，陪伴家人的過(guò)程中，我尋找到了久違的溫暖時(shí)光與柔情的魅力。地點(diǎn)在哪并不重要，只要你和家人坐在一起，再簡(jiǎn)陋普通的地方都會(huì)變成優(yōu)美的畫(huà)卷。
去尋找吧，去陪伴吧，別讓自己后悔沒(méi)有在家人身旁。
尋找中學(xué)生優(yōu)秀作文2
總有人說(shuō)，做事情要尋找本心，追隨它，熱愛(ài)它，這樣才是有意義的。我深知這一點(diǎn)，并非不以為意，而是沉淪在贊美與驕傲的渾水中太久，迷了雙眼，失了方向。
我從三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，滿(mǎn)打滿(mǎn)算下來(lái)也是十載有余了，或許是花的時(shí)間比別人長(zhǎng)些，總是在同齡人里比較出類(lèi)拔粹。每當(dāng)我彈到十分炫技的練習(xí)曲、奏鳴曲時(shí)，就會(huì)有不同年齡的人嘖嘖稱(chēng)贊我，小小年紀(jì)就有此水平，長(zhǎng)大可就不得了咯！這話(huà)聽(tīng)多了，我便開(kāi)始高傲了起來(lái)，碰著同行的都會(huì)神氣些，聽(tīng)見(jiàn)彈得遜色于我的便會(huì)不屑。那時(shí)我已經(jīng)忘記了本心，或者可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有被我尋找到過(guò)。
為了得到人們的贊美，我不再練習(xí)枯燥且并不悅耳的基本功，轉(zhuǎn)而專(zhuān)門(mén)去攀些花里胡哨的曲子，大概是有些小天賦，十歲時(shí)我便能以原速?gòu)椬嘭惗喾摇氨瘣怼弊帏Q曲的第三樂(lè)章。各種夸張的褒詞鋪天蓋地地襲卷了我，說(shuō)我堪比神童，比肩肖邦的都有，現(xiàn)在想想真是可笑，那夸獎(jiǎng)哪是什么增強(qiáng)自信心，而是披著糖衣的一雙手，將我推下驕傲的`懸崖。
使我清醒的那桶冷水來(lái)得太遲，卻讓我終生難忘。音樂(lè)教室組織了一次學(xué)生演奏會(huì)，我本覺(jué)得又是一次收獲鮮花、掌聲與喝彩的演出罷了，所以并未多加準(zhǔn)備。演奏會(huì)當(dāng)天，我狀態(tài)不是很好，演奏稱(chēng)不上完美，但也比前面幾乎不成曲調(diào)的小孩們好得多。往年的演奏會(huì)是按水平排序的，水平越高就在越后邊，而今年，我卻是在倒數(shù)第二個(gè)。我滿(mǎn)心詫異最后一位是何方神圣，是確有高手還是排錯(cuò)順序了？問(wèn)題的謎底在報(bào)幕后揭曉了——壓軸上場(chǎng)的是個(gè)到我胸高的小女孩，演奏曲目是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)城都公認(rèn)的難曲，李斯特的《鐘》。我十分不可置信，這樣小的孩子，如何勝任？話(huà)音未落，女孩的琴聲就徹底斬?cái)嗔宋业馁|(zhì)疑與驕傲�！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，琴聲行云流水，堪稱(chēng)一絕。隨著琴聲漸快，我的心也沉了下來(lái)。我瞬間失去了驕傲的資本，心頭驟冷。那女孩那般爐火純青的技藝卻無(wú)驕矜，而我為何又那么自傲？我好像徹悟了，當(dāng)我們意識(shí)到了自己的渺小，那才是尋到本心的開(kāi)始。
自那以后，我放下了骨子中的驕傲，開(kāi)始回頭練起了基本功。結(jié)果只是看客的談資，而本心與過(guò)程，才是我們尋找的寶藏。
尋找中學(xué)生優(yōu)秀作文3
幸福是什么?我不知道。我不曾體驗(yàn)過(guò)幸福，學(xué)校里，老師除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，家里母親總是嘮叨得我煩不勝煩，而父親卻一臉嚴(yán)肅難得一見(jiàn)笑容。幸福是什么，我踏上背上的列車(chē)，尋找幸福。
我來(lái)到一個(gè)小村莊，住進(jìn)一間寬敞的小旅店，準(zhǔn)備尋找幸福。夜幕降臨，我?guī)е澄镒陂T(mén)前。這時(shí)，一個(gè)衣裳襤褸的乞丐蹣跚的走過(guò)來(lái)，人搖搖欲倒，似乎非常餓了，忽然我旁邊冒出了一個(gè)小孩，他端著一碗水和兩個(gè)面包跑向乞丐，乞丐吃了后，滿(mǎn)足的一笑。哦，他是覺(jué)得幸福吧，因?yàn)樗艿搅藙e人的幫助。而小孩也燦爛的笑了，對(duì)，他也是幸福的，因?yàn)橹四丝鞓?lè)之本。
第二天清晨，窗外響起了一聲聲悅耳的笑聲，我打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是一家四口正走在馬路上，只見(jiàn)大人、小孩子衣服破舊，但從他們口中傳出的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳。這時(shí)，老板娘走過(guò)，她說(shuō)，他們是一戶(hù)貧窮人家，但他們很幸福。噢，原來(lái)他們是很幸福的，雖然他們無(wú)法享受高級(jí)、良好的'物質(zhì)，但他們相依相愛(ài)，享受著天倫之樂(lè)。
尋找幸福的旅程似乎要結(jié)束了，但我卻只尋到別人的幸福，沒(méi)有尋到我的幸福。我很失望，就打電話(huà)給母親。當(dāng)母親在電話(huà)中得知是我時(shí)，她“嘩”的一聲哭了，許久，才稍微停息，她說(shuō)：“孩子，你最近去哪了，怎么都不跟家里聯(lián)絡(luò)一聲?讓媽好擔(dān)心你�！� 說(shuō)完，又是哭泣。爸爸接過(guò)話(huà)筒在旁邊淡淡的說(shuō)：“回來(lái)吧，別讓……你媽……掛念”忽然，一股暖流進(jìn)我的心窩，濕潤(rùn)我干燥的心。
噢，原來(lái)我也是幸福的，因?yàn)槲矣杏H人的關(guān)懷。
我結(jié)束了這段旅行，因?yàn)槲艺业搅诵腋�，其�?shí)幸福一直就在我們的身邊，只是我不曾用心去體會(huì)。是啊，幸福其實(shí)只是一種心境，我們健康，我們青春，我們享受著愛(ài)……
踏上回家的路，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，我想大聲喊：“我是幸福的!”
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